宝宝学美术(教案)：《蜡烛滴画》

一、设计意图“蜡烛”是一种易燃物品，通常我们是禁止孩子们玩的。

但是，我们是不是因为它的危险性，而忽略了它的有益性呢？答案是否定的。

我想，我们学习的目的，正是引导孩子们在探索中学会正确使用蜡烛的方法。

因此，本次活动，我选择蜡烛滴画这种新颖的表现形式，同时赋予这个题材游戏主题。

让孩子们边玩边尝试，边游戏边创作，来体验玩色游戏的乐趣。

二、目标1、通过活动，让幼儿在尝试中感知蜡烛油的排水性。

2、让幼儿尝试用蜡烛作画，并了解蜡烛滴画的一般步骤。

3、让幼儿体验玩色活动的乐趣，培养幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学准备1、绒毛小熊一个，生日蛋糕模型一个，教师范画若干、’2、自制彩色底纸和滴有蜡烛油的白纸人手一份，并分别放于两个筐中摆在桌下；黑色颜料及水粉笔、蜡笔若干，蜡烛每人一支，分别摆在桌上。

3、幼儿有过画蜡笔水粉画的经验，知道蜡笔的排水性。

四、教学过程（一）以小熊过生日，引人课题。

陈老师今天能给大班的小朋友上课，觉得真高兴，你们高兴吗？（出示小熊）有只小熊，今天也特别高兴，你们知道他为什么这么高兴呢？（出示蛋糕）原来呀，今天是他的生日，那我们就一起给他过生日好吗？（点蜡烛，唱生日歌）（二）通过尝试，让幼儿感知蜡烛油的排水性。

l、引导幼儿想办法，解决被蜡烛油破坏的画面。

为了让小熊的生日过得更开心，我昨晚画了很多彩色的画要送给小熊当生日礼物呢，你们瞧，好看吗？（出示第一张彩色底纸）（出示第二张彩色底纸时，碰倒蜡烛）呀，这下糟了，蜡烛油都滴到了我的画上。

真难看，这可怎么办呢？（幼儿自由回答）2、让幼儿第一次尝试作画。

咦，这儿刚好有一盘黑色的颜料，它能帮我们的忙吗？那我们就用这些颜料把画面整个儿重刷一遍吧。

（幼儿尝试用黑色的颜料对滴有蜡烛油的白纸进行覆盖）3、集中讲解。

奇怪！你们看，画面怎么了？为什么会这样？（因为蜡烛油有排水性，也就是它和水粉颜料不能融合在一起。

）除了蜡烛，我们经常使用的什么作画工具，也有排水性呢？（蜡笔）那么，就用这两样材料重新画，一张画送给小熊吧。

2024年幼儿园大班美术标准教案《蜡烛画》一、教学内容本节课，我们选取幼儿园大班美术教材第四章《光影魔术》中《蜡烛画》作为教学内容。

我们将详细学习如何利用蜡烛和染料创作出独具特色画作，探索光影与色彩结合艺术魅力。

二、教学目标1. 让幼儿解蜡烛画基本特点，掌握蜡烛画基本技巧。

2. 培养幼儿观察能力、创新能力和审美能力。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察光影变化，运用蜡烛画技巧表现作品。

教学重点：让幼儿掌握蜡烛画基本方法，培养幼儿观察能力和创新能力。

四、教具与学具准备1. 教具：蜡烛、染料、画纸、画笔、调色盘、范例作品。

2. 学具：每组一套蜡烛、染料、画纸、画笔、调色盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一幅蜡烛画作品，激发幼儿好奇心，引导幼儿观察蜡烛画特点。

2. 讲解示范（10分钟）（1）介绍蜡烛画基本原理和技巧。

（2）现场示范蜡烛画创作过程，讲解注意事项。

3. 创作实践（15分钟）（1）幼儿分组，每组选定一个主题，进行蜡烛画创作。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到问题。

4. 例题讲解（10分钟）选取一幅蜡烛画作品，分析其光影、色彩、构图等方面特点。

5. 随堂练习（5分钟）根据讲解例题，让幼儿尝试分析并创作一幅简单蜡烛画。

6. 展示评价（5分钟）（1）每组展示自己作品，分享创作心得。

（2）教师评价每组作品，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 《蜡烛画》2. 内容：（1）蜡烛画基本原理和技巧（2）光影、色彩、构图分析（3）创作注意事项七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“我家人”为主题蜡烛画。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对蜡烛画表现出浓厚兴趣，但在创作过程中，部分幼儿对光影变化把握不够准确，需要在今后教学中加强引导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察光影变化，尝试运用蜡烛画技巧进行创作，提高幼儿审美和创新能力。

幼儿园大班美术教案《蜡烛画》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的光影》，主要内容为学习蜡烛画。

通过观察蜡烛的形态、颜色以及光影效果，引导幼儿运用蜡笔、水粉等材料创作出富有创意的蜡烛画。

二、教学目标1. 了解蜡烛的形态、颜色及光影特点，培养幼儿观察力及审美能力。

2. 学会运用蜡笔、水粉等材料进行蜡烛画的创作，提高幼儿绘画技能。

3. 培养幼儿合作意识，提高表达和分享自己作品的能力。

三、教学难点与重点教学难点：蜡烛的光影表现及绘画技巧。

教学重点：观察蜡烛的形态、颜色及光影特点；运用蜡笔、水粉进行创作。

四、教具与学具准备教具：蜡烛、画纸、蜡笔、水粉、画笔、调色盘、毛巾等。

学具：画纸、蜡笔、水粉、画笔、调色盘、毛巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蜡烛，引导幼儿观察蜡烛的形态、颜色及光影效果，激发幼儿兴趣。

2. 讲解蜡烛画的基本技巧（10分钟）教师示范蜡烛画的创作过程，讲解光影、线条、颜色等绘画技巧。

3. 幼儿创作（15分钟）幼儿根据观察和示范，运用蜡笔、水粉等材料进行蜡烛画的创作。

4. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 分享作品（5分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作心得，教师给予鼓励和评价。

六、板书设计1. 蜡烛画2. 内容：a. 蜡烛的形态、颜色及光影特点b. 绘画材料：蜡笔、水粉等c. 绘画技巧：光影、线条、颜色等七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有创意的蜡烛画。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 引导幼儿观察生活中的光影现象，激发创作灵感。

b. 鼓励幼儿尝试用其他材料进行蜡烛画的创作，如彩铅、油画棒等。

c. 开展以“光影”为主题的绘画活动，提高幼儿审美能力。

重点和难点解析：1. 教学难点：蜡烛的光影表现及绘画技巧。

2. 教学过程中的实践情景引入、示范讲解、创作环节、巡回指导和作品分享。

一、蜡烛的光影表现及绘画技巧1. 光影表现：光影是蜡烛画的核心特点，教学中应引导幼儿观察蜡烛在不同光线下的明暗变化，以及光影投射在物体上的形态。

蜡烛滴画: 小熊的生日礼物-幼儿园美术教案教学目标1.引领幼儿向生活中细致美好的事物发现美的眼睛；2.培养幼儿园艺术技能，学习蜡烛滴画技巧；3.能够通过创作表达自己的想法，加强情感体验；4.加强幼儿对其作品的总结能力，审美素养。

教学准备及过程材料1.蜡烛；2.布料；3.画笔；4.颜料。

过程1.教师简单介绍蜡烛滴画艺术，让幼儿对此产生兴趣；2.讲解蜡烛滴画的方法，鼓励幼儿们勤加实践；3.指导幼儿按照个人喜好涂抹颜料，让他们在自由创作中感受到快乐；4.教师提供一个小熊模板提醒幼儿制作思路；5.教师创造氛围，用鲜花香气和悠扬的音乐让幼儿们体会创作的乐趣；6.完成创作后，教师指导幼儿把自己制作的蜡烛滴画分享给别的小伙伴，增强互动交流的体验感和学习感。

教学要点1.善于观察，发掘身边的美好事物；2.学会使用蜡烛滴画的技巧，并加以实践提高；3.从创作及分享等角度, 培养幼儿的表达能力；4.从分享和交流的环节，加强幼儿审美素养和区分美丑的能力。

教学难点和解决方法难点1.是否能够让每个幼儿都将蜡烛滴画进行到底；2.蜡烛的烫伤问题；3.如何去保证孩子们在一定程度上体验到幸福。

解决方法1.在幼儿制作蜡烛滴画的时候，可以老师辅助幼儿进行制作；2.蜡烛存在安全问题，需要在教育幼儿的同时要注意安全；3.可以创设良好的环境氛围，提供相应的配合，让幼儿在创作中得到相应的回馈。

教学评估能力评估方案1.培养孩子们的感性认知能力，能够更好的对自己身边的事物进行感性表达，同时也能首先了解其他人的创作思路，乐于分享和交流。

2.能够提升孩子们个人创作能力，学会使用相应的画笔以及颜料，在填充色块的时候，自主选择颜料和搭配，体验到自由的创作乐趣。

3.增强孩子们的创作动手能力，通过自己的努力掌握一定涂抹能力，学习如何创造美丽绘画作品。

4.培养幼儿对美感的判断能力，在分享、交流的过程中加强学习效果，从而有更好的区分美丑改善的能力。

评估方法1.上课布置相关练习作业，不断提高绘画创作动手能力；2.根据每个孩子的创作表现，给予相应的点评以及总结；3.在知识点上进行模块化测试，监测幼儿学习效果。

小班美术教案《蜡烛滴画》Small class art lesson plan "candle drop painting"小班美术教案《蜡烛滴画》前言：美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。

表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。

本教案根据美术课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

【活动目标】1、幼儿通过尝试，从作画中体验烛油滴画的快乐和成功的喜悦。

2、幼儿能创造性的在自己勾画好的形象上滴画出各种作品。

3、培养幼儿用火的安全意识。

【活动重点】了解蜡油画的特点，大胆用烛油在半成品的作品上尝试滴画。

【活动难点】能在半成品的作品上，创造性的滴画出各种完整、和谐、美丽的作品。

【活动准备】1、幼儿勾画好的各种半成品作品（第一课）。

2、蜡烛、深色颜料、毛笔、抹布等。

【活动过程】一、了解蜡烛。

教师带领幼儿进入蜡烛世界。

师：你们看，教室里都是什么啊?蜡烛有什么用?漂亮的烛火在干什么啊?二、神奇的烛油。

烛油宝宝看到烛火宝宝跳的这么开心，它忍不住了，它也想出来跳一跳，烛油宝宝会在哪里跳呢?它说想出来到我们小朋友的画上来跳舞，（教师出示幼儿的半成品作《小鱼吹泡泡》）。

烛油宝宝说它会跳吹泡泡舞呢!1、教师讲解示范烛油滴画。

教师将烛油自由溅落在半成品的小鱼画上，重点讲解滴烛油时的疏密和画面的布局，引导幼儿注意画面的丰富性和完整性。

教师边示范边结合一些安全要求。

2、引导幼儿发现蜡烛滴画的秘密。

烛油宝宝吹出来的泡泡漂亮吗?烛油本来是什么颜色的?为什么吹的泡泡这么漂亮?教师小结：原来是烛油是白色的，它滴到纸上后，纸的颜色就透了出来，所以小鱼的泡泡特别漂亮。

3、引导幼儿用深色颜料涂上底色。

幼儿园大班美术教案《蜡烛画》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的点亮》，详细内容为第三节《蜡烛画》。

通过本节课的学习，让幼儿了解蜡烛画的创作方法，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握蜡烛画的基本创作方法，能够独立完成一幅蜡烛画作品。

2. 培养幼儿对色彩、形状的观察力和想象力，提高审美情趣。

3. 培养幼儿的合作意识，学会与同伴分享、交流创作心得。

三、教学难点与重点1. 教学难点：蜡烛画的创作方法，如何引导幼儿观察、想象和动手操作。

2. 教学重点：培养幼儿的色彩、形状感知能力，提高审美情趣。

四、教具与学具准备1. 教具：蜡烛、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、课件、实物投影仪。

2. 学具：每人一份蜡烛、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师点燃蜡烛，让幼儿观察蜡烛的火焰，引导幼儿说出火焰的颜色、形状。

（2）教师提出问题：“我们能不能用画画的方式，把蜡烛的火焰画下来呢？”2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示蜡烛画作品，让幼儿欣赏，并引导幼儿观察蜡烛画的特点。

（2）教师讲解蜡烛画的创作方法，并示范操作。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师以一个简单的蜡烛画为例，讲解创作步骤。

（2）教师邀请一名幼儿上台，共同完成蜡烛画作品。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据所学方法，独立完成一幅蜡烛画作品。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

5. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿将作品展示在黑板上，共同欣赏。

（2）教师邀请其他幼儿评价作品，说出自己喜欢的作品及原因。

（2）教师布置课后作业，鼓励幼儿回家后继续创作。

六、板书设计1. 板书《蜡烛画》2. 板书内容：（1）蜡烛画的基本创作方法（2）色彩、形状的观察与想象七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人画一幅蜡烛画，作为礼物。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对蜡烛画的创作方法掌握程度较好，但在颜色搭配上还有待提高。

幼儿园大班美术教案《蜡烛画》幼儿园大班美术教案《蜡烛画》「篇一」活动目标：1、愿意尝试新的绘画方法——烛画，并能按自己的意愿进行烛画创作。

2、学看图解并能按图解进行绘画活动。

3、了解蜡烛使用过程中的注意事项，有一定的自我保护意识。

4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

5、感受作品的美感。

活动准备：1、教具：烛花范图，图解一套、打火机。

2、学具：蜡烛、水粉颜料、油画棒等绘画工具每组一份。

活动过程：一、欣赏烛画，了解烛画工具。

1、教师讲述故事。

师：今天老师给小朋友们带来了一个好听的故事，我们一起来听一听。

(教师讲述故事——美丽的烛花)2、欣赏烛画。

师：这就是小熊画的漂亮的烛花，跟我们平时画的画一样吗?(不一样。

)它是用什么画的?(油画棒、蜡烛、还有颜料)师：谁知道这幅画是怎么画的?(油画棒画的花瓶，蜡烛画了花，底色是颜料画的。

)二、理解图解，了解烛画的画法1、出示示意图1、2、3、4，幼儿观察、讲述。

师：小朋友说的很对，小熊还给我们画了示意图，这四幅图告诉了我们烛画的画法。

师：这个就是小熊画画的过程，谁能看出来烛画应该怎么画?2、提问暗示观察重点。

师：这四幅图告诉了我们烛画怎么画，你知道先画什么，再画什么，最后画什么，花瓶用什么画?第一幅图是用蜡笔画花瓶，还有枝条。

第二幅图是蜡烛在滴油，好象盛开的花一样。

第三幅图是给花瓶画上漂亮的`花纹。

第四幅图是用颜料涂底色。

三、使用蜡烛，进行烛画创作。

1、教师提出绘画要求。

(1)蜡烛怎样拿才能滴油?(蜡烛要横着拿，要不蜡烛油会滴到手上。

)(2)我们拿蜡烛的时候应该注意些什么?(拿在蜡烛的下面。

)(3)底色用什么来画，要用到什么工具?(4)我们在画的时候按图解一步一步往下画，用完一种工具后将它放回原来的位置。

(5)如果在画画时有困难可以请老师帮忙，在使用蜡烛时不要烫到自己或别人，一定要横着拿。

2、幼儿作画。

教师巡回指导，提醒小朋友点蜡烛小心。

滴完蜡烛油的小朋友就到旁边的桌子上涂上颜料。

示范幼儿园大班美术教案教学设计：蜡烛滴画小熊的生日礼物教学背景大班幼儿已具备了一定的创意表达和色彩感知能力，能够运用基本的笔画、色彩和造型语言进行表达。

在这个阶段，我们将以小熊的生日为主题，通过教授蜡烛滴画技巧，让幼儿通过手工制作的形式将自己的祝福送给小熊。

教学目标1.了解蜡烛滴画的基本技巧和方法；2.掌握基本的色彩运用和造型设计能力；3.培养幼儿的创意表达能力和团体合作精神；4.让幼儿在手工制作中感受到美的快乐和满足。

教学准备教师准备：蜡烛、画纸、颜料、画笔、小熊卡纸、胶水。

学生准备：兴致和好奇心。

教学步骤1.导入（5分钟）老师先通过一些问题和图画引入话题，调动幼儿的情感积极。

如：今天谁的生日，我们又要为他过一个快乐的生日，或者请幼儿表述对小熊的祝福和爱等等，同时安排一些与生日相关的活动和游戏，为此次活动做好铺垫。

2.技术教学（10分钟）让孩子亲手试着将蜡烛滴在纸上，了解蜡烛滴画的效果，以及如何控制手中的笔刷，同时老师要领导大家用颜料熬制出了不同颜色的油颜料，为孩子更好地绘画提供条件。

3.小熊卡纸的制作（15分钟）以小熊为主题，给每一个幼儿发放卡纸，让孩子们用彩笔或色彩纸制作幕布和小熊的模型，使用小熊卡纸作为画布。

幼儿描绘小熊的五官、眼、鼻、耳朵等。

然后老师示范效果，利用蜡烛滴画手法为小熊添加精美的背景。

4. 分享、展示及合作（20分钟）完成作品后展示于作品墙上，然后老师可以请每个孩子介绍他们的作品，通过互动评价的方式，让孩子之间产生情感的共鸣和认同。

孩子在这个过程中，增进了相互之间的交流和合作精神。

孩子们通过分享自己的小制作，获得了社会认知和产品价值的意识。

5.总结（5分钟）老师介绍了蜡烛滴画的各种方法和技巧，并且根据孩子们的背景，向他们推荐了一些更深入掌握技巧的资料和图片。

老师总结这个活动结束的好处和惊喜，并且向孩子们发出新的期望，以激励孩子们继续发挥自己的特点和优势。

教学效果评价通过采用手工制作和创意表达的方式进行教学，培养了幼儿的创造力和实践能力，提高了幼儿的情感认知和学习兴趣，有利于幼儿的身心健康发展和艺术素养的提高。

小班美术教案《蜡烛滴画》一、教学目标：1.培养幼儿的观察能力和创造力，感受用蜡烛滴画带来的愉悦和享受。

2.学习蜡烛滴画的基本技巧，运用不同颜色和形状的蜡烛，在画纸上进行创作。

3.激发幼儿的想象力和表达能力，通过蜡烛滴画创作出自己喜欢的图案或形象。

二、教学准备：1.教具准备：蜡烛、画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

2.教学环境准备：教室桌子上铺上塑料布，确保幼儿有足够的操作空间。

3.学具准备：彩色笔、彩色纸等。

三、教学步骤：1.导入：（10分钟）教师引导幼儿观察教室中的蜡烛，并询问幼儿日常生活中蜡烛的使用场景。

鼓励幼儿用彩色笔在彩色纸上画出一颗蜡烛，并说一说这颗蜡烛的特点。

2.讲授蜡烛滴画的基本技巧：（10分钟）教师向幼儿介绍蜡烛滴画的基本技巧。

首先，教师将画纸固定在桌子上，然后向幼儿展示如何使用蜡烛在画纸上滴出颜色。

教师可以示范用不同颜色和形状的蜡烛滴画，引导幼儿观察颜色的混合和蜡烛滴画后的效果。

3.示范练习：（15分钟）教师与幼儿一起进行蜡烛滴画的示范练习。

教师可以提前准备好一些画纸和蜡烛，幼儿可以自由选择颜色和形状的蜡烛，在画纸上进行滴画。

教师可以提供一些创作的提示，比如用不同颜色的蜡烛滴画出一个花朵、一只小鸟等。

4.自由创作：（20分钟）幼儿自由创作，用蜡烛在画纸上进行滴画。

教师可以提供一些创作的主题或激励幼儿发挥想象力创作自己喜欢的图案或形象。

同时，教师可以适时与幼儿进行交流，询问他们的创作意图和感受。

5.展示和评价：（10分钟）教师与幼儿一起展示自己的作品，并进行简短的评价和讨论。

教师可以引导幼儿说一说自己作品的特点、创作过程中的心情等。

四、拓展学习：1.幼儿可以在蜡烛滴画的基础上进行其他形式的创作，比如用蜡烛滴画出一个小故事、一幅风景等。

2.引导幼儿观察并思考蜡烛滴画的特点，比如蜡烛滴画的颜色有哪些、蜡烛滴画后的图案和纹理是如何形成的等。

3.教师可以鼓励幼儿使用不同形状的蜡烛进行滴画，比如用蜡烛块滴画出一个圆形或方形的图案。

小班美术教案《蜡烛滴画》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解蜡烛滴画的基本概念和创作方法，知道蜡烛滴画是一种独特的绘画形式。

1.2 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和创新思维，提高幼儿的绘画技能。

1.3 情感目标：激发幼儿对美术的兴趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

第二章：教学内容2.1 教学主题：蜡烛滴画2.2 教学重难点：掌握蜡烛滴画的创作方法，培养幼儿的创新思维。

2.3 教学准备：蜡烛、颜料、画纸、画笔、水、围裙等。

第三章：教学过程3.1 导入：教师展示一些蜡烛滴画作品，引导幼儿观察并说出它们的名称。

3.2 讲解：教师讲解蜡烛滴画的创作方法，示范如何用蜡烛滴画出各种图案。

3.3 实践：幼儿在教师的指导下，用蜡烛滴画出自己喜欢的图案。

第四章：作业展示与评价4.1 作业展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流。

4.2 评价：教师对幼儿的作品进行评价，注重肯定幼儿的优点，鼓励幼儿的创新精神。

第五章：教学反思5.1 教学效果：5.2 改进措施：针对教学中存在的问题，提出改进措施，为下一次教学活动做好准备。

第六章：教学拓展6.1 相关知识：教师介绍蜡烛滴画的历史背景和著名蜡烛滴画艺术家，让幼儿了解蜡烛滴画的艺术价值。

6.2 课后活动：邀请家长参与，开展家庭蜡烛滴画创作活动，让幼儿在家庭环境中继续练习和探索。

第七章：安全与卫生7.1 安全：在教学过程中，教师要注意防火安全，确保幼儿远离蜡烛和火源。

7.2 卫生：教师指导幼儿在使用颜料和画具时保持手部清洁，课后及时清理工作区域。

第八章：教学评价8.1 幼儿自评：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，说出自己的创作想法和感受。

8.2 同伴评价：组织同伴之间相互评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。

8.3 教师评价：教师对幼儿的整体表现进行评价，包括创作能力、合作精神、安全意识等。

9.1 教学反思：9.2 教学计划调整：根据教学反思，调整后续教学计划，以确保教学目标的实现。