幼儿园建筑设计

2022修订版《托儿所幼儿园建筑设计规范》地3.1.1托儿所、幼儿园应选在交通便利、周边环境优美、空气清新、噪声小、安全无污染的地点。

3.1.2基地应符合城市规划和环保要求，有良好的自然环境和景观条件，有足够的阳光、空气和绿化面积。

3.1.3基地应满足规定的面积和容积率要求，具备良好的交通、消防、供电、供水、排水等基础设施条件。

3.2总平面3.2.1托儿所、幼儿园总平面应合理布局，功能分区明确，各功能区之间相互配合，便于管理和服务。

3.2.2总平面应满足安全、卫生、通风、采光、隔音等要求，建筑形式应符合美学和文化传统要求。

3.2.3总平面应根据规模和功能需求，合理设置幼儿生活用房、教学用房、行政办公用房、服务用房、活动用房等功能区。

4建筑设计4.1建筑形式和风格4.1.1托儿所、幼儿园建筑形式和风格应符合当地文化传统和城市风貌，注重与周边环境的和谐统一。

4.1.2建筑形式应简洁明了，富有童趣，符合幼儿审美特点，建筑立面应具有较强的视觉吸引力。

4.2功能分区4.2.1幼儿生活用房应设置在建筑平面布局的中心位置，便于管理和服务。

4.2.2教学用房应设置在幼儿生活用房周围，便于教学活动的开展。

4.2.3行政办公用房应设置在幼儿生活用房和教学用房附近，便于管理和服务。

4.2.4服务用房应设置在幼儿生活用房和教学用房附近，便于提供餐饮、保洁、维修等服务。

4.2.5活动用房应设置在幼儿生活用房和教学用房周围，便于进行文艺、体育、家长集会等各种活动。

4.3建筑布局4.3.1幼儿生活用房应布局合理，便于婴幼儿活动和照管，设置相应的卫生间、洗手间、换衣间等设施。

4.3.2教学用房应布局合理，便于教学活动的开展，设置相应的教具、玩具、图书等设施。

4.3.3行政办公用房应布局合理，便于管理和服务，设置相应的办公桌、文件柜、电脑等设施。

4.3.4服务用房应布局合理，便于提供餐饮、保洁、维修等服务，设置相应的厨房、餐厅、保洁室、维修室等设施。

托儿所、幼儿园建筑设计规范JGJ39-87托儿所、幼儿园建筑设计规范JGJ39-87第1章总则第1.0.1条为了使托儿所、幼儿园的建筑设计能满足安全、卫生和使用功能等方面的基本要求，特制订本规范。

第1.0.2条本规范适用于城镇及工矿区新建、扩建和改建的托儿所、幼儿园建筑设计。

乡村的托儿所、幼儿园建筑设计可参照执行。

第1.0.3条托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构。

接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。

一、幼儿园的规模(包括托、幼合建的)分为：大型：10个班至12个班。

中型：6个班至9个班。

小型：5个班以下。

二、单独的托儿所的规模以不超过5个班为宜。

三、托儿所、幼儿园每班人数：1.托儿所：乳儿班及托儿小、中班15～20人，托儿大班21～25人。

2.幼儿园：小班20～25人，中班26～30人，大班31～35人。

第1.0.4条托儿所、幼儿园的建筑设计除执行本规范外，尚应执行《民用建筑设计通则》以及国家和专业部门颁布的有关设计标准、规范和规定。

第2章基地和总平面2.1 基地选择第2.1.1条四个班以上的托儿所、幼儿园应有独立的建筑基地，并应根据城镇及工矿区的建设规划合理安排布点。

托儿所、幼儿园的规模在三个班以下时，也可设于居住建筑物的底层，但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施。

第2.1.2条托儿所、幼儿园的基地选择应满足下列要求：一、应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。

二、方便家长接送，避免交通干扰。

三、日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带。

四、能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。

2.2 总平面设计第2.2.1条托儿所、幼儿园应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置，做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。

第2.2.2条总用地面积应按照国家现行有关规定执行。

幼儿园建筑设计规范城乡建设环境保护部、国家教育委员会托儿所、幼儿园建筑设计规范第一章总则第一条为了使托儿所、幼儿园的建筑设计能满足安全、卫生和使用功能等方面的基本要求，特制订本规范。

第二条本规范适用于城镇及工矿区新建、扩建和改建的托儿所、幼儿园建筑设计。

乡村的托儿所、幼儿园建筑设计可参照执行。

第三条托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构。

接纳三周岁以下的为托儿所，接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。

一、幼儿园的规模（包括托、幼合建的）分为：大型：10个班至12个班。

中型：6个班至9个班。

小型：5个班以下。

二、单独的托儿所的规模以不超过5个班为宜。

三、托儿所、幼儿园每班人数：1.托儿所：乳儿班及托儿小、中班15～20人，托儿大班21～25人。

2.幼儿园：小班20～25人，中班26～30人，大班31～35人。

第四条托儿所、幼儿园的建筑设计除执行本规范外，尚应执行《民用建筑设计通则》以及国家和专业部门颁布的有关设计标准、规范和规定。

第二章基地和总平面第一节基地选择第五条四个班以上的托儿所、幼儿园应有独立的建筑基地，并应根据城镇及工矿区的建设规划合理安排布点。

托儿所、幼儿园的规模在三个班以下时，也可设于居住建筑物的底层，但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地游戏场地及安全防护设施。

第六条托儿所、幼儿园的基地选择应满足下列要求：一、应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。

二、方便家长接送，避免交通干扰。

三、日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带。

四、能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。

第二节总平面设计第七条托儿所、幼儿园应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置，做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合儿生理、心理特点的环境空间。

第八条总用地面积应该按照国家现实有关规定执行。

第九条托儿所、幼儿园室外游戏场地应满足下列要求：一、必须设置各班专用的室外游戏场地。

整理：幼儿园建筑设计规范一、建筑规模与布局2.幼儿园建筑应采用合理的布局，分为教学区、生活区、活动区、办公区等。

各区域之间应相互独立，又相互联系，方便幼儿及教职工的使用。

3.教学区应包括教室、活动室、游戏室、音体室等，每个教室的使用面积不应小于50平方米。

教室内部应设置合理的分区，包括教学区、游戏区、休息区等。

4.生活区应包括食堂、厨房、卫生间、保健室等。

食堂和厨房的设计应满足卫生、安全、环保的要求，卫生间应设置男女分开的蹲位，每个蹲位的使用面积不应小于1平方米。

二、建筑安全与环保1.幼儿园建筑应满足国家有关安全、环保、节能的规定，确保幼儿及教职工的生命安全和身体健康。

2.建筑材料应选择环保、无毒、无害的产品，避免使用易燃、易爆、放射性等危险物品。

3.建筑结构应具有足够的稳定性，抗震设防烈度不应低于6度。

建筑物的防火、防盗、防滑、防电等安全措施应到位。

4.室内空气质量应符合国家相关标准，保证幼儿及教职工的呼吸健康。

三、室内环境与设施1.室内环境应温馨、舒适，色彩搭配和谐。

室内装修材料应易于清洁、耐磨、耐腐蚀。

2.教室内的照明应充足、均匀，照度不应低于300勒克斯。

室内温度应保持在18-25摄氏度，湿度应保持在40%-70%。

3.教学设施应满足幼儿教育需求，包括教具、玩具、桌椅等。

桌椅应根据幼儿身高调整，保证幼儿舒适学习。

4.活动区内应设置丰富多样的游戏设施，如滑梯、摇马、跳床等，满足幼儿的户外活动需求。

四、室外环境与设施1.幼儿园室外环境应宽敞、明亮、安全，设有足够的绿化面积。

室外活动场地应铺设防滑、防摔的材料，设置防护栏、警示标志等安全设施。

2.室外设施应包括滑梯、秋千、跳床、沙池等，满足幼儿的户外活动需求。

设施的设计应注重安全、环保，避免使用易燃、易爆、放射性等危险物品。

3.室外活动场地应设置遮阳设施，避免幼儿在烈日下活动。

同时，应设置休息区，供幼儿及教职工休息。

五、建筑设计与施工1.幼儿园建筑设计应遵循简洁、实用、美观的原则，注重功能性与艺术性的结合。

幼儿园建筑设计规范1.建筑安全：幼儿园建筑应符合建筑安全规范，包括消防安全、电气安全、建筑结构安全等方面的要求。

建筑物应有足够的紧急出口，消防设施应齐全，并配备适当的疏散标示。

2.儿童友好：建筑物应考虑到儿童的身高、活动范围和独立性，如洗手台、厕所、上下楼梯等设施应设计成适合孩子使用的高度。

门窗应有安全锁具，以避免孩子受伤。

3.空间规划：幼儿园的内部空间应体现出灵活多样的特性。

例如，教室应设计成能够容纳多种不同的活动，包括游戏、学习、观察等。

活动室、图书馆、厨房等功能区域也需要充足的面积，以满足幼儿的需求。

4.自然光线和通风：幼儿园的设计应充分利用自然光线和通风，以改善室内环境。

阳光可提供更好的视觉效果，并有助于孩子们的生长发育。

同时，合理设置通风系统，保证空气流通，提供一个清新、舒适的学习环境。

5.安全围栏和游乐设施：室外区域应设置安全围栏，以防止幼儿外出时发生意外。

游乐设施如滑梯、秋千、跷跷板等应选用材料坚固、平整，并符合安全标准，防止幼儿发生意外伤害。

6.绿化环境和景观设计：幼儿园建筑应注重营造一个绿色、自然的环境，以促进孩子们的身心发展。

可以设计室内或室外花园，栽种植物和树木，提供幼儿亲近自然的机会。

7.声学设计：在建筑设计中应注意隔音效果，防止幼儿在学习或玩耍时受到噪音的干扰。

教室和活动室需要隔音，保持室内相对安静的环境。

8.卫生设施：幼儿园应配备足够数量的厕所和洗手池，以满足幼儿的日常生活需求。

同时，厕所和洗手池的布置应便于幼儿使用，比如使用低档设备、易于清洁和维护。

以上是幼儿园建筑设计的一些规范，旨在提供一个安全、舒适、健康的学习环境，以促进幼儿的全面发展。

当然，具体的规范还需要根据当地的法规和教育标准来确定。

【幼儿园小小建筑师：拼搭建构与建筑设计教学案例】一、引言在幼儿园教育中，启发孩子的创造力和想象力至关重要。

而通过拼搭建构和建筑设计教学，不仅可以锻炼孩子的动手能力和空间想象力，还能培养他们对建筑和艺术的兴趣。

在本文中，我们将探讨幼儿园小小建筑师的培养，并以实际的教学案例为例，总结拼搭建构与建筑设计教学的重要性和实践方法。

二、拼搭建构的基础训练1. 材料准备与快乐体验在幼儿园的建筑设计教学中，首先要为孩子准备适当的拼搭建构材料，如积木、磁力片、纸箱等。

让孩子在动手搭建的过程中享受乐趣，激发他们对建筑的兴趣。

2. 空间想象与手眼协调通过拼搭建构，可以培养孩子对空间的想象能力和手眼协调能力。

在这个阶段，教师应该引导孩子观察建筑物的结构和形态，激发他们对建筑设计的好奇心和热情。

三、建筑设计教学案例在一次幼儿园建筑设计教学中，老师给每个孩子发放了一些积木和纸板，并提出了一个简单的任务：用这些材料设计和搭建一座房子。

孩子们兴致勃勃地洗劫纸板和积木，然后开始他们的建筑设计之旅。

一开始，大部分孩子都尽情地堆砌着积木，制造出了一个个五花八门的建筑模型。

有的是高楼大厦，有的是小别墅；有的是宫殿，有的是城堡。

然而，随着时间的推移，孩子们对建筑的构思也越发清晰，他们开始在纸板上做出草图，然后按照图纸上的设计用积木来搭建。

而在这个过程中，孩子们逐渐体会到了设计的过程与诀窍，积木和纸板的组合不再是简单的摆放，而是根据自己的创意和构思，慢慢拼凑成自己心目中的建筑。

这次教学案例深刻地展示了幼儿园拼搭建构与建筑设计教学的重要性。

教育者在引导孩子们搭建的过程中，既满足了他们对建筑物的好奇心，又锻炼了他们的动手能力和空间想象力。

通过这样一次有意义的活动，孩子们对建筑设计的兴趣被进一步激发，他们也逐渐学会了用简单的材料创造出丰富的建筑形态。

四、总结与展望通过本文的探讨，我们对幼儿园的拼搭建构与建筑设计教学有了更深入的理解。

这种教学模式可以激发孩子们的创造力和想象力，丰富他们的精神世界。

幼儿园建筑设计规范城乡建设环境保护部、国家教育委员会托儿所、幼儿园建筑设计规范（87）城设字第 466号（1987年9月3日）第一章总则第一条为了使托儿所、幼儿园的建筑设计能满足安全、卫生和使用功能等方面的基本要求，特制订本规范。

第二条本规范适用于城镇及工矿区新建、扩建和改建的托儿所、幼儿园建筑设计。

乡村的托儿所、幼儿园建筑设计可参照执行。

第三条托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构。

接纳三周岁以下的为托儿所，接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。

一、幼儿园的规模（包括托、幼合建的）分为：大型：10个班至12个班。

中型：6个班至9个班。

小型：5个班以下。

二、单独的托儿所的规模以不超过5个班为宜。

三、托儿所、幼儿园每班人数：1.托儿所：乳儿班及托儿小、中班15～20人，托儿大班21～25人。

2.幼儿园：小班20～25人，中班26～30人，大班31～35人。

第四条托儿所、幼儿园的建筑设计除执行本规范外，尚应执行《民用建筑设计通则》以及国家和专业部门颁布的有关设计标准、规范和规定。

第二章基地和总平面第一节基地选择第五条四个班以上的托儿所、幼儿园应有独立的建筑基地，并应根据城镇及工矿区的建设规划合理安排布点。

托儿所、幼儿园的规模在三个班以下时，也可设于居住建筑物的底层，但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地游戏场地及安全防护设施。

第六条托儿所、幼儿园的基地选择应满足下列要求：一、应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。

二、方便家长接送，避免交通干扰。

三、日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带。

四、能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。

第二节总平面设计第七条托儿所、幼儿园应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置，做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合儿生理、心理特点的环境空间。

第八条总用地面积应该按照国家现实有关规定执行。

幼儿园建筑设计基本要求及规定幼儿园建筑设计规范是为了使幼儿园的建筑设计能够满足安全、卫生和使用功能等方面的基本要求而制定的，可以适用于城镇、工矿区新建、扩建或改建的幼儿园建筑设计。

第一、基地选择四个班以上的幼儿园应该有独立的建筑基地，并根据城镇及工矿区的建筑规划合理的安排布点。

幼儿园规模在三个班以下时，也可以设于居住建筑物的底层，但是应该有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施。

基地应该满足的要求是：1、远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求;2、方便家长接送，避免交通干扰;3、日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美或者是接近城市绿化地带;4、能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。

第二、总的平面设计1、幼儿园应该根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置，做到功能分区合理，方便管理，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间;2、总用地面积应该按照国家现行有关规定执行;第三、建筑设计1、生活用房包括活动室、寝室、乳儿室、配乳室、喂奶室、卫生间(其中包括：厕所、洗浴)、衣帽储藏室、音体活动室等。

全日制幼儿园的活动室和寝室宜合并设置;服务用房包括医务保健室、隔离室、晨检室、保育员值宿室、教职工办公室、会议室、值班室及教职工厕所、浴室等。

其中全日制幼儿园不设保育员值宿室;提供用房包括幼儿厨房、消毒室、烧水间、洗衣房及库房等。

2、平面布置应功能分区明确，避免相互干扰，方便使用管理，有利于交通疏散。

3、严禁将幼儿生活用房设在地下室或半地下室。

4、生活用房的室内净高不能低于下表规定：5、幼儿园的建筑造型及室内设计应符合幼儿的特点。

6、建筑侧窗采光的窗地面积之比不应该小于下表规定：。