人教部编版六年级上学期语文第6课《狼牙山五壮士》同步练习(I)卷

部编版六年级上册 6 狼牙山五壮士一、选择题1．下列名句中，能用来形容“狼牙山五壮士”的一项是（）A．读万卷书，行万里路。

B．捐躯赴国难，视死忽如归。

C．常将有日思无日，莫把无时当有时。

D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

2．下列句中加点成语使用不恰当的一项是（）A．只要你全神贯注．．．．地去做一件事情，就一定能够做好。

B．在战斗的紧要关头，团长斩钉截铁．．．．地下达了冲锋的命令。

C．雷锋没做什么惊天动地．．．．的大事，却永远活在人们的心中。

D．他居高临下．．．．地阐述了学习《狼牙山五壮士》这篇课文的历史意义。

3．下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A．他的声音大极了，简直能震破人的耳膜。

B．石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

C．风太大了，地都被揭掉了一层皮。

D．他抬起头，想确定下方向，突然间头晕目眩，好像天地都旋转起来了。

4．下列对课文《狼牙山五壮士》内容的分析理解，有误的一项是（）A．“在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体”中的“横七竖八”“许多”说明了很多敌人上山时采用了迂回的战术，但最终还是被消灭了。

B．“马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：‘同志们！用石头砸！’”说明石头砸下去非常迅猛有力，非常密集，体现了战士英勇杀敌的坚定决心和浴血奋战的英雄气概。

C．说五壮士的口号声是“英雄的中国人民坚强不屈的声音”，是因为“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”是全体中国人民的心愿，喊出的是中华民族的心声，这声音惊天动地，气壮山河。

D．文章紧扣题眼“壮”字展开叙述。

先写五个人面对超过自己数倍的敌人，接受掩护任务，揭示其胆之“壮”；再写英勇战斗，痛击敌人，揭示其行之“壮”；接着写诱敌上绝境，揭示壮士们不仅豪壮，而且有智谋；最后高喊口号舍身跳崖，揭示其气节之“壮”。

5．下列语句没有运用点面结合的方法进行场面描写的一项是()A．他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。

部编版六年级上册《第6课狼牙山五壮士》同步练习卷（1）一、填空题1. （3分）看拼音写词语。

xuanya feitengshanjian xiyueyili _______二、选择题2. （3分）下面加点字的读音完全正确的一组是（ ）希冀（yi ） 抡拳（lun ） 屉服（qu ） 副手（fCi ） 连贯（gan ） 崎岖（qu ） 石榴（liu ）棋盘（ql ）豪迈（mai ）三、填空题3. （3分）选词填空。

掩护保护（1）为了人民群众和连队主力，班长带头向棋盘陀走去。

（2）七连决定转移，把群众和连队主力安全的任务交给了六班。

4. （3分）选词填空。

屹立耸立（1）五位壮士在狼牙山峰顶，眺望着群众和部队主力远去的方向。

（2）狼牙山峰在晋察冀根据地西部，地势险要。

5. （3分）选词填空。

悲痛沉痛（1）我们悼念为革命而献身的战士。

（2）狼牙山五壮士的壮举，使我们感到无限o四、给词语中加点的字选择正确解释，填序号.6. （3分）居高脸下（ ）A.靠近B.对着C.来到D.将要 7. （3分）身负重伤（ ） A.口冠(kou) B.炸弹(dan) C.冰雹(bao)A.承担B.失败C.遭受D.享有8.（3分）引上绝路（）A.停止B.达到极点C.走不通的9.（3分）大举进攻（）A.提出B.推选C.动作D.抬起五、判断下列句子是否比喻句，在比喻句后面的括号里打上10.（3分）班长马宝玉像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。

（判断是不是比喻句）11.（3分）石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

（判断是不是比喻句）12.（3分）副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。

（判断是不是比喻句）六、按要求写句子.13.（3分）狼牙山上响起了他们的壮烈毫迈的口号声。

（缩写句子）14.（3分）五壮士的英勇壮举令我们激动。

（改为反问句）15.（3分）班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了!”（改为第三人称转述句）16.（3分）听了英雄的报告，使我深受感动。

六年级语文上册第6课《狼牙山五壮士》测试题-部编版（含答案）一、选择题（共6题）1.给加括号的字选择正确的读音。

（悬）挂A．xián B．xuán2.给下面词语中的画线字选择正确的读音。

雹子A．páo B．báo3.选字组词。

（）腾A．沸B．佛4.下面加点字的读音全部正确的一项是A．倚．靠（yī）迸．裂（bèn）碟．子（diē）周瑜．（yú）B．笼屉．（tì）瞑．目（mín）踉跄．（chàng）幔．子（màn）C．忌讳．（huì）楷．书（kǎi）擒．获（qíng）山涧．（jiàn）D．晦．气（huì）顽劣．（liè）霹雳．（lì）丞．相（chéng）5.下列词语与“聚精会神”意思不同的是A．全神贯注B．目不转睛C．专心致志D．一丝不动6.猜字谜。

屈膝洞穴下。

（）A．窟B．屈二、填空题（共2题）7.仔细拼读，再写出相应的词语。

pān dēng shāo huǐ zāo tà yú bù kě jíhé xié dǎo yī lóng yǎ qì jí bài huài8.用“ ”标出下列词语的错别字，再把正确的字写在横线上。

清撤见底赏心阅目气极败坏攻棋不备鱼惯而行迷或不解具精会神休养身息无忧无虚三、阅读理解题（共1题）9.阅读课外文章，回答问题。

黑旋风沂岭杀四虎李逵叫娘吃水，杳无踪迹，叫了几声不应。

李逵定住眼，四下里看时，寻不见娘。

走不得三十余步，只见草地上一段血迹。

李逵见了，心里越疑惑。

趁着那血迹寻将去，寻到一处大洞口，只见两个小虎儿在那里舐一条人腿。

李逵心里忖道：“我从梁山泊归来，特为老娘来取他。

千辛万苦背到这里，却把来与你吃了！那鸟大虫拖着这条人腿，不是我娘的是谁的！”心头火起，赤黄须竖立起来，将手中朴刀挺起，来搠（shuò）那两个小虎。

部编版六年级上册语文6.狼牙山五壮士课后作业一、填空题1．看拼音，写词语。

威风lǐn lǐn（____）的五壮士看着还在qí qū（______）的山路上bèn zhuō（______）的pān （______）爬的敌人，zhǎn dīnɡ jié tiě（_________）地砸suì（_______）枪支。

敌人jǔ sànɡ（____）地看着yì（______）立在山顶的五壮士相继跳下了xuán yá（_________）。

2．根据课文内容填空。

课文紧扣题目中的“______”字，按照“①接受任务→②_______→③引上绝路→④_______→⑤_______”的顺序来叙述，其中详写的是②、________、________三部分。

作者这样写表现了五壮士______________的精神。

3．填空。

（1）五位壮士完成任务后，带着________，带着_______，昂首挺胸，相继跳崖。

（2）文章最后一段话中的“这声音”指的是________，我从“这声音”中听出了五位壮士对日本帝国主义的_________，对党和人民的_________。

4．在括号里填上合适的词语。

（_______）的怒火（_______）的声音（_______）的山路（_______）的地形（_______）地瞄准（_______）地指挥二、选择题5．下列名句中，能用来形容“狼牙山五壮士”的一项是（）A．读万卷书，行万里路。

B．捐躯赴国难，视死忽如归。

C．常将有日思无日，莫把无时当有时。

D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

6．《狼牙山五壮士》跳崖后葛振林和（）幸存下来。

A．马宝玉B．胡德林C．胡福才D．宋学义7．对本文的写作特色，说法正确的是（）A．本文按事情发展的顺序写，线索非常清楚。

B．课文重点突出，详略得当，字里行间饱含着对五壮土的崇敬与颂扬之情。

六年级上语文第六课《狼牙山五壮士》知识点+同步练习知识点：一、背景介绍1941年秋，日军向晋察冀根据地狼牙山地区大举进犯，进行了残酷的“铁壁合围”。

晋察冀军区一分区一团七连奉命抗击，经过一个多月的英勇奋战，给敌人以沉重的打击。

但由于敌我力量悬殊，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和主力部队的任务交给了六班的五位战士。

五位战士把上千名敌人引到狼牙山顶峰，奋勇杀敌，最后纵身跳下绝壁。

马宝玉、胡德林、胡福才三人壮烈牺牲，葛振林、宋学义被山崖上的树枝挂住，幸免于难。

狼牙山坐落在河北省保定市易县西部的太行山东麓，属太行山脉，距县城45公里，因其奇峰林立，峥嵘险峻，状若狼牙而得名。

狼牙山是河北省级爱国主义教育基地，又是一座国家级森林公园。

因“狼牙山五壮士”的事迹而闻名。

二、作者简介沈重(1915-1986)，原名沈大经，战地记者，原籍浙江省吴兴县人，中共党员。

身有残疾，一目失明。

曾任冀晋区新华社冀晋支社副社长、察哈尔日报社副社长、张家口日报社社长、察哈尔省中共雁北地位常委、宣传部长;太原市建设局局长以及山西省建设厅厅长、中央建工部华北工程局局长、中共太原市委常委、太原市副市长等职。

代表作《狼牙山五壮士》。

三、多音字绷bēnɡ：绷紧 běnɡ：绷着脸着zhuó：沉着zháo：着急zhe：走着四、重点词语日寇奋战险要悬崖攀登屹立山涧眺望壮烈豪迈抡圈下棋雹子不屈喜悦手榴弹副班长斩钉截铁居高临下粉身碎骨惊天动地全神贯注热血沸腾五、词语解释满腔怒火：形容心里充满着极大的愤怒。

居高临下：形容处于有利的地位或傲视他人。

惊天动地：形容声音响亮，声势浩大或事业伟大。

六、教材解读：1.为了拖住敌人，七连六班的五个战士是怎样做的呢？为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。

他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。

2.“斩钉截铁”写出了班长做决定时的毫不犹豫和与敌人同归于尽的坚定决心。

部编版2021-2022学年六年级上册语文6《狼牙山五壮士》同步练习一、基础积累1.认真拼读，准确书写。

英勇háo mài________的战士们听到rì kòu________进犯根据地的消息后，个个rè xuèfèiténg________，早早地在xiǎn yào________的xuán yá________边上的伏击区就位，只等鬼子们进入伏击圈。

2.下列词语中，加点字的读音有误的一项是（）。

A. 沉着．（zhuó）一副．（fù）B. 抡．胳膊（lūn）绷．脸（bēng）C. 屹．立（yì）山涧．（jiàn）D. 拧．开（nǐng）手榴弹．（dàn）3.比一比，再组词。

寇________ 抡________ 涧________冠________ 论________ 间 ________4.写出下列词语的反义词。

仇恨________ 胜利________ 崎岖________沉着________ 英勇________ 进犯________5.选词填空。

（1）掩护保护①为了________人民群众和连队主力，班长带头向棋盘陀走去。

②七连决定向龙王庙一代转移，把________群众和连队主力安全的任务交给了六班。

（2）痛击射击③胡德林和胡福才这两个战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人________。

④六班的五个战士一边________追上来的敌人，一边有计划的撤退。

6.在括号里填上恰当的词语。

________的山路 ________的力气________的喜悦________地瞄准敌人________地躺着尸体________地完成任务7.给加点字选择正确的解释。

（1）大举．进犯( )A.往上托；往上升B.举动C.兴起；起D.提出（2）痛．击敌人( )A.疾病创伤等引起的难受的感觉B.悲伤C.尽情地；深切地；彻底地（3）引上绝．路( )A.走不通的；没有出路的B.绝对C.断绝D.气息中止；死亡二、课文理解8.读完课文填一填。

统编版六年级语文上册第6课《狼牙山五壮士》同步练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音，写词语。

rìkòu xià qírè xuè fèi téngshān jiàn yìlìyuè ěr2．下面四组词中字形完全正确的一组是（）A．龙王庙抢胳膊坚强不屈满腔怒火B．手榴弹瞄准惊天动地横七坚八C．绷脸拧开昂首挺胸悬崖绝璧D．眺望雹子居高临下气壮山河3．下列句子没有语病的一项是（）A．五位壮士居高临下，陆续向紧跟在身后的敌人射击。

B．狼牙山五壮士不但壮烈牺牲了，而且他们永远活在我们心中。

C．五位壮士的眼睛眺望着群众和部队主力远去的方向。

D．为了避免今后不再发生类似的事故，我们应该尽快健全安全制度。

4．选词填空，恰当的一项是（）①五位壮士在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。

②三座大殿在七米多高的白石台基上。

③在一横一竖的交点的南面，场中着一根电动旗杆。

A．挺立屹立矗立B．挺立矗立屹立C．屹立矗立挺立D．屹立挺立矗立5．下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A．他的声音大极了，简直能震破人的耳膜。

B．石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

C．风太大了，地都被揭掉了一层皮。

D．他抬起头，想确定下方向，突然间头晕目眩，好像天地都旋转起来了。

6．对本文的写作特色，说法正确的是（）A．本文按事情发展的顺序写，线索非常清楚。

B．课文重点突出，详略得当，字里行间饱含着对五壮土的崇敬与颂扬之情。

C．多处运用点面结合的写法，既关注人物群体，又关注每一位战士。

D．以上说法都正确。

二、阅读提升（一）阅读课文片段，回答问题。

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望．．着群众和部队主力远去的方向。

他们回头望望．．还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。

班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。

第6课狼牙山五壮士一、基础题。

1．下列多音字中的读音有误的一项是（）A．绷．着脸（bēng）绷．带（bēng）B．沉着．（zhuó）着．急（zháo）C．磨．盘（mò）磨．面（mó）D．子弹．（dàn）弹．琴（tán）2．（3分）比一比,用“√”选一选。

昂（手首）挺胸（坠堕）落山涧满腔（恕怒）火横七（竖坚）八（斩崭）钉截铁粉身（粹碎）骨悬崖绝（壁璧）（惊经）天动地3．给加点的字选择正确的解释。

临：①靠近,对着；②来到,到达；③将要,快要。

身临．其境居高临．下临．别赠言4．给加点的字选择正确的解释。

痛：①疼；②悲伤；③极,尽情地,深切地,彻底地。

痛．改前非痛．击敌人痛．心疾首不痛．不痒5．填上合适的词语。

（填序号）①屹立②耸立③挺立④矗立（1）雄伟的人民英雄纪念碑在天安门广场上。

（2）冬天到了,雪松依然在风雪中。

（3）进入天山,映入眼帘的是的群山,连绵不断。

（4）五壮士在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。

6．读下面的句子,体会作者是从哪些方面描写五位壮士的？（填序号）A．语言描写B．动作描写C．神态描写（1）胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。

（2）班长马宝玉激动地说：“同志们,我们的任务胜利完成了！”（3）说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。

二、品读句段,完成练习。

7．品读句子,完成练习。

为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。

战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。

“斩钉截铁”的意思是：“热血沸腾”说明。

这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力, 的决心和的精神。

8．品读句子,完成练习。

他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步．．．．一块磨盘大的石头,大．．手榴弹插．在腰间,猛地举起．．．．,．夺过声喊道：“同志们,用石头砸！”带点的词语对马宝玉一连串的描写,突出了他的和对敌人的。

第6课《狼牙山五壮士》课文知识点及同步练习目录一、我会写 (2)二、多音字 (2)三、近义词 (3)四、反义词 (3)五、理解词语 (3)六、课文分段 (4)七、句子解析 (4)八、问题归纳 (6)九、课文主题 (7)十、教材课后习题 (7)同步练习一 (8)同步练习二 (10)同步练习三 (12)类文阅读 (15)一、我会写寇kòu（草寇、日寇、敌寇）冀jì（希冀、冀求、冀北）副fù（副手、副食、副班长）榴liú（石榴、榴莲、手榴弹）弹dàn（炮弹、炸弹、原子弹）抡lūn（抡选、抡拳、抡一圈）贯guàn（贯彻、万贯、全神贯注）棋qí（象棋、棋子、下棋）悬xuán（悬案、悬念、悬殊）沸fèi（沸水、沸点、沸腾）涧jiàn（深涧、山涧、溪涧）雹báo（冰雹、雹子、雹灾）屹yì（屹立、屹然不动）悦yuè（喜悦、愉悦、悦耳）屈qū（委屈、屈服、冤屈）二、多音字绷běng（绷着脸）bēng（绷带）弹dàn（子弹）tán（弹琴）着zhe（看着）zhuó（沉着）zháo（着凉）三、近义词进犯──侵犯崎岖──蜿蜒屹立──耸立眺望──遥望豪迈──豪放沉着──冷静奉命──遵照相继──连续依托──依靠惊天动地──震天撼地气壮山河──气吞山河四、反义词集中──分散沉着──慌张崎岖──平坦英勇──懦弱豪迈──狭隘昂首挺胸──垂头丧气惊天动地──风平浪静斩钉截铁──犹豫不决五、理解词语崎岖：形容山路不平，也形容处境艰难。

屹立：像山峰一样高耸而稳固地李喆，常用来形容坚定不可动摇。

眺望：从高处往远处看。

豪迈：气魄大；勇往直前。

居高临下：处在高处，俯视下面。

形容处于有利的地位。

昂首挺胸：仰着头挺着胸无所畏惧的样子。

粉身碎骨：身体被粉碎，形容死得很惨。

惊天动地：惊动了天地。

人教部编版六年级语文上册第六课《狼牙山五壮士》同步练习题（含答案）1.填空看拼音，写词语。

2.选择填空给加点字选择正确的解释，填序号。

(1) 临：①靠近，对着；②来到；③临近，临到；④从高处往下看。

临．别赠言居高临．下身临．其境背山临．水(2) 屈：①弯曲；②屈服；③委屈，冤枉；④理亏。

坚强不屈．屈．指可数屈．打成招理屈．词穷3.填空读句子，完成练习。

(1) 1941 年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。

“集中兵力”一词让你感受到，由“大举进犯”一词，你仿佛看到了。

(2) 顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

（1）作者把比作“雹子”，说明。

（2）句中的“砸”能不能换成“扔”或“投”？为什么？(3) 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。

他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。

（1）“眺望”一词表达出五位壮士，“望望”一词表达出五位壮士。

（2）课文题目为什么是“狼牙山五壮士”而不是“狼牙山五战士”？（3）仔细观察课文插图，注意五位壮士屹立在狼牙山顶峰的姿势、脸上的表情和眼神。

选择其中的一位，写几句话。

4.阅读文章,回答问题阅读课文片段，完成练习。

为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。

他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。

班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。

副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。

战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。

胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。

敌人始终不能前进一步。

在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

(1) 写出下列词语的近义词。

险要全神贯注沉着横七竖八(2) 这段文字送用了点面结合的手法来写场面。

前面两句话描写人物群体，这是上的描写；后面的几句话，抓住五位壮士的、具体写出了他们痛击日寇的场景，这是上的描写。