译林版英语六年级上册Unit1测试题
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精心整理
来源网络，仅 供个人学习参考 Unitone
【词汇】
1.magic有魔力的 2.clever聪明的
3.foolish愚蠢的 4.through 穿过
ugh笑，大笑 6.wear穿
7.tell讲，叙述 8.each每个
9.say说 10.sentence句子
11.quick 迅速的，快的 12.next下一个；接着，然后
（nextto在……旁边）
13.little小的，年幼的 14.turn机会
15.think想，思考 16.hard努力地，费劲地；硬的
17.child孩子 18.king国王
19.angry生气的，发怒的 20.because因为，由于
21.fit合身，合适 22.forest森林
23.haveto不得不，必须 24.pointat指着，指向
25.prince王子 26.sick生病的
注：红色单词为旧教材3A——5B没有的而本课中出现的词汇。
【词组或短语】 精心整理
来源网络，仅 供个人学习参考 1.longlongago很久很久以前 2.shoutat 对…喊叫
3.therewas/therewere（过去）有 4.twomen两个男人
5.makenewclothesforsb.为某人做衣服 6.visittheking 拜访国王
7.showthekinghisnewclothes给国王看他的新衣服
8.tryon 试穿 9.thesemagicclothes 这些神奇的衣服
10.cleverpeople聪明的人 11.Whatbeautifulclothes!多么漂亮的衣服啊！
12.foolishpeople 愚蠢的人 13.walkthroughthecity 走过城市
14.inhisnewclothes穿着他的新衣服 15.alotofpeople许多人
16.inthestreet 在街上 17.lookattheking看着国王
18.pointat指着 19.alittleboy一个小男生
20.pointattheking指着国王 21.oneday有一天
ughathim笑他 23. lookafter照顾
24.fitwell很合身 etomyparty 来参加我的聚会
26.athalfpastfour在四点半 27. eachstudent每个学生
28.sayone/asentence说一句话29.saythenextsentence说下一句
30.tell(sb)astory(给某人)讲故事 31.besick生病 精心整理
来源网络，仅 供个人学习参考 32.playagame玩游戏 33.onthemountain在山上
34.It’sone’sturn.该轮到某人了。 35.thinkhard 努力想
36.What’snext? 下一个是什么？ 37.havetodo不得不做……
38.startthestory 开始这个故事 39.intheforest在森林里
40.infrontof在……前面 41.anoldman一位老人
42.bythehouse 在房子旁边 43.pickaflower摘花
44.beangry生气 45.givemeyourchild把你的孩子给我
46.benicetosb.对某人很好 47.turnintoaprince变成一个王子
【语言知识点】
一、语法知识：规则动词过去式的变化规律
Theylookedatthekingandshouted.他们看见国王并喊着。
Looked是look的过去式，shouted是shout的过去式。像look，shout这样的规则动词变过去式的变化规律和发音规律如下：
变化规律：
（1）一般的动词原形后加-ed,如cookcooked,openopened等。
（2）以-e结尾的动词加-ed,如：move moved等
（3）以辅音字母加-y结尾的词，变y为i,再加-ed,如：studystudied精心整理
来源网络，仅 供个人学习参考 等
（4）以元音字母加-y结尾的词，直接加-ed,如：play played,
Enjoyenjoyed等
(5)末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母，再加-ed,如：stopstopped,planplanned等
发音规律
-ed在清辅音后发音为/t/,在浊辅音后发音为/d/,在元音后发音也为/d/，在/t/、/d/后发音为/id/。
be动词的过去式
be动词am,is的过去式为was;are的过去式为were.例如：
Hewasverysadjustnow.他刚才很难过。
Wewereveryhungryamomentago.刚才我们非常饿。
建议：教师要将三年级到六年级学过的规则动词给学生小结一下。教学时，让学生在文章中找出包含有动词过去时的句子。
本单元出现的动词过去式：
visit—visitedshow—showedwalk—walkedlook—lookedshout—shouted
point—pointedlaugh—laughedwant—wantedpick—pickedturn—turned
like—likedlive—lived 精心整理
来源网络，仅 供个人学习参考 二、语言知识点
1.long,longago,therewasaking.很久以前，有一个国王。
ago是副词，意思是“……以前”。它指从此刻起若干时间以前，通常用于一般过去时中，如：adayago一天前；aweekago一星期前；fiveminutesago五分钟前；amomentago片刻以前等。Long,longago的意思是“很久以前”，通常用于开始讲故事前，用于一般过去时中。
2.therebe结构的一般过去时的用法
Long,longago,therewasaking.
Therewas/were是therebe结构的过去式，表示的是“过去存在某人或某物”。Therewas后面接可数名词单数形式或不可数名词，therewere后面接可数名词复数形式。在therebe句型中，be动词的单复数由后面紧挨着的名词的单复数决定，即“就近原则”.l例如：
Therewasapenandsomebooksnearthecomputer.在电脑旁边有一支钢笔和一些书。
Thereweresomecrayonsandaknifeinmybag.我的包里有一些蜡笔和一把小刀。
（1）Therewas/were的否定句：
Therewas/were变成否定句，只要在was/were后面加“not”,其结构为“Therewas/werenot……”，可缩写为“therewasn’t/weren’t”.原句中有some,要把some改成any;精心整理
来源网络，仅 供个人学习参考 后面的名词前有a/an或any时，notany或nota/an可以转化为no.例如：
Therewasn’tanyteainhecuptenminutesago.十分钟以前杯子里没有一些茶。
Therewasnotabookonthetablethismorning.=Therewasnobookonthetablethismorning.今天早晨桌子上没有书。
（2）Therewas/were的一般疑问句：
Therewas/were的一般疑问句只需把was/were提到句首，若句子中有some,要把some改成any.肯定回答用“Yes,therewas/were”;否定回答用“No,therewasn’t/weren’t”.例如：
-----wasthereabikeunderthetree?树下有一辆自行车吗？
-----Yes,therewas.是的，有
-----Wasthereanyorangejuiceinthefridge?冰箱里有些橘子汁吗？
-----No,therewasn’t.不，没有。
3.was和were的用法
Thekingwashappy.国王很高兴。
Was和were的意思都为“是”，was是am,is的过去式，were是are的过去式。Was和were的否定形式分别为wasnot和werenot,可缩略为wasn’t和weren’t.例如：
I’mateachernow.ButIwasastudentoneyearago. 精心整理
来源网络，仅 供个人学习参考 我现在是一个老师。但是一年前我是一个学生。
Thereweren’tanytreesonthemountains.过去山上是没有树的。
4.tryon的用法
Myking,pleasetryonthesemagicclothes.我的国王，请试穿这些神奇的衣服。
tryon的意思是“试穿”，其后接名词时，名词可以放在on后面，也可以放在try和on的中间；其后接代词时，代词只能放在try与on之间。例如：
It’sabeautifuljacket.CanItryiton?它是一件漂亮的夹克。我能试一下吗？
5.what引导感叹句的用法
Whatbeautifulclothes!多么漂亮的衣服！
这是一个由what引导的感叹句。What修饰名词或名词短语，有以下两种结构：
“What+a/an(+形容词)+可数名词单数+主语+谓语！”，例如：
Whatafinedayitis!多么晴朗的一天！
“What(+形容词)+可数名词复数/不可数名词+主语+谓语！”，例如：
Whatkindpeopletheyare!多么友好的人们！
Whatnicemusicitis!多么美妙的音乐！ 精心整理
来源网络，仅 供个人学习参考 ●知识拓展how引导感叹句的用法：
How用来修饰形容词、副词，其结构是“how+形容词/副词+主语+谓语！”。例如：
Howclevertheboyis!多么聪明的男孩！
Howhardtheworkersareworking!工人们工作得多么勤劳！
Howquicklytheboyiswriting!男孩写得多么快！
6.point的用法
Alittleboypointedatthekingandlaughed…一个小男孩指着国王并大笑着……
point的意思是“指”，作不及物动词时，可以和不同的介词构成短语，如：pointat指着；pointto指向；pointout指出等。例如：
Theboypointedatthebookandsaid,“it’smine.”那个男孩指着那本书说：“它是我的书。”
pointat与pointto
pointat习惯上表示指向离说话人较近的事物，意为“指着”，at是介词，着重于指的对象，指人时一般表示粗鲁或不礼貌。例如：
Theteacherpointedattheblackboardandsaid,“youmustlookcarefully.”
