沪教牛津版小学五年级下册英语课件：Unit 1 Tidy up!sc2.88

上海牛津全国版五年级下册unit 1tidy

up

授课内容包括听力、单词短语跟读、句型运用和语法。其中，听力和单词短语跟读是重点，而句型运用和语法是难点。

重点单词包括不带沿的帽子或鸭舌帽的“cap”、雨伞“umbrella”、蜡笔“crayon”、袜子“sock”、钉子“nail”、秒“second”、我的“mine”、你的或你们的“yours”、他们的（包括她们和它们）“theirs”以及她的“hers”。此外，还有整洁“tidy”、脏乱“mess”、让“let”、掉落“drop”和粘住“stick”。

需要复的单词包括带沿的帽子“hat”、鞋子“shoes”、短裤“shorts”、裤子“trousers”、衬衣“shirt”、长裙“dress”和短裙“skirt”。

重点短语包括“a few”（一些）、“full of”（充满）、“tidy

up”（整理）和“XXX…”（把…放到…上）。

重点句型包括“What a mess!”（真是一团糟！）、“Whose

socks are those。Are they yours。No。they aren’t。They are

Paul’s.”（这是谁的袜子？是你的吗？不是，它们是XXX的。）、“Whose bag is this。Is it Lily’s。No。it isn’t。It’s

mine.”（这是谁的包？是XXX的吗？不是，是我的。）和“Can you put them on his bed。Sure.”（你能把它们放到他的床上吗？当然。）

难点语法包括名词性物主代词，包括第一人称单数的“I”、“me”、“my”和“mine”，复数的“we”、“us”、“our”和“ours”，第二人称单数的“you”、“your”和“yours”，复数的“you”、“your”和“yours”，第三人称单数的“he”、“him”、“his”和“his”（东西）、“she”、“her”、“her”和“hers”（东西）以及“it”、“its”和“its”（东西），复数的“they”、“them”、“their”和“theirs”（东西）。另外，还有名词所有格的规则和不规则变化，需要注意动词的变化，如“have”变成“has”、“go”变成“goes”、“do”变成“does”。

1 

授课内容：听力+单词短语跟读+句型运用+语法

 重点：听力+单词短语跟读

 难点：句型运用+语法

重点单词

cap不带沿帽子或者鸭舌帽 umbrella雨伞 crayon蜡笔 sock袜子 nail钉子

second秒 mine我的 yours你的、你们的 theirs他们的（她们的、它们的）

hers她的 tidy整洁 mess脏乱 let让 drop掉落 stick粘住

复习单词

hat带沿的帽 shoes 鞋子 shorts短裤 trousers裤子

shirt衬衣 dress长裙 skirt短裙

重点短语

a few 一些 full of 充满 tidy up 整理 put ...on…把…放到…上

重点句型

1、 What a mess!真是一团糟！

2、 Whose socks are those? Are they yours? No, they aren’t. They are Paul’s.

Whose socks are ______? Are they yours? Yes, _____________. They are ________

3、Whose bag is this? Is it Lily’s? No, it isn’t. It’s mine.

.Whose bag is _____? Is it Lily’s? Yes, _____________. It’s _______.

4、Can you put them on his bed? Sure.

难点语法

名词性物主代词

主格 宾格 形容词性物主代词 名词性物主代词

第一人称单数： I 我 me my 我的 mine我的（东西）

1 Unit 1 Tidy up

一、基本知识点

（一）词汇：

tidy ['taɪdɪ] 整理；整洁的

mess [mes] 脏乱；不整洁

let [let] 让

sock [sɒk] 短袜

yours [jɔːz; jʊəz] 你的；你们的

cap [kæp] 帽子

mine [maɪn] 我的

crayon [ˈkreɪən] 彩色蜡笔

umbrella [ʌm'brelə] 伞

nail [neɪl] 钉子

drop [drɒp] 使落下；掉落

stone [stəʊn] 石头

stick [stɪk] 粘贴；粘住

second ['sek(ə)nd] 秒

hers [hɜːz] 她的

theirs [ðeəz] 他们的；她们的；它们的

happily ['hæpɪlɪ] 高兴地

（二）短语：

tidy up 把…整理好

(be) full of 装满…；充满…

a few 几个；一些

put...on... 把...放在...

on the table 在桌子上

stick to 粘住

2 （三）句型：

1. — Are they yours?

— Yes, they are. / No, they aren’t.

2. — Is this yours?

— Yes, it is. / No, it isn’t.

3. — Whose bedroom is it/ this/are those?

— It’s /They’re + 名词性物主代词

4. — Who is tidying up the bedroom?

— My mother is tidying up...

5. Can you put them on his bed?

6. — Thank you for your help.

— You’re welcome.

（四） 重难点、易错点：

课前测试:

仿按例子，写出所给动词的第三人称单数和现在分词。

例：sleep sleeps sleeping

_______ ______ _______ _______ _______ ______ _______

_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______

_______ _______

用括号内动词的适当形式填空。

1. I usually ___________ (walk) to school.

2. My brother likes ____________(make) models.

3. Peter’s parents _____________(work) in a factory now.

4. What ______________ (do) your sister want to be?

She _____________(want) to be a singer.

5. Look! I ____________(read)a book.

6. Lily is good at _____________ (dance).

7. Listen! Ms Guo _____________ (sing) a song.

8. I can ____________ (send) emails to my friends on the puter.

9. Coco _____________(take) Bus No. 8 to our school.

10. I ________ (do) my homework every evening.

词组重点：

1. What a mess! 真是一团糟啊！