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Lesson 28 How Do I Learn EnglishⅠ.根据句意及汉语提示完成单词。
1．Liu Qiang is a postman.His job is to send ______(报纸)．2．My father likes reading.He usually reads ______(杂志)in the afternoon. 3．It's ______(愚蠢的)to give up your study，you should work hard.4．Don't make ______(错误)，you will win first place.5．Here are some ______(技巧)about learning English.Ⅱ.单项选择。
1．How ______ he ______ English?A．does；learns B．do；learns C．does；learn D．do；learn 2．You can ______ the new words in a dictionary.A．look for B．look at C．look on D．look up3．They enjoyed ______ at the party last Sunday.A．ourselves B．themselves C．theirselves D．himself4．This is my phone number.You can ______.A．write down it B．write about it C．write it down D．write it about 5．I can ask her ______ me learn English.A．to help B．helps C．helping D．help参考答案Ⅰ.1.newspapers 2.magazines 3.silly 4.mistakes 5.skillsⅡ.1.C点拨：本题考查的是一般现在时的特殊疑问句。
Unit 5 I Love Learning English Lesson 28 How Do I Learn English?【预习目标】1.掌握单词:magazine, newspaper, mistake, silly短语:look up, enjoy oneself, in/after class, be afraid to do…, make a mistake/mistakes, laugh at, right now, etc.2.掌握和运用关于英语学习方法的句型:3.能使用一般现在时、一般过去时、一般将来时和祈使句。
【预习内容】Lesson 28 How Do I Learn English?【新课预习】1、自学72页Lesson 28的课文，大声朗读对话3遍并翻译，划出不理解的句子3、通过预习完成73页的的练习题4、自学检测读一读，译一译1.look up2.enjoy oneself3.in/after class4.be afraid to do…5.make a mistake/mistakesugh at7.right now【展示交流与合作探究】Task 1 : 复习上节课的学习重点Task 2 :分组核对自学检测Task 3: 回答学生的预习疑问，详解对话Task 4: 分组核对书中练习的答案，教师回答学生疑问。
Task 5: Work in groups.How do your classmates learn English?Interview them and fill in the table.【知识点拨】1.So I look them up in a dictionary.look up意为“(在词典、参考书中)查阅”,接名词时,名词可以放在后面,也可以放在中间;接代词时,代词只能放在中间。
You don’t need to look up each word.你不必每个单词都要查。
Unit 5 Topic1 知识点重点单词1.大门2.乘（车等）；靠近3.总是，一直4.快点儿；加油5.步行6.飞机7.火车8.船，轮船9.小船，轮船10.平日11.早的12.鸟13.捉住；接住14.有时15.很少；不常16.步行；散步17.决不，从来没有18.骑（自行车、马等）19.公园20.观看；注视21.电视；电视机22.看电视23.电影24.开始25.在学校；在上课26.在……后27.床28.篮球29.游；游泳30.听，仔细听31.音乐；乐曲32.图书馆，图书室33.周；星期34.一次；从前35.两次；两倍36.伟大的，极好的37.墙38.长城39.生活；生命40.美国人41.或者；否者42.结束；穿过43.在…上面44.更多的；更多45.谈话重点短语1.go …on foot = walk ( to )…2.at the school gate在学校大门口3.on weekdays在平日 ,在工作日4.on weekends=on the weekend在周末5.You are right. = That’s right. 你是对的。
6.play soccer 踢足球7.see a movie 看电影8.get up 起床9.after school 放学后10.after class 下课后11.after breakfast / lunch / supper12.早餐 / 午餐 / 晚餐后13.at school 在学校、在上课14.play soccer/basketball 踢足球/打篮球15.go swimming/fishing 去游泳/钓鱼16.listen to music 听音乐17.watch TV 看电视18.d o one’s homework 做作业19.go to the zoo/ park 去动物园 / 公园20.read books/a book 读书21.in o ne’s free time在某人空闲时间22.have a rest 休息一下23.meet friends 拜访朋友24.once/twice/three times a week 一周一/两/三次25.very often 经常26.every day 每天e to the library 来图书馆28.时间表达：i.8:00 eight o’clockii.9:05 nine o fiveiii.10:15 ten fifteen / a quarter past teniv.11:30 eleven thirty / half past elevenv.12:45 twelve forty-five/ a quarter to onevi.17:50 seventeen fifty / ten to eighteen29.go to bed 上床睡觉30.talk with / to sb.与某人谈话31.at school 在学校、在上课32.go to school 去上学33.and so on ……等等34.go to…on foot= walk to… 步行去…35.go to…by bike = ride a bike to… 骑自行车去…36.go to…by car = drive a car to… 开车去…37.go to…by plane = fly to… 乘飞机去…38.go to…by subway/underground39.= take the subway/ underground to… 乘地铁去…40.go to…by bus/train/ship/boat = take a bus/ train/ship/boat toi.乘公共汽车/火车/轮船/小船去…重点句型1. Happy New Year!The same to you.2. Your new bike looks very nice. Thank you.3. — How do you usually come to school?—I usually come to school by subway.4. —How often do you go to the library?—Once/Twice/Three times a week/Very often/Every day/Seldom（对划线部分进行提问）What time does the class begin? / What time do the classes begin?7. We have no more time. 我们没有更多的时间了。
Unit 5 I Love Learning English Lesson 30 Writing an E-mail in English 【预习目标】1.掌握单词:introduce, pen pal, Africa, chess, myself, language, English-speaking, reply短语:introduce oneself, won first place, any other languages, play chess, try to do…, look forward to, etc.2.学会如何介绍自己的爱好和自己国家的语言的句型:3.能使用反身代词和情态动词。
【预习内容】Lesson 30 Writing an E-mail in English【新课预习】1、自学76页Lesson 30的课文，大声朗读对话3遍并翻译，划出不理解的句子3、通过预习完成77页的的练习题4、自学检测读一读，译一译1.introduce oneself2.won first place3.any other languages4.play chess5.try to do…6.look forward to【展示交流与合作探究】Task 1 : 复习上节课的学习重点Task 2 :分组核对自学检测Task 3: 回答学生的预习疑问，详解对话Task 4: 分组核对书中练习的答案，教师回答学生疑问。
【知识点拨】1.Let me introduce myself.introduce oneself意为“自我介绍”。
Can you introduce yourself?你能介绍你自己吗?【拓展】introduce后跟双宾语时,只能用introduce sth./sb.to sb.。
Can you introduce the book to me?你能把这本书介绍给我吗?Can you introduce your friend to me?你能把你的朋友介绍给我吗?2.I live with my mother and father.live with sb.意为“和某人住在一起”。
Unit5 Topic1 SectionA 随堂练习一、根据句意及汉语提示完成句子1. —Have a good weekend!—______ ______ ______ (对……也一样）you!2. Ren Han often comes to school ______ ______ (步行）.3. Does your father go to work ______ ______ (乘火车）?4. They ______ (总是，一直）go to Beijing by plane.5. ______ ______ (快点）！We don’t have much time.二、句型转换1. It’s time for breakfast.(同义句转换）It’s time ______ ______ breakfast.2. They go home by subway.(同义句转换）They go home ______ ______.3. My sister goes to school by train.(对画线部分提问）______ ______ your sister go to school?4. I usually get up at 5 o'clock.(改为一般疑问句)______ ______ usually get up at 5 o’clock?5. —Oh, your schoolbag is very beautiful.(作出回答）—______ ______.三、根据汉语提示完成句子。
1. 我通常步行上班。
I ______ go to work ______ ______.2. 今天下午去拜访王老师怎么样？______ ______ ______ Mr. Wang this afternoon?3. 爸爸的新船看起来很漂亮。
我很喜欢。
Dad’s new boat ______ ______ ______. I like it very much.4.快点！我们上课要迟到了。
冀教版英语七下Unit 5《I Love Learning English》单元说课稿一. 教材分析冀教版英语七下Unit 5《I Love Learning English》是一个以学习英语为主题的单元。
通过本单元的学习，学生可以掌握一些与学习英语相关的词汇和表达方式，提高他们的英语运用能力。
本单元的主要内容包括：课文阅读、词汇学习、语法讲解、听力练习、口语表达、写作训练等。
此外，本单元还注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，使他们更加热爱学习英语。
二. 学情分析在学习本单元之前，学生已经掌握了部分英语基础知识，具备一定的听、说、读、写能力。
但他们在学习过程中仍存在一些问题，如：词汇量不足、语法掌握不牢固、学习方法不恰当等。
针对这些问题，教师需要在教学过程中给予学生更多的关注和指导，帮助他们克服困难，提高英语水平。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能熟练掌握本单元的词汇、语法和表达方式，了解学习英语的重要性。
2.能力目标：学生能听懂、会说、会读、会写与学习英语相关的句子，提高他们的英语运用能力。
3.情感目标：培养学生热爱学习英语的兴趣，激发他们自主学习英语的动力。
四. 说教学重难点1.重点：本单元的词汇、语法和表达方式。
2.难点：如何运用所学知识进行实际交流和运用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法、情境教学法和交际教学法，让学生在实际情境中学习、运用英语。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.导入：通过播放英语歌曲或讲述一个与学习英语相关的故事，激发学生的学习兴趣。
2.呈现：展示本课的主题，引导学生进入学习状态。
3.学习：分阶段进行词汇、语法和表达方式的学习，让学生在实际情境中掌握知识。
4.实践：学生进行小组讨论、角色扮演等互动活动，让学生在实际交流中运用所学知识。
5.巩固：通过听力练习、口语表达、写作训练等方式，巩固所学知识。
