英语教研组主题活动方案

物理教研组活动方案

我校决定于2011年9月29日至11月4日在全体教师范围内开展“以生为本，探索高效课堂”——学科教学中渗透法制教育为主题的“课堂教学活动月”活动，为保证本组教学活动的顺利开展，物理教研组特制定如下实施方案。

一、指导思想：

优化教学过程是提高教学质量的保证，是生命成长的基石，是个性张扬的平台。“关注过程，关注生成，关注发展”是新课改下的课堂教学改革的出发点与落脚点。三年来，我校以提高课堂教学效率为目标，大力实施了课堂教学改革，广大教师认真学习新理念，扎实实践教学策略，深化课堂教学改革，优化教学过程。本次活动我们把“以生为本，探索高效课堂”的校本研修和贵州省教育提出“学科教学渗透法制教育”思想有机的结合起来，提出“以生为本，探索高效课堂”——学科教学中渗透法制教育这一指导思想，以促进大家相互学习、共同探索出一条有效的教学途径。

二、活动目的：

以课堂为主阵地，整合教学资源，在学科教学中渗透法制教育为宗旨；聚焦课堂教学，提高教学效益；深化校本研修，促进教师成长。

三、实施步骤：

1.认真研习《法制教育与学科教学》——初中分册和《法制教育与学科教学》——教师法制常识分册，丰富教师的法律知识和法制教育的科学渗透方法。

2. 每位任课教师认真学习课标、研究学生、研究教材、研究课堂，围绕““以生为本，探索高效课堂”——学科教学中渗透法制教育”进行积极有效的探索，找到入点，编写教案。

3．2011年10月11日到14日组织八、九年级的每位教师开展 “同课异构”活动，同时组织教师和专家听课，评课。

4．任课教师通过集体评课研讨和课堂教学活动后，撰写自己的教学反思和再设计教学案例。

5．各年级推选出1名教师，进入第三阶段的教学活动

实验一中 物理组 2011年10月

英语教研组活动方案

一、指导思想

以《英语课程标准》为指导，以搞好全镇英语教学和全面提高英语教学质量为中心，进一步深化课程改革。

我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。搞好研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式的研究工作。

小学课改的研究是实施素质教育的一个重要途径。课堂教学是素质教育的主阵地。只有优化教学过程，大面积提高教学质量，才能真正使素质教育落到实处。

二、现状分析

我镇英语教学师资力量相对于落后乡镇来说，是比较雄厚和充盈的。几乎所有的英语教师都是英语专业院校的毕业生，而且大部分是青年教师，拥有丰富的专业知识和积极向上乐于进取的工作态度，因此，我镇英语教学整体呈现一片勃勃生机的可喜现象。然而，我镇各校班级相对少，各校英语教师位数不多，除中心小学有四五位外，其他学校都只有两三人甚至只有一人。因此，我镇各校校本英语科教研活动的开展处于停滞不前的境况，有些小学校甚至从未开展过校本英语教研活动。

三、采取措施

针对各校英语教师人数少，难以开展校本英语教研活动的实际，我镇决定扩建英语教研组，增加教研组成员（从两人增加到四人）；以镇为单位，由教研组制订和带领，开展形式多样的英语教研活动。四、具体方案

1、第三周星期四，举行六年级英语教师说课比赛，全体英语教师参加。

2、第六周星期六，全镇英语研讨课。（林**老师公开课，全体英语教师听评课。）

3、第七周至八周自学《英语课程标准》；第八周星期三下午四点，组织全体英语教师一起学习《课标》，交流学习心得体会。

4、第十一周星期三下午四点，分小组（三年级组、四五年级组、六年级组）交流讨论期中考试试卷分析及学生掌握情况，交流有效突破重难点的教学心得。

5、第十三周全体英语教师观看教学示范课例光盘，小组讨论评课，撰写教学叙事。

6、第十五周三年级英语教师教学设计比赛。评选出优秀教学设计印发给全体英语教师学习借鉴。

7、第十八周五、六年级阅读教学上课比赛。

第1篇

一、活动背景

随着我国教育改革的不断深入，英语教学在初中阶段越来越受到重视。为了提高英语教学质量，培养具有国际视野的初中英语人才，我校初中英语教研组决定开展一系列教研活动，旨在提高教师的专业素养和教学能力，促进教师之间的交流与合作。

二、活动目标

1. 提高教师对英语教学理念和方法的认识，更新教学观念；

2. 促进教师之间的交流与合作，分享教学经验，共同提高教学水平；

3. 培养教师的教学创新能力，提高课堂教学效果；

4. 增强教师对英语教学的研究意识，提升教学研究能力。

三、活动内容

1. 专家讲座

邀请知名英语教育专家来校进行专题讲座，为教师们提供前沿的教学理念和教学方法。讲座内容包括：

（1）初中英语教学现状及发展趋势；

（2）英语课程标准的解读与实施；

（3）初中英语课堂教学策略与方法；

（4）英语教学评价改革与实践。

2. 教学观摩与研讨

组织教师参加校内外的教学观摩活动，通过观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学经验和方法。观摩结束后，组织教师进行研讨，共同探讨如何提高自己的教学水平。

（1）校内教学观摩：安排优秀教师进行公开课展示，邀请其他教师观摩学习；

（2）校外教学观摩：组织教师参加市级、省级英语教学观摩活动；

（3）教学研讨：针对观摩课进行研讨，分享教学心得，提出改进措施。 3. 教学设计比赛

开展初中英语教学设计比赛，鼓励教师积极参与，提高教学设计能力。比赛内容如下：

（1）参赛对象：我校初中英语教师；

（2）比赛主题：初中英语课堂教学设计；

（3）比赛形式：书面设计、现场答辩；

（4）评选标准：教学目标明确、教学过程合理、教学方法创新、教学效果显著。

4. 教学反思与总结

要求教师定期进行教学反思，总结教学经验，发现问题，提出改进措施。教研组定期组织教学反思交流活动，促进教师之间的相互学习与成长。

（1）教学反思：教师每月撰写一篇教学反思，内容涵盖教学目标、教学过程、教学效果等方面；

数学教研组专题讲座活动方案

工作领导小组：组长杨磊 副组长：种衍义 岳宪伟 周灿灿

活动对象：

数学组全体教师

预期目标：

通过本期的教研组活动，提高数学组每位老师对新的教学理念的认识，在数学课堂上通过课程导入环节的有效落实，从而激发学生学习兴趣，提高课堂的质量，让数学课堂变得更有效，学生更爱上这门课。

活动形式：讲座活动

具体措施：

1、加强理论学习，并与实际教学相结合；

2、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每次

活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料；

3、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见

解、展示自我；

活动时间：

2018年10月---2019年5月

时间安排：（附时间安排表）

活动时间 活动内容 活动形式 主备人

10-11 学习数学组主题活动方案 集中学习 种衍义

10-18 专题讲座《数学课程导入的形式》 集中学习 岳宪伟

11-15 1、自学相关理论

2、结合教学实际，将自己课堂导入的案例进行整理 分散学习与集中反馈 周灿灿

11-28 继续结合教学实际，将自己课堂导入的案例形成文字资料 讲座 种衍义

12-08 每位老师准备一节优质课案例 课堂实录展示 岳宪伟

12-15 1、课堂展示 直线和圆的位置关系

2、评课议课 集中学习 周灿灿

1-22 1、课堂展示 线面垂直的判定

2、评课议课 集中学习 种衍义

1-29 1、课堂展示 空间向量问题

2、评课议课 集中学习 岳宪伟

2-21 结合课堂写反思 分散学习与集中反馈 周灿灿

3-13 撰写论文、制作课件 分散学习 种衍义

4-20 制作课件展示 集中学习 岳宪伟

4-27 写总结 分散学习 周灿灿