2018年秋七年级英语外研版上册课件：Module 5Unit 3 模块语法小专题 (共10张PPT)

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teaching process
Import process
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教学目标明确
教师需清晰地阐述本节课 的教学目标，以便学生了 解他们需要掌握的内容。
激活学生的前知
教师可以通过提问、讨论 等方式激活学生已有的英 语知识和经验，为新课做 准备。
导入新课
教师可以通过情境创设、 实物展示、故事讲述等方 式导入新课，激发学生的 学习兴趣。
Student performance evaluation
评价内容
评估学生在本单元中的学 习成果，包括词汇、语法、 阅读、写作和听力的掌握 情况。
评价方法
通过课堂测试、作业、小 组讨论和个人陈述等多种 方式进行评估。
反馈与指导
根据学生的表现，提供具 体的反馈和指导，帮助学 生找出不足并制定改进计 划。
通过课堂活动和小组讨论，培 养学生的口语表达和交际能力。
引导学生自主学习，培养其独 立思考和解决问题的能力。
Emotional goals
激发学生对英语学习的兴趣和热情， 培养积极的学习态度。
引导学生树立正确的价值观和世界观， 培养其良好的道德品质和社会责任感。
培养学生的自信心和自尊心，鼓励他 们在课堂上积极参与和展示自己。
Reflection and improvement
反思内容
总结本单元教学的得失，分析教学中存在的问题和不足，思考改 进的方法和措施。
改进方向
针对反思中发现的问题，制定具体的改进计划，包括调整教学内 容、改进教学方法、加强课堂管理等。
持续发展
将反思和改进作为教学过程中的常态，不断优化教学过程，提高 教学效果和学生的学习成果。

Module 5 Unit 3
4. In the UK, children have five lessons in the day
and finish school at half past three in the afternoon.
finish vt 结束; 完成
e.g.: (1) I finished reading a book.
Module 5 Museums
Unit 3 Language in use.
Planning a guide to a museum.
犍为县罗城初级中学教学课件V3. 0 制作人: 张平
Module 5 Unit 3
Language practice. 1. We have Chinese at eight o'clock. 2. We don't have math. 3. Do you like math? 4. Yes, I do. 5. In the evening, I watch TV and have dinner with my family.
Module 5 Unit 3
Language points. 1. On Friday I have a busy day.
busy adj 忙的; 繁忙的 e.g.: (1) I am always busy on Monday. (2) We spent a busy weekend again.
also 位于情态动词、助动词、be 之后, 实义动词 之前.
Module 5 Unit 3
Module task: Talking about your ideal school day
Activity 6. Look through Module 5 and find

Talk about your ideal school day.
汉译英：
1. 在七点钟_a_t_s_e_v_e_n_o_’_c_lo_c_k_________ 2. 在上午___in__t_h_e_m__o_r_n_in_g__________ 3. 在星期天_o_n_S__u_n_d_a_y_____________ 4. 在星期一的上午
Complete the sentences with at, in or on.
1. We go to school __in___ the morning. 2. We don’t go to school __o_n__ Sunday. 3. We don’t have a science lesson
makes it_i_n_te_r_e_s_ti_n_g__. 4 I like it__b_e_c_a_u_s_e_ it’s interesting. 5 I do my maths h__o_m_e_w__o_rk_ first after
school every day.
The school day in the UK
Match the words in Column A with the words and expressions in Column B.
A 1 have
2 do
3 go
B a) dinner b) your homework c) to school d) a break e) an English lesson f) to bed g) home
Simple present tense(一般现在时)
My hair is long.
目前存在的事实，状态

play basketball 5. We _________________ at four. don’t play basketball at five. We ____________________
Find friends.
1._____dinner 2._____your homework 3._____to school 4._____a break 5._____an English lesson 6._____to sleep 7._____to bed 8._____home

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on常用来表示“在某天或星期几”。另外， 表示“在某天的上、下午或晚上”时，介词也 用on。 如on Sunday(在星期天),on weekends(在周 末), on February 8th(在二月八日), on Monday morning(在星期一上午), on the afternoon of November 21st(在十一 月二十一日下午) on a cold winter evening(在一个寒冷冬天的 夜晚)
Revision
在英语中, “时间” 该如何表达呢？ 一般采用下列句型。 A: What time is it? / What’s the time? B: It’s…
时间的表达方式

1) 直接表示时间法：就是按照几点几分的顺序 来表示时间。（这个最简单）例如：
8：00——eight o’clock twenty 5:20——five


பைடு நூலகம்
如果分钟是15，一般用a quarter 来代替fifteen; 如果 分钟是30， 一般用half来代替thirty。例如：

At half past eleven, we have a reak b_______ and then we have our l________ in unch inish the dining hall. In the afternoon, we f________ school at about three. Then we can go home. ike But many boys in my school l________ to play football on the playground after school. What a______ bout your school day?
go to bed 7. 上床睡觉______________________ do one’s homework 8. 做家庭作业____________________ have an English lesson 9. 上英语课______________________ go home 10. 回家________________________ go to school 11. 上学_________________________ do housework 12. 干家务活_____________________
The school day in the UK
The school day in the UK
In the UK, children have five lessons in the day and finish school at half past three in the afternoon. After school they go swimming, play football, have music lessons and play with their friends. They also do homework like you.

60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thanule 5 period 3外研英语
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克