西湖小学课后在校托管服务的实施方案秋)

小学课后托管实施方案小学课后托管是指为小学生在课后提供照料和安全保障的服务，旨在帮助家长解决工作或其他原因无法亲自照顾孩子的问题。

下面是一份小学课后托管的实施方案。

一、招聘合适的托管员工1. 人员要求：拥有相关教育经验和资质证书，具备教育、心理学知识背景；责任心强，有耐心、亲和力和团队合作精神；有良好的管理能力，能合理安排学生的学习、活动和休息时间，确保学生的健康和安全。

2. 招聘流程：通过招聘网站、学校官网、校园招聘等渠道发布招聘信息，筛选符合要求的应聘者；进行面试，注重考察其教育、心理学知识背景和沟通、管理能力；与学校相关部门协商确定录用人选。

二、制定行为准则和安全规范1. 行为准则：作为学校的延伸服务，托管员工要遵守学校的行为准则，不得对学生施加体罚或侮辱；要引导学生形成良好的生活习惯和行为规范。

2. 安全规范：制定安全规范，确保学生在托管期间的安全。

比如，不随意离校，不与外人交谈或接触；不参与激烈的体育活动，避免意外伤害；不携带危险品；保持教室、食堂等环境的整洁和安全等。

三、规划学习和活动内容1. 学习内容：根据学生的学习进度和年级特点，制定相应的学习计划和教学活动。

与学校的教育教学目标相一致，旨在帮助学生完成作业、提高学习成绩和学习能力。

2. 活动内容：安排丰富多彩的课后活动，包括体育运动、手工艺制作、艺术欣赏、科普知识等，培养学生的兴趣和能力。

四、安排合理的作息时间1. 作息时间表：根据学校的课程安排和学生的实际需求，制定合理的作息时间表。

包括学习时间、休息时间和活动时间，确保学生在托管期间有充分的学习和放松时间。

2. 作息规范：要求学生按时参加学习、活动和休息，不早退、不迟到；合理安排作业时间，避免给学生过多的课外负担。

五、建立有效的沟通渠道1. 学校与家长的沟通：定期举行家长会，向家长介绍托管工作的开展情况和学生的表现；建立微信群或其他在线平台，方便家长与托管员工的沟通；接受家长的意见和建议，不断改进托管服务的质量。

小学课后托管计划实施方案背景由于现代家庭的生活方式以及父母工作时间的安排，越来越多的小学生在放学后需要托管服务。

为了满足家长的需求并为学生提供安全有益的课后活动，我们制定了小学课后托管计划实施方案。

目标本计划旨在提供一个安全、丰富多样的研究和游戏环境，满足学生研究、娱乐和社交的需求。

同时，也旨在促进学生的个人成长和综合素质的提升。

实施方案1. 托管场所选取小学校内的合适场所作为托管场所，确保场所的安全性和适宜性。

场所应具备室内外活动空间、研究资源和娱乐设施等基本条件。

2. 托管时间根据学校放学时间和家长工作时间安排，确定托管时间段。

托管时间应覆盖学生放学到家长接送之间的时间段，包括周一至周五的工作日和特定假日。

3. 托管内容设计多样化的托管活动，既包括研究辅导，也包括兴趣培养和体育锻炼等。

具体托管内容可以包括：- 做作业辅导和研究指导- 读书和绘画活动- 游戏和体育活动- 社交互动和团队合作- 研究小组和俱乐部活动4. 托管人员雇佣专业、有经验的托管人员，具备教育教学背景和托管服务经验。

托管人员应具备组织能力、责任心和团队合作精神，确保学生的安全和福利。

5. 安全措施采取必要的安全措施，包括但不限于：- 准入管理：对托管学生进行身份核验和登记- 监控设施：安装监控设备以确保场所安全- 急救措施：配备急救设备和培训过的急救人员- 安全培训：定期组织学生进行安全教育和培训6. 家长沟通与家长建立良好的沟通机制，及时向家长传达托管活动和学生表现等信息。

定期组织家长会议，听取家长的反馈和建议，不断改进托管服务质量。

评估和改进定期对托管计划进行评估和改进，包括对学生满意度、家长满意度和托管人员表现等进行评估调查。

根据评估结果，及时优化和调整实施方案，提升托管服务质量。

预算根据场所租赁、托管人员工资、研究资源采购等成本，制定合理的预算。

确保预算合理分配，经济实惠。

以上为小学课后托管计划实施方案，旨在为学校提供一个优质的课后托管服务，为学生的学习和成长提供更多的支持和帮助。

西湖风景名胜区关于推行小学生放学后托管服务工作的实施意见（试行）正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------西湖风景名胜区关于推行小学生放学后托管服务工作的实施意见（试行）杭西管办〔2018〕169号区（局、委）各相关单位（部门）、西湖街道、各有关学校：为进一步增强教育服务能力，缓解部分小学生家长接孩子难的实际困难，按照《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔2017〕2号）和《杭州市教育局杭州市财政局杭州市人力资源和社会保障局关于推行小学生放学后托管服务工作的指导意见（试行）》（杭教基〔2018〕9号）精神，结合名胜区实际，现就我区在各小学推行小学生放学后托管服务（以下简称学后托管服务，不含其它各类组织和机构在校外举办的放学后托管服务）工作提出如下实施意见。

一、实施原则（一）全面开展，协同推进。

根据市政府“全面覆盖、确保底数”的总体规划要求，名胜区自2018年9月起在全区小学（侧重1-3年级）实施学后托管服务工作。

名胜区管委会是推行学后托管服务工作的责任主体；区社发局和西湖街道具体组织实施所辖区域内小学开展学后托管服务；区财政、人社等有关部门根据职责协同管理、共同推进。

（二）学校组织，自愿参加。

各小学要充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，向本校学生提供服务。

学后托管服务对象为放学后家长无法及时接送，对托管有刚性需求的非寄宿制学校的小学生，由家长自愿报名、学生自主参加。

（三）安全第一，有效监管。

学校以及有关管理部门应共同承担学后托管工作的安全管理责任，切实加强对学生、教师、家长的安全教育和管理。

学后托管服务与学校体育运动场地向社区(村)居民开放应错时开展。

学生课后在校托管服务工作的实施方案一、学生课后在校托管服务工作的实施方案1.1 背景与意义随着社会的发展，家长们对于孩子的教育越来越重视，尤其是课后辅导。

很多家长由于工作繁忙，无法在下班后及时接孩子回家，或者送孩子去各种培训班。

这就导致了学生课后在校托管服务的需求。

为了解决这一问题，我们制定了一套详细的实施方案，旨在为学生提供一个安全、舒适的课后学习环境，同时也让家长们放心地把孩子交给我们。

1.2 目标与原则我们的目标是为广大学生提供一个优质的课后托管服务，帮助他们在学习上取得更好的成绩。

为此，我们将遵循以下原则：(1)安全第一：确保学生的人身安全和财产安全，严格遵守学校的安全管理规定。

(2)以人为本：关注学生的成长需求，尊重学生的个性差异，提供个性化的教育服务。

(3)专业务实：聘请专业的教师团队，提供丰富多样的课程设置，提高学生的综合素质。

(4)家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的成长。

二、实施方案的具体措施2.1 人员配置与选拔为了保证课后托管服务的质量，我们将从以下几个方面进行人员配置与选拔：(1)教师资质：选拔具有丰富教学经验、热爱教育事业的专业教师。

(2)心理辅导师：招聘具备心理咨询师资格的专业人员，为学生提供心理健康指导。

(3)管理人员：选聘有管理经验的人员，负责课后托管服务的日常管理工作。

2.2 课程设置与实施我们将根据学生的兴趣和需求，设置丰富多样的课程，包括学科辅导、兴趣特长培养、体育锻炼等。

具体课程如下：(1)学科辅导：针对学生的学习薄弱环节，提供有针对性的辅导，帮助学生提高学习成绩。

(2)兴趣特长培养：根据学生的兴趣爱好，开设各类兴趣班，如绘画、舞蹈、音乐等。

(3)体育锻炼：组织学生参加各类体育活动，增强体质，培养团队精神。

2.3 安全管理与监控为了确保学生的人身安全，我们将采取以下措施：(1)实行门禁制度，只有家长和工作人员持有效证件才能进入校园。

(2)定期对校园进行安全检查，消除安全隐患。

秋季学期中小学校课后延时托管服务5+2实施方案安全应急方案管理制度汇编一、前言为进一步满足市场需求，提供更加全面的服务，中小学校将在秋季学期中开启课后延时托管服务。

本文将介绍该服务的实施方案，并制定安全应急方案管理制度汇编，以确保学生的安全和顺利度过这段时间。

二、课后延时托管服务实施方案1.服务时间周一至周五，下午5:00至晚上8:00，周末上午9:00至下午4:00。

2.服务内容该托管服务包含两个方面：学习和生活。

（1）学习方面，将为学生提供学习辅导和指导服务。

（2）在生活方面，主要安排了课外兴趣活动，学生可以选择自己感兴趣的活动进行学习或娱乐，包括运动、音乐、绘画、手工等等。

3.服务对象本服务针对中小学生群体，全年龄段均可参加。

4.服务地点地点取决于学校，一般在学校内部。

5.服务费用该服务收费，具体收费标准根据学校制定。

6.服务人员该托管服务的教职人员将由学校挑选并组建，必须拥有必要的工作资格和执照。

7.服务质量标准该托管服务应确保学生的生命安全，合理安排时间和工作计划。

三、安全应急方案管理制度汇编1.安全教育教育机构应当加强安全教育，采取多种形式，设立安全教育课程，定期开展安全应急演练，为学生提供必要的应急知识和技能。

2.教职工安全管理教职工应当遵守安全制度和规定，确保学生的安全，必须进行必要的安全培训和考核。

3.安全检查教育机构应当定期开展安全检查和评估，做好日常安全管理工作。

4.应急预案管理教育机构应定期修订完善应急预案，指导学生和工作人员在应急情况下行动，学生和工作人员也应通读应急预案。

5.应急演练教育机构应定期开展安全应急演练，总结经验，不断完善应急预案，确保学生的安全。

四、结语中小学校课后延时托管服务可以帮助一些家长解决孩子放学后的问题，并且能够提供一系列的附加课程，有利于孩子的成长。

但是，安全问题必须得到高度重视。

本文提供了一些安全应急方案管理制度汇编，以确保学生的安全顺利。

2024年秋期开展学生课后服务及假期托管服务工作实施方案秋天，是收获的季节，也是孩子们学业成长的关键时期。

在这个金色的季节里，我们不仅要关注学生的学业进步，还要关注他们的身心健康和全面发展。

为此，特制定本方案，旨在为学生们提供一个充实、多彩的课后及假期生活。

一、服务目标1.提升学生综合素质，培养创新精神和实践能力。

2.增强学生团队协作和社会交往能力。

3.促进学生身心健康，缓解学业压力。

二、服务内容1.课后延时服务：针对学生放学后无人看管的问题，提供课后延时服务，内容包括作业辅导、课外阅读、兴趣小组活动等。

2.假期托管服务：在寒暑假期间，为学生提供全天候的托管服务，内容包括学科辅导、社会实践、亲子活动等。

3.个性化辅导：针对学生个体差异，提供个性化的辅导服务，包括学科辅导、心理咨询、职业规划等。

三、服务形式1.线上线下相结合：充分利用线上教育资源，结合线下实体教学，为学生提供全方位的学习支持。

2.社会资源整合：引入社会力量，如志愿者、专业人士等，为学生提供多元化的服务。

3.家庭学校社会协同：加强家校沟通，发挥家庭、学校、社会三方的共同作用，共同关注学长。

四、实施步骤1.调查分析：了解学生需求，制定个性化服务方案。

2.人员培训：对参与服务的教师、志愿者进行专业培训，确保服务质量。

3.实施服务：按照服务方案，有序开展课后延时服务和假期托管服务。

4.监测评估：定期对服务效果进行监测评估，及时调整服务内容。

五、保障措施1.政策支持：加强与教育部门的沟通，争取政策支持，确保服务顺利进行。

2.经费保障：合理利用教育经费，确保服务所需资金。

3.安全保障：制定严格的安全管理制度，确保学生人身安全。

4.质量监控：建立健全服务质量监控体系，确保服务效果。

1.课后延时服务（1）作业辅导：安排专业教师对学生进行作业辅导，解答学习中遇到的问题。

（2）课外阅读：组织学生进行课外阅读，培养阅读兴趣，提升文学素养。

（3）兴趣小组活动：开设各类兴趣小组，如音乐、美术、体育等，让学生在兴趣中成长。

学生课后在校托管服务工作的实施方案大家好，今天我们要来聊聊一个非常有趣的话题——学生课后在校托管服务工作的实施方案。

让我问大家一个问题：你们知道什么是“托管”吗？当然啦，就是把孩子交给老师照顾，让家长放心地去上班。

这个“托管”工作是怎么实施的呢？下面，就让我来给大家详细介绍一下吧！二、明确目标我们要明确托管服务的目标。

那就是让孩子们在课后得到更好的照顾和教育，让他们在快乐中学习，健康成长。

为了实现这个目标，我们要做以下几点：1. 保证孩子们的安全。

这是我们托管服务的首要任务。

我们要确保孩子们在校期间的生活和学习环境都是安全的，让他们在一个无忧无虑的环境中度过课后时光。

2. 提高孩子们的学习成绩。

我们要关注孩子们的学习情况，针对他们的不同特点制定个性化的教学方案，帮助他们提高学习成绩。

3. 培养孩子们的兴趣爱好。

我们要鼓励孩子们参加各种课外活动，发掘他们的兴趣特长，让他们在学习之余也能得到全面发展。

4. 增强孩子们的团队意识。

我们要通过各种活动，让孩子们学会相互关心、帮助和合作，培养他们的团队精神。

三、具体措施我们来看看如何落实这些目标。

其实，方法还是挺简单的：1. 做好安全工作。

我们要加强对孩子们的安全教育，让他们知道如何在遇到危险时保护自己。

我们还要定期检查学校的设施设备，确保它们都是安全可靠的。

2. 提高教学质量。

我们要根据孩子们的学习情况，调整教学计划，让他们能够更好地吸收知识。

我们还要关注孩子们的学习方法，指导他们如何更高效地学习。

3. 丰富课外活动。

我们要为孩子们提供各种各样的课外活动，让他们在学习之余也能得到锻炼和娱乐。

比如，我们可以组织他们参加体育运动、艺术表演等活动。

4. 培养团队精神。

我们可以通过一些团队游戏、集体项目等方式，让孩子们学会相互协作，增强他们的团队意识。

四、总结以上就是我们关于学生课后在校托管服务工作的实施方案。

希望通过我们的努力，能让每一个孩子都能在快乐中学习，健康成长。

学生课后在校托管服务工作的实施方案加强家校合作共同关心孩子成长一、背景介绍学生课后在校托管服务是为了满足工作家长的需求和学生的安全需求而设立的学校服务项目。

通过实施这一方案，可以加强家校之间的合作，共同关心孩子的成长。

本文将探讨学生课后在校托管服务的具体实施方案，并讨论家校合作在其中的重要作用。

二、学生课后在校托管服务的目标1. 提供一个安全、稳定的学习和生活环境，确保学生的身体和心理健康。

2. 为学生提供多样化的课后活动，培养学生的才艺和兴趣爱好。

3. 促进学生与家长、老师之间的有效沟通和合作，共同关心孩子的学习和成长。

三、实施方案1. 安全保障为了确保学生的安全，托管服务必须有完善的安全措施。

包括：- 建立健全的校园安全管理体系，制定详细的安全制度和操作规程。

- 安排专门的保安人员，负责学生的安全管理和监管。

- 安装监控设备，监控学生的活动情况，保障学生的安全。

2. 学习指导课后托管不只是提供一个照看学生的场所，还应该提供学习指导，帮助学生完成作业和学习任务。

具体实施方案包括：- 配备专门的教师或辅导员，负责指导学生完成作业和学习任务。

- 为学生提供学习资源和工具，如图书馆、自习室等，提供良好的学习环境。

- 定期组织学习小组活动，促进学生之间的学习互助。

3. 兴趣拓展除了学习指导，托管服务还应提供多样化的课后活动，以培养学生的才艺和兴趣爱好。

具体实施方案包括：- 开设各种兴趣小组，如音乐、舞蹈、美术等，让学生选择参加自己感兴趣的活动。

- 邀请专业教师或艺术家来学校进行讲座或表演，为学生提供更广阔的视野。

- 组织各类比赛和展示活动，为学生提供展示才能的机会。

四、家校合作的重要性1. 家校合作可以加强对学生的关爱和监管。

家长与学校共同关心孩子的成长，能够更全面地了解学生的情况，及时发现和解决问题。

2. 家校合作可以提供更好的学习支持。

家长可以与学校共同制定学习计划，共同关注学生的学习进展，并及时沟通交流。

学校课后校内托管服务实施方案(完整版)为满足广大家长对中小学生校内课后服务的需求，我校制定了课后校内托管服务实施方案。

该方案以人为本，服务至上，旨在解决学生放学后无人照管的难题，填补学校课外教育空白，促进学生健康成长，推进教育事业健康有序发展。

该方案遵循“家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则。

学生是否参加托管由学生家长自愿选择，家长需向学校和家长委员会提出书面委托申请，并报名登记。

托管服务安排在校园内进行，学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。

校内课后服务坚持公益普惠原则，为学生提供力所能及的服务，以政府和学校支持、家长合理分担运行成本的做法，不以营利为目的。

为确保放学后托管服务工作能够扎实有效开展，我们成立了放学后托管服务工作的领导小组、工作小组和监督小组。

服务对象主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生，优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童、家庭经济困难学生和低年级学生等群体。

服务主体以学校教师值日看管为主，必要时聘请经教育主管部门审批的校外培训机构到校开展特色培训活动。

服务时间为下午放学后开始，夏令时段课后服务到18:15结束，非夏令时段课后服务到17:45结束。

我们会公开服务方式、服务内容、安全措施、费用标准等事项，并主动接受学生、家长和社会监督。

我们希望通过这项服务，能够切实消除家长的后顾之忧，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长。

学校会同家长委员会协商确定课后托管活动的形式和内容。

在不增加学生课业负担的前提下，主要安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、社团和兴趣小组活动，观看适宜青少年的影片等课外活动。

但是，不得将校内课后服务作为学校教学的延伸，进行集体教学或“补课”。

托管服务主要以学校教师为主，组织学生自主阅读、完成作业等服务，每周安排4天。

特色服务则结合学校办学特色和实际，鼓励校外公益机构或由学校组织经同级教育主管部门审批的校外培训机构到校内开展体育、美育、科技等培训活动，每周安排14次。

小学课后托管项目实施方案一、项目背景随着社会的快速发展和家庭结构的多样化，越来越多的家长面临着工作与照顾孩子之间的困境。

因此，小学课后托管项目应运而生，为家长提供了一个放心、安全、有益的课后照管环境，也为学生提供了一个学习、游戏、交流的平台。

二、项目目标1. 提供安全、健康、有益的课后照管环境，满足家长的需求；2. 促进学生的全面发展，培养学生的兴趣和爱好；3. 增强学生的社交能力，培养学生的团队合作精神；4. 建立良好的师生关系，促进学生与老师之间的沟通与交流。

三、项目内容1. 课后作业辅导：安排专业老师对学生的课后作业进行辅导和指导，帮助学生掌握知识点，提高学习成绩；2. 兴趣课程开设：开设各种兴趣课程，如美术、音乐、体育等，满足学生的个性化需求，培养学生的兴趣爱好；3. 社交活动组织：组织各类社交活动，如团队游戏、集体旅行等，促进学生之间的交流和合作；4. 安全管理保障：加强安全管理，确保学生在课后托管期间的安全和健康；5. 家校合作加强：与家长保持密切联系，及时了解学生的学习和生活情况，共同关心学生的成长。

四、项目实施步骤1. 确定项目目标：明确小学课后托管项目的目标和定位，为项目的实施提供清晰的方向；2. 制定项目计划：制定详细的项目实施计划，包括课程设置、活动组织、安全管理等方面的具体安排；3. 资源准备：准备项目所需的场地、设施、教材、器材等资源，确保项目实施的顺利进行；4. 人员培训：对托管老师进行专业培训，提高他们的教育教学水平和安全管理能力；5. 宣传推广：通过各种途径对项目进行宣传推广，吸引更多家长和学生参与；6. 实施监督：建立健全的监督机制，对项目的实施过程进行监督和检查，及时发现和解决问题。

五、项目效果评估1. 学生满意度调查：定期对学生进行满意度调查，了解他们对课后托管项目的评价和意见建议；2. 家长满意度调查：定期对家长进行满意度调查，了解他们对课后托管项目的评价和意见建议；3. 效果总结反馈：根据学生和家长的反馈意见，对课后托管项目的效果进行总结和反馈，不断改进和完善项目内容和管理方式。