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2014高三政治一轮复习课件-第3部分专题2第3讲文化创新1(精)

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【2014教师用书】2014高考政治总复习【配套课件】必修3第2单元第五课 文化创新

【2014教师用书】2014高考政治总复习【配套课件】必修3第2单元第五课 文化创新
第五课
文化创新
目录
【2014高考导航】
考纲展示 命题特点
1.文化创新的 1.从考查内容上看，本课考查的重点是文 源泉和动力 化创新的源泉和动力、文化创新与继承的 2.文化创新的 关系、文化创新的意义等。 2.从考查题型上看，既有选择题也有非选 意义 3.创新与继承 择题。如：2012年高考福建卷第33题、浙 江卷第31题、江苏卷第21题、海南卷第20 的关系 4.创新与借鉴、 题，分别考查了文化创新与传承的关系、 融合的关系 文化创新的主体和意义。 5.坚持文化创 3在能力考查上，突出考查学生获取和解 新的正确方向 读信息、调动和运用知识的能力。
A．不同民族文化的竞争促进了文化融合 B．不同艺术形式的融合有助于文化发展 C．不同民族文化的融合是文化发展的关键 D．东西方艺术都应当保持各自的民族特色
目录
【解析】 文化多样性是文化创新的重要基础。文化创新，不 仅表现在思想、 理论的发展上， 也表现在文学艺术形式的变迁 中。题干强调文化交流、借鉴与融合，未涉及文化的竞争，A 不符合题意。社会实践是文化发展的动力和源泉，C 错误。D 与题意无关。
东方与西方的文化交汇点上， 发扬中华民族优秀文化传统，汲 取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极_______，努 创新 力铸造中华文化的新辉煌。
目录
深剖细析
1．坚持文化创新的正确方向，努力铸造中华文化的新辉煌 (1)坚持文化创新的正确方向，必须坚持正确的原则立场
发展性 文化创新必须与时俱进，跟随时代进步，把握 原则 时代脉搏，反映时代特征和要求 发展中国特色社会主义文化，推进文化创新， 扬弃性 要求我们首先要正确对待历史，尊重历史，继 原则 承和发扬优秀历史文化和革命文化传统 我们进行文化创新不仅要适应市场经济的发展， 创造性 而且要追求超越和升华，既要敢于创新，又要 原则 善于创新 开放性是先进文化的本质属性，也是文化创新 开放性 的重要特征。进行文化创新，必须具有“世界 原则 眼光”和全球意识

学海导航届高三政治一轮总复习课件必修文化创新

学海导航届高三政治一轮总复习课件必修文化创新
②加大向年青一代灌输传统文化的力度
③形式上加以创新，提高年轻人学习传统文 化的兴趣
④大力抵制外来文化的传播
第二十六页，共33页。
【解析】加强对青年人传统文化教育这无 可厚非，不过要在内容(nèiróng)上挖掘精华， 形式上不断创新，提高学习兴趣，①③符 合题意。②表述不准确，因为传统文化既 有精华，也有糟粕。④属于知识性错误， 应反对“封闭主义”。
第十二页，共33页。
【思维拓展】1.(2013·山东·22)16世纪意大利
生产的一件青花瓷壶，壶柄类似中国瓷的器
型，纹饰颇似中国的缠枝莲，而细部又表现
出欧洲纹饰的特点。有专家评价说，这是
“由进口中C国青花瓷而得到的灵感”。由此可
见( )
①博大精深的中华文化具有(jùyǒu)包容性
②文化创新要面向世界，博采众长
第二十二页，共33页。
例2【母题变式】(2014·威海模拟)电视连续 剧《沂蒙》是临沂继大型(dàxíng)红色水上实
景演出《蒙山沂水》、电影《沂蒙六姐妹》
后推出的一部文艺精品。《沂蒙》从唯物史
观和民族大义的高度，创新思维，将发生在
沂蒙老区的真人真事，通过原汁原味、质朴
真实的拍摄手法和场景设置以及平实的方言
族大义的高度，创新思维，将发生在沂蒙老
区的真人真事，通过原汁原味、质朴真实的
拍摄手法和场景设置以及平实的方言和朴实
的表演A(biǎoyǎn)，彰显了沂蒙人民的人性光
辉和人格魅力。这启示我们( )
A．①④
B．②③
C．③④
D．②④
第二十四页，共33页。
【解析】本题考查对文化创新的理解。《沂 蒙》取材于真实生活(shēnghuó)，又具有创 新思维，故①④入选。②属于知识性错误。 ③表述错误，灵感来源于实践活动。

2014年政治高考一轮复习检测：2.5文化创新(必修3)

2014年政治高考一轮复习检测：2.5文化创新(必修3)

2014年政治高考一轮复习检测：2.5文化创新（必修3）一、选择题2012年12月19日，以“文化融合科技，创新引领转型”为主题的第七届中国北京国际文化创意产业博览会在国家体育馆开幕。

回答1～2题。

1．调查数据显示，中国的创意产业平均利润率持续强劲增长，已成为中国的朝阳产业，这说明文化创新( )A．推动社会生产力的发展B．推动生产关系和社会制度的变革C．推动人类思维和文化的发展D．是国家兴旺发达的根本动力2．近年来，我国文化产业中存在着与传统制造业类似的现象——由于缺乏自主品牌，只能做贴牌加工，或仅仅出口文化“零件”和“素材”。

这启示我们，要提高文化产品竞争力必须( )A．取其精华，去其糟粕B．推陈出新、革故鼎新C．坚决抵制外来文化的入侵D．彻底改变传统文化3.“无论作诗文，或作画刻印，均需于游历中求进境，作画尤应多游历，实地考察方能得其中之真谛。

作画但知临摹古人名作，或画谱之类，已落下乘；倘复仅凭耳食，随意点缀，则隔靴搔痒，更见其百无一是矣……”对上述观点正确的理解是( )①艺术发展的实质在于创新②文化创作要在继承的基础上有所创新③只要参加社会实践就能进行文化创新④社会实践是文化创作的来源A.①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④4．一位文艺评论者说：现代农业可以搞无土栽培、工厂化生产，但艺术创作如果也搞无土栽培、工厂化生产，就不可能产生鲜活、富有生机的作品。

这段话说明( )①艺术创作必须源于社会实践②艺术创作有其自身的规律③艺术作品与现实生活亦步亦趋④艺术作品必须服务于实践A．①② B．①④C．②③ D．②④5. 生活是最好的老师。

“神马都是浮云”，“被××”，“给力”等成为网友和媒体热议的焦点，呈现出了一种独特的文化景观。

网络流行语体现了( )A.文化源于人民群众的生活实践B.流行文化具有更恒久的价值C.网络已取代传统传媒成为文化传播的主要手段D.文化创新已成为文化继承的前提6. 漫步在集美学村，一栋栋“穿西装，戴斗笠”式的教学和生活楼房，让人流连忘返。

高三政治课堂新坐标一轮复习课件必修3-第2单元-第5课文化创新

高三政治课堂新坐标一轮复习课件必修3-第2单元-第5课文化创新

【特别提醒】
文化交流过程中“以我为主”与“海纳百川”并不
矛盾。前者是永葆文化生命力和提升文化竞争力，保持文化民族特色 ，实现中华民族文化创新的必然要求；后者强调不同文化之间的差异 、竞争并不排斥可以相互交流、借鉴、融合、合作、共处。
2．“作为敦煌莫高窟壁画艺术的不二代表，飞天已经成了我们的 骄傲。但是，这美丽的形象并非中国的‘土特产’，而是印度文化、 西域文化、中原文化共同孕育而成的产物。”这给我们今天发展文化 的启示是( ) ①文化多样性是人类文明进步的重要动力 ②文化多样性是文化创 新的重要源泉 ③推动中外文化的交流、借鉴、融合有利于推动文化 创新 ④实现文化创新需要博采众长 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 【解析】 飞天由多种文化共同孕育而成，说明了文化多样性的重 要性，也说明了中外文化交流对于文化创新的重要性，①③④正确； 文化创新的源泉是社会实践，文化多样性是文化创新的基础，②错误 。故选B项。 【答案】 B
4．文化创新的作用 (1)推动 社会实践 的发展——是文化创新的根本目的，也是检验文
化创新的根本标准。
(2)促进
民族文化 的繁荣——文化创新，是一个民族永葆生命力和
富有凝聚力的重要保证。Fra bibliotek5．文化创新的主体：
人民群众
——要求：自觉投身于发展中国特
色社会主义的伟大实践中，走与人民群众实践相结合的道路。
【命题探究】
本题以清明节祭扫形式的演变为背景材料，考查学
生运用所学知识分析现实问题的能力。难度适中。
【解题指路】 答好本题的关键点有两个：一要对文化创新途径 (即：一个根本途径，两个基本途径和应反对的错误观点)这一知识点 熟练掌握；二要做到理论联系实际，即要联系所给的材料进行分析， 做到有理有据。考生忽视上述任何一点，都会造成失分。 【答案】 (1)立足社会实践，社会实践是清明文化创新的根本途 径。 (2)继承传统，推陈出新，发扬传统清明文化中健康有益的内容， 祛除封建落后的成分；采用节约环保的绿色过节方式，注入体现时代 要求的新内容。 (3)博采众长，以我为主。既吸取外来有益文化，又保持我国清明 文化的民族特色。 (4)坚持正确方向。克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚 无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。

高中思想政治必修三-文化创新-课件

高中思想政治必修三-文化创新-课件
一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新； 另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要 追求。
２、面向世界，博采众长
①、文化多样性是世界的基本特征，也是文化 创新的重要基础。 ②、文化交流必须充分吸收外国文化的有益成果
③、学习和借鉴其他民族优秀文化成果，要以我 为主，为我所用。
反对：
守旧主义 封闭主义 民族虚无主义 历史虚无主义
• 微风吹动了我头发， 他在语音学方面的成就，主要是对汉语四声
• 教我如何不想她？ 的实验。在文字学方面，他的突出贡献，就
• 月光恋爱着海洋， 是创造了汉字中作为女性的第三人称代词的
• 海洋恋爱着月光。 “她”字。
• 啊！
他是中国白话诗的带头《扬鞭集》(《教我如何不想她》
的 （2）基本途径之二----面向世界，博采众长。
途
不同民族文化之间的交流、借鉴与融合
径 三、坚持正确方向，克服错误倾向
克服
“守旧主义”、“封闭主义” 坚持正
“民族虚无主义”、“历史虚无主义确”方向
• 天上飘着些微云，
• 地上吹着些微风。
刘半农是语言学家、诗人、小说家、翻
• 啊！
译家，而且还是五四新文化运动的先锋人物。
社会实践是文化创新的动力
文化在交流的过程中传播，在继承的基础上 发展，都包含着文化创新的意义。文化发展的实质， 就在于文化创新。
一、为什么要进行文化创新？（必要性）
1、文化创新是社会实践发展的必然要求
（1）社会实践是文化创新的源泉 （2）社会实践是文化创新的动力
4、大创师新彭，登怀是在一川个剧变民脸族中进在哪步些的方灵面进魂行，了大胆创新？ 5、你觉得彭登是怀一在个变脸国上家的兴创新旺具发有达什么的样不的竭意义动？力。

2014届高考一轮复习政治必修三2-5文化创新

2014届高考一轮复习政治必修三2-5文化创新

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考点一
文化创新的源泉及意义
自主学习教材P48-51及考案121-122思考 1．文化发展的实质是什么？ 2. 文化创新的源泉和动力是什么？ 3. 文化创新的意义是什么？
【同步检验】 判断正误 (1)文化创新在一定条件下可以离开社会实践。( × ) (2)文化创新来自作者的灵感，文化工作者是文化创造 的主体。( × ) (3)发展先进文化是文化创新的根本目的。( × ) (4)文化创新的渊源是社会实践。（ × ） 特别提示 文化创新的源泉和文化创新的渊源是不能等同的。文化创 新的源泉是人民群众所从事的社会实践，文化创新的渊源 是传统文化和外来文化中体现人类文明的一切优秀成果， 二者不能混为一谈。
⑵文化创新是社会实践发展的必然要求。
⑶文化创新的意义和作用：创新，是文化富有生机与 活力的重要保证。文化创新可以推动社会实践的发展，促 进民族文化的繁荣。
⑷文化创新是全面建成小康社会、发展中国特色社会 主义新时期的时代要求。
注意几个误区 误区一、文化创新在一定条件下可以离开社会实践。 这个观点是错误的。社会实践是文化创新的源泉，离 开了社会实践，文化就成了无源之水，无本之木。 误区二、文化创新的渊源和源泉是一回事。 不能混为一谈。文化创新的渊源是传统文化和外来文 化中的一切人类文明的优秀成果；文化创新的源泉是社会 实践，是唯一的来源，也是文化创新的本质。
高考点拨 ①考查文化创新的源泉和动力：社会实践是文化创新的源 泉、动力、根本目的、检验标准。可联系哲学中实践与认 识的关系理解社会实践与文化创新的关系。 ②考查文化创新的主体：人民群众。注意理解人民群众与 文艺工作者在文化创新中的不同地位和作用。 ③考查文化创新的意义：文化创新的根本目的是推动社会 实践的发展，文化创新的作用还包括能够促进民族文化的 繁荣。

高考聚焦届高三政治一轮复习课件第3部分专题2第3讲 文化创新

高考聚焦届高三政治一轮复习课件第3部分专题2第3讲 文化创新
第二十一页，共31页。
考点(kǎo diǎn)4：创新与借鉴、融合的关系
【4—1】 (2013年山东卷)16世纪意大利生产的一件 青花瓷壶，壶柄类似中国瓷的器型，纹饰颇似中国 的缠枝莲，而细部又表现出欧洲纹饰的特点。有专 家(zhuānjiā)评价说，这是“由进口中国青花瓷而得 到的灵感”。由此可见( )
第十页，共31页。
【解析(jiě xī)】本题考查文化创新的意义。从材料可知， 由经典剧目改编的茂腔动漫剧，既继承了传统，又赋予 了新的时代精神，从而深受观众喜爱，说明创新的重要 性，因此B项正确；A、D两项与材料无关，舍去；C项 说法错误，社会实践是文化创新的根本途径。
第十一页，共31页。
【2—2】《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》 明确指出，要把文化创新作为“十一五”时期文化
第四页，共31页。
A．以人为本，维护人民利益(lìyì)始终是中华文化的价 值追求 B．立足实践，反映人民的利益(lìyì)与呼声才能获得艺 术的永恒 C．中华文化的感召力源于中华民族仁爱、中和的善 良本性 D．中华传统美德以其先进性推动中华文化从历史走 向未来
第五页，共31页。
【解析(jiě xī)】本题考查文化创新的源泉和动力。杜甫 是“大地的诗人”就在于他立足于人民群众的生活实践， 反映人民的利益与呼声，所以，今天他依然行走于大地， 获得了永恒。B符合题意。A说法绝对，C、D与题意无 关。
第一页，共31页。
第三(dì sān)部分 文化生活
第3讲 文化(wénhuà)创新
第二页，共31页。
第三页，共31页。
考点1：文化创新(chuàngxīn)的源泉和动力 【1—1】 (2012年福建卷)杜甫是“大地的诗人”，他如 此深情地注视着吾土吾民。他对公正的关切，对天下 (tiānxià)苍生的关怀，源于他最深刻的生命体验。杜甫 活着，他依然行走于大地……这表明( )

届高三政治一轮复习课件2.5文化创新(新人教必修3)

届高三政治一轮复习课件2.5文化创新(新人教必修3)

二、文化创新的途径 1.创新与继承的关系：继承传统，推陈出新
根本
途径 具体 要求
社会实践 不能离开传统文化，空 谈文化创新 体现时代精神
2.创新与交流、借鉴、融合：面向世界，博采众长 为什么 不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文 明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程 是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文 是什么 化的过程，是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长
3．①不同民族之间的交流、借鉴与融合，也是文化创新必然 要经历的过程。实现文化创新，需要博采众长。 ②文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成 果，以发展本民族文化的过程；不同民族文化之间的相互借鉴，是 “取长补短”的过程；是在文化交流和文化借鉴的基础上，推出融 汇多种文化特质的新文化的过程。 4．(1)× (2)× (3)√
阐述十七届六中全会提出文化体制改革的
必要性和实现方式2.通过“大运会”、 “天宫一号”等典型案例，析 一、文化创新的源泉和作用
提示：社会实践是文化创新的源泉、动力；是文化创新的根本目的 和检验标准。我国进行文化创造、实现文化创新，不是被动地反映 环境的变化，也不是为创新而创新，而是适应社会实践的需要，为 社会实践服务。
3.坚持正确
方向克服错 误倾向
1把握好当代文化与传统文化、 民族文化与外来文化的关系。 2反对“守旧主义、封闭主义”和 “民族虚无主义、历史虚无主义”。
提示：注意文化创新的根本途径和基本途径不同。文化创新的根本 途径只能是社会实践，这也是文化创新的源泉、动力和基础，而文 化创新的基本途径有两条，一是从继承与创新的关系角度讲，要 “取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”；二是从文化 交流与传播的角度讲，要吸收、借鉴其他各民族优秀成果，要面向 世界，博采众长。

高三政治一轮复习之文化创新(课件)

高三政治一轮复习之文化创新(课件)

2.文化创新与社会实践的关系？
（1）社会实践是文化创新的基础，是文 化创新的源泉和动力，是检验文化创新的 根本标准，是文化创新的根本目的； （2）文化创新源于社会实践，又引导、 制约着社会实践的发展。
3.文化创新的途径：根本途径、基本途径、必由之路、主体、方向
创新主 人民群众是文化创造的主体，要坚持以人民为中心的创作导向，发展
误点诊断 1.文化创新的积极作用就是不断推动社会实践的发展 ×文化创新的既能推动社会实践的发展，也可以促进民 族文化的繁荣 2.发展先进文化是文化创新的根本目的 ×文化创新的根本目的是推动社会实践的发展 3.必须立足于传统文化，为传统文化注入时代精神。 × 必须立足于社会实践，为传统文化注入时代精神。 4.与现代流行文化融合是优秀传统文化创新的根本途径。
2022届高三政治生活一轮复习 第二单元 文化传承与创新
文化与生活
第三课 文化的多样性与文化传播（横向发展）
第四课 文化的继承性与文化发展（纵向发展）
第五课 文化创新
（发展的实质）
第五课 文化创新
1.政治认同：通过学习和掌握人民群众是文化创造的 主体，树立坚持以人民为中心进行创作的政治认同。 2.科学精神：正确认识社会实践与文化创新的关系， 树立创新意识，推动文化发展；文化发展既要反对 “守旧主义”和“封闭主义”，又要反对“民族虚无 主义”和“历史虚无主义”。 3.公共参与：积极投身于实践，“把论文写在祖国的 大地上”。
4.继承与创新的关系
（１）不能离开传统文化，空谈文化创新。漠视 对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的 根基。 （２）体现时代精神是文化创新的重要追求。文 化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力 之中。
5.学习型社会的地位、内涵、措施（综合探究）

高考政治一轮复习文化创新PPT课件

高考政治一轮复习文化创新PPT课件

基础上发展、创新。
1.在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与
融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然
要经历的过程。实现文化创新，需要博采众长。 2.文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化 成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相 互借鉴，“取长补短”的过程；是在文化交流和文化借鉴
与继承的关系、文化创新与人民群众的关系，以及体制 创新、内容和手段创新等几个方面组织答案。
[答案] (1)以科学发展观为指导，立足安徽改革开放
的实践，汲取营养，推动文化创新。 (2)继承我省优秀传统文化，兼收并蓄(面向世界)，博 采众长，加强交流，推陈出新。 (3)着眼于人民群众的文化需求，发挥广大人民群众在
A.建筑是中华传统文化的重要标志
B.文化创新可以推动社会实践的发展 C.实现文化创新需要博采众长 D.潜心思考是文化创新的基础
[课堂笔记]
选 C
中山陵是中西合璧的建筑，体现了文化创新需要在继 承本民族文化的基础上，吸收其他民族的文化的长处；A、 B正确，但与题意不符；D错误，文化多样性是文化创新 的基础。
1.创新是文化富有生机与活力的重要保证 文化创新的作用，既表现为不断推动社会实践的发展，
又表现为不断促进民族文化的繁荣。
2.文化创新可以推动社会实践的发展 文化创新，是适应社会实践的需要，为社会实践服务。 推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检 验文化创新的根本标准。
3.文化创新能够促进民族文化的繁荣
②在文化交流、借鉴与融合的过程中，要有海纳百川的
胸怀，熔铸百家的气魄，科学分析的态度。不同文化之间， 有差异就难免有矛盾、有竞争，但文化差异不应该成为文化 交流的障碍，文化竞争并不排斥文化合作。不同民族文化之 间，应该平等交流、相互借鉴，共享世界文化创新成果。
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A．正本清源，独树一帜
B．海纳百川，有容乃大 C．薪火相传，推陈出新 D．各美其美，和而不同
【解析】本题难度低，考查学生从材料提取关键 信息的能力。注意题目的关键信息：首先，材料 强调“绘画艺术要有时代精神，就要有创新”； 接着材料指出：不继承优秀传统遗产，创新很难 有稳固的根基，从这里可知道是强调继承优秀传 统遗产的重要性。因此C选项薪火相传，推陈出新 符合题意。
A．①②
C．①③
B．②③
D．③④
【解析】本题考查坚持文化创新的正确方向。根 本否定传统文化的错误倾向属于民族虚无主义和 历史虚无主义。
【5—2】 (2012年福建卷)下列选项能体现下图漫画寓 意的有( )
①实现文化创新要避免出现与过去重复的东西

②漠视对传统文化的继承就失去了文化创新的动力
③不符合社会发展要求的传统文化是我们前进的包袱 ④创新是民族文化永葆生命力和凝聚力的重要保证 A．①③ C．①② B．②④ D．③④
【4—2】 (2011年北京卷)歌剧《木兰诗篇》是我国艺 术家创作的一部优秀作品。该剧吸纳欧洲歌剧艺术的 表现手段，融入中国戏曲的表演形式，讴歌了伟大的 民族精神，在国内外获得高度评价。这表明( )
A．不同民族文化的竞争促进了文化融合
B．不同艺术形式的融合有助于文化发展
C．不同民族文化的融合是文化发展的关键 D．东西方艺术都应当保持各自的民族特色
考点4：创新与借鉴、融合的关系 【4—1】 (2013年山东卷)16世纪意大利生产的一 件青花瓷壶，壶柄类似中国瓷的器型，纹饰颇似 中国的缠枝莲，而细部又表现出欧洲纹饰的特点。 有专家评价说，这是“由进口中国青花瓷而得到 的灵感”。由此可见( ) ①博大精深的中华文化具有包容性 ②文化创新 要面向世界，博采众长 ③商业贸易是文化交流 的重要途径 ④文化交流消融了世界文化多样性 A．①② B．①③
【解析】本题考查文化创新与借鉴、融合的关系。 材料体现的是东西方文化融合的积极意义，而不 是竞争，更不是强调保持不同文化特色， A、 D不 符合题意，C观点错误。
考点5：坚持文化创新的正确方向 【5—1】一味推崇外来文化，根本否定传统文化 的错误倾向，属于( ) ①守旧主义 ④封闭主义 ②民族虚无主义 ③历史虚无主义
【解析】本题考查坚持文化创新的正确方向。文 化创新离不开对传统文化的继承，①本身说法不 准确。社会实践是文化创新的源泉和动力，②不 选。对于传统文化，我们要全面看待，取其精华， 去其糟粕，进行文化创新，③④正确。
D．中华传统美德以其先进性推动中华文化从历史走 向未来
【解析】本题考查文化创新的源泉和动力。杜甫 是“大地的诗人”就在于他立足于人民群众的生 活实践，反映人民的利益与呼声，所以，今天他 依然行走于大地，获得了永恒。 B符合题意。 A说 法绝对，C、D与题意无关。
【1—2】 (2013 年天津卷) 茶文化在我国有悠久的 历史。“东方美人”是台湾苗栗出产的一种名茶， 它由当地客家人种植，是被小绿叶蝉咬过的乌龙 茶叶。很久以前，英国女王偶然品尝到此茶，将 悬在茶杯里的茶叶赞叹为“正在跳舞的东方美 女”，茶名由此而得。这种茶的曼妙之处还在于 可用冰水浸泡，透过冰滴壶，一滴滴冰水滤过茶 叶，茶汤香气馥郁，色若琥珀。这表明( )
考点2：文化创新的意义 【2—1】 (2012 年山东卷) 茂腔是山东独特的地方 戏曲。由茂腔经典剧目《墙头记》改编制作而成 的茂腔动漫剧具有浓郁的民俗风情又不乏时尚元 素，深受观众喜爱。这反映的文化生活道理是 ( ) A．中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩
B．创新是文化富有生机与活力的重要保证
C．大众传媒是实现传统文化创新的根本途径 D．不同地方文化存在着共性和普遍发展规律
①传统文化是民族精神的结晶
②传统文化是文化创新的源泉 ③没有文化的继承，就没有文化的积累 ④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带 A．①② B．①④
C．②③
D．③④
【解析】本题考查创新与继承的关系。①把传统 文化与民族精神关系颠倒了。②说法错误。
【3—2】 (2013年北京卷)“笔墨当随时代”绘画艺术 要有时代精神，就要有创新。然而，不继承优秀的传 统遗产，创新很难有稳固的根基。这表明绘画艺术的 发展要( )
C．②③
D．②④
【解析】本题考查文化交流与文化创新等知识。 本题涉及的是中外文化的交流以及因此而来的文 化创新，而不是特指中国的文化，故①不符合题 意，排除。根据题意，题中意大利的青花瓷壶， 既有中国的特点，又有欧洲的特点，很明显是一 种文化创新，坚持了文化创新的基本途径之一面 向世界、博采众长，故②入选。题中评价意大利 青花瓷由“进口”中国青花瓷而得到灵感，很明 显文化的交流是通过商贸活动实现的，即商贸活 动是文化交流的重要途径，故③入选。④观点明 显错误，文化交流没有消融世界文化的多样性， 故排除。
【3—3】 (2013年山东卷)阅读材料，回答问题。 中华民族拥有丰富的文化遗产。“五岳独尊”的泰山、 “水墨落纸如雨入沙”的宣纸、“功深熔琢，气无烟 火”的昆曲……许许多多的文化遗产带着历史的体温 成为我们的文化基因，使我们成为我们，让我们懂得 未来的方向。
文化遗产可以在有效保护的基础上合理开发。但有些 地方开发方式单一，缺乏特色；有些地方片面追求经 济利益，打着“保护”的旗号过度开发，使其在“保 护”中慢慢失去体温，失去未来。
A．文化对社会发展有重要影响 B．人们在实践中创造并享用文化
C．文化能够增强人的精神力量
D．人们的实践受到文化潜移默化的影响
【解析】本题考查学生获取和解读信息的能力及 运用知识的能力，难度中等，材料中关于“东方 美人”茶的种植过程及用途的阐述，表明人们在 实践中创造文化，英国女王品茶时的赞叹及喝茶 时所获得香气馥郁、色若琥珀的感受，表明人们 在享用文化， B 项正确； C 项说法错误，应该是 “优秀文化能够增强人的精神力量”，不选；A、 D 表述正确但与材料无关，不选。故答案选B。
运用文化传承的知识，谈谈你对材料中“使我们成为 我们，让我们懂得未来的方向”的理解。
【参考答案】传统文化具有鲜明的民族性，是维 系民族生存和发展的精神纽带。中华民族独特的 文化基因，“使我们成为我们”。文化在继承的 基础上发展，在发展的过程中继承。继承中华民 族优秀的传统文化，才能使我们在文化发展中保 持正确方向。
【解析】本题考查文化创新的意义。从材料可知， 由经典剧目改编的茂腔动漫剧，既继承了传统， 又赋予了新的时代精神，从而深受观众喜爱，说 明创新的重要性，因此 B 项正确； A 、 D 两项与材 料无关，舍去；C项说法错误，社会实践是文化创 新的根本途径。
【2—2】《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》 明确指出，要把文化创新作为“十一五”时期文化 发展的重点。国家之所以重视文化创新，是因为 ( )
①文化创新可以推动社会实践的发展 ②文化创新可以取代传统文化 ③文化创新能够促进文化的繁荣 ④文化创新是民族文化永葆生命力的重要保证
A．②③④
C．①③④
B．①②④
D．①②③
【解析】本题考查文化创新的意义。②观点错误， 排除。
考点3：创新与继承的关系 【3—1】 (2011 年北京卷 ) 文化重建是汶川地震灾 区恢复重建的重要内容，三年来，当地政府积极 修复都江堰建筑群等一批文化遗产，重视培养羌 绣、羌笛演奏等传统艺术的新传人，鼓励编排 《羌魂》等原生态歌舞作品，灾后恢复重建之所 以重视继承传统文化，是因为( )
第三部分
文化生活
第 3讲
文化创新
考点1：文化创新的源泉和动力 【1—1】 (2012年福建卷)杜甫是“大地的诗人”， 他如此深情地注视着吾土吾民。他对公正的关切， 对天下苍生的关怀，源于他最深刻的生命体验。杜 甫活着，他依然行走于大地……这表明( )
A．以人为本，维护人民利益始终是中华文化的价值 追求 B．立足实践，反映人民的利益与呼声才能获得艺术 的永恒 C．中华文化的感召力源于中华民族仁爱、中和的善 良本性