高二地理课件13区域发展差异湘教版必修3

第三节 区域发展差异

【学习目标】

⒈了解我国三大经济地带的划分依据和范围,并在我国轮廓图上指出各省的位置。

⒉掌握我国东、中、西部三大经济地带发展的差异。

⒊掌握我国南方与北方的区域差异。

⒋认识我国西部大开发的战略意义。

⒌运用区域发展差异的相关知识，能够分析相关案例。

【学习重点】

⒈分析、比较我国东、中、西部三大经济地带发展的差异。

⒉分析、比较我国南方与北方的区域差异。

【学习难点】

运用区域发展差异的相关知识，会分析相关案例。

【学习流程】

【自主先学】

请同学们认真阅读课本P13-23，完成下列问题：

⒈我国东、中、西部三大经济地带划分的依据及各经济地带包括的省区？

⒉我国东、中、西部发展的差异表现在哪些方面？

⒊南方和北方的分界线是什么？

⒋北方的主要资源、限制性因素、面临的问题是哪些？南方的主要资源、限制性因素和发展方向是什么？

⒌西部大开发的背景、目的、范围、优势和意义分别是什么？西部经济地带的范围和西部大开发的范围相同吗？

【组内研学】

组内研学一：四大地区的差异

（一）东、中、西、东北部四大经济地带

⒈划分依据：、、、。

我国四大地区

经济地带 西部（个） 中部（个） 东部（个） 东北部（个）

范围（省级行政单位）

划分依据 自然条件

经济基础

发展水平

对外开放程度

⒉运用判断：

（1）我国东部经济地带都临海，这种说法正确吗 ( )

（2）我国临海的省级行政单位都属于东部经济地带，这种说法是否正确（）

（3）请用红色笔在“中国政区空白图”上描出我国三大经济地带的分界线，用黑色笔3.写出我国四大地区中各省级行政单位的简称。

（二）四大地区的发展差异

⒈经济发展水平差异

比较项目 西部 中部 东北部 东部

经济发展水平

经济发展水平，

发展速度相对较 经济发展水平，

发展速度相对较

111

111 第三节 区域发展差异

一、教学目标

1、了解东部、中部和西部地带的经济社会特征，面临的主要问题和今后的发展方向。

2、理解三个经济地带的主要优势特征和各自存在的主要问题；通过学习使学生树立区域经济差异和因地制宜的思想以及三个经济地带协调发展的思想。

3能正确分析理解各经济地带应如何因地制宜、扬长避短地发展本地经济。、

二、教学重、难点：

1、重点：1）三个经济区的优势特征、存在问题和发展方向。

2）西部大开发的重要意义。

2、难点：各区应如何因地制宜、互相协作、协调发展。

三、教学课时：

1课时

四、教具学具准备：

挂图；多媒体课件；投影仪；电脑

五、教学方法：

讲授法，讨论法；谈话法等

六、教学步骤：

[复习] 同学们！上节课我们讲了我国的三个经济地带的划分和它们的经济差异及其地带性差异的影响因素。现在请同学们想一想三个经济地带是什么？划分依据是什么？差异突出表现在什么方面？差异的影响因素是什么？（分别找同学回答）。

[导入新课] 同学们回答得都很好，我们在学三大自然区时学了它们各自的特征及其差异，那么三个经济地带的各自特征是什么？存在怎样的差异？其发展方向如何？好，带着这些问题我们开始今天的学习。

[板书] 1.4 三个经济地带的特征、差异和发展。

[活动] 同学们看课本P13—15关于东、中、西三个地带的内容，同时思考它们各自的111

111 所处位置、优势条件、存在问题和发展方向，各区如何协调。（留15分钟给学生）

（教师在黑板上作表格）

（15分钟后，和同学们一起填表作板书。）

[板书] 一、三个经济地带的位置、优势条件、存在问题和发展方向及其相互协调。

地带 位置 优势条件 存在问题 发展方向

东部 濒临海洋，是中国开放的门户，基础设施最好，城市化、科技水平最高 主要农业基地、工业区，交通尤其海运便利，城市化、科技文化水平高；国际化 能源、原材料不足，环境污染严重，江河下游洪涝多 充分发挥区位优势，成为人才信息基地，参与国际竞争；发展第三产业和集约农业；发挥技术创新优势，产品向高精尖发展

高二地理（湘教版）必修3课时同步练习卷：区域发展差异

自然环境的区域差异，对各地域人们的消费和生活具有深入的影响，使得各个区域在经济、社会、文明等方面出现出不同的特点。据此回答1～2题。

1．鄱阳湖平原种植水稻，长江三角洲种植花卉，形成两地不同种植结构的决议性要素是( )

A．气候 B．土壤

C．地形 D．市场

2．我国东部多耕作业，西部多牧业，主要缘由是( )

A．消费生活方式不同

B．开发历史长短不同

C．光、热、水、土等条件不同

D．地质作用影响不同

答案 1.D 2.C

我国反映天文知识的诗词、谚语众多，如①〝清明时节雨纷繁〞、②〝黄梅时节家家雨〞、③〝三月无雨旱风起，麦苗不秀多黄死〞、④〝早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜〞、⑤〝山北黄牛下地，山南水牛犁田〞等。据此完成3～4题。

3．①②③④依次反映的是我国哪几个地域的天文特征( )

A．青藏高原 黄土高原 黄淮海平原 西北地域

B．云贵高原 长江中下游地域 华北平原 青藏高原

C．西北沿海地域 长江中下游地域 华北平原 西北地域

D．江淮地域 华北平原 西北地域 四川盆地

4．属于谚语⑤所示地域南部区域特征的有( )

①地带性土壤肥力较高

②河流众多

③植被以落叶阔叶林为主

④水热条件优越，盛产甜菜、油菜

⑤有全国最大的综合性工业基地

A．①②③ B．④⑤

C．①③④ D．②⑤

答案 3.C 4.D

以下图表示我国甲、乙两区域。据此回答5～6题。

5．甲、乙两区域区分盛产棉花和自然橡胶，其共同的区位优势是( ) ①夏季热量充足 ②休息力价钱较低 ③农业科技兴旺

④农业机械化水平高

A．①③ B．①②

C．②③ D．③④

6．A、B两地是我国少数民族的聚居地，也是国度重点扶贫地域，制约两地经济开展的共同要素是( )

①多山的地形 ②干旱的气候 ③对外联络方便 ④消费方式落后 ⑤水资源充足

A．①②③ B．②③⑤

第1页/共10页 第三节 区域发展差异

【学习目标】

⒈了解我国三大经济地带的划分依据和范围,并在我国轮廓图上指出各省的位置。

⒉掌握我国东、中、西部三大经济地带发展的差异。

⒊掌握我国南方与北方的区域差异。

⒋认识我国西部大开发的战略意义。

⒌运用区域发展差异的相关知识，能够分析相关案例。

【学习重点】

⒈分析、比较我国东、中、西部三大经济地带发展的差异。

⒉分析、比较我国南方与北方的区域差异。

【学习难点】

运用区域发展差异的相关知识，会分析相关案例。

【学习流程】

【自主先学】

请同学们认真阅读课本P13-23，完成下列问题：

⒈我国东、中、西部三大经济地带划分的依据及各经济地带包括的省区？

⒉我国东、中、西部发展的差异表现在哪些方面？

⒊南方和北方的分界线是什么？

⒋北方的主要资源、限制性因素、面临的问题是哪些？南方的主要资源、限制性因素和发展方向是什么？ 第2页/共10页 ⒌西部大开发的背景、目的、范围、优势和意义分别是什么？西部经济地带的范围和西部大开发的范围相同吗？

【组内研学】

组内研学一：四大地区的差异

（一）东、中、西、东北部四大经济地带

⒈划分依据：、、、。

我国四大地区

经济地带 西部（个） 中部（个） 东部（个） 东北部（个）

范围（省级行政单位）

划分依据 自然条件

经济基础

发展水平

对外开放程度

⒉运用判断：

（1）我国东部经济地带都临海，这种说法正确吗 ( )

（2）我国临海的省级行政单位都属于东部经济地带，这种说法是否正确（） 第3页/共10页 （3）请用红色笔在“中国政区空白图”上描出我国三大经济地带的分界线，用黑色笔3.写出我国四大地区中各省级行政单位的简称。

（二）四大地区的发展差异

⒈经济发展水平差异

比较项目 西部 中部 东北部 东部

经济发展水平 经济发展水平，