苏教版五年级下册音乐教学计划及进度表

最新人教部编版五年级音乐下册教学进度表

第一单元：音乐基础知识

- 第一课：音乐的基本元素

- 第二课：音乐的分类及特点

- 第三课：音乐的音高和音长

- 第四课：音乐的节奏和速度

- 第五课：音乐的音色和音量

第二单元：音乐的表达方式

- 第一课：音乐的情感表达

- 第二课：音乐的舞蹈表达

- 第三课：音乐的歌唱表达

- 第四课：音乐的戏剧表达

- 第五课：音乐的绘画表达

第三单元：音乐的鉴赏欣赏

- 第一课：音乐的鉴赏对象

- 第二课：音乐的鉴赏欣赏方法

- 第三课：音乐的鉴赏欣赏态度

- 第四课：音乐的鉴赏欣赏技巧

- 第五课：音乐的鉴赏欣赏作品

第四单元：音乐与文化传承

- 第一课：音乐与民族文化

- 第二课：音乐与地域文化

- 第三课：音乐与历史文化

- 第四课：音乐与宗教文化

- 第五课：音乐与现代文化

第五单元：音乐创作与表演

- 第一课：音乐的创作过程

- 第二课：音乐的作曲技巧

- 第三课：音乐的编曲技巧 - 第四课：音乐的表演技巧

- 第五课：音乐的乐器演奏技巧

第六单元：音乐赏析活动

- 第一课：音乐会欣赏

- 第二课：歌剧院欣赏

- 第三课：音乐剧欣赏

- 第四课：合唱团欣赏

- 第五课：交响乐团欣赏

第七单元：音乐与身心健康

- 第一课：音乐的舒缓作用

- 第二课：音乐的疗愈作用

- 第三课：音乐的兴奋作用

- 第四课：音乐的认知作用

- 第五课：音乐的社交作用

以上是最新人教部编版五年级音乐下册的教学进度表，希望能对老师们的教学工作有所帮助。

苏教版五年级下册数学教学计划

一、基本情况分析：

本期教五年级，共有学生63人。从去年的学习成绩看，该班学生大部分学生平时在数学学习上态度较好，上课能认真听讲，能自觉按时完成作业，但有个别学生数学基础较差，加上学习方法有待改进，导致与班级整体脱节。针对本班的数学教学现状，本学期的工作重点是在抓好基础知识和基本技能教学的同时，采取以优带差促中等赶优等的办法，同时不忽视优生的培养，提高学生的学习兴趣和课堂效率，使学生养成自觉学习的好习惯。

一、指导思想：

以《科学课程标准》为指导，培养小学生科学素养为宗旨。

二、教学目标：

1、培养学生科学的思维方法；

2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程；

3、学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；

5、亲近自然、珍爱生命，关心现代科技的发展。

三、学生情况分析：

1、整体学习状况：学生整体学习比较认真，对科学实验比较感兴趣，不喜欢死记硬背的知识，理解不甚深刻，运用能力差。

2、已有知识、经验：独立探究能力和主动探究意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。

3、儿童心理分析：儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

四、教材分析：

本册教科书以主题单元的形式编排了“人的生长发育过程”、“生物的遗传和变异”、“地表的变化及保护”、“能量的表现形式及相互转换”、“宇宙天体的构成及探索”、“科学探索历程及科技未来展望”等研究内容，以学生发展为本，以相关主题及学生的生活经验为主要线索构建单元，做到了“生活经验”引领下的内容综合化，将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机地整合，引领学生认识事物内部的变化特征及事物变化的相互联系，进行以“逻辑推理”为主的思维技能训练。

谨向为织金教育事业作业贡献全体教师致以我们深深的敬意和谢意

织金县化起镇大坪小学

(2012---2013年第一学期)

教

学

计

划

班级：五年级

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科目：数学

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教师：黄 勇

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织金县化起镇大坪小学编制 教 学 计 划

学

生

基

本

情

况

分

析 本班共有学生23人，其中男生较多。本班的学生都是来自农村，从去年一年的教学情况来看这个班的学习习惯较差，特别是作业习惯和自习习惯，困此必须对其进行培养。另外，还有少数学生的家长到外地打工等，孩子留在家里由爷爷、奶奶或亲戚照看，这样不利于对孩子的教育，两极分化比较严重，因此对学生的关心和思想教育也十分重要。

教

材

内

容 1、认识负数，2、多边形的面积计算，3、认识小数，4、小数加法和减法，5、找规律，6解决问题的策略，7、小数乘法和除法（1），8、公顷和平方千米，9、小数乘法和除法（2）,10、统计

教

材

分

析

本册教材共编排了十个单元的教学内容。在“数与代数”领域教学负数的初步知识、小数的意义与性质、小数的四则计算，结合解决实际问题教学周期现象。在“空间与图形”领域教学三角形、平行四边形、梯形的面积公式，公顷与平方千米这两个较大的计量土地面积的单位。在“统计与概率”领域教学复式统计表和复式条形统计图。联系上述三个领域的教学内容编排3次实践活动，教学一些基本的数学思想和方法。教材离编排了一些“你知道吗”，介绍数学背景知识。编排一些思考题，作为弹性的教学内容。

教材编写时，考虑了高年级数学教学的知识量比中年级大，学生的学习能力和自我意识比中年级强。教材适当调整了编写体例，设置了例题、试一试、练一练、练习、整理与练习等栏目与版块。

故献小学2017-2018学年第二学期五年级音乐教学计划表

班级 五年级

制订人 李红霞

教

材

简

析 本册教材以审美为核心，以音乐的美感来陶冶学生情操，提升学生的审美标准，让学生在编创与活动中能够提升音乐感受能力，也能够提升创造能力。

教

学

目

标 任务目标

（一）、唱歌部分

1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲

2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。

4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。

5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。

（二）、发声训练部分：

在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

（三）、欣赏部分：

结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。

班

级

情

况

分

析 五年级共有学生21人，这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，使学生学习起来确实不容易，但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。针对这种现状，教师须进行大量的思想教育，因材施教。

本

学

期

教

研

教

改

设

想 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。