吉林省白山市2016-2017学年高二上学期期末考试历史试题
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2016——2017学年度第一学期期末模块考试高二期末文科历史试题考试时间90分钟满分100分第Ⅰ卷(选择题,共60分)1.孔子“仁”的思想在先秦时期的进步意义主要是()A.满足新兴地主阶级的政治需要 B.抑制统治者的暴政C.成为各国变法的理论依据 D.奠定“非攻”主张的思想基础2.春秋战国时期形成诸子百家,出现百家争鸣的局面。
下列各项明显符合法家主张的是()A.以法为教,今必胜昔 B.人性本恶,仁义教化C.兼爱非攻,节用尚俭 D.万物虚无,祸福相倚3.“王者不可以不知天……天意难见也,其道难理。
是故明阳阴入出实虚之处,所以观天之志。
辨五行之本末顺逆,小大广狭,所以观天道也”,这段史料体现的思想主张是()A.荀子:制天命而用之 B.董仲舒:天人感应C.荀子:天与人不相胜 D.董仲舒:三纲五常4.某校学生在编演“宋明理学”历史短剧时,为陆九渊设计的台词应该是()A.民为贵,社稷次之,君为轻B.制天命而用之C.宇宙便是吾心,吾心即是宇宙D.一物不格,则阙了一物道理5.“程朱坚认一草一木皆有理,不仅如此,程朱以为须穷究事物内在之理。
阳明说,如其理外在于心,则亲没之后,吾心即无孝之理及孝亲之心。
”由此可见他们主张的最大区别是()A.对待君主专制的态度 B.“孝亲”的方式C.对待孔孟儒学的态度 D.求“理”的方式6.王夫之认为:“私欲之中,天理所寓。
”充分肯定了人的情感欲望和私利的合理性。
这种思想产生的根源是()A.专制皇权不断加强 B.工商业经济迅速发展 C.八股取士D.闭关锁国7.据百度百科介绍,中国古代有一部具有世界性影响的科学巨著,其资料被达尔文《动物和植物在家养下的变异》一书引用。
这本科学巨著是()。
A.《授时历》 B.《本草纲目》 C.《农政全书》 D.《天工开物》8.明清时期,以“风流文采磨不尽,水墨自与诗争妍”为特征的文人画兴盛。
右图是明清文人画的代表作之一。
这类作品所表现的是()。
A.个人的情感 B.真实的景象C.多彩的生活 D.繁盛的社会9.毛泽东在《沁园春·雪》中写道:“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
2016年高二期末考试历史试卷一、单选题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)1.有学者认为,由平民出身的刘邦建立的汉室,到了汉武帝时期,提出了“大一统”思想。
其核心内容是“汉为天下宗,操杀生之柄,以制海内之命,危者望安,乱者卬(通‘仰’)治”。
由此可知,“大一统”是指A.君权神授B.独尊儒术C.天下正统D.疆域统一2.魏晋时期,人们常用因果轮回、三世(前世、今世、来世)等观念解释人世间的现象,遂产生了《幽明录》《冥祥记》《冤魂志》等论因果报应的志怪小说。
这说明了当时A.儒教受到了其它思想的挑战B.战乱的环境导致人们悲观失望C.封建迷信左右了民众的思想D.佛教丰富了文学的内容和形式3.唐代规定:“其岭南、福建、扬州蕃客(古代中国对外国商旅的泛称),宜委节度观察使,除进贡外,任其来往,自为交易,不得重加税率”。
由此可见唐代A.允许民间对外贸易B.进贡贸易仍然占据主体地位C.不再征收商业税收D.政府管理国内商贸力度削弱4.明朝时期,晋商的发展造成山西地区“人见半两五铢神通足恃,故日夜惟利是营”,甚至“不知礼义廉耻为何物,甚者子不顺父,亲在而别藉分财,弟不从兄,同室而藏怒蓄急”。
据此推断合理的是A.儒学丧失了教化民众的功能B.商品经济的发展冲击了原有的社会观念C.士农工商等级制度彻底崩溃D.资本主义萌芽促使重利轻名风气的形成5.英商输入中国货物的来源地(1775-1833年的每年平均数)货值单位:银两年度进口总值自英国进口价值占总值%自印度进口价值占总值%1775-1779 1795-1799 1830-183********537301573350233714751955320231855829.836.431.68759973417695501646570.263.668.4该表反映了当时东西方国际贸易A.殖民性特征明显B.深受民主革命的影响C.以资本输出为主D.遭到自然经济的抵制6.19世纪七八十年代,上海的火车、轮船上为了维护“男女之大防”而专设女性包间。
2016—2017学年度第一学期期末试卷高二历史一、选择题(每题2分,25小题,共50分)1.春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的主要原因是()A.私学发展,涌现出大量人材B.诸侯争霸,各类治国观点涌现C.阶级阶级间关系复杂,矛盾众多D.社会处在划时期的重大变革时期2.“文王(商朝末年周国统治者)行仁义”而王天下,偃王(西周时的诸侯)行仁义而丧其国,是仁义用于古而不用于今也。
故曰:‘世异则事异’。
”这反映了()A.道家的“无为”主张 B.韩非的变法革新主张C.墨子的“兼爱”思想 D.荀子的“王道”观点3.“孔子象征着什么?一种文化,一种精神,一种观念,仍是一种财富?”在中国,若是有人用这样一个问题去问市民,那么,他取得的回答可能会千差万别,因为,无论从哪个角度来讲,答案都可能成立。
下列表述不属于孔子思想精华内容的是()A.己所不欲,勿施于人 B.以德治民,反对苛政C.民为贵,社稷次之,君为轻 D.有教无类4.董仲舒以为“天生民性,有善质而未能善,于是为之立王以善之,此天意也”。
对这一思想准确的理解是()A.以为民性本善,君权天授B.感叹人性本恶,呼唤王道C.建议以礼入法,以礼入俗D.主张“免除百家,独尊儒术”5.明代《东林列传》中记载:明太祖“宗朱子之学,令学者非五经、孔孟之书不读”。
这段材料表明()A.儒学始终受到统治者的推崇 B.理学出现了严重的宗派之争C.明代统治者推崇儒学,增强思想控制 D.那时统治者注重民众的家庭教化6.西汉“免除百家,独尊儒术”与秦朝“焚书坑儒”的根本着眼点是()A.压制知识分子 B.增强君主专制统治C.完善法律机制 D.区别对待古代文化7.在《红楼梦》第二回中,贾宝玉发表了自己离经逆道的独到观点:“凡山川日月之精秀只钟于女儿,须眉男子不过是些渣滓浊沫算了。
”“我见了女儿便清爽,见了男子便感觉浊臭逼人。
他的这种叛逆精神与下列哪位人物的思想主张是一致的。
( )A.孔子B.董仲舒C.朱熹D.李贽8.古希腊智者学派什么理论的出现,表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者,人有资格、有力量也有权利从头规范自己的生活,这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒,是西方人文精神的开始()A水是万物的本原B.感觉即知识C.人是万物的尺度D.知识即美德9.法国启蒙思想家孟德鸠提出了“三权分立”学说。
吉林省高二上学期历史期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共24题;共48分)1. (2分) (2017高二下·渭滨期中) 《史记·周本纪》记载:公元前841年,“国人暴动”,周厉王出逃。
“召公、周公二相行政,号曰‘共和’。
共和十四年,厉王死于彘。
太子静长于召公家,二相乃共立之为王,是为宣王。
”这里的“共和”指的是()A . 最高统治权由多人共同掌握B . 多位大臣共同辅佐君王C . 君主与大臣共同掌握政权D . 建立奴隶制贵族共和国2. (2分) (2017高三上·虞城月考) 明初,政府规定,“州县城市乡村,或有冻殍不能自存者,令里中富室假贷钱,各以资养之,……待有余赡,然后偿还”此规定反映了明初()A . 重农抑商不合时宜B . 政府鼓励民间自行救助C . 商品经济发展繁荣D . 土地兼并现象空前严重3. (2分)(2019·日喀则模拟) 明清时期江南市镇的概念发生了时代性的变化,原来“民人屯聚之所谓村,有商贾贸易者谓之市,设官将禁防者谓之镇”,现在是“民聚而庙,交易其所”谓之“市”,“市大而形胜会焉谓之镇”。
对此理解正确的是()A . 江南市镇都由军镇演变而来B . 商品经济的发展推动了市镇的兴起C . 市镇的兴起让江南的村落消失了D . 市镇中普遍产生了资本主义萌芽4. (2分) (2018高三上·呼兰期中) 乾隆皇帝在谈到自己南巡允许商人大兴土木时说:“苏扬盐布商人等,出其余赀,偶一点缀,本地工匠贫民,得资力作,以沾微润,所谓分有余以补不足,其事尚属可行。
”这表明他()A . 强调重农抑商的传统政策B . 认同奢侈促进市场发展的观点C . 宣扬奢侈享受的社会主张D . 警惕奢华之风会危及统治秩序5. (2分) (2019高一下·岳阳期中) 1867年,在讨论修约问题时,李鸿章说,此“系条约而非议和”,修约是双方的权利,“有一勉强,即难更改”“其有互相争较,不能允从之处,尽可从容辩论,逐细商酌,不能以一言不合,而遂责其违约”。
吉林省高二上学期期末考试历史姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共24题;共48分)1. (2分) (2017高二上·济南期中) 1988年,世界诺贝尔获奖得者在巴黎集会发表宣言称:“如果人类要在21世纪生存下去,必须回到2540年前,去吸取孔子的智慧”。
其中“智慧”是指()A . “仁”和“德治”B . “仁”和“礼”C . “克己复礼”D . “有教无类”2. (2分)请阅读下面的精美文句,其所属的文学体裁出现的先后顺序是()①“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰!……亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔!”②“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
”③“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
”④“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候,最难将息。
”A . ①②④③B . ①②③④C . ②③①④D . ③①②④3. (2分) (2015高二上·广州期中) 西汉“罢黜百家,独尊儒术”与秦朝“焚书坑儒”的根本着眼点是()A . 压制知识分子B . 加强君主专制统治C . 完善法律机制D . 区别对待古代文化4. (2分) (2015高二上·南岳期中) 中国文学艺术异彩纷呈,繁花似锦。
下列对其表述正确的是()A . 图1是东晋顾恺之的作品,吸收了外来文明的特征B . 图2是唐朝吴道子的作品,反映了风俗写意的特征C . 图3是元代关汉卿的作品,反映了质朴真切的特征D . 图4剧种在清朝同光年间产生,反映了“徽汉合流”的特征5. (2分) (2019高一上·鞍山期末) 中华文化源远流长,兼收并蓄,博大精深。
“历法天文计算精,圆周小数点分明;千年国外方求出,月后环山宇宙名。
”这首诗称赞的是()A . 诸葛B . 贾思勰C . 祖冲之D . 郦道元6. (2分) (2018高三下·黄陵开学考) “鹅湖之辩”中,陆九渊认为朱熹的理学太繁;后来王阳明也认为朱熹的学说“支高决裂”,禁锢了人们的思想,束缚了学者的手脚。
2016-2017学年度上学期期末统一考试高二历史一.选择题(每小题2分,共50分)1. 编钟是我国古代重要乐器。
王公贵族们在家里悬挂编钟是有严咯规定的,“王宫悬(四面),诸侯悬(三面),卿大夫悬(二面),士悬(单面)逾越则会招致杀身Z橱。
你认为上述材料最符合谁的观点A.孟子B.孔子C.荀子D.老子2. 在有关惩治腐败的问题上,甲说:“不用管腐败分f,生产力水平提高「腐败现象自然就没有了。
”乙说:“一宦要依法惩罚腐败分子,抓一个腐败分了就杀一个。
"丙说:“对腐败分子,要用'徳''礼'来教育感化。
” 丁说:“要从平民白姓中挑选有能力的人去治理腐败与上述四位同学的说法相吻合的学派是A・儒、墨、逍、法B・道、法、儒、墨C.道、墨、儒、法D.道、法、墨、僥3. 萤仲符曰:“大富则骄,大贫则忧。
忧则为盗,骄则为暴,此众人之情也……使富者足以示贵而不至于骄,贫者足以养生而不至于忧。
以此为度而调均之,是以财不殴而上下相安,故易治也。
"以上言论表明董仲舒主张A. 平均分配财富以克服贫富分化B. 消除等级制度以实规社会平等C. 减少贫富差距以维护国家稳定D・强化礼乐制度以稳定社会秩序4. 有人称,在“附席风雅”的贵族文化之外,一种新文化形态在炯起一一植根于熙熙篠攘的商业生活、人头攒幼的瓦舍勾栏中的“新文化"。
这种“新文化”A・追求气势,浪按神秘 B.注重铺陈,追求神韵C.体现了走向平民化的趋势' D・适应了早期城市资产阶级的需要5. 古代有一个佛偈故事;庙前佛幡随风而动,方丈以此考问众徒。
甲徒曰:“风吹幡动!”乙徒曰:“幡何动?分明是你心动!心动才有幡动!”下Ifi)的思想•与乙徒相近的是A・万物皆只有一个理 B.宇宙便是吾心C・有理而后有气D・父子君臣,大F之定理6. “君子之为学'以明道也,以救世也。
徒以诗文而己,所谓雕虫篆刻,亦何益哉!"勺此文观点相符的是A・孟子的"仁政”B黄宗塗的“人民为主”C・王阳明的“心学” D.顾炎武的“经世致用”7. 苏格拉底认为,“对于自然的頁理的追求是无穷无尽的:感觉世界常变,因而得来的知识也是不确定的。
吉林省高二(普通班)上学期历史期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共40题;共80分)1. (2分)“和”是儒家在探究“天下”、“人人”、“人我”关系中总结出来的处世智慧。
其中主张以爱人之心、调解与和谐社会人际关系的是()①仁者,爱人②贵贱有序,长幼有礼③已所不欲,勿施于人④有教无类⑤天时不如地利,地利不如人和A . ①②B . ①③⑤C . ②③④D . ④⑤2. (2分) (2017高二下·信阳期中) 山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟是北魏开凿的,但是下面两尊佛像的面部特征和表情有着明显的不同,一个唇厚、鼻高、目长、肩宽,气势雄健,一个丰满柔和,神态可亲,影响这种艺术创作变化的主要原因是()A . 佛教的进一步盛行B . 北魏统一黄河流域C . 汉化政策的影响D . 雕刻工匠技术水平3. (2分) (2019高二下·鞍山期中) 中国古代天文机构是政府的重要部门,从事天象观测的人员都是朝廷官员,甚至有人担任高官并拥有特殊的政治地位。
民间私藏和研习天文学书箱被严厉禁止。
对这一现象的认识,正确的是()A . 造成古代天文学研究长期落后B . 天文知识有助于发展农业生产C . 观测天象会打破对君权的迷信D . 统治者信奉君权神授维护统治4. (2分)黄仁宇认为宋代理学“与汉代从美术化的眼光看世界不同,认为宇宙之上构成包含无数之因果关系,而人之能为善,与自然法规(他们称为天理)相符。
”与汉代儒学相比较,宋代理学对儒学的发展主要在于()A . 以天人合一的观点宣扬儒家伦理B . 从哲学角度开辟儒学发展新路径C . 借鉴因果报应宣扬封建等级观念D . 通过格物致知方法探索自然规律5. (2分)(2017·舒城模拟) 作为启蒙思想家的卢梭与同时期的其他思想家一样表达了对理性的崇拜,而他的《爱弥尔》体现了自然主义的教育观点,主张孩子的情感教育先于理性教育,主张教育要顺乎天性,让人的本性避免受社会偏见和恶习的影响而得到自然的发展。
适用精选文件资料分享2016-2017 年高二历史期末试卷 ( 含答案 )实验中学 2016―― 2017 学年度第一学期期末高二历史试卷命题人:王素时间:90 分钟分值:100 分共 4 页一、单项选择题(每题 2 分,共 60 分) 1 .春秋战国期间,社会发生重要改革,各样思想派别纷繁提出治国济世的主张,出现了百花怒放的场面。
“百花怒放”产生的影响有【】①推进了中国传统文化系统的形成②使儒家思想在战国期间成为主流思想③确定了中国思想文化发展的基础④“学在民间”代替了“学在官府” A.①③ B.②④ C.①②③ D.①③④2. “贤者举而上之,富而贵之,认为官长;不肖者抑而废之,贫而贱之,认为徒役”这句话主要反应了战国期间的【】 A .墨家思想 B .儒家思想 C.道家思想 D.法家思想 3 .汉宣帝(西汉第十位皇帝)曾说:“汉家自有制度,本以霸王道杂之,何如纯用德教,用周政乎?”这表示汉代统治者的主张是【】 A .以道家无为而治为指导思想 B .以兼爱非攻尚贤为治国理念 C.势力法制与伦理开导相联合 D.尊崇理学扶为官方统治哲学 4 .宋明理学家倡议的“存理去欲”或“有意去欲”的涵养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤成圣的境地论、由齐家而平天下的功能论,均以【】 A .研究天人关系为中心内容 B .伦理道德为中心内容 C.认识自然发展规律为导向 D.关怀社会进步为前提 5 .顾炎武在其《日知录》中,列举了历史上大批的“称臣下为父亲母亲”、“人臣称人君”、“人臣称万岁”的例子。
这表示他【】 A .提出初步的民主思想 B.提出经世致用思想 C.宣传三纲五常等级次序 D.否认封建礼教传统 6 .与西方启发思想对比,明清之际的进步思想没有发展成为改造社会的强盛思想武器。
从内容主张上,其不一样于西方启发思想的【】①有假想将来社会②责备专制制度③宣扬民主法制④尊敬科学知识A.①②③ B .②③ C.①③④ D.②④ 7 .公元前 5 世纪,希腊出现了智者学派。
2016-2017学年度上学期期末统一考试高二历史参考答案一、选择题(每小题2分,共50分)1—5 BBCCB 6—10 DBDDA 11—15 CCBDC16—20DBBCD 21—25 ADBDC26.(12分)(1)孟子:民本或仁政;朱熹:“存天理、灭人欲”;王阳明:“致良知”。
(6分)(2)董仲舒的新儒学以“天人感应”、“大一统”的学说和“罢黜百家,独尊儒术”的主张迎合了汉武帝开拓发展大一统事业的需要,因而使儒学取得独尊的地位。
(2分)(3)主张:强调人的正当私欲,不能脱离基本的物质生活去空谈仁义道德。
(1分)特点:根据社会发展的需要,不断趋时更新。
(1分)(4)剔除封建糟粕;吸收民主精华;发展民族新文化;提高民族自信心;培养民族精神。
(答出两点即给2分)27.(12分)(1)西方古代法律思想特征:天赋人权(人生而平等);法律的客观性;法治(或法律面前人人遵守);君民权利与义务的对等关系;重民法(私法);个人财产神圣不可侵犯;重视司法程序,体现司法公正。
(答出3点即给3分)(2)天赋人权;社会契约;人民主权;法律面前人人平等;依法行事;(答出2点即给2分)时代潮流:由专制走向民主,由人治走向法治。
(1分)(3)主张三权分立,反对个人专权。
(2分)作用:三权分立学说后来成为资本主义制度的基本原则,为资产阶级革命作了舆论准备。
(1分)(4)建立契约国家的国家学说;人民主权就是公共意志,以法律保障人民主权;法律面前人人平等。
(3分)28.(14分)(1)观点:“理”是万物的本原;“理”是构成万事万物的本体存在;人世间的伦理纲常是“理”的具体化。
(答出两点给2分)影响:有利于社会的和谐稳定;(1分)理学建立的理想人格的理论与观念,对于中华民族注重气节、注重道德、注重社会责任和历史使命的文化性格产生了深远影响。
(1分)(2)走向:从一元走向多元。
(2分)说明:洋务派提出“中体西用”,主张“师夷长技以自强”。
吉林省高二上学期历史期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题;共40分)1. (2分) (2018高二上·黑龙江期末) 近代中国是一个半殖民地半封建社会。
下列对这一社会性质认识正确的是()①形式上的独立自主,实际上为资本主义列强间接统治②政治上是半殖民地的,经济上是半封建的③“半殖民地”是指丧失了部分的国家独立自主权④“半封建”是指既保存了封建主义,又发展了资本主义A . ①②③④B . ①③④C . ③④D . ②③④2. (2分) (2017高二上·玉溪期中) 中日两国的某项文件中有这样的条目:两国任何一方都不应在亚洲和太平洋地区谋求霸权,每一方都反对任何其他国家或国家集团建立这种霸权的努力;台湾是中华人民共和国领土不可分割的一部分,日本国政府充分理解和尊重中国政府的这一立场。
为了中日两国人民的友好,放弃对日本国的战争赔偿要求。
该文件内容()A . 有利于日本战后经济的迅速恢复B . 使日本摆脱了美国的政治控制C . 有利于提升中国的国际地位和亚太地区关系的缓和D . 解决了中日间历史遗留问题3. (2分)(2017·成都模拟) 约瑟夫•奈教授2002年指出,当今国际力量的分布有如一盘三维空间的国际象棋:顶部的军事力量大致是单极的,中部的经济力量是多极的,底部包括众多的国家和非国家行为体(恐怖分子、黑客等),力量非常分散。
下列表述同奈教授的看法一致的是()A . 同苏联时期相比,俄罗斯的经济实力下降,军事实力并未削弱B . 冷战结束后,美国的军事和经济实力都保持着异常明显的优势C . 国际力量分布十分复杂,可以说世界多极化的格局已接近形成D . 从某些维度看,“单极世界”和“多极世界”都是比较准确的说法4. (2分) (2017高三下·石嘴山模拟) 中国社会科学院研究员于沛说:“历史研究,无论其研究的内容是多么遥远的过去,在本质上却从不曾脱离现实。
2016-2017学年度上学期期末统一考试
高二历史参考答案
一、选择题(每小题2分,共50分)
1—5 BBCCB 6—10 DBDDA 11—15 CCBDC
16—20DBBCD 21—25 ADBDC
26.(12分)
(1)孟子:民本或仁政;朱熹:“存天理、灭人欲”;王阳明:“致良知”。
(6分)(2)董仲舒的新儒学以“天人感应”、“大一统”的学说和“罢黜百家,独尊儒术”的主张迎合了汉武帝开拓发展大一统事业的需要,因而使儒学取得独尊的地位。
(2分)
(3)主张:强调人的正当私欲,不能脱离基本的物质生活去空谈仁义道德。
(1分)特点:根据社会发展的需要,不断趋时更新。
(1分)
(4)剔除封建糟粕;吸收民主精华;发展民族新文化;提高民族自信心;培养民族精神。
(答出两点即给2分)
27.(12分)
(1)西方古代法律思想特征:天赋人权(人生而平等);法律的客观性;法治(或法律面前人人遵守);君民权利与义务的对等关系;重民法(私法);个人财产神圣不可侵犯;重视司法程序,体现司法公正。
(答出3点即给3分)(2)天赋人权;社会契约;人民主权;法律面前人人平等;依法行事;(答出2点即给2分)
时代潮流:由专制走向民主,由人治走向法治。
(1分)
(3)主张三权分立,反对个人专权。
(2分)作用:三权分立学说后来成为资本主义制度的基本原则,为资产阶级革命作了舆论准备。
(1分)
(4)建立契约国家的国家学说;人民主权就是公共意志,以法律保障人民主权;
法律面前人人平等。
(3分)
28.(14分)
(1)观点:“理”是万物的本原;“理”是构成万事万物的本体存在;人世间的伦理
纲常
是“理”的具体化。
(答出两点给2分)
影响:有利于社会的和谐稳定;(1分)理学建立的理想人格的理论与观念,对
于中华民族注重气节、注重道德、注重社会责任和历史使命的文化性格产
生了深远影响。
(1分)
(2)走向:从一元走向多元。
(2分)
说明:洋务派提出“中体西用”,主张“师夷长技以自强”。
(2分)
(3)文化传播:民主和科学思想得到弘扬;马克思主义传入中国。
(2分)
贡献:推动中国文化从一元走向多元的进程;冲击了封建思想的统治地位。
(2分)
(4)启示:学习吸收外来文化的精华;传承与创新传统文化。
(2分)
29.(12分)
(1)主张:平均地权。
(1分)
创新:节制资本,承认耕者有其田。
(1分)
意义:要关注民生;要注重公平和正义。
(2分)
(2)相同:目标上都追求共同富裕。
(1分)
不同:方式上毛泽东搞平均分配,一刀切;邓小平允许一部分人先富起来,渐进地达到共同富裕。
(2分)
解决:改革开放,大力发展生产力;完善社会主义民主、法制;大力发展科技和教育,加强社会主义精神文明建设。
(答出任意一点给1分) (3)理论:社会主义市场经济理论。
(1分)
变化:大胆吸收和借鉴资本主义文明成果,发挥市场的调节作用。
(1分)(4)追求:追求公平正义,解放和发展生产力,关注民生。
(2分)。