七年级下册历史提纲

七年级下册历史提纲

七年级下册历史提纲（人教版）

第一单元

隋唐时期:繁荣与开放的时代

阶段特征：繁荣与开放。

制度创新：科举制、三省六部制。

繁荣的社会：贞观之治、开元盛世。

开放的社会：遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡、国际化都市长安。

民族关系：开明、平等。担任官职、册封首领、设置机构，加强管理。

和亲：文成公主入藏。

第1课

隋朝的统一与灭亡

课程标准：知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通；知道隋朝灭亡的原因。

一、隋的建立、统一、灭亡

1.建立：581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝。

2.统一：589年，隋文帝灭陈，统一全国。

3.意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。

4.灭亡：残暴统治导致大规模农民起义，618年，隋炀帝在江都被叛军杀死,隋朝灭亡。

二：开通大运河

1.目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

2.时间、人物：605年起、隋炀帝下令开凿。

3.概况：

全长：2700多千米

三点：中心洛阳，北抵涿郡，南至余杭。 四段：从北至南依次为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。

五河：连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。

4.作用：①大运河的开通，加强了南北地区的政治、经济和文化交流

②耗费了大量的人力物力和财力，加速了隋朝的灭亡

三、开创科举取士制度

1.开创：①隋文帝时，初步建立起通过考试选拔人才的制度。

②隋炀帝时，创立进士科,标志着科举制的正式确立。

2.作用：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,同时也推动了教育的发展。此后,科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。

四、隋朝的灭亡

1、原因：隋炀帝的残暴统治：

①征发大批劳动力，开凿大运河，修筑长城、驰道等。

②加强各地的统治，多次巡游，耗费大量人力和财力。

③三次征辽东迫使大量农民服兵役，使人们无法正常生产。

2、灭亡标志：618年隋炀帝在江都被叛军杀死。

第2课

从“贞观之治”到“开元盛世”

课程标准：知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。

一、唐朝建立与“贞观之治”

1.建立：618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安。李渊就是唐高祖。

2.唐太宗（李世民）与“贞观之治”：

（1）治国措施：

①政治上：进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考查各级官吏的政绩； ②经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。

③其他：吸取隋朝速亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，广纳贤才，知人善任，如重用魏征（可以知得失的镜子）、房玄龄、杜如晦（房谋杜断）等。

（2）结果：唐太宗统治期间，政治清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。

二、女皇武则天——“政启开元、治宏贞观”、“贞观遗风”

1.地位：我国历史上唯一的女皇帝。晚年称帝，改国号为周。

2.治国措施：

（1）政治上：打击敌对的官僚贵族。

（2）经济上：继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。

（3）文化上：大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。

3.结果：社会经济持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。为后来“开元盛世”局面的出现奠定基础。

三、开元盛世——唐玄宗统治前期

1.治国措施：唐玄宗即位后，稳定政局，励精图治，重用贤能，如姚崇、宋璟；

整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。

3.结果：政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。

★思考：封建社会的主要盛世及其共同点：

主要盛世：西汉“文景之治”和汉武盛世、东汉“光武中兴”、隋朝“开皇之治”、唐“贞观之治”和“开元盛世”以及清前期的“康乾盛世”。

共同原因：

①国家统一社会稳定是盛世局面出现的前提和基础； ②政治清明政策稳定是盛世局面的保证；（制度创新、开明民族政策、开放外交政策）

③人民群众的辛勤劳动；

④统治者的勤政爱民、励精图治。

共同表现：

国家统一，社会安定，政治清明，经济繁荣。

现实意义（启示）：

①维护国家统一和社会安定保证社会经济发展；②合理调整统治政策，促进经济快发展；③重视人才的培养、选拔和任用，调动劳动者的积极性；④以德治国与以法治国并重，确立民本思想，构建和谐的人际关系，创建和谐社会。

第3课

盛唐气象

课程标准：以文成公主入藏为例，说明唐代民族和睦。通过经济繁荣、开放的杜会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。

一、经济的繁荣

1.农业

①兴修水利工程；

②生产工具改进：出现新耕作工具—曲辕犁；创制新灌溉工具—筒车。

2.手工业

①纺织业：品种繁多，蜀锦冠于全国；

②陶瓷业：越窑的青瓷、邢窑的白瓷和闻名中外的唐三彩；

③造船业、矿冶业、造纸业等颇具规模。

3.商业

商业繁荣，水陆交通发达；都城长安是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性大都会；长安城规划整齐，坊市分离。

二、民族交往与交融

1.民族政策：唐太宗实行开明的民族政策。唐太宗被各族首领尊称为“天可汗”。 2.文成公主入藏及其影响：唐蕃和亲促进吐蕃经济和社会的发展，增进汉藏两族友好关系。

★思考：唐朝采取哪些方式，使国家得到空前发展？

设置机构：唐太宗和武则天先后设置安西都护府和北庭都护府管理西域（今新疆地区）

和亲政策：文成公主入藏，金城公主入藏

册封制度：唐玄宗册封回纥、靺鞨和南诏的首领

军事进攻：唐太宗打败东突厥

三、开放的社会风气

特点：开放；社会充满活力，显示出昂扬进取、积极向上的精神风貌；兼容并包。

四、多彩的文学艺术

1.唐诗特点：唐朝是诗歌创作的“黄金时代”；题材丰富，风格多样

2.著名诗人及风格

①李白：“诗仙”；飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀。

②杜甫：“诗圣”；淳朴厚重，他的诗有“诗史”之称，反映历史真情实况。

③白居易：他的诗平易近人，通俗易懂。

3.书法：

①颜真卿：字端正劲美，雄浑敦厚。作品《颜氏家庙碑》。

②柳公权：字方折峻丽，笔力险劲。

③欧阳询：作品《九成宫醴泉铭碑》。

4.绘画：

①阎立本：擅长人物画，人物形态各异，神形兼备。作品《步辇图》

②吴道子：“画圣”落笔雄劲,风格奔放。作品《送子天王图》。

5.音乐、舞蹈：吸收了周边民族的精华，多姿多彩。

★思考：隋唐时期为什么会出现辉煌的文化？ ①经济繁荣为文化的发展奠定基础；

②国家统一，社会安定为文化的发展创造条件；

③各民族间和对外交流的频繁，有利于文化的发展。

第4课

唐朝的中外文化交流

课程标准：以鉴真东渡、玄弉西行等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。

一、遣唐使

1.目的：为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”。

2.影响：他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。

二、鉴真东渡

1.概况：第6次东渡到达日本。

2.贡献：他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。

三、玄奘西行

1.概况：唐与天竺交往频繁，唐太宗贞观初年，玄奘西行前往天竺取经，曾在那烂陀寺学习佛法。

2.贡献：带回并翻译大量佛经；根据口述，其弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物和社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献

四、唐与新罗的关系

新罗仿唐制建立政治制度，采用科举制选拔官吏，还引入中国的医学、天文、历算等科技成就。新罗物产居唐朝进口首位。朝鲜的音乐也传入中国。

第5课

安史之乱与唐朝的衰亡

课程标准：知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰；知道唐朝及亡后五代十国的局面。 一、安史之乱（导致唐朝由盛转弱的转折点）

1.原因：

①内忧外患:开元末年以后,唐玄宗追求享乐,任人唯亲,朝政日趋腐败。社会上的各种矛盾越来越尖锐,边疆形势也日益紧张。

②外重内轻:节度使势力膨胀，形成外重内轻。

③重兵在握:安禄山担任三个边地的节度使，逐渐扩张势力。

2.人物、时间：安禄山和史思明；755-763年。

3.影响：对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰。安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。

二、黄巢起义与唐朝灭亡

1.黄巢起义：给唐朝统治者以沉重打击。

2.朱温镇压黄巢起义：逐渐控制了朝政。907年,朱温建立后梁政权,唐朝灭亡。

三、五代十国的更迭与分立

1.“五代十国”：

唐灭亡后，北方黄河流域先后出现：后梁、后唐、后晋、后汉、后周；

南方地区出现九个政权，加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”

①五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，它们的开国君主都是掌握兵权的武将。

②五代十国时期虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势。

第二单元

辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化

阶段特征：民族政权并立，经济重心南移，社会经济高度发展。

制度创新：行省制。

经济重心：唐朝中期开始南移，至南宋完成。

民族关系：民族政权间时战时和，以和为主。

海外贸易：宋代海外贸易兴盛，设立市舶司管理海外贸易。