作业展评方案

新马桥中心小学“优秀作业展”活动方案

一、活动目的

为进一步加强教学常规管理，树立学习的榜样，营造开放的教学管理氛围，搭建教师间交流与借鉴的平台，不断培养学生良好的学习习惯，提高学生作业的书写水平和规范意识，促进学生互相交流 ，取长补短，共同进步。特举办此次学生作业展评活动。

二、展评时间

2017--2018学年第二学期

三、活动方法：

1．参加展评年级：全校一至六年级各班。

2．参加展评学科： 语文、数学、英语、美术等。

四、评选办法：

1．班级展评

上午各班进行展评。

各相关任课教师和班主任参加展览评定活动，师生共同评选，把作业分类：按优秀、良好、合格三个等级评定整理。并综合各个学科作业情况，评出全班“书写最工整、纸面最洁净、格式最标准、正确率最高”的前五名优秀作业。

展评活动结束后，班主任要组织学生召开总结会，表彰优秀；特别要对班上书写质量差、态度不端正的学生加强教育。

各班选送2套优秀作业本提 前交学校。

2．学校展评

由评审小组负责评定。组织人员，统一标准，分低、高二个年段评选。展评时间以展览开始时间为算，地点为会议室。

奖项设置：

各年段设置一等奖一个、二等奖二个，其余为三等奖。

五、评委名单

组长：陶毓

副组长：张影丽

组员： 孙艳丽 胡军 谷夏明

新马桥中心小学教导处

2018年2月

四都镇中小优秀作业展评方案

一、活动目的：

为进一步加强学生良好学习习惯的养成教育，端正学生学习态度，提高书写、鉴赏能力和对书本，作业本的保护意识，帮助学生养成认真、工整、正确的书写习惯，营造学生间共同提高、比学赶帮的良好氛围，促进学校教学常规建设，中小校内决定举行本次学生作业展评活动。

二、优秀标准

各科作业能认真独立完成，书写工整，步骤完整，格式规范，及时上交。作业时能认真审题，弄清题意，明确方法和步骤，有较高作业正确率。

三、评比标准:

1、教师批改统一使用红色钢笔，批改字迹不能潦草，能积极使用鼓励性评语，语句通顺，意思明确，能及时订正并检查。

2、作业本封面、封底整洁，不卷角，不能在作业本上随意涂、抹。

3、学生书写要求字迹工整，格式美观，符合学校的《作业规范》要求。

四、参展作业项目：

各年级语文、数学、英语、科学、美术的各种作业。

五、评比方法：

1、班级优秀作业评选（第13周） （1）每班语、数、英任课老师对所任学科的作业，开展自评、互评，每班每学科评选出3名学生优秀作业。任课教师把评选出的优秀作业学生名单于周三下午第三节课前上交于各班班主任。

（2）各班由班主任在周四、周五在本班自行开展优秀作业欣赏、交流、学习活动，并推选出3名学生优秀作业（最优秀的一科作业）参加校内展评。（交教务处）

2、校内优秀作业展评（第十四周）

（1）中小教务处将组织对送交的学生优秀作业进行评比，一、二、三等奖按2：3：5的比例设置。

（2）获奖学生的名单将张榜公布，给予一定的物质及荣誉奖励。获奖学生作业将集中展示，供全校师生观摩、学习。

四都镇小学教务处

2014年9月26日

2018年春期

独树镇第一中心小学作业展评方案

一、活动目的：

为进一步加强学生良好学习习惯的养成教育，端正学生学习态度，提高书写、鉴赏能力和对书本，作业本的保护意识，帮助学生养成认真、工整、正确的书写习惯，营造学生间共同提高、比学赶帮的良好氛围，促进学校教学常规建设，学校决定举行本次次学生作业展评活动。

二、优秀标准

各科作业能认真独立完成，书写工整，步骤完整，格式规范，及时上交。作业时能认真审题，弄清题意，明确方法和步骤，有较高作业正确率。

三、评比标准:

1、教师批改统一使用红色钢笔，批改字迹不能潦草，能积极使用鼓励性评语，语句通顺，意思要确，能及时订正并检查。

2、作业本封面、封底整洁，不卷角，不能在作业本上随意涂、抹。

3、学生书写要求字迹工整，格式美观，符合学校的《作业规范》要求。

四、参展作业项目：

各年级语文、数学、英语、科学、美术的各种作业。

五、评比方法： 1、班级优秀作业评选（第13周星期四至星期六上午）

（1）每班语、数、英任课老师对所任学科的作业，开展自评、互评，每班每学科评选出3名学生优秀作业。任课教师把评选出的优秀作业学生名单于周四下午第一节课前上交于各班班主任。

（2）各班由班主任在星期二至星期四上午自行开展优秀作业欣赏、交流、学习活动，并推选出优秀作业参加年级组展评。

2、年级组优秀作业展评（周四下午）

（1）周四下午第二节课下以年级组为单位，在指定位置提前摆好桌椅和作业本，一字摆开（可以创新），由年级组长、班主任、任课教师密切配合布置好本年级、本班的参展作业。具体位置：大厅。

（2）周四下午大课间与第三节课由各班主任和语、数、英任课教师带领本班学生有秩序地进行欣赏、交流，参观顺序由年级组长统一安排，在参观过程中请各班主任做好安全教育、纪律教育，文明观看，小心翻看，不大声喧哗。

（3）各年级组学生参观本年级组的作业。

（4）各班主任在参观后及时组织学生交流本次活动的收获与体会，并对本次优秀作业展览进行总结，可以布置学生结合本次活动进行写话或日记写作训练。

渝北区第三实验小学校

第十个教研月活动之作业、教案展评活动方案

为迎接区教委组织的作业、教案展评活动，认真开展第十个教研月活动，促进全体教师关注教学预设、关注作业布置与批阅等教学常规，给师生一个展示自我能力、风格的机会，给学校一个检验督促的平台，经学校研究决定，特开展本次作业、教案展评活动。

一、活动时间：2015年11月20日

二、活动地点：教学楼前硬化操场

三、活动组织

组长：XXX负责全面统领此项工作

副组长：XXX负责拟定方案，活动布置，活动督促。

副组长：XXX负责活动评价的组织、统计

副组长：XXX负责进行场地的布置与整理，奖状奖品的准备。

组员：全体教研组长，各自负责本组作业、教案的摆放；当好评委。

四、活动要求

1.展评内容：作业展评内容包括《同步练习》、语、数、英语课堂作业。教案展评内容为教师教案集。（可根据需要更改）

2.摆放布置：11月18日下午，由教导处组织人员摆放好作业的展评区；20日早上9：30以前，各学科任课教师将展评资料按指示规范摆放。20日下午1：30后，各学科教师收回相关资料，教导处组织人员还原场地。

3.信息登记：为准确地进行评价，作业展评封面必须要有班级信息、任课教师信息。（怕的是不知道是哪位老师，可更改）

4.有序观摩：为督促全体老师和学生的“教”与“学”，要求全体老师和学生必须全部到场地有序参观。各班级学生由班主任和数学老师组织带领，排队参观。第一节后课间活动，1年级参观；第二节后大课间活动，2-3年级参观，全体老师参观；第三节课大课间时间，4年级参观；午餐后，5-6年级参观。

5.成绩评定：作业展评按年级进行评价，评委主要由家长委员会成员组成，各年级抽6名家长，同时桂林参与1、2年级作业评价；冯勇参与3、4年级作业评价；刘茂平参与5、6年级作业评价，各年级共计7位评委。教案展评分语文、数学和并开学科三个类别进行评价，语文学科由6位语文教研组长评价，数学学科由6位数学教研组长进行评价，并开学科由5位并开学科教研组长进行评价，最终成绩以去掉一个最高分和一个最低分所剩分数的平均分为准。作业评价时间为中午1:00~2:00；教案评价时间为大课间活动。