《计算机硬件组装与维护》实验报告

计算机组装与维护实验报告(一)实验目的本实验旨在让学生通过实际操作，了解计算机的基本组成结构及其运作原理，掌握计算机组装和维护的基本技能。

实验步骤1.确认所需材料和工具，包括主板、CPU、内存、硬盘、显卡、电源等组件，以及螺丝刀、镊子、扳手等工具。

2.将主板固定在机箱上，连接各种数据线和电源线。

3.安装CPU和散热器，注意封装和插针的对应位置，连接风扇电源。

4.安装内存条，注意镶嵌频道和类型大小。

5.安装硬盘，连接数据线和电源线。

6.安装显卡，固定卡槽并连接电源线。

7.安装电源，连接所有电源线。

8.开机测试，检查各部件是否正常运行。

9.安装操作系统和设备驱动程序，进行性能测试。

实验注意事项•操作前先根据硬件配置选购最合适的组件。

•操作过程中注意防静电和避免组件损坏。

•组装完成后检查所有线路的连接情况，如并排线标识是否正确，电源线是否连接稳定等。

•操作完成后进行信号检查和温度测试，确保硬件的稳定状态。

实验结果经过操作，学生们顺利完成了计算机的组装与配置，同时也掌握了基本维护技能。

实验过程中提高了学生们对硬件的认知和操作能力，为今后的IT工作打下基础。

实验总结通过本次实验，我们深刻认识到计算机的组成结构和维护技能对电脑工程师的重要性。

在今后的学习和工作中，我们将会继续学习并掌握更多的电脑知识和技术，以提升我们的维护和管理能力。

同时也要重视安全管理和数据保护，避免电脑系统的不必要损失和风险。

实验问题与解决方法在实验过程中，可能会遇到一些问题，例如：•组件插口不匹配或插反•电源线或数据线连接错误•组装出现故障或无法启动系统针对这些问题，我们可以采取以下解决方法：•确认插口的对应位置和方向，避免插反或插歪•仔细查看每根线的连接口和插口，注意线序和颜色的一致性•对照组件手册和说明书，逐一检查硬件连接是否正确，或请教实验室老师或同学的帮助实验感想与展望计算机是数字化时代不可或缺的工具，对于每一个计算机从业者来说，了解计算机的基本组成和原理至关重要。

计算机硬件维护实习报告6篇这周主要的就是学会了如何布线路，不但在网吧，也在学校，为了知道校园多媒体的概念和架设，我也在网上查了许多的资料看，可是觉得太繁琐，始终都没弄懂。

可是当看到同事的施工以后，在实践中觉察其实也并不是太难，对于布线的规章也大体一样，只是线不同而已。

还有电线的接线，若不是看的，我想我会始终弄不明白的。

对于校园播送中最核心的就是工矿和播放主机的设置了，在校园多媒体中常用的设备还有音箱、音柱、话筒、投影、中控……。

这让有了很好的学习环境，很简单让我把握。

计算机硬件维护实习报告2经过一个月的时间，虽然短，但学到的东西可不少，如何快速的适应公司的环境，融入企业的团体，如何更好的跟同事沟通，更好的完成既定的任务。

这些都不是信手拈来的。

都需要一个逐步的从点到面的熟悉，今日我学到的全部这些都必将对我将来的就业产生深刻的影响。

而对我来说，真正的就业也已经不远了。

我庆幸也感谢有这样一个学习的时机，能够在就业前很好的提高自己、熬炼自己。

同时也让自己对自己的力量更加自信，信任自己将来能够成为一个对社会有用的一员。

这周比拟忙，自学考试就要降临了，我也要开头复习功课了，即使在上班期间我也坚持复习我的功课。

经过上周的修理打印机我也学会了修理打印机，虽然有的地方不是很懂，但是我信任以后我只要多做几遍我也会做的像同事一样那么简单。

这周跟着同事又是东奔西走的完成老板交代的任务，每天都得工作量都在增加，不过回来之后还要坚持学习，现在越来越觉得我在学校学习的根本不够，这完全相当于铺张了上学期间的时间。

想想上学时的作为，现在很懊悔，不过我还是应当努力学习，提高自己的资本，这样才能够工作的更好。

这周开头接触传真机了，我以前学问见过，根本不知道该怎么用，现在开头学习传真机的组成部件和如何组装。

我现在知道了传真机分为激光传真机和喷墨传真机，激光传真机扫描组件，定影组件，电路板，高压板，液晶板，激光器进纸器，出纸导辊，电源，耗材包括硒鼓和粉盒。

《计算机组装与维护》实习报告实验二计算机系统的硬件组装（精选五篇）第一篇：《计算机组装与维护》实习报告实验二计算机系统的硬件组装《计算机组装与维护》实习报告实验二计算机系统的硬件组装实验目的1．认识和会使用微型机硬件组装中的常用工具。

2．了解微型机硬件配置、组装一般流程和注意事项。

3．学会自己动手配置、组装一台微型机。

实验内容1．了解微型机硬件配置、组装一般流程和注意事项2．自己动手配置、组装一台微型机实验步骤1．检查所有需要安装的部件及工具是否齐全2．释放身上所带的静电3．基础安装（1）安装机箱电源机箱后部预留的开口与电源背面螺丝位置对应好，用螺丝钉固定（2）安装主板•在机箱底板的固定孔上打上标记•把铜柱螺丝或白色塑胶固定柱一一对应的安装在机箱底板上•将主板平行压在底板上，使每个塑胶固定柱都能穿过主板的固定孔扣住•将细牙螺丝拧到与铜柱螺丝相对应的孔位上•安装主板注意事项切忌螺丝上的过紧，以防主板扭曲变形主板与底板之间不要有异物，以防短路主板与底板之间可以垫一些硬泡沫塑料，以减少插拔扩展卡时的压力。

（3）CPU和散热器的安装•CPU的安装把主板的ZIF插座旁拉杆抬起，把CPU的针脚与插座针脚一一对应后平稳插入插座，拉下拉杆锁定CPU。

在CPU内核上涂抹导热硅脂。

•安装CPU的散热器卡具的一端固定在CPU插座的一侧；调整散热器的位置，使之与CPU核心接触；一手按住散热器使其紧贴CPU，另一手向下按卡夹的扳手，直到套在CPU插座上；把风扇电源线接在主板上有cpu fan或fan1的字样的电源接口上。

卡具的一端固定在CPU插座的一侧；调整散热器的位置，使之与CPU核心接触；一手按住散热器使其紧贴CPU，另一手向下按卡夹的扳手，直到套在CPU插座上；把风扇电源线接在主板上有cpu fan或fan1的字样的电源接口上。

（4）内存条的安装打开反扣，缺口对着内存插槽上的凸棱，垂直插入插槽，用力插到底，反扣自动卡住。

计算机组装与维护实习报告9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年计算机组装与维护实训报告总结范本一、引言计算机组装与维护是一门重要的实践课程，对于培养学生的实际操作能力和解决问题的能力具有重要意义。

本报告对____年的计算机组装与维护实训进行总结，总结了实践中的重要经验和教训，以及对未来教学改进的建议。

二、实训目标1.培养学生的组装计算机的能力。

通过实践使学生掌握计算机硬件的结构和性能，了解各种硬件设备的功能和特点，并能熟练进行组装和拆卸。

2.提高学生的故障诊断和维修能力。

通过实践使学生能够准确判断计算机故障的原因，并能采取相应的维修措施。

3.培养学生的团队协作能力。

通过小组合作完成实验任务，使学生学会协作、沟通和解决问题的能力。

三、实践过程1.教师指导和学生自主实践相结合。

教师在实训过程中起到指导学生的作用，帮助学生解决遇到的问题。

同时，鼓励学生自主学习和实践，提高学生的问题解决能力和自主学习能力。

2.实践内容包括计算机硬件的组装和拆卸、操作系统的安装和配置、故障诊断和维修等方面。

学生通过实际操作，掌握了计算机的基本原理和操作技能，并能熟练进行硬件的更换和维修。

3.实训过程中注重培养学生的团队协作能力。

通过小组合作完成实验任务，学生在实践中学会了相互协作、沟通和解决问题的能力。

四、实践成果1.学生在实践中掌握了计算机硬件的组装和维修技能，并能熟练操作计算机进行故障诊断和维修。

2.学生通过实践对计算机硬件有了更深入的了解，对计算机的工作原理和操作系统的安装和配置有了更深刻的认识。

3.学生通过团队合作完成实验任务，提高了自身的协作和沟通能力，并培养了解决问题的能力。

五、教学改进建议1.加强实践环节。

在课程中增加更多的实践环节，让学生能够更多地进行实际操作，加深对计算机硬件的理解和掌握技能。

2.注重理论与实践的结合。

在实践过程中，注重对学生进行理论知识的讲解和培养学生的问题解决能力。

3.加强师生互动。

在实训过程中，教师要与学生进行积极的互动，引导学生，解决学生遇到的问题，提高教学效果。

《计算机组装与维护维修》,硬件拆装的,实验报告《计算机组装与维护维修》,硬件拆装的,实验报告《计算机组装及维护》实验报告-操作系统的安装篇二:《计算机组装与维修》实验报告实验(实训)报告学期2013-2014 下学期系部信息技术工程系科目《计算机组装与维修》班级 2013级高职应用班姓名学号实验(实训)报告学期系部信息技术工程系科目计算机组装与维修班级2013级高职应用班姓名学号实验(实训)报告学期系部科目计算机组装与维修班级 2013级高职应用班姓名学号实验(实训)报告学期系部信息技术工程系科目计算机组装与维修班级姓名学号实验(实训)报告学期系部科目计算机组装与维修班级2013级高职应用班姓名学号篇三:计算机组装与维护实训大纲《计算机组装》一、实训项目名称《计算机组装》二、项目类别和实训目的(项目类别指基本技能、专项技能、综合技能)1、项目类别本课程是技能实训教学中的基本技能课。

《计算机组装》是《计算机组装》课程的延续和深化，旨在让学生综合运用所题。

2、实训的目的(1)使学生能够正确地识别微机配件，熟练地拆装微型计算机。

(2)能熟悉地安装操作系统，对系统进行优化和维护。

(3)能够鉴别故障，并能排除常见硬软件故障 (4)独立完成实训报告。

三、实训内容安排和学时分配(共32学时)1、实训1 :拆装主机箱学理论知识解决实际问认识主机箱内微机各部件。

对机箱内主要部件的连接有一个感性认识。

?熟悉主机箱内各部件拆装方法。

2、实训2:微机硬件市场调查了解微机硬件市场各主要部件的市场行情。

?熟悉微机硬件价目单项指标的含义。

?了解微机部件的最新发展趋势。

?煅炼自己动手购机装机能力。

3、实训3 :主机拆装与部件认识 ?能熟练地拆装计算机。

准确识别主机箱内各主要部件。

?培养对微机综合性能的判别能力。

4、实训4 :BIOS设置 ?熟悉BIOS设置方法。

?了解BIOS的主要功能。

?熟练设置BIOS常用功能。

计算机的组装和维护实习报告范文合集六篇计算机的组装和维护实习报告范文合集六篇计算机的组装和维护实习报告篇1 一、实验目的：1. 通过实验，掌握硬盘分区的方法与步骤2. 通过实验，掌握硬盘格式化的方法3. 通过实验，掌握dos扩展分区与逻辑分区的关系二、实验内容1. 熟悉硬盘分区、fdisk界面2. 完成硬盘分区的建立与删除3. 完成逻辑盘的格式化三、实验准备：1. 理解fdisk的含义与功能2. 掌握fdisk分区的原那么与步骤3. 掌握硬盘格式化的方法四、实验步骤与方法1、开机进入bios设置程序，将开机顺序设置为：软驱→硬盘→光驱。

退出bios设置程序。

2、用dos启动系统。

① 将 dos启动盘插入软驱。

② 重新开机，等待启动系统。

③ 用 dir命令查看dos系统盘中的文件。

3、启动fdisk，理解其功能。

① 输入 fdisk并回车，启动fdisk。

② 仔细观察界面，理解各工程的功能。

③ 尝试选择工程和退出工程的方法。

4、观察硬盘的现有分区① 选择相应选项。

② 观察本机硬盘的分区情况，并作好记录。

5、删除现有硬盘分区① 选择相应选项。

② 逐一删除本机硬盘中的所有分区。

6、建立分区① 拟出分区方案。

② 按方案分区。

③ 设置活动分区。

7、重新启动计算机，使分区生效。

① 确认 dos系统盘仍在软驱中，仍然用该盘启动系统。

② 关机并重新开机，等待系统启动。

③ 再次启动 fdisk，并查看分区是否生效。

8、格式化硬盘① 在 dos提示字符后输入：format c：，即用format 命令格式化c区。

② 按提示输入 y并回车。

③等待格式化，并在格式化完毕时认真阅读格式化信息。

④用同样的方法格式化其他分区。

9、为硬盘安装dos系统① 使用 sys：c命令，在硬盘的c区中安装dos系统。

② 用 dir c：∕a命令，查看c区中的文件。

10、以硬盘启动系统① 将软盘取出，确保软驱中无软盘。

② 重新关机并开机③ 等待系统从 c盘启动。

【实训报告1】一、实训目的通过本次实训，掌握计算机组装与维护的基本技能，了解不同硬件配件的功能和安装方法，并能够在必要时对计算机进行维修和优化。

二、实训环节1、了解计算机硬件基本组成在开始组装计算机之前，我们需要先了解计算机硬件的基本组成，包括主板、CPU、内存、硬盘、电源、显卡等，了解它们的功能和互相之间的关系。

2、组装计算机在理解了硬件基本组成之后，我们可以开始组装计算机了。

首先，需要将CPU安装到主板上，并在主板上安装散热器。

接着，将内存插入内存插槽，安装好硬盘托架，并将硬盘固定在托架上。

接下来，需要安装电源和显卡，连接主板和各个硬件设备的电缆，确保所有硬件能够正常工作。

最后，需要将机箱盖子盖上，插上电源线，试运行计算机，检查各项硬件设备是否正常工作。

3、安装操作系统在组装完计算机后，需要安装相应的操作系统，例如Windows系统或Linux系统。

首先需要将操作系统光盘/USB插入计算机光驱/USB口中，设置计算机启动方式为从光驱/USB启动，并按照提示进行操作系统安装。

4、计算机维护与优化在计算机使用过程中，经常会遇到各种问题，例如系统缓慢、软件崩溃等。

这时候，我们需要对计算机进行维护和优化。

维护方法包括清理内存、删除无用文件、卸载无用软件、使用防病毒软件等。

优化方法包括升级硬件配置、安装系统更新、使用性能优化软件等。

三、实训效果通过本次实训，我们掌握了计算机硬件组装和操作系统安装的方法，了解了计算机维护和优化的技术。

在实践中，我们遇到了各种问题，例如组装过程中硬件不兼容等，但通过不断尝试和调整，最终成功组装了一台完整的计算机。

通过本次实训，我们不仅学到了实用的技术知识，更锻炼了自己的动手能力和解决问题的能力。

【实训报告2】一、实训目的本次实训主要目的是让我们深刻理解计算机硬件组成和操作系统的安装过程，提升我们的运用计算机的实践能力。

同时，通过搭建计算机和维护计算机等操作，增强我们的实际动手能力。

计算机组装与维护实训报告范文3篇高职院校《计算机组装与维护》实训课程具有实践性强、对学生应用能力要求高、紧贴市场的特点。

本文是店铺为大家整理的计算机组装与维护实训报告范文3篇，仅供参考。

计算机组装与维护实训报告范文篇一：一、对微型机系统、微型计算机体系结构的认识：(1)微型计算机系统概述：1946年，世界上出现第一台数字式电子计算机ENIAC(电子数据和计算器) ? 发展到以大规模集成电路为主要部件的第四代，产生了微型计算机1971年，Intel公司设计了世界上第一个微处理器芯片Intel4004，开创了一个全新的计算机时代(2)微型计算机的发展：第1代： 4位和低档8位微机第2代：中高档8位微机第3代： 16位微机第4代： 32位微机第5代：Pentium(奔腾)— 32位微处理器Pentium MMX(多能奔腾) — 32位第6代： (P6核心结构)Pentium Pro(高能奔腾) — 32位Pentium II(奔腾2)— 32位微处理器Pentium III(奔腾3) — 32位微处理器第6代之后：Pentium 4 — 32位微处理器(非P6第六代X86系列CPU核心结构)Itanium — 64位微处理器(3)微型计算机体系结构随着计算机技术的飞速发展及高速外设的出现，微型计算机的体系结构发生了巨大的变化。

至今，已推出了多种带有不同的微处理器技术和总线结构的微型计算机系统。

采用Pentium微处理器的微机体系结构，其基本结构发生了革命性的变化，最主要的表现是改变了主板总线结构。

为了提高微机体系结构的整体性能，规范体系结构的接口标准，根据各部件处理或传输信息的速度快慢，采用了更加明显的三级总线结构，即CPU总线(Host Bus)、局部总线(PCI总线)和体系结构总线(一般是ISA)。

三级总线之间由更高集成度的多功能桥路芯片组成的芯片组相连，形成一个统一的整体。

这种基本结构称为南北桥结构。

计算机组装与维护实训报告范文3篇高职院校《计算机组装与维护》实训课程具有实践性强、对学生应用能力要求高、紧贴市场的特点。

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计算机组装与维护实训报告范文篇一：一、对微型机系统、微型计算机体系结构的认识：(1)微型计算机系统概述：ν 1946年，世界上出现第一台数字式电子计算机ENIAC(电子数据和计算器) ν发展到以大规模集成电路为主要部件的第四代，产生了微型计算机ν1971年，Intel公司设计了世界上第一个微处理器芯片Intel4004，开创了一个全新的计算机时代(2)微型计算机的发展：第1代： 4位和低档8位微机第2代：中高档8位微机第3代： 16位微机第4代： 32位微机第5代：Pentium(奔腾)— 32位微处理器Pentium MMX(多能奔腾) — 32位第6代： (P6核心结构)Pentium Pro(高能奔腾) — 32位Pentium II(奔腾2)— 32位微处理器Pentium III(奔腾3) — 32位微处理器第6代之后：Pentium 4 — 32位微处理器(非P6第六代X86系列CPU核心结构)Itanium — 64位微处理器(3)微型计算机体系结构随着计算机技术的飞速发展及高速外设的出现，微型计算机的体系结构发生了巨大的变化。

至今，已推出了多种带有不同的微处理器技术和总线结构的微型计算机系统。

采用Pentium微处理器的微机体系结构，其基本结构发生了革命性的变化，最主要的表现是改变了主板总线结构。

为了提高微机体系结构的整体性能，规范体系结构的接口标准，根据各部件处理或传输信息的速度快慢，采用了更加明显的三级总线结构，即CPU总线(Host Bus)、局部总线(PCI总线)和体系结构总线(一般是ISA)。

三级总线之间由更高集成度的多功能桥路芯片组成的芯片组相连，形成一个统一的整体。

这种基本结构称为南北桥结构。

计算机组装与维护实验报告计算机实验报告实验一微机组装一、实训目标通过学习本实训内容，掌握微机组装方面的知识，进一步加深对微机硬件系统的认识，具备微机硬件维护的基本功能。

二、实训内容分组练习微机硬件组装，学习常用工具的使用、常用消除静电的方法，掌握组装电脑的技巧和组装组装注意事项，牢记拆装过程中的禁忌法则。

三、实训要点拆、装是两个相反的操作。

拆、装操作没有特定的顺序，要因时制宜，随机应变。

一般原则为：先装靠里边的、固定的，如电源、主板等，再装靠外边的、浮动的、不影响其他硬件安装的小配件，如板卡、数据线等。

四、实训准备1、常用组装工具十字螺丝刀、一字螺丝刀、镊子、尖嘴钳、万能表、并口—Debug卡、防静电腕带及佩戴位置、防静电手表2、组装操作技巧3、操作中的注意事项五、操作步骤1、组装前的准备工作A、准备一张足够宽敞的工作台，将市电插排引到工作台上备用，准备好组装工具。

B、把从市场采购来的主板、CPU、内存、硬盘、光驱、显卡、电源、机箱、键盘、鼠标等摆放到台面上。

C、把所有硬件从包装盒中逐一取出，将包装物衬垫在器件下方，按照安装顺序排列好。

2、安装主板3、安装AGP显卡和各种PCI卡4、硬盘机光驱的安装5、连接电源6、连接电源线7、连接机箱面板信号线8、连接外设六、实验结论通过本次试验，我掌握了微机组装方面的知识，进一步加深对微机硬件系统的认识，具备微机硬件维护的基本功能。

实验二BIOS设置及应用一、实验目标通过学习本实训内容，熟练掌握BIOS的设置，学会通过设置BIOS优化机器性能，分析由于BIOS设置不当引起的微机故障，并能通过调整BIOS设置解决这些问题。

二、实验内容以Award BIOS为例，介绍开机进入BIOS设置界面的方法；介绍各个选项的内容和作用，并对微机的BIOS进行一些必要的设置和优化；总结和掌握典型BIOS的基本设置，举一反三对其他类型的BIOS进行设置和优化；解决几种常见的有BIOS设置不当引起的微机故障。

计算机组装与维护实训报告范文3篇高职院校《计算机组装与维护》实训课程具有实践性强、对学生应用能力要求高、紧贴市场的特点。

本文是小编为大家整理的计算机组装与维护实训报告范文3篇，仅供参考。

计算机组装与维护实训报告范文篇一：一、对微型机系统、微型计算机体系结构的认识：(1)微型计算机系统概述： 1946年，世界上出现第一台数字式电子计算机ENIAC(电子数据和计算器)  发展到以大规模集成电路为主要部件的第四代，产生了微型计算机 1971年，Intel公司设计了世界上第一个微处理器芯片Intel4004，开创了一个全新的计算机时代(2)微型计算机的发展：第1代： 4位和低档8位微机第2代：中高档8位微机第3代： 16位微机第4代： 32位微机第5代：Pentium(奔腾)- 32位微处理器Pentium MMX(多能奔腾) - 32位第6代： (P6核心结构)Pentium Pro(高能奔腾) - 32位Pentium II(奔腾2)- 32位微处理器Pentium III(奔腾3) - 32位微处理器第6代之后：Pentium 4 - 32位微处理器(非P6第六代X86系列CPU核心结构)Itanium - 64位微处理器(3)微型计算机体系结构随着计算机技术的飞速发展及高速外设的出现，微型计算机的体系结构发生了巨大的变化。

至今，已推出了多种带有不同的微处理器技术和总线结构的微型计算机系统。

采用Pentium微处理器的微机体系结构，其基本结构发生了革命性的变化，最主要的表现是改变了主板总线结构。

为了提高微机体系结构的整体性能，规范体系结构的接口标准，根据各部件处理或传输信息的速度快慢，采用了更加明显的三级总线结构，即CPU总线(HostBus)、局部总线(PCI总线)和体系结构总线(一般是ISA)。

三级总线之间由更高集成度的多功能桥路芯片组成的芯片组相连，形成一个统一的整体。

实验报告实验名称: 计算机组装与维护实验一了解微型机基本硬件系统实验目的1. 了解微型机系统的硬件组成2. 培养对微型机硬件各组成部件的识别能力3. 为实验二（计算机硬件的组装）奠定基础实验内容开机观察机箱内的计算机硬件配置实验步骤了解认识、CPU、系统主板、内存、软盘驱动器、硬盘驱动器、光盘驱动器与光盘、显示卡与显示器、键盘与鼠标器、机箱与电源、其他外设介绍和连接方式。

实验报告:一台小小的计算机, 不但可以在日常生活中帮助人们, 还可发展成让世界都注目的机器。

那么一台厉害的机器, 却只是主要由CPU、系统主板、内存、软盘驱动器、硬盘驱动器、光盘驱动器与光盘、显示卡与显示器、键盘与鼠标器、机箱与电源组成。

这是一件多么令人惊叹不已的事啊！微型机基本硬件系统虽然都只是有很小的体积, 可是, 它却拥有着无穷的可能性。

那么一个小的软件却是几百万甚至是几千万的微型小电脑组成, 就只是这一点就足以让我感到无比的神奇。

我不由得的发出感叹: 科学真是厉害, 拥有着超高的技术含量。

一个小小的CPU内部的一切都是高科技的技术组成, 他是中央处理器, 同时它又是很小体积的看似一块铁板, 既不起眼又在电脑内部像似要隐藏起来一般的, 但是无可否认, CPU是组成主机的一个非常重要的一部分。

再例如显示卡, 人人都知道这是一张长长的铁片, 但是我们也更清楚它是由无数多的微型电脑组成的, 没有了那么一张“铁片”, 尽管你的主机是多么的优秀, 系统是多么的完美, 它们都无法呈现在我们的眼前, 还有……总之, 微型机基本硬件的世界是无穷广大的, 它也是一个奥妙无穷的神奇海洋, 只能让人深迷其中。

实验二计算机系统的硬件组装实验目的1. 了解微型机硬件配置、组装一般流程和注意事项。

2. 学会自己动手配置、组装一台微型机。

实验内容1. 了解微型机硬件配置、组装一般流程和注意事项2. 自己动手配置、组装一台微型机实验准备1. 磁性的平口、十字螺丝刀各一把2. 尖嘴钳子一个3. 困扎电缆线用的困扎线4. 组成微型机的各部件及设备实验步骤1.安装主机: 主板、电源、CPU、内存条、显卡、声卡、网卡2、外围设备: 显示器、键盘、鼠标、网线3.检查各部件是否正确安装。

计算机组装与维护实训报告集锦（通用17篇）计算机组装与维护实训报告集锦篇1实验五安装驱动程序一、实验目标通过本实验掌握是用硬件厂商提供的驱动程序，或从网络上下载驱动程序压缩包各类硬件设备的驱动程序。

二、实验内容练习使用硬件厂商提供的驱动程序或从网络上下载在驱动程序压缩包。

三、知识准备1、驱动程序概述驱动程序是对基本系统功能不能支持的各种硬件设备进行解释，是计算机能识别这些硬件设备，从而保证它们的正常运行。

2、什么情况下需要安装设备驱动程序在安装微机系统时，硬件设备虽然已经安装连接好了，但却无法正常使用，这时就需要安装厂商提供的驱动程序了。

3、安装驱动程序的原则4、常见驱动程序安装方式四、操作步骤1、利用驱动盘安装程序(1)找到硬件安装向导，选择安装方式(2)、如果操作系统没有支持这个硬件的驱动的话，那么如图4，就无法完成驱动程序的`安装。

如果操作系统包含了支持这个硬件的驱动程序的话，如图5，那么系统将自动为这个硬件安装驱动。

2、安装intel芯片组主板的驱动程序(1)将购买的主板时附带的驱动光盘放入光驱中，程序自动运行，出现安装向导，在主菜单界面单击“intel chipset software installation utility”选项，进入安装向导。

(2)单击“下一步”按钮，出现许可协议，单击“是”。

(3)浏览自述文件，单击“下一步”，程序开始复制文件。

(4)复制文件完成后，单击“完成”按钮，程序重启计算机，完成安装工作。

五、实验结论通过实验我学会了硬件厂商提供的驱动程序或从网络上下载在驱动程序压缩包。

计算机组装与维护实训报告集锦篇2实验十微型计算机的系统维护一、实训目标通过本实训的内容，了解计算机系统日常维护的具体内容，掌握计算机维护过程中一些常用软件的使用。

二、实训内容：利用windows操作系统自带的系统具体进行系统优化，维护;通过注册对系统进行优化设置;利用系统属性对系统进行相关设置，如设置虚拟内存;利用系统使用配置程序对系统的启动程序组、服务等进行优化设置。

计算机的组装和维护实习报告5篇计算机的组装和维护实习报告篇1一、实习目的熟练掌握电脑的组装、BIOS设置、系统安装、故障排除的过程、了解IT业最新发展动态、感受企业文化。

二、实习内容1、了解公司情况杨凌秦众电子信息有限公司全面进军全面领先”是秦众电子的战略2、天韵系列电脑制作工艺流水线1.组装线(8个工位)投机箱、贴铭牌、拆机壳、I/O挡板||安装:光驱、软驱、硬盘||添加铜柱、装主板||安装CPU、CPUFAN、内存、插面板线||插数据线、USB线||安装电源、固定板卡、插电源线||扎线||点胶、高压测试2.测试线(3个)前端测试||老化实验||终端测试3.包装线(4个)盖机盖、打机箱铆钉||擦机箱、贴易碎贴、CPU标识||包装||封箱3、性能指标(主板、CPU、内存、外部存储器、显示器、显卡);主板由于主板是电脑中各种设备的连接载体，而这些设备的各不相同的，而且主板本身也有芯片组，各种I/O控制芯片，扩展插槽，扩展接口，电源插座等元器件，因此制定一个标准以协调各种设备的关系是必须的。

所谓主板结构就是根据主板上各元器件的布局排列方式，尺寸大小，形状，所使用的电源规格等制定出的通用标准，所有主板厂商都必须遵循。

主板结构分为AT、Baby-AT、ATX、MicroATX、LPX、NLX、FlexATX、EATX、WATX以及BTX等结构。

其中，AT和Baby-AT 是多年前的老主板结构，现在已经淘汰;而LPX、NLX、FlexATX则是ATX的变种，多见于国外的品牌机，国内尚不多见;EATX和WATX则多用于服务器/工作站主板;ATX是目前市场上最常见的主板结构，扩展插槽较多，PCI插槽数量在4-6个，大多数主板都采用此结构;MicroATX又称MiniATX，是ATX结构的简化版，就是常说的“小板”，扩展插槽较少，PCI插槽数量在3个或3个以下，多用于品牌机并配备小型机箱;而BTX则是英特尔制定的最新一代主板结构。

计算机的组装和维护实习报告5篇计算机的组装和维护实习报告篇1一、实验任务：通过学习本次实验了解系统备份的重要性，掌握使用ghost 软件实现系统数据备份和还原的方法。

二、实验内容：练习使用ghost软件实现系统备份和还原以及硬盘的复制。

三、实验要点：通过学习了解系统数据的重要性，熟练掌握利用软件对系统进行备份、还原及备份。

四、知识准备：1系统的备份和还原2了解ghost软件的概述3了解什么情况下应该备份和还原系统。

4掌握ghost的各种界面。

5了解硬盘保护卡的使用五、操作步骤：1分区数据的备份、还原和复制：a分区镜像文件的制作b 利用镜像文件还原数据c两个分区之间的复制。

2整个硬盘数据的备份和还原:a将整个硬盘做成镜像文件。

b用镜像文件还原硬盘c两个硬盘之间的复制3用命令行自动完成备份和还原4 ghost浏览器ghostexplorer的使用：a双击“ghostexp.exe”文件，启动ghost浏览器b单击“打开”按钮打开需要操作的镜像文件c打开镜像文件后，选中需要的文件，右击弹出的快捷菜单选择“提取”命令，在弹出的“浏览文件夹”对话框中选择保存文件的路径，单击“确定”按钮。

六、实验结论通过本次实验了解系统备份的方法和技巧，掌握了ghost软件的系统备份和还原的方法。

一、实训目标一、实习目的和要求1.目的计算机拆装操作实习是培养计算机专业学生的应用技能，通过实习强化学生实际动手能力，使学生对计算机的应用能力得到提高，掌握计算机拆装的基本技能；能够熟练进行计算机各部件的正确安装、主要技术参数的掌握与应用；对计算机硬、软件故障的分析判断与排除。

2.要求使学生具有计算机的基础知识的基础上，掌握计算机拆装的方法及基本技能的；能够熟练掌握计算机各组成部分技术参数、组装的合理搭配；能对计算机硬、软件故障的分析判断，对磁盘的分区格式化、工具软件的应用，Windos操作系统的安装，对各板卡驱动程序的安装，在实习过程要求学生多动手、多实践、多总结。