(湖北专版)2020秋九年级化学上册绪言化学使世界变得更加绚丽多彩作业课件人教版

近代，道尔顿（英国科学家）和阿伏加德 罗（意大利物理学家、化学家）等科学家的研
究，得出了一个重要结论：物质是由分子和原
子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是 化学变化的基础。这就是分子原子论，这是近 代化学的基础。
英国化学家物理学家 道尔顿
第二十四页，共38页。
意大利化学家 阿伏加德罗
门捷列夫发现元素周期表及元素周期率
四、学习化学的方法
1、认真预习，重视实验。
2、密切联系生活实际，学会与同学老师合作与交流。 3、善于思考，敢于提问，积极探究。 4、独立完成作业（如识记、书面、手工、调查、研究等作业）。 5、学会阶段性的总结，注意知识的积累及迁移。 6、 准备一本错题集，收集错误的习题。
多看，多想，多动，多问！
第三十五页，共38页。
A、研制艾滋病疫苗的过程中D，化学将起到重要作用。 B、 利用化学可研究和开发新能源。
C、 利用化学，人类可以合成许多自然界不存在的新物质。
D、 化学工业给人类带来的只有益处，没有坏处。
2、 你认为化学学科不涉及的研究领域是（ ）
A、合成新物质。 B、寻找新能源。
C、治理环境污染。 D、物体的运动形式。
D
3、下列未使用化学科学技术的是（ ）
A、炼铁。
B、用高能燃料推进火箭。
C、氢能源汽车。 D、截断钢筋。
D
4、下面是某同学关于化学的一些看法，你认为不正确的是（ ）
A、化学可以为人类研制新材料。 B、化学的发展导致了生态环境的恶化。
C、化学可以为人类提供新能源。 D、 化学正在环境保护中发挥着重要的B作用。
五、诊断补偿，祝你成功！
一、填空题：
1、化学是研究物质的
组成
、

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如何学好化学呢?
1、探究性学习：它涉及提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反 思与评价、表达与交流等要素。
２、认真实验。 •仔细观察，并记录和分析实验现象。 •做实验要注意安全，实验前对实验的内容、操作方法以及有关仪器、药品的性能有充分的了解，并严 格按照操作步骤操作，以防发生危险。
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1、下列各项内容中，属于化学学科研究的是（
）
A.培育新花品种，增加观赏价值
B.设计新程序，开发电脑新功能
C.综合利用石油生产优良人造纤维
D.利用指南针确定航海方向
2、绿色化学是指( )
B
A.颜色为绿色的无害化工产品 B.采用无毒、无害原料，生产出有利环保的产品 C.绝对不含任何化学原料的无害产品 D.只能使用、不能再生的化学产品
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３、会听课，做好笔记。
❖ 听会知识的来龙去脉， ❖ 感受每一知识点的方法与思路， ❖ “先听后记” ——记录本节的重点、难点，须掌握的内容和课本上没有的内容、易错、易
混或对自己有启发的地方。
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4、养成良好的思维习惯，课堂中能够进行 积极思考，课后对自己进行每节课的评价，能进行反思和 总结。
化学使世界变得更加绚丽多彩
人类对于化学的认识并使之成为一门独立的学科，经过的漫长的过 程
火
发现在孔雀石等铜矿上 面燃烧炭火，会有红色 的铜生成
利用其制得对人类生存有意 的产品，如陶瓷、铜器、纸、
染料等
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化学的发展史
古代化学 （冶金、火药、造纸）
（元素周期律和 元素周期表）
近代化学 （原子—分子学说）

（1）从商代开始大规模地冶炼青铜。
（2）春秋战国时期懂得冶铁炼钢。
（3）我国古代四大发明中有两项化学成 就--火药和造纸术。
化学的发展史
--近代化学
（1）英国科学家道尔顿和意大利物理学家、化学家阿伏加德罗
等科学家的研究，得出了一个重要的结论：物质是由原子和分子
构成的，分子中原子的重新组合是化学变化的基础。原子论和分
3.（知识点3）【2020 河南洛阳月考】下列不属 于化学研究范畴的是（ D ） A. 研制新型材料 B. 检测药物成分 C.处理工业废水 D. 开发软件程序
巩固练习
4.化学在保证人类生存并不断提高生活质量方面起着重要的作用。
(I)
A.利用化学生产化肥和农药
B.利用化学合成药物
C.利用化学开发新能源和新材料 D.利用化学综合应用自然资源，
（4）行：汽油、柴油是许多现代交通工具的燃料。
化学就在我们身边
农业
医学
能源
环境
领
域
作 用
利用化学生产化 肥和农药，以增 加粮食的产量
利用化学合成药 物，以抑制细菌 和病毒，保障人 体健康
利用化学开发新 能源和新材料， 以改善人类的生 存条件
利用化学综合应 用自然资源和保 护环境，以使人 类生活得更加美 好
子学说的创立，奠定了近代化学的基础。
（2）1869 年，俄国化学家门 道尔顿 捷列夫发现了元素周期律并编 阿伏伽德罗
制出元素周期表，使化学学习 门捷列夫 和研究变得有规律可循。
原子论 奠 分子学说 定
发现元素周期并 编制元素周期表
近代化学 的基础
使化学学习 与研究有规
律可循
化学的发展史
3.合成新物质阶段——现代化学

唐三彩-马俑
商代的 青铜器
元代的 瓷器
唐三彩骑马俑
三、合作探究 达成目标
中国古代文化艺术
三、合作探究 达成目标
中国古代四大发明
“蔡侯纸”的发明者
指南针模型
——蔡伦
火药—— 万户飞天模型
三、合作探究 达成目标
道尔顿 英国 化学家、物理学家
阿伏加德罗 意大利 化学家、物理学家
原子论和分子学说
三、合作探究 达成目标
三、合作探究 达成目标
化学的发展史
古代化学
（元素周期律和 元素周期表）
近代化学
（冶金、火药、（原子—分子学说）
造纸）
现代化学
（物质结构 理论）
三、合作探究 达成目标
化学在中国
我国的化学工艺如烧制瓷器 、造纸、制火药等对世界的 发展作出过巨大贡献。
三、合作探究 达成目标
中国古代文化艺术
(5)使用可燃冰可以减少对环境的污染(合理即可) (3)Na2SO3+H2SO4 Na2SO4+SO2↑+H2O ⑥ 收集证据 R丝表面有红色物质析出 快 [解析] (1)苹果酸的相对分子质量是12×4+1×6+16×5=134。(2)苹果酸中碳、氢、氧三种元素的质量比是 (12×4)∶(1×6)∶(16×5)=24∶3∶40。(3)13.4 g苹果酸中含碳元素的质量为13.4 g×(12×4)/134×100%=4.8 g。
子和原子构成的，分子的 废水中氢氧化钠的质量分数为(4" " g)/(100" " g)×100%=4%。
3.D [解析] 20 ℃时,氯化钠的溶解度小于40 g,将40 g NaCl加入到100 g水中,所得溶液中溶质和溶剂的质量比不是2∶5。

现代：高科技——纳米技术
纳米碳管模型
纳米铜具有超塑 延展性铜纳米结 晶体机械特性惊 人
扫描隧道显微镜
现代化学材料
直径6cm尼龙 绳能
吊起2t的汽车
碳纤维（复合材料）及其制品
高分子薄膜 玻璃纤维增
的鸟笼
强塑料
化学 生活
科技
绿色化学
1、充分利用资源和能源，采用无 毒无害的原料；
2、在无毒、无害的条件下进行反应， 减少废物向环境排放。
物质由原子和分子构成，分子的破裂和原子的重新组合是 化学变化的基础。
这就是说： 在化学中分子会破裂，而原子不会破裂，但可以 重新组合成新的分子。
原子论和分 子说的创立
近代化学
1869年，门捷列夫发现了 元素周期律和元素周期表
使分类学习化学物 质的性质变成可能
现代化学的发展
九大分支学科
无机化学、有机化学、分析化学、物 理化学、高分子化学、核化学与放射 化学、环境化学、生命化学、材料化 学
绪言 化学使世界变得更加 绚丽多彩
绪言_化学使世界变得更加绚丽多彩 新课学习
天空变得更蓝!
化学
食物更丰富!
环境更优美!
交通更便捷!
绪言_化学使世界变得更加绚丽多彩
新课学习
阅读课本 P1～4，思考如下问题： 1、什么是化学呢?
化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。
2、化学和我们有什么关系？
如何学好化学呢?
1、探究性学习：它涉及提出问题、猜想与假设、 制定计划、进行实验、收集证据、解释与结 论、反思与评价、表达与交流等要素。
２、认真实验 ３、会听课，做好笔记。
4、养成良好的思维习惯，课堂中能够进行 积极思考， 课后对自己进行每节课的评价，能进行反思和总结。

A.①② B.①③ C．③④ D.②⑤
作业
写一篇科技小论文:绚丽多彩的化学世界
(3)Mg(NO3)2、Cu(NO3)2 AgNO3 6.(1)5 (2)C (3)10
生活中处处有化学。我们离不开化学。望同学们励志学 (49)稀盐酸与大理石或石灰石：2HCl+CaCO3 CaCl2+H2O+CO2↑(块状固体逐渐溶解、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；实验室制备二氧化碳)
• 综合应用自然资源和保护环境 C. 在标准状况下， 个任何分子所占的体积约为
B、碳酸氢铵与过量氢氧化钠反应生成碳酸钠、一水合氨、水，b反应的离子方程式是：HCO3-＋2OH－+ NH4+=CO32-＋H2O+ NH3·H2O，故B错误；
• ——以使人类生活得更加美好 A．④②③①
B. ③①②④
C．同一可逆反应使用不同的催化剂时，高效催化剂可增大平衡转化率
• 合成药物 子反应是否符合该量，没有注意物质之间是否会发生氧化还原反应等，注意离子配比，注意试剂的加入顺序，难溶物溶解度的大小，注意隐含因素等。
利 综上所述，本题选D。
• ——以抑制细菌和病毒，保障人体健 ③n（KClO3）=12.25g÷122.5g/mol=0.1mol，n（H2C2O4）=9g÷90g/mol=0.1mol，根据方程式2KClO3+H2C2O4+2H2SO4 2KHSO4+2ClO2↑+2CO2↑+2H2O可知H2C2O4过量，用KClO3的量计
3.中华民族是一个优秀的民族，制造了许多灿烂的文化，
下列有关古代文明的描述不正确的是（ A ）
A．古代“四大发明”中指南针、印刷术属于化学工艺 B．商代就会制造青铜器 C．春秋战国就会冶铁炼钢 D．西汉时期就会湿法冶金

五、元素（化学学习的重点、难点）
氢 H
锂铍 Li Be
钠镁 Na Mg
钾钙 K Ca
会背、会写、会默
氦 He
硼碳氮氧氟氖 B C N O F Ne
铝硅磷硫氯氩 Al Si P S Cl Ar
锰铁铜锌银 Mn Fe Cu Zn Ag
碘钡铂金汞 I Ba Pt Au Hg
小结
一、化学的概念：化学就是在分子、原子的水平上研究物质的性质、组成、结构、与变化规律的一 门基础自然科学。
中用得、到的④,不生属命于新过能程源。探索等领域中，与化学学科发展密切相关的是(
6.(2)金属单质 36%
D
)
(A11.)只二氧有化①碳和②水③反应[与(72)作区分比较]：BH.只2O有+C②O2③H2④CO3(碳酸能使紫色石蕊溶液变红；证明碳酸显酸性)
|能力提升|
(类C62似.只)氯反化有应钠，①溶可液②用和于④硝检酸验银氯溶离液子：) NaCl+AgNDO.①3 A②gCl③↓+N④aNO3(生成不溶于稀硝酸的白色沉淀；其他可溶性盐酸盐与硝酸银溶液也有
二、化学的作用：1、生产化肥和农药，以增加粮食产量。2、合成药物，保障人体健康。 3、开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件。4、综合应用自然资源和保护环境，使人类 生活得更加美好。
三、化学的发展历程：1、古代化学 2、近代化学化学：原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础，标志着化学真正成为 一门独立的科学；门捷列夫发现元素周期表及元素周期律——使化学有规律可循 3、现代化学：绿色化学核心：利用化学原理从源头上消除污染
A③.根0.据75Im-被o氧l3·L化、－为组I2，成Cl：O2宏-B还. 1观原.5为mColl-·L书－成写1离分子方程式；C. 2mol·L－1