2015年四川大学855机械设计考研真题硕士研究生专业课考试试题

2012年四川大学机械设计考研真题2012年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：机械设计科目代码：855#适用专业：机械制造及自动化、机械电子工程、车辆工程、机械设计及理论、人机与环境工程、机械工程、材料加工工程一、是非题（每小题1分，共计15分）1.只承受弯矩，而不承受扭矩的轴称为心轴。

2.当其他条件完全相同时，钢制零件的表面愈粗糙，其疲劳强度愈低。

3.设计外载荷是轴向变载荷的紧螺栓联接，除考虑螺栓的静强度外，还必须根据螺栓的最大应力幅来验算其疲劳强度。

4. 通用的闭式齿轮传动中，当齿轮的圆周速度v≤12m/s时，常采用喷油润滑。

5.碾压、喷丸、渗碳、高频淬火等方法能提高零件的疲劳强度，一是由于表面硬度提高，二是由于在零件表面产生了残余压应力。

6.变位蜗杆传动中，只是蜗杆改变尺寸，而蜗轮不改变尺寸。

7.推荐链轮最大齿数。

此限制是为了保证链速的均匀性。

8.滚动轴承的可靠度提高时，它的基本额定动载荷增大。

9.单个圆锥滚子轴承若用预紧方法可明显提高轴承刚度。

10.对受轴向变载荷的普通螺栓联接适当增加预紧力可以提高螺栓的抗疲劳强度。

11.不可拆卸联接的联接可靠性比可拆卸联接大。

12.滚子链可实现比较平稳和无噪声工作传动。

13.对于通用的减速器，齿轮传动比蜗杆传动效率高，因为在设计齿轮减速器时不必考虑发热问题。

14.在设计减速传动时，考虑到减速装置的传动比愈小，则它的尺寸愈小，因此在选择电动机时，应尽可能选择额定转速最低的电动机，这样所设计的机器最轻也最经济。

15.普通平键的定心精度低于花键的定心精度。

二、选择题（每空1分，共计18分）1.对于采用常见的组合和按标准选取尺寸的平键静联接，主要失效形式是，动联接的主要失效形式是。

A.工作面的压溃B.工作面过度磨损C.键被剪断D.键被弯断 2.同时兼有周向和轴向固定的轴毂联接有。

A.平键联接B.花键联接C.半圆键联接D.过盈配合联接3.采用张紧轮调节带传动中带的张紧力时，张紧轮应压在边上，若考虑带有较长寿命，张紧轮最好放于带的侧。

2003年攻读硕士学位研究生入学考试试题：机械设计：855#：机械制造及自动化、机械电子工程、车辆工程、机械设计及理论、人机与环境工程、机械工程、材料加工工程一、是非题（每题2分，共20分）1.圆柱齿轮传动，当齿轮直径不变，而减小模数时可以提高齿面的接触强度。

2.滚动轴承若用在不重要的场合，可靠度可以降低到80%，则它的寿命要缩短。

3.提高蜗杆传动效率的主要措施是增加蜗轮的齿数。

4.温度升高后，润滑油的粘度将降低。

5.键的长度主要是根据传递功率大小来选择。

6.某截面形状一定的零件，当其尺寸增大时，其疲劳极限值将随之降低。

7.链条的节数宜采用偶数。

8.被联接件受横向外力作用时，如采用受拉螺栓联接，则螺栓的失效形式为螺栓杆被剪断或螺栓与孔壁间较弱的部分被压溃。

9.带在工作时出现弹性滑动，是由于过载造成的。

10.同时承受弯矩和扭矩的轴称为转轴。

二、选择题（每题2分，共20分）1.45号钢的疲劳极限σ−1=300N/mm2，设疲劳曲线指数m=13，应力循环基数N0=4×106次，当实际的应力循环次数N=104次时，有限寿命疲劳极限为_________N/mm2。

A.476B.189C.208D.4252.平键联接能传递的最大扭矩为T，要传递的扭矩1.5T，则应_________。

A.把键长L增大到1.5倍B.把键宽b增大到1.5倍C.把键高增大到1.5倍D.安装一对平键3.在计算齿轮的弯曲强度时，把轮齿看作一悬臂梁，并假定全部载荷作用于轮齿的__________，以这时的齿根弯曲应力作为计算弯曲强度的依据。

A.齿根处B.节圆处C.齿顶处4.起吊重物用的手动蜗杆传动，宜采用 _________的蜗杆。

A.单头、小导程角B.单头、大导程角C.多头、小导程角D.多头、大导程角5.一个圆柱滚子轴承在数值等于其额定动载荷的径向力下工作，在运转106转时它的破坏概率为_______。

A.1%B.5%C.10%D.50%6.在非液体摩擦滑动轴承设计中，限制比亚P的主要目的是_________。

齿轮传动一 选择题(1) 一般参数的闭式硬齿面齿轮传动的主要失效形式是 B 。

A. 齿面点蚀B. 轮齿折断C. 齿面磨损D. 齿面胶合(2) 在闭式齿轮传动中，高速重载齿轮传动的主要失效形式是 C 。

A. 轮齿疲劳折断B. 齿面疲劳点蚀C. 齿面胶合D. 齿面磨粒磨损E. 齿面塑性变形(3) 对齿轮轮齿材料性能的基本要求是 A 。

A. 齿面要硬，齿心要韧B. 齿面要硬，齿心要脆C. 齿面要软，齿心要脆D. 齿面要软，齿心要韧(4) 已知一齿轮的制造工艺过程是：加工齿坯、滚齿、表面淬火和磨齿，则该齿轮的材料是 B 。

A. 20CrMnTiB. 40CrC. Q235D. ZCuSn5Pb5Zn5(5) 对于一对材料相同的软齿面齿轮传动，常用的热处理方法是 D 。

A. 小齿轮淬火，大齿轮调质B. 小齿轮淬火，大齿轮正火C. 小齿轮正火，大齿轮调质D. 小齿轮调质，大齿轮正火(6) 对于齿面硬度大于350HBS 的钢制齿轮，其加工的工艺过程一般为 C 。

A. 加工齿坯——淬火——切齿——磨齿B. 加工齿坯——切齿——磨齿——淬火C. 加工齿坯——切齿——淬火——磨齿D. 加工齿坯——淬火——磨齿——切齿(7) 斜齿轮和锥齿轮强度计算中的齿形系数Fa Y 和应力校正系数Sa Y 应按 B 查图表。

A. 实际齿数B. 当量齿数C. 不发生根切的最少齿数(8) 一减速齿轮传动，主动轮1用45钢调质，从动轮2用45钢正火，则它们齿面接触应力的关系是 B 。

A. 2H 1H σσ<B. 2H 1H σσ=C. 2H 1H σσ>D. 可能相等，也可能不等(9) 一对标准圆柱齿轮传动，已知50,2021==z z ，它们的齿形系数是 C 。

A. 21Fa Fa Y Y <B. 21Fa Fa Y Y =C. 21Fa Fa Y Y >齿根弯曲应力是 A 。

A. 2F 1F σσ>B. 2F 1F σσ=C. 2F 1F σσ<(10) 提高齿轮的抗点蚀能力，不能采用 D 的方法。

四川⼤学机械设计基础期末考试（2份）四川⼤学期考试试题A（2004——2005学年第1学期）课程号：30204730课序号：1课程名称：机械设计基础任课教师：李华成绩：适⽤专业年级：⾼分⼦加⼯学⽣⼈数：53印题份数：学号:姓名：考试须知四川⼤学学⽣参加由学校组织或由学校承办的各级各类考试，必须严格执⾏《四川⼤学考试⼯作管理办法》和《四川⼤学考场规则》。

有考试违纪作弊⾏为的，⼀律按照《四川⼤学学⽣考试违纪作弊处罚条例》进⾏处理。

四川⼤学各级各类考试的监考⼈员，必须严格执⾏《四川⼤学考试⼯作管理办法》、《四川⼤学考场规则》和《四川⼤学监考⼈员职责》。

有违反学校有关规定的，严格按照《四川⼤学教学事故认定及处理办法》进⾏处理。

⼀、单项选择题（每⼩题2分，共22分）1、带传动中，弹性滑动（D）A、在张紧⼒⾜够时可以避免B、在传递功率较⼩时可以避免C、在⼩带轮包⾓⾜够⼤时可以避免D、是不可避免的2．凸轮机构从动件常⽤运动规律中存在刚性冲击的是（）A、等速运动B、等加速等减速运动C、简谐运动3、渐开线齿轮齿顶园压⼒⾓αa与分度圆压⼒⾓αa=α相⽐较（）A、αa<α；B、αa=α；C、αa>α；D、不能确定其⼤⼩。

4、下列铰链四杆机构中，能实现急回运动的是（）A、双摇杆机构B、曲柄摇杆机构C、双曲柄机构D、对⼼曲柄滑块机构5、不会产⽣轴向⼒的⼀对外啮合齿轮是（A）A、直齿圆柱齿轮B、斜齿圆柱齿轮C、直齿圆锥齿轮6、铰链四杆机构的杆长为a=60mm，b=80mm，c=100mm，d=90mm若C杆为机架，则此机构为（）A、⽆整转副天曲柄存在；B、有整转副⽆曲柄存在；C、有整转副有⼀个曲柄存在；D、有整转副且有两个曲柄存在注：1试题字迹务必清晰，书写⼯整。

本题4页，本页为第1页2题间不留空，⼀般应题卷分开教务处试题编号：3务必⽤A4纸打印学号：姓名7、⼯作时只承受弯矩，不传递转矩的轴，称为（A）A、⼼轴B、转轴C、传动轴D、曲轴8、在直齿圆柱齿轮设计中，若中⼼距保持不变，⽽增⼤模数m，则可以（B）A、提⾼齿⾯的接触强度B、提⾼轮齿的弯曲强度C、弯曲与接触强度均可提⾼D、弯曲与接触强度均不变9、在基本额定动载荷C作⽤下，滚动轴承的基本额定寿命为106转时，其可靠度为（D）A、10%B、80%C、99%D、90%10、渐开线齿轮实现连续传动时，其重合度为（）A、ε<0B、ε=0C、ε<1D、ε>111、在计算齿轮弯曲强度时，把齿轮看着⼀悬臂梁，并假定全部载荷作⽤于齿轮的（B）。

不可否认，学校指定的考研参考教材邱宣怀主编的《机械设计》第四版是一本非常优秀的教科书，知识面较广，覆盖诸多方面，学生肯定能从中学到丰富的知识。

但有些知识对于没学过这本书的同学来说有一定的难度。

四川大学的真题风格也造成了“书难读、题简单”的现象。

对考研的我们来说，这本书有点“营养过剩”了。

对此，我考完研后，对我们855机械设计专业课总结了一下。

希望能给大家一点参考。

真题题型从最近几年来看，川大的机械设计专业课历年真题题型基本分为：1.判断题2.选择题3.填空题4.简答题5.计算题6.作图题7.结构题题型的名字有时候会改动一下，但大体分为这几种，分数大部分集中在计算题、简答题，其它分数在各题型分布比较均匀。

出题重点章节基本集中在，第6、11、12、13、16、17、18章，其它章节所占分数较小，有的章节几乎没有。

低分陷阱有哪些很多同学第一次看到四川大学机械设计专业课的历年真题，都可能觉得有些难，但是经过一轮复习之后又觉得比较简单，但是却有很多同学拿不到高分，我觉得原因可能在于以下几个方面。

第一，基本知识点不够牢固，导致综合题做不出来；第二，选择题和填空题中的知识点没有理解透彻；第三，公式，原理等应用的条件没有分清楚；第四，大题分数多，不够谨慎，解题步骤混乱无序；第五，简答题逻辑性不强，答的不够完整；第六，作图题不够美观，导致出现细节错误。

我觉得这些都可能是我们平时容易犯的一些错误，所以我建议大家在平时的解题过程中就要规范自己的解题思路和答题技巧。

这样会在无形中为我们增加很多分。

别小看了哦，有时候很可能是关键的1分决定你考研的成败。

复习资料的选择对于复习资料来说，大家可能都会有些迷茫，要不要买，买什么样的，现在很多市场上有很多复习资料，让我们不知如何选择。

接下来我谈谈我的看法。

我觉得如果你准备的时间足够长，有很大的信心，自学能力足够强，专业课基础特别好，你的能力足以应付真题的各种变化，我觉得就没必要花钱去买了；但是，如果你的专业课基础一般，或者不好，时间比较紧凑，你想流出更多的时间去复习其它科目，或者喜欢上课那种学习方法，可能购买一份合适的资料比较好，这样有利于增加你的复习效率和准确度。

轴一 选择题(1) 增大轴肩过渡处的圆角半径，其优点是 D 。

A. 使零件的周向定位比较可靠B. 使轴的加工方便C. 使零件的轴向固定比较可靠D. 降低应力集中，提高轴的疲劳强度(2) 只承受弯矩的转动心轴，轴表面一固定点的弯曲应力是 C 。

A. 静应力B. 脉动循环变应力C. 对称循环变应力D. 非对称循环变应力(3) 转轴弯曲应力b σ的应力循环特性为 A 。

A. r = -1B. r = 0C. r = +1D. -1 < r < +1(4) 计算表明某钢制调质处理的轴刚度不够。

建议：1) 增加轴的径向尺寸; 2) 用合金钢代替碳钢；3) 采用淬火处理；4) 加大支承间的距离。

所列举的措施中有 D 能达到提高轴的刚度的目的。

A. 四种B. 三种C. 两种D. 一种(5) 为提高轴的疲劳强度，应优先采用 C 的方法。

A. 选择好的材料B. 增大直径C. 减小应力集中(6) 当轴上零件要求承受轴向力时，采用 A 来进行轴向定位，所能承受的轴向力较大。

A. 圆螺母B. 紧定螺钉C. 弹性挡圈(7) 工作时只承受弯矩，不传递转矩的轴，称为 A 。

A. 心轴B. 转轴C. 传动轴D. 曲轴(8) 采用表面强化如滚压、喷丸、碳氮共渗、渗氮、高频感应加热淬火等方法，可显著提高轴的 C 。

A. 静强度B. 刚度C. 疲劳强度D. 耐冲击性能(9) 已知轴的受载简图如图15-1所示，则其弯矩图应是 C 。

图15-1 图15-2(10) 某轴的合成弯矩图和转矩图如图15-2所示。

设扭转切应力按对称循环变化，则最大当量弯矩是 Dm N ⋅。

A. 224 B. 337 C. 450 D. 559 (11) 一般，在齿轮减速器轴的设计中包括：① 强度校核 ② 轴系结构设计 ③ 初估轴径min d ④ 受力分析并确定危险剖面 ⑤ 刚度计算。

正确的设计程序是 C 。

A. ①②③④⑤B. ⑤④③②①C. ③②④①⑤D. ③④①⑤②(12) 用当量弯矩法计算轴的强度时，公式 ()22T M M ca α+=中系数α是考虑 D 。

四川大学一一、填空题（每小题2分）1. 代号为6214的滚动轴承，类型是（），内径是（）mm。

2. 链传动的（）速比是不变的，而（）速比是变化的。

3. 一对啮合齿轮，其齿形系数为yF1; yF2，齿根应力集中系数为yS1, yS2，许用弯曲应力为，这两个齿轮的轮齿对齿根弯曲疲劳为等强度的条件是（）。

4. 滑动轴承轴瓦上浇铸轴承衬的目的是（）。

写出一种常用轴承衬材料的名称（）。

5. 采用螺纹联接时，若被联接件总厚度较大，且材料较软，强度较低，需要经常装拆的情况下一般宜采用（）联接；若不需要经常装拆的情况下，宜采用（）联接。

6. 圆柱形螺旋拉压弹簧受载后，簧丝剖面上主要作用有（）应力，而扭簧受载后簧丝剖面上受到的主要应力是（）。

7. 普通平键的工作面是（）面，楔键的工作面是（）面。

8. 滚动轴承额定寿命是指该型号轴承有（）%发生（）失效前的总工作转数。

9. 过盈联接的承载能力取决于（）和（）。

10. 在单向转动的轴上作用方向不变的径向载荷时，轴的弯曲应力为（）循环变应力，扭转减应力为（）循环变应力（运转不平稳）。

二、选择题（每小题2分）1.受轴向外载荷的紧螺栓联接中，若增加被联接件刚度Cm，而其它条件不变时，则：被联接件的剩余预紧力将（） a. 降低b. 增加c. 不变螺栓的总拉力将（） a. 降低b. 增加c. 不变螺栓的静强度将（） a. 降低b. 增加c. 不变螺栓的疲劳强度（） a. 降低b. 增加c. 不变2. 为了提高蜗杆的刚度应（）a. 增大蜗杆直径系数q值b. 采用高强度合金钢作蜗杆材料c. 增加蜗杆硬度3. 按照承受载荷的不同，轴可分为三类，自行车前轴属于（），安装齿轮的轴属于（），车床走刀尖杆属于（）a. 传动轴b. 心轴c. 转轴4. 在进行V带传动设计计算时，若v过小，将使所需的有效拉力Fe()a. 过小b. 过大c. 不变5. 链的节距P的大小，反映了链条和链轮齿各部分尺寸的大小。

四川大学考研历年真题解析——855机械设计主编：弘毅考研编者：凌云剑弘毅教育出品【资料说明】《机械设计专业历年真题解析（专业课）》系四川大学优秀工学考研辅导团队集体编撰的《弘毅胜卷》专业课考研资料系列之一。

历年真题是除了参考教材之外的最重要的一份资料，其实，这也是我们聚团队之力，编撰此资料的原因所在。

历年真题除了能直接告诉我们历年考研试题中考了哪些内容、哪一年考试难、哪一年考试容易之外，还能告诉我们很多东西。

1．命题风格与试题难易很多同学第一次看到四川大学机械设计专业课的历年真题，都可能觉得有些难，但是经过一轮复习之后又觉得比较简单，但是却有很多同学拿不到高分，为什么?其实仔细分析一下，不难得出结论。

川大的机械设计题目表面上给大家一种简单、似曾相识的感觉，因为试卷中有80%的题目来自于课本当中，但是还有20%是什么题目？一部分是难题，一部分是创新题，川大毕竟也是一所985、211院校，虽然本专业在全国没有进前十，但也进入了前30，所以有难题是正常的，而随着时代的进步，各种题型也纷纷呈现，因此有些题目是以前没有见过的，属于创新题，因此很多同学可能在这两点上疏忽了，从而没有拿到高分，因此想要拿高分，就得优于其他的同学，别人忽视了的，你没有忽视；别人不会做的，你会做。

那么你的分数自然就比别人高了。

相对于其它重点高校，如清华、交大等，川大的题目没这么难，相对于桂林电子，江苏科大来说，也没这么简单，川大走的是一条中庸之道。

2.考试题型与分值从最近几年来看，川大的机械设计专业课历年真题题型基本分为：1.判断题2.选择题3.填空题4.简答题5.计算题6.作图题7.结构题题型的名字有时候会改动一下，但大体分为这几种，分数大部分集中在计算题、简答题，其它分数在各题型分布比较均匀。

3.各章节出题比重从历年考试中分析得出，出题重点章节基本集中在，第6、11、12、13、16、17、18章，其它章节所占分数较小，有的章节几乎没有，没有必要看，详细可参考《考研高分辅导讲义》，即另一册。