Module 10 Unit 2 Merry Christmas!

外研版（三起）小学英语

四年级上册Module 10重要知识点汇总

一、词汇

1. family 家，家庭

2. dinner 晚餐，正餐

3. year 年份

4. Chinese 中国的

5. festival 节日

6. peanut 花生

7. merry 愉快的

8. Christmas 圣诞节

二、习惯搭配

1. a big family dinner 一顿丰盛的家庭晚餐

2. at Christmas 在圣诞节 3. the Spring Festival 春节

4. New Year 新年

三、惯用表达

1. I see. 我明白了。

2. Happy New Year! 新年快乐！

3. Merry Christmas! 圣诞快乐！

四、重点句型

1. At / On + 节日名称, We + 动词（短语）原形（+ 其他）.

举例：At the Spring Festival, we have a big family dinner.在春节，我们吃一顿丰盛的家庭晚餐。

举例：At the Dragon Boat Festival, we eat zongzi and have dragon boat

races. 在端午节，我们吃粽子，举行龙舟比赛。

2. –What do you do at / on + 节日?

–I / We + 动词（短语）原形（+ 其他）.

问：What do you do at Christmas? 在圣诞节你们做什么？

答：We sing songs. 我们唱歌。

问：What do you do at the Spring Festival? 在春节你做什么？

答：I eat dumplings with my family. 我和我的家人一起吃饺子。

外研版四年级上册英语9模块课文跟读

外研版(三起)四年级英语上册软件安装方法

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2、完成后在d盘打开软件所在目录，把openee.exe文件复制到D盘根目录，这样软件才能正常运行！

外研版(三起)4年级英语上册目录

Module 1 Unit 1 Go straight on.

Module 1 Unit 2 It's at the station.

Module 2 Unit 1 She's reading a book.

Module 2 Unit 2 What are you doing

Module 3 Unit 1 What are they doing

Module 3 Unit 2 What's the elephant doing

Module 4 Unit 1 Do you want some rice

Module 4 Unit 2 How much is it

Module 5 Unit 1 Can you run fast

Module 5 Unit 2 Can Sam play football

Module 6 Unit 1 Can I have some sweets Module 6 Unit 2 Happy Halloween!

Module 7 Unit 1 There is a house in this photo.

Module 7 Unit 2 There are twelve boys on the bike.

Module 8 Unit 1 We're going to visit Hainan.

Module 8 Unit 2 Sam is going to ride a horse.

Module 9 Unit 1 Are you going to run on sports day

1 Module 10

Unit 2 Merry Christmas

授课时数：一课时

教学目标：

We have Christmas in England.

We sing songs.

We have a Christmas tree.

We give presents.

We eat peanuts and sweets.

功能：

表达节日问候以及描述过节时的风俗习惯

教学用具：a recorder, word cards, pictures

教学程序：

1、热身复习

1）请学生到教室前面，拿着自己过春节是场景的图画或者照片向同学描述自己是如何过春节的。

2）请学生展示收集到的关于其他节日的图画，并在全班进行汇报交流。学生可以说：“At...we say...We have...”

2、课文导入

1）老师播放SB Unit2活动4的圣诞歌曲，请学生欣赏。老师也可以在教室里挂一些圣诞小饰物来烘托气氛。欣赏歌曲过后，老师询问学生：“What festival is it?”引导学生回答：“Christmas.”老师教授新单词“Christmas”。

2）假定今天是圣诞节，老师扮演成圣诞老人，向学生问候圣诞快乐，并介绍西方人过圣诞节的风俗习惯。

3、课文教学

1）老师把本课的挂图贴在黑板上，播放录音，呈现SB Unit2活动1的内容。请学生边听录音边指出相应的图画。放第二遍录音前，老师提出一些问题，例如：“What are they? What

do they say on Christmas Day? What do they do on Christmas Day?”请学生带着问题继续听录音，试着找到具体的答案。听第三遍录音时，请学生打开书，边听边跟读，同时画出新单词与难点。老师讲解新单词与难点，帮助学生理解并掌握课文内容。

2）老师可以播放录音，每句话后停顿，请学生跟读。老师注意纠正学生的语音。

1 外研社新标准英语（三年级起点）四年级上册

Module10 Unit2《Merry Christmas！》教学设计

一、教材分析

（一）教学内容分析

本模块是外研社新标准英语（三年级起点）四年级上册Module10 Unit2。本模块以Christmas这个西方国家重要节日为话题，Unit1呈现了大明向Sam和Amy介绍中国如何过春节的情景，Unit2呈现了Sam向大明介绍西方人如何过圣诞节的情景及一首歌曲。本模块预计两个课时完成，本课是第二课时，要求学生掌握Christmas、sing、we、songs、merry等词，并能运用4个句型进行介绍圣诞节主要活动等。本单元是前一单元学习中国新年（春节）的基础上进行的，peanuts、sweets在前一单元学过，本单元的学习只是将这两个单词迁移一下，放在另一个句型中进行巩固练习。本单元旨在巩固新年活动、问候的同时，介绍西方的圣诞节，进行中西文化的对比。当然，现在很多时候，很多学生能从不同的地方了解到圣诞节的有关知识。所以，学习这一单元的知识，学生不仅很感兴趣，而且有些了解，难度不大。

（二）教学目标分析

（1）能力目标：能够介绍圣诞节，知道圣诞节的主要活动。

（2）知识目标：①能够听、说、认、读本课的重点单词：Christmas、merry、sing、give present.

②掌握句型：We+ 动词+ 名词。

Eg: We sing songs. Merry Christmas!

（3）情感、策略、文化等有关目标： 2 通过本课学习，使学习有兴趣听、说英语、背歌谣，主动与他人交流。能够互相致以节日的问候，了解西方圣诞节。

（三）教学重点难点分析

教学重点：

1.掌握单词:Christmas、merry、sing、give ﹑present﹑we.

2.掌握句型：Merry Christmas！ We sing song. We have a Christmas tree.