二年级下册综合实践活动课程教案

二年级综合实践教案二年级综合实践教案范文（通用10篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的二年级综合实践教案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级综合实践教案篇1活动目标：1．通过交流和展示认识常见的交通工具，并知道交通工具是随着社会的发展而不断进步的。

2．认识主要的交通工具，并能够运用所认识的交通工具设计一次旅游计划。

3．通过设计未来交通工具的活动培养学生的想像能力。

重点：学生在认识基本交通工具的基础上，让学生了解更多关于交通工具的知识。

难点：让学生进行比较，从而了解交通工具是随着社会的发展不断进步的。

课时： 1 课时流程：（一）导人可采用提问的方法：你们坐过公共汽车吗？你有什么感受？让学生口答，还可以讨论的方式进行引人，让学生讨论：我们现在若去公园，应该怎么走？（二）活动的组织1．“看一看”：可先让学生观看书上的图片，让学生说出它们的名称，这些都应属于什么？引导学生认识并说出交通工具，然后提问：“交通工具有什么作用？”让学生充分发言。

2．“写一写”：可由学生小组先进行讨论：除了公共汽车，你还知道什么交通工具？讨论结果先在书上写出来，然后各组选派代表进行汇报。

3．“问一问”：课前让学生就书中的表格对自己的父母或其他人进行调查，了解不同的年代人们出行是依靠什么样的交通工具，并记录在书中的表格中，在课堂上进行汇报。

老师在事先准备好的表格中依据学生的回答进行记录，然后，让学生根据表格中的汇报以小组为单位进行讨论、比较：不同年代的交通工具有什么不同？你有什么看法？此项活动让学生谈出自己的看法，发言人数不限，让学生自愿讲比较好。

在此基础上，最后让学生归纳出：交通工具的发展也是随着人类社会的不断发展而不断进步的。

4．“做一做”：可以让学生根据自己的认识与了解，设计一份从自己家出发到天池旅游的出行路线及乘坐的交通工具。

二年级下册综合实践活动教案一、活动主题：春天来了活动目标：1. 让学生感受春天的气息，了解春天的特点。

2. 培养学生观察、思考、表达的能力。

3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。

活动过程：1. 导入：教师通过图片、视频等形式引导学生了解春天的特点，如春暖花开、万物复苏等。

2. 观察：学生分组观察校园或周边的植物、动物，记录下春天的变化。

3. 思考：学生分组讨论春天的特点，并用词语或句子表达出来。

4. 表达：每组选出一个代表，向全班同学分享本组的观察和思考成果。

5. 总结：教师引导学生总结春天的特点，强调热爱生活、热爱大自然的重要性。

二、活动主题：我的家乡活动目标：1. 让学生了解家乡的地理位置、历史文化、特色美食等。

2. 培养学生热爱家乡、传承文化的意识。

3. 培养学生合作、分享、表达的能力。

活动过程：1. 导入：教师引导学生思考家乡的特点，激发学生的兴趣。

2. 调查：学生分组调查家乡的地理位置、历史文化、特色美食等，并用图片、文字等形式展示。

3. 分享：每组选出一个代表，向全班同学分享本组的调查成果。

4. 讨论：全班同学一起讨论家乡的特点，探讨如何传承家乡文化。

5. 表达：学生以绘画、写作、演讲等形式表达对家乡的热爱之情。

三、活动主题：环保小卫士活动目标：1. 让学生了解环保的重要性，认识到保护环境的责任。

3. 培养学生动手、动脑、合作的能力。

活动过程：1. 导入：教师通过图片、视频等形式引导学生了解环保的重要性。

2. 讨论：学生分组讨论环保的方法和措施，如节约用水、减少垃圾产生等。

3. 实践：学生分组进行环保实践活动，如捡拾垃圾、绿化校园等。

4. 展示：每组选出一个代表，向全班同学展示本组的环保实践成果。

5. 总结：教师引导学生总结环保的重要性，强调每个人都应该成为环保小卫士。

四、活动主题：快乐运动会活动目标：1. 让学生体验运动的乐趣，增强身体素质。

2. 培养学生团队合作、公平竞争的精神。

肥城市小学综合实践活动课时备课模板
（二年级）年级下册（综合实践活动）学科备课人：
肥城市小学（综合实践活动）课时备课（二）年级（综合实践）学科备课人：
肥城市小学（综合实践活动）课时备课（二）年级（综合实践活动）学科备课人：
肥城市小学（综合实践活动）课时备课（二）年级（综合实践活动）学科备课人：
肥城市小学综合实践活动课时备课（二）年级下册备课人：
肥城市小学综合实践活动课时备课（二）年级（综合实践）学科备课人：
肥城市小学综合实践活动课时备课
二年级下册综合实践活动学科备课人：。

二年级下册综合实践活动课程教案第一章：春天来了一、活动目标1. 了解春天的季节特征，认识春天的常见事物。

2. 培养学生的观察力和想象力。

3. 培养学生热爱大自然、珍惜生命的情感。

二、活动内容1. 春天季节特征的认识2. 春天的常见事物观察3. 春天诗歌欣赏三、活动步骤1. 引导学生观察春天的特征，如春暖花开、万物复苏等。

2. 组织学生进行户外活动，观察春天的常见事物，如蝴蝶、小鸟、发芽的树木等。

3. 回到教室，让学生分享自己的观察心得，欣赏春天的诗歌。

四、作业布置1. 画一幅春天的画。

2. 写一首关于春天的诗。

第二章：我会整理一、活动目标1. 培养学生的生活自理能力。

2. 培养学生的团队合作意识。

3. 培养学生的责任感。

二、活动内容1. 整理方法的学习2. 整理实践3. 团队合作整理三、活动步骤1. 讲解整理方法，如分类、排序等。

2. 组织学生进行整理实践，如整理书包、书桌等。

3. 分成小组，进行团队合作整理，如整理教室。

四、作业布置1. 回家后，整理自己的房间。

2. 写一篇关于整理的日记。

第三章：我们身边的科学一、活动目标1. 培养学生对科学的兴趣。

2. 培养学生观察、思考、解决问题的能力。

3. 培养学生热爱科学、探索未知的情感。

二、活动内容1. 科学现象的认识2. 科学实验3. 科学问题解决三、活动步骤1. 讲解常见的科学现象，如磁铁、浮力等。

2. 组织学生进行科学实验，如磁铁吸引铁钉、浮力实验等。

3. 引导学生思考并提出科学问题，一起解决。

四、作业布置1. 回家后，进行一次家庭科学实验。

2. 写一篇关于科学实验的日记。

第四章：保护环境，从我做起一、活动目标1. 培养学生环保意识。

2. 培养学生珍惜资源、保护环境的情感。

3. 培养学生实际行动的能力。

二、活动内容1. 环保知识的学习2. 环保实践活动3. 环保宣传三、活动步骤1. 讲解环保知识，如垃圾分类、节约用水等。

2. 组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。

第1篇一、活动背景综合实践活动是小学阶段重要的课程之一，旨在培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。

二年级学生正处于好奇心旺盛、求知欲强的阶段，通过综合实践活动，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的动手操作能力和团队协作能力。

本活动以“探索自然，体验生活”为主题，旨在让学生在活动中感受自然之美，体验生活乐趣。

二、活动目标1. 知识与技能目标：（1）了解自然界的常见动植物及其生活习性；（2）学会观察、记录、分析自然现象；（3）掌握简单的科学实验操作方法。

2. 过程与方法目标：（1）通过实地观察、调查、讨论等方式，提高学生的观察能力和分析能力；（2）通过团队合作，培养学生的沟通、协调和协作能力；（3）通过实践活动，提高学生的动手操作能力和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生热爱自然、珍惜生命的情感；（2）培养学生尊重科学、勇于探索的精神；（3）培养学生团结互助、积极向上的品质。

三、活动内容1. 活动一：植物观察（1）活动目标：了解植物的基本特征，学会观察植物的生长过程。

（2）活动内容：a. 教师讲解植物的基本特征，如叶、茎、根等；b. 学生分组，观察校园内的植物，记录植物的生长情况；c. 学生分享观察结果，教师点评并总结。

2. 活动二：动物调查（1）活动目标：了解动物的种类及其生活习性，提高学生的观察能力和调查能力。

（2）活动内容：a. 教师讲解动物的基本特征，如形态、习性等；b. 学生分组，调查校园内的动物，记录动物的生活习性；c. 学生分享调查结果，教师点评并总结。

3. 活动三：科学实验（1）活动目标：掌握简单的科学实验操作方法，提高学生的动手操作能力和探究能力。

（2）活动内容：a. 教师讲解科学实验的基本原理和操作步骤；b. 学生分组，进行科学实验，观察实验现象；c. 学生分享实验结果，教师点评并总结。

4. 活动四：团队协作（1）活动目标：培养学生的团队协作能力，提高学生的沟通、协调和解决问题的能力。

【全国通用】最新版二年级综合实践活动教案（10篇）《好习惯》教学内容: 好习惯学情分析：二年级学生由于年龄小，缺乏自控能力，养成好习惯需要老师家长的指导和监督。

教学目标:学生能够掌握良好学习习惯对学习的重要性区别好与不好学习习惯并掌握形成良好习惯的方法。

能够在学习、生活细节中自觉养成良好的学习习惯。

体现的核心素养点学会学习,勤于反思,善学乐学.教学重点：区别好与不好的学习习惯及如何养成良好的学习习惯教学难点：感受好的学习习惯带来的益处，学会如何养成好习惯。

体现的核心素养点学会学习教学准备：课件资料、大树图片。

教学流程：一. 欣赏上学歌1.什么是习惯习惯。

是在长时间里逐渐形成的一时间不容易改变的行为倾向或社会风气。

良好的习惯，就是做有益于自己、有益于他人、有益于社会的事，并长期坚持，直到成为习惯性的行为习惯分哪几种?生活习惯,道德习惯,学习习惯,行为习惯2.下面着重说下如何培养学生良好的生活、学习、道德习惯。

看同学体育课上的好习惯。

生活方面的习惯。

饮食合理，不挑食，按膳食宝塔来合理膳食。

不浪费。

运动量因人而异，通常每天6000-10000步。

自己的事情自己做。

我不小、我能行. 用完的用具放回原位. 自己整理书包、书桌、书柜、房间.3.道德习惯•1）诚实、守信，不随便拿别人的东西。

•2）尊敬师长。

•3）不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑。

•4）讲究卫生。

•5）不乱翻他人东西。

品质往往是成人之后，衡量人发展的重要原因。

请欣赏我们学校学生为大家带来的好习惯的图片。

4.看看伟人的习惯鲁迅先生。

鲁迅先生于早自鲁迅先生小时候在课桌上刻了一个早字，要求自己凡事早做，抓紧时间。

这样长时间坚持，就形成了习惯我们的主席毛主席的读书习惯，毛主席凡是读书总是先被偶红黑两只笔。

写眉批和画符号，做本儿有10万字的书籍，她在上面批注有13000字，在1911年到1918年，毛主席在长沙读书期间，每天故意让自己坐在闹市口看书，来培养自己的静气和毅力.【设计意图】用伟人在闹事专心学习的好习惯教育学生学习专心的目的。

二年级下册综合实践活动课程教案一、活动主题：春天来了活动目标：1. 让学生感受春天的气息，了解春天的特点。

2. 培养学生的观察能力和表达能力。

3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。

活动过程：1. 组织学生走出教室，到校园、公园等地方观察春天的变化。

2. 引导学生关注春天的气息、春天的色彩、春天的植物等。

3. 鼓励学生用语言、绘画等方式表达自己对春天的感受。

4. 分享学生的观察成果，共同感受春天的美好。

二、活动主题：我学会了感恩活动目标：1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩的重要性。

2. 培养学生学会感恩父母、老师、同学等。

3. 培养学生关爱他人、珍惜友谊的品质。

活动过程：1. 讲述感恩的故事，引导学生认识到感恩的重要性。

2. 让学生思考并分享自己要感恩的人和事。

3. 组织学生写下感恩信，表达对父母、老师、同学的感激之情。

4. 分享学生的感恩信，互相鼓励，共同成长。

三、活动主题：环保小卫士活动目标：1. 让学生了解环保知识，增强环保意识。

3. 培养学生关爱环境、保护资源的品质。

活动过程：1. 讲解环保知识，引导学生了解环保的重要性。

2. 组织学生讨论如何在生活中做到环保，如节约用水、用电等。

3. 开展环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。

4. 分享学生的环保成果，提高学生的环保意识。

四、活动主题：快乐运动会活动目标：1. 让学生体验运动的快乐，培养运动兴趣。

2. 培养学生团队合作、积极参与的精神。

3. 培养学生坚强意志、良好体能的品质。

活动过程：1. 组织学生参加各类运动项目，如跑步、跳远、投篮等。

2. 引导学生关注运动过程中的团队合作和互相帮助。

3. 鼓励学生积极参与运动，挑战自我，锻炼身体。

4. 总结活动收获，强调运动的重要性。

五、活动主题：我们的节日活动目标：1. 让学生了解我国的传统文化，传承民族精神。

2. 培养学生热爱祖国、尊重他人的品质。

3. 培养学生的动手能力、创新能力。

活动过程：1. 讲解我国的传统文化和传统节日，引导学生了解节日背后的意义。

作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

我们应该怎么写教案呢？以下是人见人爱的小编分享的二年级综合实践教案优秀8篇，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

综合实践教案篇一教学目标：1、学习"讲究卫生、预防疾病、安全避险、自救自护"的知识和本领。

2、增强、提高自己应对困难，处理突发事件的能力，从而快快乐乐的健康生活。

教学重难点：重点：知道胃的作用。

难点：学会保护自己的胃，养成良好的生活习惯。

课前准备：投影片课前准备：教学过程：一，芝麻开门1、今天给大家带来了一位好朋友，它的名字叫胃。

它是你肚子里用来盛装食物，并对食物进行消化的柔软肌肉"口袋"2、胃每天都在认真，勤劳地工作着，有时还很累呢。

二，观察在线1、食物进入胃后，胃的肌肉开始收缩引起胃蠕动。

2、胃不停地蠕动，食物和胃液充分混合成糊状。

3、胃经过紧张收缩，幽门打开，容易消化地食物依次被送入十二指肠。

4、糊状食物被不断地向下推。

5、胃的作用是什么呢？三，点击问号1 ，听听胃的对话，想一想。

2 ，出示对话：⑴我的小主人每天最爱吃零食，没有正常的饮食规律，让我从早忙到晚，我好难受啊！⑵我的小主人特贪吃，见到好吃的，就不顾一切地大吃大喝，快把我撑破了。

⑶我的小主人更厉害，为了玩，他吃饭时总是狼吞虎咽，从不细细咀嚼，让我负担很重，都消化不良了。

⑷我的小主人可好了，他不吃零食，不偏食挑食，吃饭时还细细咀嚼，你们看，我多舒服啊！3，怎么对待自己的胃的？学生交流。

4，吃饭要定时定量进餐要细嚼慢咽，且心情要放松，饭后略作休息再开始工作。

少量多餐━可以避免胃涨或胃酸过多，胃酸过多可能会逆留至食道，刺激食道黏膜。

除三餐外并於上、下午、睡前各加一次点心。

食用温和饮食━每餐由六大类食物中广泛的摄取各种食物，以获得均衡的营养，不要纯吃淀粉含量高的食物。

饭后不要躺下休息。

四，携手共享1，书上24页，面对下面几个小伙伴，你想对他们说什么？评判他们的做法对不对。

二年级下册综合实践活动课程教案第一章：认识我们的学校活动目标：1. 让学生了解学校的概况，包括历史、规模、师资等。

2. 培养学生热爱学校的情感。

活动内容：1. 参观校园，了解学校的各个部门和功能。

2. 采访老师，了解老师的教学经验和教育理念。

3. 调查同学，了解同学们对学校的满意度。

活动步骤：1. 组织学生参观校园，由老师进行讲解。

2. 分组采访老师，记录老师的回答。

3. 设计问卷调查，收集同学们对学校的看法。

4. 整理采访和调查结果，进行分享。

第二章：探索自然环境活动目标：1. 让学生了解周边的自然环境，培养对自然的热爱。

2. 培养学生的观察力和探索精神。

活动内容：1. 观察学校的植物，了解它们的名称和特点。

2. 调查周边的动物，了解它们的习性和生活环境。

3. 学习自然保护的知识，提倡环保意识。

活动步骤：1. 组织学生观察学校的植物，记录它们的特征。

2. 分组调查周边的动物，记录它们的生活习性。

3. 分享观察和调查结果，讨论自然保护的重要性。

第三章：我们的社区活动目标：1. 让学生了解社区的基本情况，培养对社区的归属感。

2. 培养学生的社会交往能力。

活动内容：1. 参观社区设施，了解社区的服务项目。

2. 采访社区居民，了解居民的生活习惯和需求。

3. 参与社区活动，体验社区的温暖。

活动步骤：1. 组织学生参观社区设施，由社区工作人员进行讲解。

2. 分组采访社区居民，记录居民的说法。

3. 参与社区活动，如义卖、清洁等，感受社区的凝聚力。

第四章：家庭生活小能手活动目标：1. 让学生学会基本的家居生活技能，提高自理能力。

2. 培养学生的家庭责任感。

活动内容：1. 学习整理房间，保持居住环境的整洁。

2. 学习洗衣服，掌握基本的洗衣技巧。

3. 学习烹饪简单的食物，体验家庭的温暖。

活动步骤：1. 观看整理房间的视频，学习整理方法。

2. 跟随老师学习洗衣服的步骤，动手实践。

3. 观看简单的烹饪视频，跟随老师学习烹饪技巧。

综合实践活动二年级下册(全册教案))今天我们要研究的是人体的皮肤，大家知道皮肤有什么作用吗？它对我们的健康有什么影响呢？二、知识讲解。

1、皮肤的主要功能是什么？（保护身体、感觉、调节体温、排泄）2、保持皮肤清洁对健康的意义是什么？（预防皮肤病、保持身体清洁、增强免疫力）三、情境演示。

请同学们举手，谁能说出保持皮肤清洁的方法？（洗澡、洗手、勤换衣服、不乱摸脸等）我们来看一段视频，了解正确的洗手方法和注意事项。

四、小组讨论。

请同学们分组，讨论如何保持身体清洁和皮肤健康，并展示出你们的讨论成果。

五、活动总结。

我们每个人都要注意保持身体和皮肤的清洁，这是维护健康的重要措施。

让我们从小养成良好的卫生惯，保持身体健康，远离疾病。

板书设计：人体的皮肤保持皮肤清洁对健康的意义洗手、洗澡、勤换衣服、不乱摸脸人体的表面包裹着一道防线，时刻抵抗着外界有害因素和各种致病微生物的进犯。

这道防线就是我们的皮肤。

为了更好地了解皮肤，我们可以用眼看，用手摸自己的皮肤，感受它的特点。

皮肤有很多功能。

首先，它是我们身体的保护屏障，可以抵御外界的有害因素和致病微生物。

此外，皮肤还可以调节体温，感受各种感觉，分泌油脂滋润皮肤和毛发，排泄和吸收物质，以及帮助伤口愈合。

为了保护皮肤，我们需要勤洗澡、勤换衣服，锻炼身体，注意保暖防晒防烫伤擦伤，避免碰破擦伤等。

滥用化妆品不利于皮肤健康。

因此，我们需要注意皮肤的清洁和保护，避免使用过多的化妆品。

在课堂上，我们可以让同学们分享自己的皮肤保护经验，互相研究。

在交通方面，我们也需要注意安全。

了解交通规则和交通标志，遵守交通规则可以避免交通事故的发生，保护自己和他人的安全。

在课堂上，我们可以通过多媒体展示交通标志和设施，让同学们认识交通规则和安全教育，懂得如何遵守交通规则。

板书设计：人体的皮肤皮肤的功能保护调节体温感觉滋润排泄吸收再生修复怎样保护皮肤勤洗澡、勤换衣服，锻炼身体，注意保暖防晒防烫伤擦伤，避免碰破擦伤等。

二年级综合实践活动教案二年级综合实践活动教案（精选15篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的二年级综合实践活动教案（精选15篇），希望能够帮助到大家。

二年级综合实践活动教案篇1教学目标：1、教育学生懂得个人卫生对身体健康的好处。

2、培养学生有好的个人卫生习惯。

教学重点：人为什么要经常洗头、洗澡、理发、换衣?教学辅助：多媒体、挂图教学设计：一、谈话导入。

提问：你们知道理发间隔多长时间；多长时间洗一次澡；多长时间换一次衣服?二、探究新知。

1、人为什么要洗头?2、学生回答。

因为人的头发暴露在外面，容易被灰尘弄脏，再加上头皮油脂分泌、汗水浸渍，易形成污垢。

所以要勤洗，以促进头发健康的生长。

否则在细菌的作用下头发会发臭、头皮发痒，用手搔破了还会发炎，有时还会引起头癣。

3、人为什么要勤洗澡、勤换衣呢?⑴洗澡是个人卫生不可缺少的一项重要内容。

洗澡能将衰老的细胞及时清除，并且洗去皮肤上的汗渍及油垢，使毛孔畅通，人会感到舒服、轻松，充满活力。

⑵洗澡时由于水温、水压以及水中所含的一些元素，能使皮肤血管扩张，促进血液循环和皮肤的排泄作用。

改善肌肤营养，使肌肉松弛，起到消除疲劳的作用。

(3)换衣：衣服分内衣和外衣，外衣要经常换洗，保持干净卫生。

内衣要根据季节变化来选择。

夏天，气候炎热或劳动后，人要大量出汗，衣服被弄湿，通透性就会下降，不利于散热。

因此，夏天宜选用麻、真丝、毛、棉等通透性、吸湿性能良好的织物。

冬天宜选棉、毛织物做成的`内衣。

不要穿纤维类的织物内衣。

夏天，每天或每隔1~2天就要换洗一次，冬天可每周换洗一次。

⑶换衣：衣服分内衣和外衣，外衣要经常换洗，保持干净卫生。

内衣要根据季节变化来选择。

夏天，气候炎热或劳动后，人要大量出汗，衣服被弄湿，通透性就会下降，不利于散热。

因此，夏天，每天或每隔1~2天就要换洗一次，冬天可每周换洗一次。

综合实践活动二年级下册(全册教案)教学目标：1、了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与温暖。

2、培养学生与父母、兄弟、姐妹、朋友之间真诚的情感。

教学重点：了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与温暖。

教学难点：了解家庭的含义，学会感受家庭的可爱与温暖。

教学辅助：多媒体、挂图、照片教学设计：一、情感体验：温暖的家庭。

小朋友，今天我们一起到小红家去玩，好吗?看，这就是小红的家。

(挂图出示小红的家)听，屋里传来了歌声。

(播放歌曲《可爱的家庭》)二、实践体验：我敬长辈，长辈爱我。

1、可爱的家庭。

⑴听后讨论：听了这首歌，你知道小红的家里有些什么人?歌里还唱了些什么?（可爱的家庭）⑵介绍自己的家庭。

小红的家庭是一个幸福的、可爱的家庭。

我真想知道我们每一个小朋友的家庭是一个怎样的家庭?今天，我们每个小朋友都带了一张全家福照片，请小朋友拿着这张照片来介绍一下自己的家庭，好吗?⑶即兴小品表演《我的家》小组活动：每个小组准备一个小品，小品的名字叫《我的家》，通过自己在家里经历过的一件事情，来说明你的家庭是一个我敬长辈，长辈爱我的可爱的家庭。

2、小乌鸦爱妈妈。

我们人类每个人都有一个幸福可爱的家庭，那动物呢?看，小红家门口的树上往着乌鸦妈妈一家。

乌鸦爸爸出远门了，呀，乌鸦妈妈怎么了，小乌鸦又到哪儿去了叫呢?⑴讨论，乌鸦妈妈家里发生了什么事?小乌鸦又是怎样对待妈妈的?（乌鸦妈妈病了，小乌鸦出去找东西喂给妈妈吃。

）⑵即兴表演：想象一下小乌鸦找来东西喂给妈妈吃，妈妈会对它说些什么?小乌鸦又会对妈妈说些什么?3、两只小象。

⑴说说小象鼻子在于什么?（做好朋友）⑵学生说说班级里同学问互相关心，互相帮助，团结友爱的真实故事。

三、活动总结。

我们每个人除了有一个小家，还有—个大家——我们的学校。

在这个大家庭里，我们同样要互相关心、互相爱护、互相帮助，让我们的学校成为可爱的大家庭好不好?板书设计：可爱的家庭可爱的家庭小乌鸦爱妈妈两只小象人体的皮肤教学目标：1、让学生初步了解皮肤的主要功能和保持皮肤清洁对健康的意义。

二年级综合实践活动下册全册教学设计教案一、教学目标1. 让学生在实践中学会合作、沟通、解决问题，提高综合素质。

2. 培养学生的观察能力、动手能力、创新能力，提高学生的环保意识和社会责任感。

3. 帮助学生掌握一定的实践技能，为今后的学习和生活打下基础。

二、教学内容1. 第四章《我们在行动》：培养学生团队合作精神，学会与他人沟通协作。

2. 第五章《探秘自然》：培养学生观察自然、了解自然、保护自然的意识。

3. 第六章《创意无限》：培养学生创新思维，提高动手制作能力。

4. 第七章《环保小卫士》：培养学生环保意识，学会爱护环境。

5. 第八章《生活技能》：培养学生独立生活能力，提高生活技能。

三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动发现问题、解决问题。

3. 采用小组讨论法，培养学生团队合作、沟通交流的能力。

4. 采用实践活动法，让学生亲自动手实践，提高操作能力。

四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在实践过程中的表现，如团队合作、沟通交流、问题解决等。

2. 成果性评价：评价学生实践成果的质量，如制作作品、研究报告等。

3. 综合性评价：从学生的实践技能、创新能力、环保意识等方面进行综合评价。

五、教学安排1. 第四章《我们在行动》：4课时2. 第五章《探秘自然》：4课时3. 第六章《创意无限》：4课时4. 第七章《环保小卫士》：4课时5. 第八章《生活技能》：4课时六、第九章《快乐运动会》教学目标：1. 让学生在运动会中锻炼身体，增强体质。

2. 培养学生团队合作、公平竞争的精神。

3. 提高学生的集体荣誉感和责任感。

教学内容：1. 组织学生参加各类运动项目，如跑步、跳远、投掷等。

2. 培养学生遵守比赛规则，尊重对手，公平竞争。

3. 引导学生体验运动带来的快乐，培养运动兴趣。

教学方法：1. 采用现场教学法，组织学生参加实际运动项目。

2. 采用示范教学法，教师展示运动技巧，学生跟随练习。

3. 采用小组竞赛法，激发学生竞争意识，培养团队合作精神。

二年级综合实践课教案【篇一：二年级下册综合实践活动课程教案】【篇二：二年级综合实践下册教案】综合实践课教案年级：二年级姓名：学校：时间：2015年二年级下册《综合实践活动》教学计划一、内容简析：《综合实践活动》是正在探索中的一类新型课程。

课程内容很广，包括生活，学习，饮食，卫生，交通，科学等。

课程的选择是从学生身边事物开始，涉及到生活教育、心理教育、环境教育、安全教育、科技教育。

其主要思路是围绕“我与家庭、我与学校、我与社会、我与自然”等综合性实践活动，以研究性学习为主要学习形式，以“实践、创新、发展”为主线展开。

二、学生分析：1、通过一年半《综合实践活动课》的学习，学生们对《综合实践活动》这门课已经有所了解，知道本学科是由一个一个的活动组成，这是令他们喜爱的。

但是他们却常常不能自觉作好课前准备。

2、虽然经过一学年多的学习，学生们已具备一定的观察能力，但是他们的观察力、思维力有待提高，学生往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。

4、本班共有名学生，大部分学生的都具有一定的基础知识，而且喜欢综合实践活动，爱动脑、爱动手。

但也有相当一部分学生，平时的学习习惯较差，以往的基础知识不是很扎实，再加自己不严格要求，所以给教师平时的教学带来了一定的困难。

三、教学活动目标：1、学生的发展，围绕发展学生潜能这一核心，正确处理学生、教师、教材、学校、社会之间的关系，始终把学生当作学习的主人。

2、重视学生实践活动的过程，使其获得参与研究的积极体验。

要求学生主动参与，自由活动，调动学生活动的积极性和探索欲望。

3、重视学生知识、经验、技能的综合运用能力，发现问题和解决问题的能力。

让学生多思路、多角度地寻求解决问题的方法。

要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。

4、重视学生全体参与，学会共处、学会分享、学会合作。

5、使学生在对社会现实问题的思考、探索、尝试、参与和解决的自由中获得积极的、生动活泼地发展。

完整版)二年级下册综合实践活动课程教案假期是小学生最期待的时间，但是如果没有好好规划，可能会浪费掉宝贵的时间。

所以我们需要学会合理安排自己的假期，让每一个假期都过得充实而有意义。

怎么办？一、了解小伙伴的周末生活通过调查和访谈，了解小伙伴们在周末都在做什么，有哪些有趣的活动和经历。

二、制定自己的周末计划根据自己的兴趣爱好和研究任务，制定一个合理的周末计划，包括研究、运动、娱乐等方面。

如何做？活动过程实施阶段一、了解小伙伴的周末生活1、小组讨论，制定调查计划。

2、进行调查和访谈，记录结果。

二、制定自己的周末计划1、个人思考，列出计划。

2、小组讨论，互相分享和补充。

3、制定最终的周末计划。

三、执行周末计划1、认真完成计划中的任务。

2、记录和总结自己的周末生活。

评价内容我制定的周末计划是否合理我执行计划的情况如何总结评价自评同学评价家长评价我的计划制定能力我的执行能力我与小伙伴的沟通能力总结收获通过本次活动，我学会了如何合理安排自己的假期，也了解了小伙伴们的周末生活，更加懂得珍惜时间，充实自己的生活。

想要好好安排自己的周末生活，但却不知道该怎么做。

于是我邀请了小伙伴们一起调查同学们的假期生活。

活动准备：1.调查：记录调查对象、在哪度过假期、在做什么、对于这样过假期的感觉。

2.调查结果：一共调查了（）人，在（）的人最多，共有（）人，在（）如何做？的人最少，一共有（）人。

周末感到开心的有（）人，不开心的有（）人，无所谓的有（）人。

活动过程实施阶段：3.交流：通过讨论，我们发现研究是重要的，健康的娱乐也是重要的。

只要能合理安排好时间，劳逸结合，研究、劳动和娱乐都能给我们带来快乐。

4.设计自己的周末计划：评价内容包括自评、同学评价和家长评价。

我们需要评价自己参与活动的态度、任务完成情况以及计划安排情况。

最后，我们总结收获，并请爸爸妈妈帮忙写写自己有计划安排的周末和以前有什么不同。

第三单元人文·社会：活动主题：我的收藏博览会活动目标：收藏物品，了解收藏的知识和技巧。

1.从小药丸到“不倒翁”不倒翁是我国传统的儿童玩具，深受儿童的喜爱，不倒翁为什么扳不倒呢？许多人都知道是因为重心的原因。

但怎么能让小朋友也知道其中的道理，并根据这个道理自己制作一个不倒翁呢？这就是本活动设计的初衷。

活动设计一、活动目的1.通过活动感受不倒翁的活动特点，了解不倒翁所以扳不倒的原因，理解不倒翁玩具的设计原理。

2.通过制作不倒翁的过程，培养学生使用小蜡丸、橡皮泥等简单材料和剪刀、胶水等基本工具，制作实物成品，培养学生动手能力。

3.通过用蜡丸做游戏的活动，渗透科学研究方法的教育，使学生明白，要证明一个科学原理，必须进行科学实验的道理。

二、活动准备1.材料准备：小蜡丸10个、橡皮泥1块、较厚的白纸1小块。

2.工具准备：剪刀、彩笔、胶水。

3.教具准备：一只或几只大小不同的不倒翁玩具，供活动使用。

三、活动内容1.基本活动：用蜡丸做研究通过实验，寻找蜡丸的重心某个物体的重心，就是它的重量集中的一点。

物体的重心越低，它的状态也就越稳定。

怎样证明这一点呢？可以使用小蜡丸做实验。

收集几个吃中药剩下的小蜡丸做这个实验。

（1）桌上抛撒小蜡丸。

把蜡丸随意地抛撒在桌面上，待蜡丸稳定后，在蜡丸的顶部用彩笔做上记号；将蜡丸搜集起来，重新抛撒在桌面上，看刚才做过的记号还在球顶处吗？如果不在，又在什么位置呢？看看有规律可循吗？（2）打开蜡丸做判断。

将刚才抛撒的小蜡丸一一打开，在每个蜡丸里分别粘上一块橡皮泥，重复刚才的实验：使用另一种颜色在蜡丸的顶部做上记号；将蜡丸收集起来，重新抛撒在桌面上，观察彩色的记号停留在什么地方，是否有规律可循。

分析两次实验的结果有什么不同，为什么会产生这样的不同。

打开蜡丸观察，贴上的橡皮泥都在什么位置，分析橡皮泥（即重心处）和彩点（即球顶）之间的关系，领悟物体的重心问题，并要求学生把自己领悟了的知识或道理记录下来。

2.拓展和延伸：做个小小不倒翁在明白了物体的重心和物体稳定性的关系以后，引导同学们利用重心的原理制作不倒翁玩具。

二年级下册综合实践活动课程教案一、活动主题：春天来了活动目标：1. 让学生感受春天的气息，了解春天的特点。

2. 培养学生观察、思考和表达能力。

3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。

活动准备：1. 提前让学生观察周围的春天的变化。

2. 准备相关春天的图片、视频等资料。

活动过程：1. 引导学生分享自己观察到的春天的变化。

2. 展示春天的图片、视频等资料，帮助学生更直观地了解春天。

3. 引导学生思考：春天为什么会有这些变化？4. 让学生用自己的语言描述春天的特点。

二、活动主题：我喜欢的动物活动目标：1. 让学生了解不同动物的特点，培养学生的观察力。

2. 培养学生热爱动物、保护动物的意识。

3. 培养学生合作、分享的能力。

活动准备：1. 让学生提前观察自己喜欢的动物，了解其特点。

2. 准备相关动物的图片、视频等资料。

活动过程：1. 引导学生分享自己喜欢的动物及其特点。

2. 展示相关动物的图片、视频等资料，帮助学生更直观地了解动物。

3. 引导学生思考：我们应该如何保护这些动物？4. 让学生用自己的语言描述自己喜欢的动物。

三、活动主题：我的家庭活动目标：1. 让学生了解自己的家庭结构，增进对家庭的认识。

2. 培养学生热爱家庭、珍惜家庭的情感。

3. 培养学生表达、分享的能力。

活动准备：1. 让学生提前思考自己家庭的特点。

2. 准备相关家庭图片、视频等资料。

活动过程：1. 引导学生分享自己家庭的特点。

2. 展示相关家庭图片、视频等资料，帮助学生更直观地了解家庭。

3. 引导学生思考：我们应该如何珍惜家庭？4. 让学生用自己的语言描述自己的家庭。

四、活动主题：交通安全我知道活动目标：1. 让学生了解基本的交通安全知识，提高安全意识。

2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。

3. 培养学生自我保护的能力。

活动准备：1. 准备相关的交通安全图片、视频等资料。

2. 设计交通安全情景剧。

活动过程：1. 引导学生学习交通安全知识，展示相关资料。

二年级下册综合实践活动课程教案一、活动主题：春天来了活动目标：1. 让学生感受春天的气息，了解春天的特点。

2. 培养学生观察、思考、表达的能力。

3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。

活动过程：1. 导入：教师通过图片、视频等形式引导学生了解春天的特点。

2. 观察：学生走出教室，观察校园里的春天景象，记录下春天的变化。

3. 思考：学生分组讨论，分享自己观察到的春天变化，总结春天的特点。

4. 表达：学生用画画、写作等形式表达自己对春天的喜爱。

5. 总结：教师引导学生总结活动收获，培养学生的环保意识。

二、活动主题：我们的校园活动目标：1. 让学生了解校园的环境，培养学生的爱校情感。

2. 培养学生合作、探究的能力。

3. 提高学生爱护环境、保护花草的意识。

活动过程：1. 导入：教师向学生介绍校园的布局、功能区。

2. 探究：学生分组调查校园里的植物种类、生长状况。

3. 观察：学生观察校园里的花草树木，了解它们的生长特点。

4. 合作：学生分组讨论，为校园花草树木设计保护措施。

5. 总结：教师引导学生总结活动收获，培养学生的环保意识。

三、活动主题：安全常识我知道活动目标：1. 让学生了解日常生活中的安全常识，提高自我保护意识。

2. 培养学生遵守规则、注意安全的习惯。

3. 增强学生的团队协作能力。

活动过程：1. 导入：教师通过故事、案例等形式向学生讲解安全常识。

2. 讨论：学生分组讨论，分享自己了解到的安全知识。

3. 游戏：学生参与安全知识问答游戏，巩固所学内容。

4. 演练：学生进行火灾逃生、地震避险等演练，提高自我保护能力。

5. 总结：教师引导学生总结活动收获，强调安全意识。

四、活动主题：爱护环境，从我做起活动目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。

2. 培养学生爱护环境、节约资源的习惯。

3. 增强学生的社会责任感。

活动过程：1. 导入：教师通过图片、视频等形式向学生展示环境污染的现状。

2. 讨论：学生分组讨论，探讨环境保护的方法和措施。

第1篇一、教学背景随着我国教育改革的不断深入，综合实践活动课程越来越受到重视。

二年级作为小学阶段的起始年级，是培养学生综合素质的关键时期。

本教学设计旨在通过综合实践活动，让学生在活动中体验、探究、合作，提高学生的动手能力、创新能力和团队协作能力。

二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解综合实践活动课程的特点和意义；（2）掌握基本的探究方法，能够运用所学知识解决实际问题；（3）提高动手操作能力，培养创新精神和实践能力。

2. 过程与方法目标：（1）通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力；（2）通过实践活动，提高学生的观察、分析、归纳和总结能力；（3）培养学生的自主学习能力，提高学生的实践操作技能。

3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对科学、技术、艺术等领域的兴趣；（2）培养学生的责任感和使命感，增强学生的自信心；（3）引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。

三、教学内容1. 主题：趣味科学实验2. 活动目标：（1）通过趣味实验，激发学生对科学的兴趣；（2）让学生了解实验的基本步骤和注意事项；（3）培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 活动内容：（1）实验一：彩虹糖实验（2）实验二：火山爆发实验（3）实验三：吹气泡泡实验四、教学过程1. 导入（1）教师简要介绍综合实践活动课程的特点和意义；（2）引导学生思考：我们为什么要学习科学实验？2. 实验一：彩虹糖实验（1）教师讲解实验原理和步骤；（2）学生分组进行实验，观察实验现象；（3）教师指导学生分析实验结果，总结实验规律。

3. 实验二：火山爆发实验（1）教师讲解实验原理和步骤；（2）学生分组进行实验，观察实验现象；（3）教师指导学生分析实验结果，总结实验规律。

4. 实验三：吹气泡泡实验（1）教师讲解实验原理和步骤；（2）学生分组进行实验，观察实验现象；（3）教师指导学生分析实验结果，总结实验规律。

5. 总结与反思（1）教师引导学生回顾实验过程，总结实验成果；（2）学生分享自己的实验心得，互相交流学习；（3）教师点评学生的表现，给予鼓励和指导。