北师大版二年级数学下册第一单元除法第4课时教案一、教学目标1.知识与技能：让学生在实际操作中理解除法的意义，掌握6~9的乘法口诀，并能运用乘法口诀求商。
2.过程与方法：培养学生动手操作、合作交流的能力，提高学生的数学思维。
3.情感、态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的团队合作意识。
二、教学内容1.除法的概念：把一些物品平均分成若干份，求每份是多少。
2.6~9的乘法口诀及应用。
3.利用乘法口诀求商。
三、教学重点与难点1.教学重点：理解除法的意义，掌握6~9的乘法口诀，能运用乘法口诀求商。
2.教学难点：熟练运用乘法口诀求商，解决实际问题。
四、教具与学具准备1.教具：草莓图片、磁性黑板、教学课件。
2.学具：彩色卡纸、剪刀、胶水、计算器。
五、教学过程1.导入新课：通过图片展示草莓，引导学生关注草莓的数量，引入除法的概念。
2.探究新知：让学生分组讨论，如何把一些草莓平均分给若干个小朋友，引导学生理解除法的意义。
3.讲解与示范：教师讲解6~9的乘法口诀，并示范如何运用乘法口诀求商。
4.课堂练习：学生独立完成练习题，巩固所学知识。
5.小组合作：学生分组进行草莓分配的实际操作，提高团队合作意识。
6.课堂小结：教师引导学生总结本节课所学内容，加深理解。
六、板书设计1.除法——分草莓2.板书内容：除法的概念、6~9的乘法口诀、运用乘法口诀求商。
七、作业设计1.书面作业：完成课后练习题，巩固除法知识。
2.实践作业：回家后与家人一起分配水果，体验除法的实际应用。
八、课后反思1.教学效果：学生对除法的理解是否到位，乘法口诀掌握是否熟练。
2.教学方法：教学过程中是否注重学生的动手操作和合作交流，是否充分调动学生的积极性。
3.教学改进：针对学生的掌握情况，如何调整教学策略，提高教学效果。
总之，本节课通过草莓分配的实际操作，让学生在轻松愉快的氛围中学习除法知识，培养学生的动手操作能力和团队合作意识，为后续学习打下坚实基础。
