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关于大学生恋爱观的调查报告（通用6篇）关于大学生恋爱观的调查报告（通用6篇）当想知道某一情况、某一事件的来龙去脉时，我们通常要进行专项的调查，最后将结果反映在调查报告中。
为了让您不再为写调查报告头疼，下面是小编为大家整理的大学生恋爱观的调查报告，欢迎大家分享。
大学生恋爱观的调查报告篇1在琼瑶笔下，爱情是无往而不胜的，可以依靠，可以寄托，可以创造，甚至是惊天地泣鬼神。
“只要有了爱，一切困难都是能够战胜的，一切梦想都是可以实现的。
”王朔的“我们明知道这是个圈套，还心甘情愿的钻进去。
”这些都是我们所熟悉的名人们的爱情观，而我们大学生正值青春年华，对美好的爱情总是充满了憧憬，在当今社会，谈恋爱在大学校园中逐渐成为普遍现象，但是当代大学生的爱情观随着时代的进步发生了很大的变化，本文就大学生恋爱的现状、恋爱的态度、婚姻的态度、恋爱动机、恋爱消费、恋爱中的性问题以及失恋的应对等方面进行了调查。
调查时间:20xx年4月15日至20xx年5月15日调查对象:xxxx学院全体在校学生调查方法:采用了分层抽样，随机抽样对各学院各年级的学生进行了关于恋爱观问题的抽样。
主要采取书面调查法中的问卷调查，共发出纸质问卷60份，回收50份，问卷回收率为83%;同时发起网络问卷调查，以电子邮件和网络日志形式发出，作为纸质问卷的补充，收集到8份。
共58份。
一、我校大学生恋爱观的现状恋爱观是一个人的世界观、人生观、价值观在恋爱问题上的集中体现，是对恋爱和爱情所持的基本观点和态度。
大学是人生的黄金阶段，也是人生恋爱观形成的关键时期，在此通过问卷调查的形式，对我校恋爱观进行了一个调查，了解我校大学生爱情观的现状。
(一)大学生恋爱现状接受调查的学生年龄在18~23岁，其中男生31人占53、4%，女生27人占46、6%，调查结果我们可以发现有近67%大学生有过恋爱经历或正在恋爱，且男生恋爱比率较女生高，同时大学生恋爱在大一、大二、大三年级所占的比例呈上升趋势。
大学生恋爱情况调查报告（五篇）大学生恋爱情况调查报告 1当代大学生恋爱观调查报告为了了解当代大学生恋爱观，我在东北财经大学会计学院范围内开展了当代大学生恋爱观调查。
对会计学院的100名同学进行了随机抽样调查，本次调查共发放问卷100份，回收问卷98份，回收率为98%。
当代大学生恋爱观现状现状一：进入大学，大学生渴望恋爱调查结果表明，东北财经大学会计学院的学生，对大学期间恋爱支持率高达83.2%，中立比例为9.3%;对待失恋问题上有55%的人表示会十分悲伤，希望再找到一个恋爱对象，而有22.5%的人却表示对爱情看透，无所谓，不想再找。
处在青春期年龄阶段的大学生刚刚从紧张的高中学*生活中解脱出来，没有了升学的压力及家长过于严格的管束，生活相对轻松自在;而此时的他们又正值心理断乳时期，渴求社会与他人的理解，常有一种莫名的惆怅和孤独，渴望一种心灵的慰藉;再加之会长时间远离家乡或父母亲人等因素，内心更是十分空虚寂寞，故想找人陪伴。
即使是要饱受相思之苦的异地恋，也有63%的人表示可以考虑;而58%的学生认为没有爱情的大学生活是不完整的大学生活，6__%的学生在恋爱是否影响学* 的问题上选择了不影响:可见同学们渴望爱情来临的心理还是很急切的。
现状二：当代大学生对恋爱目的不明，且对自己找什么样的人恋爱没有规划调查结果表明，东北财经大学会计学院的学生，对为什么要谈恋爱，不明原因的占了大多数，占到总调查人数的67%，大部分学生对自己为什么要谈恋爱不能给出合适恰当的理由。
而在剩余的33%学生中，即使自己知道自己恋爱理由的学生，给出的理由也难以令人满意。
除了想摆脱孤独与寂寞等这样的托词，还有部分学生还给出了之所以要恋爱是因为怕同学笑话，为了充面子等这样的解释。
对恋爱对象有无确定标准时，76%的同学选择了顺其自然，而对于是否要将自己大学期间的这份爱情延续到天长地久更是很少有人考虑。
由此可见，当代大学生对自己的恋爱抱着随遇而安的心里，只是内心的渴望与追寻使然，对于自己为什么要找恋爱对象，找什么样的恋爱对象并没有什么想法与要求，只是觉得自己大了，应该找一个人来谈一场恋爱，不问它的期限有多长，更何谈将来的婚姻与家庭。
大学生消费情况的毛概社会实践调查报告范文3篇毛概关于大学生消费调查报告实践报告针对越来越明显的大学生消费热问题，我们进展了网络问卷调查，其中对每月学生的主要花费进展了提问、比照、数据分析，总结了我校大学生的消费主要去向，从普遍现象来看，我校大学生中简朴的学生要明显多于肆意挥霍金钱的学生，但是，现今普遍生活水平的提高也直接导致了生活费用的明显增加。
关键字：大学生、消费、物价、消费来源正文：随着社会的不断进展，当代大学生的消费水平正逐年提高，越来越多的家庭感到供给一个大学生的压力，许多人说，大学生的消费水平根本可以赶超白领。
那么，大学生的高消费究竟源于何处呢?为什么大学生的花费会如此巨大呢?本次的调查对象多为大二的学生，虽然反映出的问题不是很全面，但是也有肯定的代表性。
从调查数据的整体来看，大多数同学的月生活费都花在了伙食费、通讯费、交通费等根本生活费用上，但是为什么生活费用会越来越大呢?我们分析，可能是社会整体消费水平的提高，物价上涨，物资丰富等缘由能造成的，此外，地域不同，环境消费水平的不同也是影响大学生生活费用重要因素。
依据调查结果显示，虽然目前社会经济有所进展，人民生活水平普遍提高，但大学生的消费水平还是比拟低的，增长不是很快。
31%的大学生月生活费还限于400~600元，月生活费水平主要集中于600~1000元，占到了59.5%，仅有 7.1%的大学生每月的生活费在1000~1200元以上，在120以上的只有2.4%。
从今项数据显示，大学生的根本消费构造还是非常正常的。
首先，我们发觉大多数大学生对家长的依靠性很强，独立意识较弱，他们的生活费来源大都仅仅来自于家庭(81%)，只有极少数的学生会通过自己做兼职打工(7.1%)来减轻家庭的负担。
这一方面说明白我们的大学生独立性差，责任感弱，生存力量低下，不会体谅他人，另一方面反映了中国高校教育和家庭教育存在的普遍问题，对于中和素养和人格培育的无视。
大学生恋爱观调查报告（优秀9篇）大学生爱情观调查报告篇一调查目的：为了更好地了解大学生恋爱状况和恋爱观，帮组同学更好的了解恋爱的本质，我们特地设计了这份问卷调查。
调查对象：大一，大二，大三年级在校大学生。
调查时间：xx-xx-x调查内容：主要调查了各年级大学生的恋爱现状，恋爱态度，恋爱对象的选择及恋爱对自身的影响，恋爱与生活学习之间的关系的看法。
调查步骤：1、小组讨论，讨论选取哪个课题，理由和可行性，并选定此题。
2、通过书籍，网络，杂志查阅课题资料。
3、发现，提出，讨论存在的问题，并设计调查问卷。
4、发放问卷并收回统计。
5、筛选有效问卷，并统计结果，组员讨论。
6、细化，编写报告。
调查结果与分析：本次问卷调查共打印100份，收回91份。
其中男生47份，女生44份。
分别占总数的51.6%和48.4%。
基本保证各年级都有人参加了此次调查，所以结果有一定的参考性。
恋爱现状目前在大学生中流行着这样一种说法“恋爱是大学的必修课，如果你在大学里没有谈过恋爱，那就不算一个合格的大学生”，在这种思想的影响下，不少大学生积极投身于恋爱的大潮中去，但也有少数大学生认为这种说法是不对的，认为大学里仍然应该以学业为重。
调查中发现，在我们的问卷中“你正在恋爱吗”这一问题“是”的占40.7%，“否”的占59.3%，“是”的人中，大一占27.0%，大二占37.8%，大三占35.2%。
因此，对于大学生恋爱现状，可以用“三化”来概括。
1、普及化，大众化。
在当今高校，大学生谈恋爱已经是很普通的现象了。
在校园里看到大学生成双成对，旁若无人地卿卿我我已不再是稀罕事，有人形容这是一股"恋爱热"，也有人说这是一股"恋爱风"，不管怎么说，都不为过。
因为，大学生谈恋爱是毋庸置疑的。
2、低龄化。
大学生谈恋爱历来有之，但过去多是高年级学生，是所谓"学业、爱情双丰收"的时期。
而现在很多低年级的学生学业未成，却恋爱先行，有些人的观点是“进校后的首要任务是抓紧时间谈恋爱，否则优秀的则被他人抢先一步，就轮不到我了。
大学生恋爱的调研报告五篇调查结果与分析“你正在恋爱吗?”调查统计得出其中43.9%的人是正在恋爱中,56.1%的人是没有恋爱的.这个数据显示大学生这个群体里的恋爱情况很普遍，这是改革开放以来传统道德的分崩离析和恋爱观念的改变的结果，作为刚刚告别十二年寒窗苦读的大学生而言，空闲时间较为充裕约束相对减少，使得校园成为恋爱摇篮。
另外，我们对这一调查结果持审慎态度，因为调查数量有限，数据出入可能不够准确。
“你的初恋是什么时候”早恋是现在社会关注的问题之一，也是老师和家长颇为担忧的一个问题。
在调查的人中16岁以下的人有29.3%、17～18岁的有31.7%、19～20岁以后的有7.3%、20岁以后的有4.8%、没谈过的占了15。
6%。
调查显示早恋在当今学生中比较普遍，这与舆论倡导和师长们强调早恋的种种危害形成强烈对比，是一味地阻止早恋的发生和给予教训，还是接受早恋给予正确的引导和关心更值得我们思考。
“你选择男(女)朋友的主要依据是什么?”调查对象中选择“相貌好”占19.5%、“人品好”占36.6%，“能力好”占14.6%、“和自己志趣相投”占26.8%、其他的则占了2.4%并且恰巧理由都是“对她好”。
人品的好坏左右着大学生选择恋爱对象，对于文化程度较高的大学生的这个群体而言，从外在的选择转到内在的追求，符合群体特征。
而“和自己志趣相投”也说明这种群体性的特征。
而“相貌好”和“能力好”的比例则更多的显示出大学生在走向社会前的早熟和仍然保有理想主义的气质。
“假如让你选择，你会选择”调查显示有68.3%的人选择了“我喜欢的人”，而其中我们发现男生中选择此项的超过90%，这说明男生更为主动和更愿意争取，另外我们认为这和民族性格有关。
与民族性格相悖的是，数据显示如今的大学生更愿意去争取和走向自我和走向心灵。
“你想在大学里谈恋爱或者你在大学里谈恋爱最初动机是?”“看到大家都有男朋友或女朋友，觉得自己单身没面子”占7.3%,这显然是大学生早熟能够较好地独立以及近年文化圈和网络盛行的单身主义思想有关。
在校大学生恋爱观的调查报告关于在校大学生恋爱观的调查报告（精选5篇）在某些事情不明真相时，我们必须开展调查以搞清情况，并且最终的调查结果会写在调查报告中。
你想知道调查报告怎么写吗？下面是小编收集整理的关于在校大学生恋爱观的调查报告（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
在校大学生恋爱观的调查报告1在学海里苦苦奋斗了十二个春秋的学子们，终于披着荣耀跨进了大学这个神圣的殿堂，成为天之骄子。
然而，随之而来的寂寞却常常让他们不知所措;于是，在这象牙塔里便多了许多浪漫的故事，那便是大学生的爱情故事。
据国内一家权威的调查机构统计数据表明，有87.9%的大学生在校期间谈过恋爱，其中沿海地区，如广东，福建，浙江等地高达94.6%这是怎么样的一个概念呀!那么大学生是怎样看待爱情的呢?对新时期出现的新事物又是怎样看待的呢?带着这些问题，就让我和你一起听听大学生的心声吧。
一，恋爱类型与成功指数究竟是什么原因导致恋爱风遍及大学校园呢?即是说大学生恋爱的动机是什么呢?通过调查表明当代大学生谈恋爱大体可归纳以下五种：志同道合型，也可称理想型或事业型这种恋爱类型是建立在共同的理想、信念和事业的基础之上的。
双方为了维系爱情的发展，不使对方失望，则往往对自己要求更高，学习和工作更勤奋。
据调查这种类型的恋爱人数占17%左右，但是其成功率非常高，往往毕业以后能携手走出校园。
弥补型，由于大学学习的枯燥乏味，班级、学校文化活动的不足，使一些大学生感到精神空虚、孤寂和惆怅，于是便寻求恋爱，藉以弥补。
这种类型的大学生由于两人形影不离，不愿参与集体活动，容易遭同学的议论和不满。
由于其恋爱的基础只是精神空虚的补偿，毕业后恋爱关系易破裂。
这种人数比率不多，只占15%左右，其成功率也非常的低。
虚荣型，一些大学生特别是男大学生认为，谈恋爱、有朋友，或被异性追求是有本领、有能耐，反之则是无能的表现。
在这种心理的压力下，一些人从虚荣出发，匆匆在同学中寻觅所谓的知音。
大学生婚恋观调查报告三篇如果说人的心是湖水，那么爱情对有些人像风，拂过湖面也曾泛起波光涟漪，但最终什么也没有留下;对有些人则像一枚石子，永远地沉在湖底深处。
520作文网为大家整理的相关的大学生婚恋观调查报告,供大家参考选择。
大学生婚恋观调查报告1爱情，是亘古不变的美好话题。
爱情是我们生活中不可或缺的重要组成部分，在人生中有着重要的地位。
对当代大学生亦是如此。
本文从大学生的恋爱观出发，立足调查问卷，以当代大学生恋爱观为主题，用真实的数据，分析大学生对于恋爱这一话题的独特见解。
探究大学生的恋爱行为和恋爱心理。
本次调查目的是了解大学生恋爱观，引导他们正确审视，积极面对恋爱状况，从而引导大学生树立科学合理的恋爱观。
爱情，多么美好的话题。
从古时窈窕淑女，君子好逑。
到现在仿佛永远分离，却又终身相依，这才是伟大的爱情。
从文人墨客到平民百姓，人间处处留下了无数首对爱情歌颂的乐曲和咏叹的诗篇。
而当代大学生风华正茂，对美好爱情也是充满憧憬和向往。
然而，不同的大学生对于恋爱的看法也截然不同，也就是恋爱观不一样。
用哲理来介绍，恋爱观，就是异性之间在生理，心理和环境因素相互作用下互相倾慕和培养爱情观念的过程。
随着经济社会的发展和文化的开放。
在当代，大学生校园恋爱已经成为一种普遍现象，且我国对于大学生婚姻也不做要求，这使得大学生恋爱也更加合法，更为普及。
青春期的热血和激情，也促使他们更迫切的希望找到另一半，享受甜蜜的爱情。
然而，爱情固然美好，如果不理性的对待，也会产生不良的后果。
在一些敏感话题上，如：恋爱时的每月花费是否会影响正常开销;恋爱中AA制消费是否会影响两人的感情;异地恋能否坚持等等。
由于还没有个体经济独立的基础，这些矛盾也在日常生活中日益突出。
那么，如何理性地对待爱情消费，正确处理两人之间的关系呢?为此，我们小组对在校大学生的恋爱情况进行调查，通过网上发布调查问卷，随机抽取大一至大四在校生进行问卷填写，本次调查，通过问卷形式从而对当代大学生对于恋爱的行为和心理有了一个全面细致的了解，通过探讨大学生恋爱特点，以及形成的原因和造成的影响，引导大学生客观，冷静，正确的审视自己的恋爱情况，树立积极，健康的恋爱观念，促使大学生树立科学的恋爱观和人生观。
大学生恋爱也成为了一个不容忽视的社会问题。
今年我利用假期时间对大学生恋爱的现状，大学生恋爱的情况做了调查，对大学生恋爱的原因、现状及利弊做了一些相关的分析，并提出了一些相关的对策。
下面就让带你去看看大学生恋爱观与恋爱价值调查报告范文5篇，希望能帮助到大家!更多的大学生恋爱观情况调查报告请点击下方↓↓↓★大学生恋爱观的调查报告范文★★恋爱观调查报告范文精选5篇★★关于大学生恋爱调查报告★★大学生恋爱观的调查报告范文(2)★大学生恋爱调查报告1一、关于大学生恋爱现象的调查想恋爱的同学占63.4%对于谈恋爱的目的，有37.2%的同学选择“寻找真爱”，26%的选择“积累经验”;12.3%的选择“满足自己的虚荣心”;24。
5%的选择“为了好玩，丰富生活”。
交往方式53.7%的同学选择“互相帮助。
共同进步”;25.7%的同学选择“频繁约会，尽兴玩乐”。
对于恋爱对象最重要的必备条件，25.8%的同学认为是“容貌与身材”;52.1%的为“才能与个性”;10.9%的为“财富与背景”。
在恋爱中的同学有72.4%的会考虑他们的未来，10.3%的明确不会，17.3%的要视情况而定。
当恋爱的一方提出分手时，另一方会8.3%“爱你一万年”，39.4%“只要你幸福”，29.3%“无所谓”，23.1%选其他。
对现在普遍存在的大学生恋爱观不严肃的现象，有9.7 %的同学“非常赞同”;65.6%的“可以理解”;24.6%的“坚决反对”。
二、大学生恋爱的现状大学生恋爱的现状可简单的概括为以下几点：1、恋爱比例大，公开且主动性强。
有调查显示，在一些高校中，大学生恋爱比例竟达到60%以上。
一些新生在入学之初，便得到老生的面授技艺：恋爱是大学的必修课，在大学里没谈过恋爱就不算是一个合格的大学生。
在这种思想的影响下，很多大学生义无返顾的投身于恋爱的洪流中去。
在恋爱中，一些同学也抛开了应有的矜持与含蓄，表现得越发投入与大胆，在教室、食堂、操场等公众场合旁若无人，其表现令人生厌。
毛概调查报告－关于大学生恋爱消费观的调查————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:ﻩ《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程调查报告——关于大学生恋爱消费观的调查目录第一部分：总论（一）调查的背景（二）调查的目的及意义（三）调查对象及调查方法(四）调查组成员及撰写报告分析第二部分：调查结果说明与分析第三部分：附录大学生恋爱消费观的调查问卷第一部分总论(一)调查背景:大学生作为一个特殊的消费群体，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为：一方面，他们有着旺盛的消费需求;另一方面,他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。
从表面上看，消费是个人行为,但从深层意义上说,消费心理、消费意向、消费意识是一种精神文化现象,个人消费问题将会导致社会问题。
从这一意义上来说，校园里的“恋爱成本”过高所造成的消极影响是不容忽视的。
(二)调查目的及意义：大学生进入社会后将具有稳定且较高的收入,将会是社会消费的重要群体,因而他们的消费行为具有很强的示范性，他们的消费观念具有很大的影响力。
所以，关注大学生的消费心理与消费行为，帮助大学生树立起适度、合理、科学的消费观念，规范他们的消费行为,提高他们的思想道德素质,不仅可以使大学生在校期间合理使用有限的经济收入，对于高校开展大学生教育具有参考值，更为重要的是对于促进经济的发展和社会的进步具有十分显著的意义。
（三）调查对象和调查方法:本次调查随机选取了广州大学的部分本科生，男女比率基本持衡。
进行的调查属性是描述性调查和抽样调查;此次调查共发放调查问卷3０2份，回收302份，有效问卷3０２份。
（四）调查组成员及撰写报告分析1.调查组成员:涂思源2.发放问卷人:涂思源4.整理数据和分析数据：涂思源5.执笔人:涂思源第二部分调查结果和说明分析:由图表可知:６7.８８%以上的被调查者选择了消费资金主要来源于家庭,只有少数人选择了来源于兼职、奖学金以及其他。
大学生恋爱观调查报告（最新6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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毛概调查报告-关于大学生恋爱消费观的调查《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程调查报告——关于大学生恋爱消费观的调查目录第一部分：总论（一）调查的背景（二）调查的目的及意义（三）调查对象及调查方法（四）调查组成员及撰写报告分析第二部分：调查结果说明与分析第三部分：附录大学生恋爱消费观的调查问卷第一部分总论(一)调查背景:大学生作为一个特殊的消费群体，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为：一方面，他们有着旺盛的消费需求；另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。
从表面上看，消费是个人行为，但从深层意义上说，消费心理、消费意向、消费意识是一种精神文化现象，个人消费问题将会导致社会问题。
从这一意义上来说，校园里的“恋爱成本”过高所造成的消极影响是不容忽视的。
(二)调查目的及意义：大学生进入社会后将具有稳定且较高的收入，将会是社会消费的重要群体，因而他们的消费行为具有很强的示范性，他们的消费观念具有很大的影响力。
所以，关注大学生的消费心理与消费行为，帮助大学生树立起适度、合理、科学的消费观念，规范他们的消费行为，提高他们的思想道德素质，不仅可以使大学生在校期间合理使用有限的经济收入，对于高校开展大学生教育具有参考值，更为重要的是对于促进经济的发展和社会的进步具有十分显著的意义。
（三）调查对象和调查方法：本次调查随机选取了广州大学的部分本科生，男女比率基本持衡。
进行的调查属性是描述性调查和抽样调查；此次调查共发放调查问卷302份，回收302份，有效问卷302份。
（四）调查组成员及撰写报告分析1.调查组成员：涂思源2.发放问卷人：涂思源4.整理数据和分析数据：涂思源5.执笔人：涂思源第二部分调查结果和说明分析：由图表可知：67.88%以上的被调查者选择了消费资金主要来源于家庭，只有少数人选择了来源于兼职、奖学金以及其他。
可见，尚未获得经济独立的大学生在消费时会受到很大的制约，导致消费实力的滞后。
由图表可知：大学生的生活费主要去向是基本生活费、日常开支、学习费用与娱乐消费。
恋爱消费所占比值相对不大。
说明大部分学生消费相对而言比较理智，以满足自己基本生活需求为基础，再去进行恋爱消费。
由图表可知：恋人见面的频率与恋爱的开销明显相关，见面次数越多，开销明显升高。
由图表可知：在所调查的大学生中，有116人认为消费时应该AA制，其中男生有40人，女生有74人，女生多于男生；其次，认为应该由男士来买单的有156人，其中男生有99人，女生有52人，男生多于女生；再次是选择谁有钱谁买单的较多，共有74人，其中男生比女生稍多；最少的就是由女士来买单，只有一位女生选择。
由此可看出对于消费态度，男女间存在明显的差异。
由图表可知：大学生的恋爱消费主要用于四个方面，即饮食、娱乐、礼物、购物。
其中用于饮食最多，占72.19%；娱乐、礼物、通讯，一次各占48.34%、38.41%、35.1%。
由此可以看出，大学生恋爱消费具有明显的非理性特征。
并不注意双方的共同发展，没有与对方共同提升自己的意识。
由图表可知：大部分大学生基本都会在重要节日给恋人送礼物或出去消费以增进与对方的感情。
由图表可知：大部分学生会为自己的另一半买贵重的礼物。
由22.23可见，大部分大学生对恋爱消费没有规划，而大都出现了生活费用不足的情况。
总结：一、存在的问题（1）重形式浪漫轻身心健康。
对形式浪漫的片面追求造成身心发展的负担成为当今许多大学生恋爱消费走入的误区之一。
大学生正处在接触时尚、追求时髦、渴望浪漫的时期，社会上流行的情恋文化对他们的恋爱消费的负面影响不可小视。
荧屏、小说、网络所演绎的爱情故事使大学生眼花缭乱，难辨是非，潜移默化地改变着大学生的恋爱观念和模式。
浪漫成为他们在恋爱过程中片面追求的主题词，而为浪漫“保驾护航”的则非金钱莫属。
多数大学生无奈地承认，如今谈恋爱已经没有免费的午餐了，爱情的浪漫氛围是需要以金钱做后盾来营造的，恋爱消费成为一种“省不得”的消费。
特别是在情人节恋爱日等这些被符号化为爱情标签的日子里，巧克力、玫瑰花更是不可或缺的浪漫点缀。
恋爱消费在目前大学生的开支中占很大份额，但是他们自己挣钱的渠道又十分有限。
面对日益高涨的“恋爱成本”。
大学生为“爱”节衣缩食甚至为“爱”举债的现象屡见不鲜，已经影响到了他们的学习、生活和身心的健康发展，爱情的浪漫使他们付出了沉重的代价。
（2）重感官享乐轻共同发展。
追逐以感官享乐为主的休闲娱乐消费而较少涉猎以共同学习和发展为目标的学习投资型消费或发展型消费，已经成为当今许多大学生恋爱消费走入的又一误区。
在高校周边的咖啡馆、服装店、快餐店、酒吧、冰吧、歌厅、花店、饰品店等地方，许多大学生情侣经常出双入对，成为那里的主要顾客，吃饭、零食、逛街、泡吧娱乐等已经成为他们的主要恋爱消费。
在恋爱交往中，他们比较注重从情感中寻求快乐，责任意识淡泊，把爱看成是一起消费娱乐，一起享受浪漫。
他们没有对共同未来的打算，以“今朝有酒今朝醉”的心态心安理得地享受着由父母埋单的恋情，没有尝过赚钱的辛苦，却享受着金钱带来的满足感。
这使得他们的恋爱离现实生活、建立家庭较远，既缺乏坚实的基础，又没有发展前途。
大学生在恋爱消费上过分追逐以感观为主的休闲娱乐消费，与社会潮流对他们的负面影响不无关系。
二、原因分析由于大学生处在一个特殊的年龄段上，此阶段的大学生们在特定的生活学习环境中发生恋爱原本无可厚非，但是大学生在思想上和心理上还并不成熟，对爱情的了解往往还停留在用金钱追求浪漫的层次上，缺少一份对待现实理性的思考和清醒的认识。
今天的大学生生活在“没有围墙”校园里，尚未全方位地与社会接触，当受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校和老师的正确引导，容易形成心理趋同的倾向。
当所在家庭可以在经济上满足其较高的恋爱消费条件时，这些思想就会在他们的恋爱消费行为上充分体现。
而有些糟糕的情况是，有些家庭条件不允许高恋爱消费，无法承担过多的经济开支时，为了满足自己的恋爱开支，他们可能不惜做出一些损人利己的行为，甚至有可能做出丧失人格、法理不容的犯罪行为。
从表面上看，恋爱消费是个人行为，但从更深的意义上说，这种消费现状在某种程度上折射出了当今大学生的生活状态和价值取向。
这样心理和意向同时也是一种精神文化现象。
大学恋爱缺乏社会恋爱的现实和理性，对爱情的浪漫要求程度比较高，但这一切都是以物质为基础的，这就很容易造成大学生爱情高消费和经济低收入的矛盾。
同时，恋爱高消费会造成大学生爱慕虚荣、互相攀比的非理智心态，对个人成长造成不利。
三、解决对策（一）、加强人生观、价值观教育大学生的恋爱消费行为受其恋爱观和消费观的共同支配。
恋爱观和消费观都是人生观和价值观在特定领域中的具体表现在在恋爱交往中，他们比较注重从情感中寻求快乐，责任意识淡泊，把恋现，都由人生观和价值观决定。
有什么样的人生观就有什么样的爱情观和消费观，有什么样的爱情观和消费观就会产生什么样的恋爱消费行为。
在现阶段，一定要把人生观和价值观的教育放在高校思想政治教育的首位，教育大学生顺应时代潮流，坚决摒弃错误的人生观，选择并牢固树立正确的人生观。
使他们从根本上把握正确的方向，深刻认识我国的国情和自己的家情，自觉摆脱享乐主义、拜金主义等危害大学生健康成长的观点，克服盲目攀比，增强责任意识。
（二）、进行婚恋教育对大学生进行婚恋教育，既要注重婚恋观念的引导，也要注重爱的能力的培养。
当前人们的婚恋观念日益多元化，增加了主导的婚恋观念教育的难度。
大学生在恋爱消费中出现误区，也主要是因为婚恋观发生了某些偏移。
因此，对大学生加强婚恋教育，帮助他们树立科学的婚恋观念是当务之急。
要使他们认识到：真正的爱情，是一对男女基于一定的社会关系和共同的生活理想，在各自内心形成了对对方的最真挚的倾慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的最强烈的感情。
爱情包含着对理想的真诚渴望，人们在恋爱过程中，应该为自己以及所爱的人的高尚情操而奋斗，并立志使双方并肩前进。
通过这种积极努力，以丰富多彩的社会内容充实两人之间的关系，培养和锤炼相互的亲密感，并激起两人更大的创造热情，不断进步、完善，充分表现出自己性格中所蕴藏的美好善良的品质。
因为恋爱的基础往往影响当事人双方的人格再造。
一般地说，如果恋爱是建立在共同的崇高生活理想基础之上的，它往往会给当事人双方带来生活的快乐和生活的力量，带来积极上进的健全精神，使双方能在共同生活中取长补短，相互影响，从而使每一个人的人格更加完善和崇高。
相反，如果两个人的恋爱关系是建立在各种错误的追求或低级趣味的基础上的，就势必使双方或一方在庸俗的情欲陶醉中，失去生活的快乐和力量，从而成为精神颓废、行为放荡的人，甚至成为失去“人格”的人。
其次，还要注重对他们进行爱的能力的培养，使他们远离那种被物质欲望所玷污或取代的所谓恋爱方式，确立健康文明的恋爱方式。
只有当恋爱交往具有高尚的情趣和健康的方式时，才能使他们正确理解并学会处理恋爱和消费、享乐和发展、浪漫和浪费的关系，把绝大部分精力和心思用在学习和提高上，从恋爱活动中获得无限的活力，共同进取，创造辉煌。
使他们认识到：爱情是社会生活的一部分，适当花钱会增添恋人之间的感情，但花钱的多少并不等于爱情的深浅。
大学生没有独立的经济能力，对于恋爱中的花销更应该量力而行，有节有度。
最好选择一些既适合双方经济能力又不妨碍兴趣的去处，因为纯真的爱情并非是在高级的物质享受中培养出来的。
“必须用爱来交换爱”，真正的爱情是心灵的沟通，而不是金钱的花费。
不要把爱情生活庸俗化，以金钱的消费为纽带来维系“互爱”关系。
（三）、开展消费教育消费教育应该以消费伦理精神的教育为主导、以消费基本知识的传授和消费基本技能的培养为重点。
任何民族、任何时代都需要形成自己的消费伦理精神。
只是不同的民族，在经济发展的不同阶段，消费伦理精神的内涵有所不同。
但是，任何民族，在经济发展的任何阶段，“节制”总是消费伦理精神中最重要的德性。
人无法摆脱也不应当完全摆脱自己的本能，但应当对其加以调节使之有利于更高精神生活的发展。
放纵是向人的本能的倒退，它使人的精神力量为感觉欲望所支配，因而是道德摈弃的对象。
“无节制、放纵、对享乐的过度沉溺首先会摧毁对于更高的事物的感受能力；意志和理智会被过度行为弄得疲惫不堪；然后感觉也会变得迟钝，最后甚至享受的功能也会丧失”。
对大学生开展消费伦理教育，可以使他们以科学的消费观念为指导主动自觉地选择正确的消费行为。
其次，还要注重消费基本知识的传授和消费基本技能的培养。
消费基本知识包括经济金融常识及个人家庭理财技能方式，基本技能包括理财情景教育、实际操作训练和理财氛围的营造等。
掌握这些可以使他们在恋爱中学会理性消费、按需消费、量力消费，远离片面追求感官享乐的消费，远离盲目攀比的病态消费和只重视娱乐性、消遣性的消费，追求健康向上的精神文化消费，尽量把钱投向那些有助于提高双方素质和知识技能的学习投资型消费或发展型消费，从而提高消费结构中的文化、教育含量，实现最大的消费效益，更为将来共同生活做好积极准备。
