Photoshop教案分析

教学时间： (第一、二周)

教学课时：2课时

教学目的：了解PHOTOSHOP的的学习方法、图像的常用知识，以及Photoshop的一些功能。

教学内容：简单介绍如何使用Photoshop，让学生能做一些实例操作。

教学重点： 图像的常用知识。

教学过程：

一、学习Photoshop的要求

1、准备好一本笔记本。

2、做好每周的作业。

3、选好一本课外练习的实例教材。

4、用好课内的教科书，有空多看教材中的实例操作步骤，最终做到熟用各类工具。

5、让自己从以下四方面来做学好PHOTOSHOP的准备。

①要有一定的计算机基础知识，会操作机器，会管理文件，会排除简单的故障；

②要精通软件操作，拿到一个任务，或者面对客户提出的要求，马上知道使用哪些操作命令、技能方法能够实现创意；

③要有一定的美术基础，只会操作软件而不懂得起码的色彩、构图、造型等知识是无法独立承担任务的；

④要有一点灵感，这得益于知识和经验的积累，文学、绘画、摄影，印刷、广告、网络……都需要涉猎。

6、最终懂得学习PHOTOSHOP的目标，为今后制作和设计网页打基础。

二、图像的基本概念

1、色谱图

①定义：Adobe Photoshop色谱显示形式是Adobe拾色器默认的HSB模式：色谱表现的色彩范围是从0度到360度的色轮②色谱制作制作（见书本1-2页）

2、色轮

①定义：进行色彩分析，明确颜色关系，掌握颜色之间变化规律的模式方法

②色轮制作制作

3、photoshop颜色模式

①位图颜色模式

使用两种颜色值（黑色或白色）之一表示图像中的像素。

②灰度颜色模式

使用灰度等级多达256级，灰度图像中的每个像素都有一个0（黑色）到255（白色）之间的亮度值。看起来类似传统 的黑白照片，除黑，白二色之外，尚有254种深浅的灰色。

图象分辨率

图象分辨率:指图象中存储的信息量。这种分辨率有多种衡量方法，典型的是以每英寸的像素数来衡量。图象分辨率和图象尺寸的值一起决定文件的大小及输出质量，该值越大图形文件所占用的磁盘空间也就越多。图象分辨率以比例关系影响着文件的大小，即文件大小与其图象分辨率的平方成正比。如果保持图象尺寸不变，将图象分辨率提高一倍，则其文件大小增大为原来的四倍。

PHOTOSHOP信息技术教学计划

一、指导思想和教学目标

Photoshop是一个实践性、艺术性很强的图像处理软件，其内容丰富，工具繁多，图片效果丰富多彩。对这门课的教学“好上”，但“上好”却很不容易。充分利用学生的课余时间，促进学生的特长与能力协调发展，从而全面的提高学生的信息素养。。

一、教学理念：

坚持“以人为本，学生长技能”为教学宗旨，奉行以“少批评，多鼓励”教学手段。借助多媒体技术，向学生演示具体的操作步骤。供丰富的网络学习资源，以便学生能够独立自学，提高自己的水平。以熟练操作为主要目标，根据自己的想象绘制图片或处理图片。

二、教学目标：

1、通过本学期的学习，学生能了解Photoshop软件一些基本的理论知识，能够熟练的掌握Photoshop软件的基本的操作和各种工具的使用，并能够利用软件处理简单的图像，以及在指导教师的指导下能够根据要求做出属于自己的作品。

2、学生在学习过程中不断的提高学生的学习兴趣与及信心，让学生在学习的过程中有一种成就感。

三、教学措施

1、理论学习与上机实践相结合。

2、采用任务驱动教学方法，在相关课时中，安排一定量的任务（项目），应用小组合作、分组交流、作品展示等形式组织学生学习和实践，引导和培养学生良好的学习兴趣。

3、认真备课、上课，严格要求要求学生。

一、教学安排

第1周 开学

第2周 初识PhotoshopCS2

第3周 图像处理的基本概念

第4周 PhotoshopCS2基本操作

第5周 图像的选区

第6周 国庆放假

第7周 图像色彩处理

第8周 图像的创作与修饰

第9周 文字的设计

第10周 图层的应用

第11周 通道的应用

第12周 使用路径

第13周 使用滤镜完成艺术化效果

第14周 滤镜的应用1

第15周 社会实践

第16周 滤镜的应用2

第17周 综合应用

第18周 期末测评

第1章 初识Photoshop CS2

1 / 42 综合实训

任务一 艺术写真

一、提出任务

1．任务目标

人物照片是我们在进行平面设计时经常会使用到的素材，很多原始照片效果往往不尽人意，需要进一步加工处理。随着生活质量的提高，照片处理也逐渐成为寻常百姓的生活需要，例如在影楼工作中，就会经常需要为客户制作婚纱照片，或个人写真。

2. 解决的问题

本任务应客户要求制作一幅艺术写真照片，将一张人物素颜处理成具有明星效果的照片。

3. 知识要点

 Photoshop的滤镜功能

 色彩调节、调整图层

 图层混合模式

 创建图层剪贴蒙版

二、教学目标

1. 知识目标

Photoshop的滤镜功能

2. 能力目标

色彩调节、调整图层 2 / 42 3. 情感目标

应客户要求制作一幅艺术写真照片

三、教学分析与准备

1. 教学重点

色彩调节、调整图层

2．教学难点

图层混合模式

3. 教学方法

任务驱动学习和协作学习、探究学习相结合

4. 课时安排

2课时

5. 教学环境

多媒体网络教室

四、学习过程

教学环节与手段 教学内容 备注

组织课堂

导入新课

稳定学生情绪，准备上课。

人物照片是我们在进行平面设计时经常会使用到的素材，很多原始照片效果往往不尽人意，需要进一步加工处理。随着生活质量的提高，照片处理也逐渐成为寻常百姓的生活需要，例如在影楼工作中，就会经常需要为客户制作

3 / 42 明确目标

学习新课

教师可以结合PPT演示文稿讲解。

婚纱照片，或个人写真。

下面我们就以一名影楼设计师的身份，应客户要求制作一幅艺术写真照片，将一张人物素颜处理成具有明星效果的照片。

打开照片原图，将背景层复制生成背景副本，对背景副本使用【滤镜】>【模糊】>【特殊模糊】菜单命令，调出【特殊模糊】对话框，使用默认设置，单击【好】按钮。

将背景副本层再复制生成背景副本2，使用【滤镜】>【模糊】>【高斯模糊】菜单命令，半径4像素，单击【好】按钮，再把背景副本

《 photoshop 图像合成》教学设计

学校：漠河县职业技术学校授课教师：尘威威

photoshop 图像合成

（《 photoshop cs 案例教程》教学设计）

photoshop 图像合成 -- （《 photoshop cs 案例教程》教学设计） 第 1 页 共

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5 页

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photoshop 图像合成 -- （《 photoshop cs 案例教程》教学设计） 第 3 页 共

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附：作品评价指标

photoshop 图像合成 -- （《 photoshop cs 案例教程》教学设计） 第 4 页 共

5 页

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篇二： ps 教学设计

photoshop 图层的概念与图像调整

遂昌中学 胡恒峰 【教材分析】

1 、教学内容在教材中的地位和作用

本内容 --photoshop 的图层在高中信息技术教材图象处理这部分教学中有着举足轻重的地位。了解熟悉图层的概念， 作用以及如何运用图层为初学者学习这个软件打下良好的基础，如果没有充分理解图层这块知识，会对以后的学习造成一定的困难。

2 、与前后知识点的联系：

本课是高中信息技术教材图像信息处理部分的一节内容， 学生已经掌握了一些基础知识，但还不能应用到实际操作中。因此，本节成为指导学生理论联系实际、起到承上启下作用的关键一课。

【教学目标】

1. 知识目标：熟练掌握图层的基本概念和基本操作。

2. 能力目标：使学生独立完成图层基本操作，培养学生的想象能力和绘图能力。

3. 情感目标： 培养学生积极的学习态度， 让他们懂得学习的乐趣无处不在， 从而进一步培养对 photoshop 兴趣。 【重点难点】