语文组教研计划201702

2017第二学期语文教研组工作计划富阳区银湖街道受降小学语文教研大组工作计划（2017学年第二学期）一、指导思想本学期我校语文教研组紧紧围绕学校工作计划，继续本着以教师为主体，以课堂常规为抓手，以新的课改理念为导向，以“把握年段目标，提高课堂实效”为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级教研组为依托，充分发挥教研组，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面。

二、工作目标1．教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。

进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。

2．健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3．开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

4．加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。

5．继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。

通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。

三、主要工作（一）学好理论，更新观念，提高素质1．继续认真学习先进的教育教学理论，提高自身素养。

本学期的重点是研读小学语文新课程标准，结合语文教学实践，进一步明确各个学段课程目标，做到目标不“越位”或“不到位”，明确教学目标，准确定位，并在校本教研中组织专题学习。

2．及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野、拓宽语文改革思路；同时，紧密结合自己的教学实践和本学期的教研主题，在识字写字及阅读教学上有意识地吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”。

（二）严格落实教学常规，提高教学效率教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。

本学期要抓好教学常规的执行与落实。

每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。

1．以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

2017年初中语文教研组第二学期工作计划一、指导思想：深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针、政策；认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，规范教学常规管理；本着“为了学生服务，为了自己提高”的理念，全面实施素质教育，努力提高我校的教育教学质量。

二、具体措施：（一）认真学好理论，不断更新观念。

1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》。

要围绕“减负”、“素质教育”、“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。

2、每位语文教师要坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。

3、紧密结合教育教学实际和激励教育课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。

（二）加强常规管理，提高教学质量。

1、强教学常规管理。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

2、好教学质量检测。

每一位教师都要树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。

本学期，语文将进行不同形式的月考，分年级的单科调研，有后进生跟踪调研，有阅读能力，现场作文比赛等。

在调研后要认真做好质量分析。

根据语文学科平时考查、期末考试及市抽测的班级合格率、优秀率在年级组的名次进行考核。

3、重视培养特长生，重视成绩。

作为所辅导学科的课程，把兴趣组活动逐步走向课程化，规范化。

每个兴趣组有切实辅导成绩，成为学校学生参加学科竞赛的生力军。

（三）开展校本教研，服务课堂教学。

1、加强课堂教学研讨。

要把抓课堂质量作为教学工作的重中之重。

2017学年第二学期小学语文教研组工作计划2017学年第二学期小学语文教研组工作计划新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校语文老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我组将一如既往地开展好语文教研活动。

一、指导思想以学校和教务处工作要点为指导，以课程改革为核心，立足课堂，以提高课堂教学效率、教学质量、提高学生的核心素养为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展语文教研工作，切实加强教学管理，努力培养全面发展的合格学生。

二、工作目标1、加强理论学习，转变教师的教学观念。

2、提高课堂教学质量。

3、增加本组教师获奖、发表论文的人数、篇数。

4、针对各年级、班级的特点，使学生的学习方式有所改变，养成良好的学习习惯。

三、具体措施1、本学期将组织教师认真解读新版课程标准，强化学习目标的研究，了解新旧课标的相同点、变化点和创新点，把握其变化的本质，用新课标理念有效地指导自身的教学行为，以常态课堂为抓手，以学生学习方式转变为重点，践行“学为中心，以学定教，多学精教，教为学服务”教改理念，开展促进“有效学习”的课堂教学变革实验，力求变革教学模式，提高学生学习有效性，大面积提高教学质量。

2、继续坚持集体备课、超周备课。

坚决杜绝教师上不备之课，打无准备之“仗”。

教案和课件年级教师作好分工撰写，及时上传校资源库，做到资源共享。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。

课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。

本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。

4、每天布置适量课堂作业和家庭作业。

对基础较差的学生提倡面批。

对学生的作业有针对性的给予指导和鼓励，以此来促进学生的进一步的发展。

5、坚持每周三下午一次的教研活动，作好校本培训工作，提高语文教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。

扎实开展一人一课、磨课等研讨活动，为教师的发展创造环境，提供学习、培训的机会和展示的平台，引导教师通过互相听课、评课，取长补短，多渠道提高我校骨干教师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的浓厚氛围继续6、针对学生的个别差异，抓好培优补差工作，大面积提高教学质量。

2017春小学语文教研组第二学期工作计划（3篇）class=“text_body” id=2XXX年中小学语文教研组计划范文，请关注7C教育网。

一、指导思想在教导处的领导下，坚持以学校教学工作计划为指导，以课堂教学为中心，以课程改革为突破，以课程标准等教育理论为基本行动指南，牢固树立以学生为中心的教育观。

在新课改的大背景下，积极践行“释放师生潜能”的课堂。

加强课堂教学研究，切实提高课堂教学效益。

切实提高语文教师的业务能力水平，走出去，引进来，培养一批“本土”名师，逐步形成具有影响力的语文教师团队。

二、教研组本学期主要工作目标1、以课程标准为基本指导，深化课堂教学改革，践行“释放师生潜能”的课堂，逐步实现高效课堂常态化。

2XXX年教师基本功比赛。

5、积极组织教师参加教学研讨活动，做好新教师指导，备战新聘教师教学基本技能评比。

6、继续鼓励教师参加网络教研，争取再创佳绩。

7、积极参加优秀论文评比活动。

争取获评优秀教研组。

三、具体工作措施（一）教研组建设。

强化语文教研建设，积极有序有实效地开展语文教研活动，积极发挥团队的力量，让语文教研能真正了解语文教师所需，解决语文教师所难。

拓宽语文教研之路，实现语文教师能力提升。

积极为语文教师的的发展提供平台，做语文教师和外界联系的重要纽带之一。

结合教研组活动，开展教师互听互评活动。

向身边教师学习先进经验，以人之长，补己之短。

积极动员一部分能力强、积极性高的老师，形成白塔语文教学新势力，打造白塔语文教师团队。

（二）语文常规工作1、严格要求全体语文教师认真执行新学期语文教学常规要求，并做好检查总结工作。

2XXX年级习作教学课例研讨。

3、组织新聘教师参加县教学技能评比。

6月份：1、组织教师业务检查。

2XXX年度第二学期（2XXX年级的教育教学计划，合理安排教学进度，扎扎实实学习课程标准。

要求语文教师积极开展课堂教学评比和教学设计、论文评比等各种竞赛活动，争取好的成绩。

（二）完善常规工作，构建高效课堂。

2017学年度第二学期玉田完小语文教研组工作计划一、指导思想以《语文课程标准》为具体指导，以深化课堂和教学改革为主题，以各年级教研组为依托，用新课程理念来指导教学，激活学生，改变课堂，实现“减负高效”，提高我校小学语文教师队伍素质，逐步提升我校学生语文素养。

二、教研目标1、继续开展两备两上两评（即两次备课、两次实践、两次反思）教研活动，让老师们准确把握每一课、每一课时的教学目标。

2、真正集思广益，发挥团队的作用，集团队智慧，让备课不走过场，不搞形式主义，而是真真切切为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

三、教研重点1、研读课标，找准教学大方向；解读文本，准确定位文本小目标。

2、着重探究小学系统的作文教学。

四、主要工作及具体措施（一）教师活动1、加强自身学习①为提升小学语文教师的专业基本功，本学期要求写字水平需提高的老师加强练字，每周至少练习一页（教师自备字帖或练字本），学期末进行教师钢笔字展示。

②学习有关研究儿童心理学的知识，深入理解儿童的心理、生理特点，更好地服务于教学。

③学习与本学科有关的知识，提升自身专业素养。

必读书目：管建刚的《我的作文训练系统》和《管建刚和他的阅读教学革命》。

④每学期每位老师完成至少两篇博文，上传至小语组博客。

两篇博文内容：一篇为教学反思，另一篇为读后感。

⑤每位教师都要树立全新的学生个性发展观念。

本学期，所有语文老师在教学过程中，除了要面向全体学生，更要关注个体发展，跟踪观察、研究、记录个体发展情况，学期结束，每位老师撰写一篇主题为“学生个别化教育案例及分析”的论文。

2、提高教研实效①、全组老师自己重读《语文课程标准》，加强对课程标准的基本理念、课程目标、内容标准、实施建议等内容的认知、理解和应用。

尤其是掌握所教年级的阶段目标。

②、注重“参与”、“互动”，强调“合作”。

教师全员参与，抽签决定授课教师，让大家都“思考”起来，“议”起来，真正“动”起来，深化教研活动的质量。

2017小学语文教研组工作计划模板【三篇】导读：本文2017小学语文教研组工作计划模板【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一】2017小学语文教研组工作计划一、指导思想本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。

教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。

紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平，促进学生的综合素质提高。

二、工作目标(一)学好理论，更新观念，提高素质语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应的社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。

为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点：1、认真学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专著。

结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。

2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”。

3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。

(二)狠抓常规，改革教学，提高效率1、对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的化，大大提高语文课堂教学效率。

2017-2017学年度第二学期学校语文组教研工作计划8 2017-2017学年度第二学期学校语文组教研工作计划一、指导思想本学期，语文组教学教研工作以围绕2017学年xx区教育局的工作要求为目标，全面推进素质教育为目的，以习惯养成教育，高效课堂教学，聚焦学校特色建设为主线，致力追求“学风浓、教风严、质量高”的精品教育，实现以良好的校风促进教学质量，以优良的教风提升教学质量，以课堂教学改革保障教学质量。

以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进学校教育教学的发展。

二、目标一个中心：以教学质量为中心。

两个提高：提高教学教研的实效，提高课堂教学的高效。

三个加强：加强教学教研管理的力度；加强教学教研的深化改革；加强教师队伍建设，全面提高教师业务素质。

四个强化：强化校本教研；强化过程管理，狠抓教学常规落实；强化学生行为养成教育；强化质量意识、创新意识和精细化意识。

五个确保：确保教师素质的提高；确保教学质量的提高；确保良好的学风、班风、教风；确保教学教研的顺利开展；确保特色课程的推进。

三、具体工作措施（一）落实各类计划，扎实开展工作1、期初要拟定好教学计划，要做到有计划有目的地进行教学。

2、有序地开展教研工作。

3、毕业班老师期初要拟定好毕业班教学计划，确保毕业年级成绩稳中有升（二）强化教学管理，提高教育质量。

本学期，以抓常规教学为基本，以抓教研为依托，从细从实落实教学常规，加强过程管理，实现向管理要质量，向课堂要效益。

1、狠抓教师队伍建设：加强师德师风建设，树立教师良好的形象。

深入开展“强师德、铸师魂、树形象、正教风、强素质、提师能”等活动，从源头上杜绝教师有偿家教、乱补课等现象。

引导教师对照先进找距离，不断完善自我，提高自我，做到不体罚、歧视学生，坐学生的良师益友。

2017年小学语文教研组工作计划一、指导思想以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生研究的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文研究兴趣和自主研究语文的能力，全面提高学生的综合素质。

二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的研究惯。

2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3、开展丰富的语文活动，促进学生研究积极性与语文能力的提高。

三、主要工作1、认真抓好理论研究，更师的教育教学的理念。

(1)新课程的研究。

明确形势发展要求，研究新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。

(2)教学常规的研究。

当真抓勤学校教学常规的研究，每位老师要常常对照检查。

(3)信息技术的研究。

要继续加强全体语文教师在信息技术上的应用能力，不断优化现代化教学手段。

2、严格履行和落实教学常规，强化教学管理。

教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。

本学期要抓好教学常规的执行与落实。

(1)以提高课堂教学质量为中央，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

(2)抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的研究能力放在首位。

(3)加强组内听课评课活动。

要当真填写听课记实，不能故弄玄虚。

加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。

3、积极开展教学研究活动，提高教研水平(1)教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。

(2)继续加强新课程实施的研究。

着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。

2017-2017语文教研组第一学期工作计划6 2017-2017语文教研组第一学期工作计划一、指导思想：以“新教育实验”思想为指导，以“网络技术”为平台，以“轻负高质”为原则，以落实“严精细实”精致管理为抓手，以加强日常语文学科教学管理、高效课堂的构建、教师业务水平的提升为重点，总体提升师生的整体实力，为学校的跨域式发展打下良好的基础，营造书香校园。

二、主要工作目标1、能够及时总结教学经验，争取本学期有更多的教师在论文、教案、课题上有所收获。

2、充分发挥教研组作用，积极为年轻教师的成长创造条件。

3、认真开展教研活动，争创先进教研组。

三、工作重点（一）、加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质”推进“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。

落实三维目标、实现四个转移、全员全面发展。

据此，我们要重点做好以下几方面工作：1、组织组员认真学习《提高小学语文低年级教学质量的10条建议》等，明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范，正确研读新教材设计意图。

2、认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠定基础。

在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的学习，让每一个学生清楚怎样学才是最有效的，要科学有效地培养学生良好的学习习惯。

重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。

3、坚持对学生进行学法指导工作。

在教学过程中，要注意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。

4、追求朴实教学，提高课堂教学实效性。

一节课开始花3到5分钟简要回顾上节课的主要内容，明确本节课的具体的学习目标；在教学过程中，教师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲；每节课不少于10-15分钟练习反馈矫正；每节课结束前，留一定时间让学生回顾反思，尽量做到当堂清5、重视做好“四清”教学管理的工作，达成对学科基础知识的真正落实。

2017-2017年度第一学期语文教研组工作计划1 2017-2017年度第一学期语文教研组工作计划一．指导思想坚持以《语文课程标准》为指南，深入贯彻党的教育方针。

坚持以教学为中心，以质量为生命。

加强教育教学管理，深化教育教学改革，以加强师资队伍建设，提高教学业务水平为重点，力求计划务实，工作有效，服务到位。

努力吧本组教育教学工作推向一个新的高潮。

二、工作目标及措施1、积极推进教育信息化，努力提高信息技术应用水平。

（1）挖掘现有教育资源，积极参与农远教学资源的学习运用。

教研组将组织集中培训与分散学习相结合的方式帮助各教师对优秀资源的运用。

（2）提倡电子备课，并上传校园网，发挥资料共享，促进业务交流与提高。

（3）鼓励教师运用多媒体辅导教学。

2、深入课程改革，探索有效途径，积极投入到课程改革的行列。

组织教师深入学习，领导课程标准的精神，结合学生实际，大胆改革课堂结够。

积极尝试新的教育方法，探究教学生动化，课程整合化，学习主题化，并认真总结，组织交流与研讨，扎扎实实搞好课堂教学，提高教学质量。

及时总结教育心德与经验，撰写经验，力争每位老师本学期内有一篇发表。

3、理论学习与观看录像教学相结合，努力推动教师向学习型，复合型方向迈进。

积极参加县校各教研活动和业务培训。

（1）参加理论学习与培训，开展教育理论的学习，教研组及时为教师提供学习书目，组织教师参加校内外各项教学评比活动。

（2）组织教师参加市县及兄弟学校公开课，观摩课，研讨课。

学习先进的教学理念。

珍惜外出学习机会，继续开展和完善汇报制。

扎实有效地开展互学共进活动，是老师们在相互的学习和共同探讨中不能进步。

(3)要加强学习，知识要全面，多钻研教法，学法，搞好组内教研活动，加强视频教例探讨。

4、教学质量的监控与管理（1）努力使教研组工作计划制定科学可行，工作安排有序，合理。

加强教研组建设，组织各位教师交流。

在教学工作中的经验，探讨存在问题，取长补短，相互促进提高。