专治各种学不会数学的孩子
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小学数学学习方法如何克服孩子的数学障碍数学对于很多小学生来说是一门令人望而生畏的学科,许多孩子在学习数学时会遇到各种困难和障碍。
为了帮助孩子克服数学障碍,提高数学学习成绩,家长和老师应采取适当的学习方法和策略。
本文将探讨一些有效的小学数学学习方法,以帮助孩子解决数学学习中的困难。
一、培养积极的数学学习态度首先,鼓励孩子对数学抱有积极的态度非常重要。
数学并不是一门难以理解的学科,只是需要通过正确的方法和适当的练习来掌握。
家长和老师可以通过与孩子共同探索数学的乐趣,帮助他们树立自信心。
此外,及时表扬孩子在数学上的努力和进步,鼓励他们参加数学竞赛等活动,都可以增强他们对数学学习的兴趣和积极性。
二、建立扎实的数学基础数学学习是一门渐进式的学科,建立起扎实的数学基础至关重要。
在小学数学学习过程中,家长和老师可以注重数学基础知识的巩固和掌握,帮助孩子建立正确的数学思维方式和解题方法。
一些基本的数学技巧和概念,如加减法、乘除法、数列和图形等,都是后续学习的基石。
通过反复练习和巩固,孩子能够更好地应用这些基础知识,解决更为复杂的数学问题。
三、启发式教学法的运用启发式教学法是一种帮助孩子主动思考和探索的教学方法。
通过提供启示和引导,激发孩子的求知欲和思辨能力。
家长和老师可以在教学中使用启发式问题,鼓励孩子自己思考解决问题的方法,并提供适当的帮助和指导。
例如,通过提出实际生活问题,引导孩子运用数学知识解决实际问题,培养他们的思维能力和创造力。
四、趣味性学习的推进在数学学习中加入趣味性元素可以增加孩子的学习兴趣和参与度。
家长和老师可以运用游戏、奖励制度或物质激励等方式,激发孩子对数学学习的兴趣。
例如,组织数学竞赛、数学拼图游戏或数学奥林匹克等活动,让孩子在愉快的氛围中学习数学,提高他们的学习动力和效果。
五、合理使用辅助教具和技术工具辅助教具和技术工具能够提供视觉、听觉和触觉等多样化的学习方式,帮助孩子更好地理解和掌握数学知识。
如何帮助孩子克服数学学习困难?帮助孩子消除畏惧数学学习困难:循环渐进,因材施教数学学习困难是很多孩子都会遇到的问题,但它不是不可克服的。
作为教育专家,我一直相信,通过科学的方法和精细入微的引导,每个孩子都能在数学领域找到属于自己的成功之路。
1.识别问题根源:我们需要明确孩子数学学习困难的具体原因。
是基础知识薄弱,计算能力不足,还是对抽象概念理解困难?是缺乏学习兴趣,还是存在学习策略问题?只有找到问题的根源,才能对症下药,制定有效的解决策略。
2.构建牢固基础:数学学习是一个递进的过程,基础知识的掌握极其关键。
对于基础知识薄弱的孩子,需要从最基本的概念和技能开始,通过反复练习和巩固,帮助他们建立扎实的数学基础。
3.提升计算能力:计算能力是数学学习的重要组成部分。
可以通过练习口算、笔算、估算,以及运用计算器等手段,提高孩子的计算速度和准确率。
同时,也要鼓励他们理解计算原理,着重培养他们的逻辑思维能力。
4.理解抽象概念:数学中有许多抽象的概念,如负数、分数、代数等,对于一些孩子理解起来比较困难。
我们可以利用实际生活实例、图形演示、游戏互动等,将抽象的概念形象化,帮助他们更好地理解和掌握。
5.培养学习兴趣:兴趣是最好的老师。
我们可以利用数学游戏、数学故事、数学实验等,激发孩子对数学的兴趣,让他们在玩乐中学习,体验数学的魅力。
6.丰富化教学:不同的孩子有不同的学习方式,我们要根据孩子的学习特点和认知水平,运用多种教学方法。
例如,对视觉型学习者可以用图形、图像进行授课,对听觉型学习者可以用语言描述进行讲解,对动手型学习者可以通过操作实践进行学习。
7.鼓励接触和探索:不要害怕失败,鼓励孩子大胆尝试,勇于探索。
数学学习是一个不断尝试和探索的过程,通过解决问题,孩子才能不断进步,提升他们的数学能力。
8.提供及时反馈和鼓励:及时给孩子反馈,肯定他们的进步,鼓励他们克服困难,可以提高他们的自信心。
家长和老师要共同营造一个积极主动、鼓励和帮助的学习氛围,帮助孩子建立起良好的学习习惯,形成积极的学习态度。
如何帮助孩子克服数学学习困难孩子们在学习过程中常常会面临各种各样的困难,其中数学学习困难是比较常见的一种。
数学学习困难可能会导致孩子对这门学科的热情降低,甚至产生厌恶情绪。
作为家长或者老师,我们可以采取一些方法帮助孩子克服数学学习困难,并提高他们在数学学习中的自信心和成绩。
本文将介绍一些有效的方法。
首先,我们应该了解孩子的数学学习困难出现的原因。
有些孩子可能是因为基本概念不牢固,不能够很好地理解数学的基础知识;有些孩子可能是因为解题思维不够灵活,对于数学问题的分析和解决能力相对较弱。
针对不同的困难原因,我们可以采取相应的解决方法。
第一,对于基础知识不牢固的孩子,我们可以通过进行系统性的基础知识巩固来帮助他们。
可以从一些简单的数学概念开始,如加减乘除等,逐渐提高难度。
可以利用教辅资料或者在线学习资源,让孩子进行一些练习和补充学习,以加深对数学基础知识的理解和记忆。
第二,对于解题思维不够灵活的孩子,我们可以多进行一些启发式的问题解决训练。
启发式问题解决在数学学习中起到非常重要的作用,它可以培养孩子的逻辑思维和问题解决能力。
我们可以为孩子提供一些有趣的数学问题,引导他们通过自己的思考和尝试,寻找解题方法。
同时,也可以鼓励孩子多进行数学思维的训练,比如通过数学游戏、数学竞赛等方式,提高他们的数学思维能力和解题能力。
此外,我们还可以通过培养孩子的学习兴趣来帮助他们克服数学学习困难。
兴趣是最好的老师,如果孩子对数学学习产生了浓厚的兴趣,那么他们一定会付出更多的努力去学习。
我们可以通过一些生动有趣的数学教学方法,如数学实验、数学游戏等,激发孩子的学习兴趣。
此外,我们还可以通过鼓励孩子参加一些数学竞赛或者数学俱乐部,让他们感受到数学的乐趣和挑战,从而激发他们更大的学习热情。
最后,我们不能忽视家长和老师对孩子数学学习的指导和支持。
家长和老师是孩子学习的重要指导者和榜样,他们的支持和鼓励对孩子的学习成绩起到至关重要的作用。
如何帮助孩子克服数学学习障碍?如何指导孩子克服数学学习障碍数学学习障碍是一个普遍存在的不足,给孩子带来巨大的学习压力和挫败感。
作为教育专家,我将分享一些实用的策略,帮助家长和老师有效应对孩子的数学学习障碍。
1. 识别问题根源:诊断评估:进行专业的诊断评估,判断孩子具体存在哪些数学学习障碍。
例如,是计算能力不足、空间推理能力差、理解抽象概念困难,还是缺乏学习策略?针对性的诊断可以帮助找到问题的症结所在。
观察日常表现:除了专业评估,家长和老师也要细心观察孩子在课堂和日常生活中的表现,看哪些数学概念或技能让他们困惑不解,哪些学习方法对他们来说更有效。
沟通与交流:与孩子坦诚相待的沟通,认真地倾听他们的困惑和感受,了解他们对数学学习的看法和态度。
2. 制定个性化学习计划:循序渐进:根据诊断评估结果制定个性化的学习计划,从简单易懂的概念入手,逐步学习更复杂的内容。
避免急功近利,要充分考虑到孩子的学习节奏。
多元化教学:使用多种教学方法和工具,例如游戏、实物操作、多媒体等,使数学学习更生动,增强孩子的学习兴趣。
强调理解与应用:重点关注数学概念的理解,尽量减少死记硬背。
鼓励孩子将数学知识应用于生活实践,切身体会数学的价值。
3. 构建积极的学习环境:营造舒适的氛围:为孩子创造一个舒适惬意、积极的学习环境,避免过度的学习压力和焦虑。
鼓励他们积极探索,勇于尝试,不怕犯错。
提供及时反馈:及时对孩子的学习成果进行反馈,并对他们的进步给予安慰和鼓励。
培养自信心:相信孩子有能力克服数学学习障碍,给予他们足够的信心和支持,帮助他们树立学好数学的信念。
4. 寻求专业支持:家长参与:家长是孩子学习过程中不可或缺的一部分。
积极主动地参与孩子的学习,帮助他们理解数学概念,培养学习兴趣。
专业老师:寻求专业老师的指导,例如数学专家的辅导、学习障碍专家的评估和训练。
资源利用:充分利用各种教育资源,比如线上学习平台、书籍、视频等,拓展孩子的学习渠道。
如何帮助孩子克服数学困难有效的学习策略数学是许多学生认为最具挑战性的学科之一。
然而,对于那些遇到数学困难的学生来说,学习数学可能会成为一种沉重的负担。
幸运的是,有许多有效的学习策略可以帮助孩子克服数学困难,并提高他们的学习成绩。
本文将介绍一些这些有效的学习策略,以帮助孩子们在数学学习中取得成功。
一、建立正确的数学学习态度建立正确的数学学习态度对于克服数学困难至关重要。
一些学生可能抱有“数学很难”、“我不擅长数学”等消极的态度,这种心态会阻碍他们的学习进步。
家长和教师应该积极地鼓励孩子,让他们相信自己能够克服数学困难。
与此同时,家长和教师也要给予孩子足够的支持和帮助,让他们感受到在数学学习中的成就感。
二、建立良好的基础知识掌握基础知识是学习数学的关键。
如果孩子在基础知识上存在缺陷,那么他们将很难理解更复杂的概念和解题方法。
因此,家长和教师应该花时间帮助孩子系统地学习和巩固基础知识,例如数学公式、算术运算和几何概念等。
通过补充基础知识的学习,孩子们可以更好地跟上课堂的教学进度。
三、培养数学思维数学思维是解决数学问题的关键。
培养孩子的数学思维能力可以帮助他们更好地理解数学的概念和解题方法。
家长和教师可以通过一些启发性问题和有趣的数学游戏来培养孩子的数学思维能力。
此外,强调解决问题的过程和思维方法,而不仅仅关注结果的正确性,也能有效提升孩子的数学思维能力。
四、提供足够的练习机会熟能生巧。
为孩子提供足够的练习机会,让他们反复练习数学题目,有助于加深他们对数学知识的理解和记忆。
家长和教师可以选择一些适合孩子水平的练习题,组织孩子进行反复的练习。
此外,可以利用在线资源或数学学习App提供更多练习的机会。
五、注重问题解决技巧解决数学问题的技巧对于克服数学困难非常重要。
家长和教师可以教授一些问题解决的技巧,例如画图、列式、逆向思维等。
这些技巧可以帮助孩子更快地理解问题,并提供解决问题的思路和方法。
六、积极参与互动学习互动学习可以帮助孩子更好地理解数学知识。
如何帮助孩子克服数学学习困难?帮孩子消除畏惧数学学习困难:从检查诊断到干预的全方面策略数学学习困难是一个比较普遍的问题,许多孩子因其而感到十分沮丧和挫折,这也会影响他们的整个学习体验。
作为教育专家,我们有责任帮助这些孩子克服困难,重新燃起对数学的兴趣和信心。
本文将从诊断到干预,探讨一些科学有效的策略,指导孩子克服数学学习困难。
一、诊断:识别学习困难的本质明确诊断是帮助孩子的第一步,准确识别困难的本质,才能制定出最有效的干预策略。
评估:可以通过标准化测试、课堂观察、家庭作业分析等方法,评估孩子的数学能力水平,了解其在哪些具体领域存在问题。
分析:是对评估结果进行分析,了解孩子在数学学习中遇到的具体困难。
例如,是概念理解障碍,还是运算能力不足?是缺乏学习策略,还是学习态度不积极?交流:与孩子、家长、老师进行沟通,了解孩子的学习习惯、学习兴趣以及家庭的学习氛围,以便更好地了解孩子的状况。
二、干预:针对性策略,提升数学能力确定诊断后,要参照孩子的具体情况制定出全面的干预策略,帮助孩子克服学习困难。
1. 建立坚实的数学基础:许多学习困难的根源在于基础知识的缺漏,因此要花时间巩固基础,确保孩子对基本概念、运算规则的理解。
2. 特别注重概念理解:许多孩子对数学公式和技巧的记忆和运用,却缺乏对基本概念的理解。
要鼓励孩子通过实际操作、游戏等方式,探索理解数学概念。
3. 培养和训练解决问题的能力:数学学习的最终目标是解决问题,要引导孩子努力思考和分析,尝试不同的解题思路,并通过反思和总结,提升解决问题的能力。
4. 提供多样化的学习方法:每个孩子都有不同的学习风格,要提供多样化的学习方法,例如图像、文字、游戏、视频等,帮助孩子找到适合自己的学习方式。
5. 培养学习习惯和兴趣:良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣对数学学习至关重要,家长和老师要引导孩子养成良好的学习习惯,激发孩子对数学的兴趣,指导他们克服学习过程中的枯燥和乏味。
如何帮助小学生克服数学学习困难数学是小学阶段的一门重要课程,对学生的综合能力和思维发展具有重要意义。
然而,许多小学生在数学学习上常常面临困难。
为了帮助他们克服数学学习困难,教师和家长需要采取有效的策略和方法。
本文将分享一些实用的建议,帮助小学生克服数学学习困难。
一、创建积极的学习环境一个积极的学习环境对于小学生克服数学学习困难至关重要。
教师和家长可以创造以下环境来激发学生的学习兴趣:1. 鼓励和赞扬:及时表扬学生在数学学习上的努力和进步,激发他们的自信心和学习动力。
2. 提供资源:为学生提供适当的数学学习资源,如练习册、教学工具、数学游戏等,丰富他们的学习体验。
3. 创设互动学习环境:鼓励学生之间的合作学习和交流,通过小组活动和讨论激发他们对数学的兴趣和思考能力。
二、针对个体差异采取差异化教学每个小学生的学习能力和方式都是不同的,为了帮助他们克服数学学习困难,差异化教学是必不可少的。
教师和家长可以采取以下策略:1. 了解学生:了解每个学生的数学学习情况和学习风格,根据他们的个体差异制定有针对性的教学策略。
2. 提供个性化辅导:针对学生的具体困难和问题,为他们提供个性化的辅导和指导,帮助他们逐步克服困难。
3. 多样化的教学方法:通过多样化的教学方法,如游戏化教学、实践操作、故事情境等,激发学生的学习兴趣和动力。
三、培养良好的学习习惯良好的学习习惯对于小学生克服数学学习困难至关重要。
教师和家长可以帮助学生养成以下学习习惯:1. 制定学习计划:帮助学生制定合理的学习计划,分配适当的学习时间,提醒他们遵守学习计划。
2. 培养耐心和坚持性:鼓励学生面对困难时保持耐心,并坚持进行数学练习和思考,相信他们可以克服困难。
3. 及时复习和总结:教导学生及时复习和总结所学的数学知识,巩固学习成果,防止知识遗忘。
四、利用科技辅助数学学习现代科技为数学学习提供了许多有益资源和工具,教师和家长可以充分利用科技帮助小学生克服数学学习困难:1. 数学软件和应用程序:利用数学软件和应用程序,如数学游戏、数学习题软件等,使数学学习变得更加有趣和互动。
如何帮助小学生克服数学学习困难数学学习是很多小学生遇到的困难。
他们可能觉得数学难以理解,也可能缺乏兴趣,或者在学习上遇到其他障碍。
但是,作为家长、老师或者教育工作者,我们可以采取一些方法来帮助他们克服这些困难。
本文将讨论如何帮助小学生克服数学学习困难。
1.建立数学兴趣数学学习需要持久的兴趣和动力。
一种有效的方法是将数学知识与实际生活相关联。
例如,我们可以将教材上的数学问题与日常生活中的情境联系起来,引导学生思考数学和现实生活的关系。
老师和家长也可以在家庭环境中创造数学学习的机会,例如,鼓励孩子一起做数学游戏、拼装数学玩具等等。
2.提供有针对性的帮助每个学生都有自己的学习风格和个性。
因此,提供有针对性的帮助是很重要的。
教师需要了解每个学生的学习特点和需要帮助的领域,并设法提供个性化的辅导。
如果学生在数学上遇到困难,教师可以利用各种资源来帮助他们,例如,增加补习课程,提供额外的学习材料或者寻找一对一的辅导机会。
3.使用合适的教学方法数学是一门需要理解和记忆的学科。
教师使用多元化的教学方法,更有利于帮助不同类型的学生加强对数学学科的理解。
例如,老师可以通过实物、演示或者实验来教授一些概念。
同时,不少学生对音频和视觉学习也很感兴趣。
各种类型的教学方法也可以用于帮助学生记忆数学公式和概念。
例如,教师可以加强口算练习和反复阅读,以帮助学生记忆数学考试中的公式和操作。
4.创建积极的学习氛围在一个支持性和正面的学习环境中,学生可以更好地克服数学学习中的困难。
让孩子保持进步的方法是奖励他们正确的答案、参与积极的课堂环境,并为他们提供鼓励和赞誉。
同样重要的是,老师和家长可以提供一些积极的反馈,使学生在犯错后可以得到有建设性的发展。
5.鼓励学生创造性思考数学是一种具有启发性、挑战性和探索性的学问。
因此,鼓励学生思考更深层次的问题能够持续培养他们在数学学习中乐趣。
例如,老师不妨让学生自行设计一道题目,或者鼓励他们拓展一下教材中的概念。
如何帮助孩子克服数学学习障碍?别慌!让数学不再是“天书”哎,说起数学,我就想起我侄子小明。
这孩子从小对数字就有一种“天然的抗拒”,简直像看到虫子一样啊。
小学的时候,他看到数学题就头疼,一遇到应用题就更崩溃了,各种抓头挠耳,恨不得直接把书本撕了!我那当数学老师的姐姐,每天都愁得头发都要掉光了。
为了帮小明,她可是使尽了浑身解数。
各种学习资料堆成山,每天雷打不动地辅导,可小明还是一窍不通。
后来我姐姐心生一计,干脆让他用积木搭建房子、摆各种图形,玩着玩着就把数学问题给解决了。
你看,这真是个好办法!有时孩子学习不好,并不是真的笨,而是学习方法不对。
你跟他说一堆公式,他可能听得云里雾里,但你让他用积木玩,他反倒学得津津有味。
就说我姐吧,她后来还给小明买了一套数学游戏,什么“七巧板”、“数字拼图”,玩得小明乐不思蜀,竟然不知不觉地就把数学概念掌握了!这说明,学习数学并非是“死记硬背”的枯燥过程,而是充满乐趣的探索之旅。
说到这儿,我就想起我上小学的时候,也曾经非常讨厌数学。
记得有一次,老师让我们用火柴棒拼图形,我当时就觉得这简直是无聊至极,根本不想玩。
但是后来,老师把我们分成小组,让我们互相比赛谁拼的图形最漂亮,还给我们评奖,我瞬间来了兴致,拼得兴高采烈,结果那节课的数学知识点我竟然记得滚瓜烂熟!所以说,学习数学的关键在于找到适合孩子的方法,并且激发他们的兴趣。
孩子们喜欢玩游戏,就用游戏来学习;孩子们喜欢动手,就让他们动手去探索;孩子们喜欢挑战,就让他们去解决问题……只要掌握了方法,再难的数学也变得不再可怕,孩子们自然就能克服学习障碍,爱上数学!最后,我再补充一句,帮助孩子克服学习障碍,家长和老师都要参与其中,互相配合。
就像我姐姐和我,一起帮助小明克服数学学习障碍,最终让小明对数学不再恐惧,反而充满了乐趣和成就感。
你说,这难道不是一件让人感到高兴的事情吗?。
如何帮助孩子克服数学学习障碍数学学习是许多孩子面临的挑战之一。
有些孩子可能觉得数学难懂、枯燥乏味,甚至产生数学学习障碍。
为了帮助孩子克服这一障碍,家长和老师可以采取一些措施。
本文将介绍一些有效的方法和策略,以帮助孩子克服数学学习困难。
一、了解孩子的数学学习障碍在帮助孩子克服数学学习困难之前,我们首先要了解孩子所面临的具体问题。
有些孩子可能遇到抽象概念难以理解,或者缺乏数学基础知识。
其他一些孩子可能缺乏数学解题技巧或自信心。
了解孩子的具体问题,有助于我们采取针对性的辅导方法。
二、建立积极的学习环境在家庭和学校中,创造积极的学习环境对孩子的数学学习非常重要。
提供一个安静、整洁的学习空间,减少干扰和噪音。
此外,让孩子感受到家庭和学校对数学学习的重视和支持,可以增强他们的学习动力和自信心。
三、培养孩子的数学兴趣培养孩子对数学的兴趣是帮助他们克服学习障碍的关键。
让孩子意识到数学在日常生活中的实际应用,可以增加他们的兴趣。
例如,带孩子一起做一些数学实验或游戏,展示数学的趣味性。
另外,给孩子提供一些适龄的数学书籍和游戏,激发他们对数学的好奇心和兴趣。
四、使用多种教学方法孩子们具有不同的学习风格和能力,因此,我们应该采用多种教学方法来满足不同孩子的需求。
例如,可以利用图表、图形和实际物品来帮助孩子理解和记忆数学概念。
另外,可以通过与孩子互动、提问和讨论来培养他们的思维能力和解决问题的能力。
五、提供个性化辅导对于具有数学学习障碍的孩子来说,个性化的辅导非常重要。
了解孩子的具体问题和困惑,针对性地提供辅导和指导。
可以制定一个学习计划,帮助孩子逐步克服困难,增强他们的数学技能和自信心。
此外,及时反馈和鼓励是有效辅导的重要组成部分。
六、与老师和家长合作为了帮助孩子克服数学学习障碍,与孩子的老师和家长之间的合作十分重要。
与孩子的老师沟通,了解孩子在学校的表现和进展。
家长可以与老师合作,制定一个良好的学习计划,并互相交流孩子的学习情况。
专治各种学不会[数学]的孩子
很多同学经过阶段考试之后,总会下定决心,我要好好学数学,再也不能这样了!于是提前预习了,上课也认真听,课下也认真复习,好好做题,但是始终还是原地打转,那这该怎么办呢?其实,你有可能进入了学习数学的“恶性循环”!
一、克服知识掌握过程中的三种不良习惯
1、忽略理解,死记硬背:
有些同学认为只要记住公式、定理就万事大吉,而忽略了知识导出过程的理解,既造成提取应用知识的困难,更一次又一次地失去了对知识推导过程中孕含的思想方法的吸取。
如三角公式“常记常忘,屡记不会”的根本原因就在于此,进而也谈不上用三角变换解题的自觉性了。
因此,在记住了公式之后,还应该多琢磨书上的例题,和完成课后的习题,把这些死气沉沉的定理和公式“用活”,就如同你手上的钥匙,如果它能带领你开启一扇又一扇的大门,它才有价值,否则只是一块没有生气的金属而已。
2、不注重算理,忽视对运算途径的选择与实施:
数学运算是按规则进行的,通用的规则和通行的方法当然要牢固掌握。
但静止的相对性和运动的绝对性又决定了数学解题中的通法不可能一成不变。
用“看”题或“想”题代替“做”题的学习方法,是引起运算能力差、导致运算繁冗的根本原因。
因此,在运用通性、通法、通则解决问题时,不能忽视算理,更应注重对合理简捷运算途径的猜想、推断与选择,那种不假思索、顺水推舟的做题方法必须改进。
3、忽略及时复习和强化理解:
“温故而知新”这一浅显的道理谁都懂,但在学习过程中持之以恒地应用者不多。
由于在老师的精心诱导教诲下,每节课的内容好像都“懂”,因此也就舍不得花八至十分钟的“宝贵”时间回顾当天的旧知。
殊不知课上的“懂”是师生共同参与努力的结果,要想自己“会”,必须有一个“内化”的过程,而这个过程必须从课内延伸到课外。
切记从“懂”到“会”必须有一个自身“领悟”的过程,这是谁也无法取缔的过程。
二、消除复习巩固中的三种错误认识
1、认为多做题可以代替复习理解:
学好数学,做大量的配套练习是必要的。
但只练不想、不思、不总结,未必有好结果。
只会埋头做题,不会抬头思考的同学,虽然做了大量的题目,以往所学的知识也难以保持随机提取的状态,只有靠滚动式的总结,才能且实现阶段性知识层次的飞跃。
因此,善思考、勤总结是复习过程中必须的,也是知识和方法不断积累的有效途径。
2、不注意知识间的联系和知识的系统性:
高考数学科命题常在知识的交汇处,考查学生综合应用知识的能力。
如果我们仅靠单一的知识掌握,缺乏对知识间的联系与知识系统性的充分认识,必然会导致认识肤浅,综合能力差,当然很难取得良好的成绩。
因此,在平时学习中,必须“前后兼顾”和“解题规律的总结”,强化知识间的联系。
3、不善于纠正已犯过的错误:
错误常常是正确的先导。
部分同学对老师批改的作业常停留在“√”和“×”上,甚至熟视无睹;对试卷只问得分的多少,而不关心或很少关心为什么“错”。
因此,善于纠错,及时总结经验教训也是学习的重要环节。
改错的过程就是进步的过程。