试卷发下来(心理描写)

发试卷时紧张心理描写
1. 心跳加速，手紧紧握着试卷，仿佛要捏出水来。

2. 头脑一片空白，完全忘记自己复习的内容，忐忑不安地等待成绩。

3. 紧张得手心出汗，试卷上的字迹都变得模糊起来。

4. 内心像被悬在半空中，随时都有可能掉下来。

5. 思维混乱，无法集中注意力，不停地回想自己是否犯错。

6. 身体紧绷，坐立不安，好像椅子上长满了刺。

7. 脸部肌肉紧绷，嘴角不自觉地抽搐，眼神无法聚焦。

8. 心跳声在耳边回荡，好像整栋楼都能听到。

9. 头脑中反复出现成绩差的结果，心情沉重得喘不过气来。

10. 身体开始颤抖，手脚冰凉，感觉自己像是要生病了。

11. 心中像被巨石压着，透不过气来，感觉自己的世界即将崩溃。

12. 眼睛紧紧盯着试卷，希望能够从上面找到一丝答案的线索。

13. 耳朵里充满了心跳声和呼吸声，完全听不到其他声音。

14. 心中不停地祈祷，希望自己能够及格或者得到一个
好的成绩。

15. 眼前一片模糊，仿佛身处迷雾之中，不知道未来的路在哪里。

心理描写试卷发下来的那一刻作文200字全文共6篇示例，供读者参考篇1老师把试卷发下来的一刻,我的心怦怦直跳。

哇!题目怎么这么多啊?数学题看着就像是一堆乱码,语文作文题目又这么长长的,要写什么呢?我开始紧张起来了。

同学们默默地翻开试卷,教室里一片寂静,只有笔尖在纸上飞舞的沙沙声。

我深吸一口气,决定先做最简单的选择题,慢慢来,别着急。

做到一道小算术题,我的自信心就回来了,真不难嘛!翻到语文作文题,我的眉头却又锁起来了。

写什么好呢?老师说过要有创意,不能随便描写日常生活。

我开始在脑海里搜索有趣的素材和出彩的表达方式。

嗯,我想写一个冒险故事,既有惊心动魄的情节,又有积极向上的主题!渐渐地,我的笔就像有了自己的思绪,在纸上书写飞奔。

作文创作真是一件快乐的事情,让人有无限遐想的空间。

时间过得好快啊,就这样埋头写作文,一个多小时很快就过去了!写完作文,我精神焕发地攻克其他科目。

做试卷虽然有些许紧张,但充满乐趣和挑战,让人兴奋不已!我迫不及待想快点完成,看看自己的分数究竟如何了。

加油加油,一定要拿高分!篇2【心理描写试卷发下来的那一刻作文】啊,心理课上啦!老师终于拿出了心理试卷,我的心怦怦直跳。

考试开始之前,我先看看试卷的题目,哇,看起来好难哦!第一题就是"你觉得自己最大的优点和缺点是什么?"我先想想该怎么回答。

老师喊:"可以开始作答了!"我赶紧拿起笔,开始写第一题。

嗯,我的优点是很勤奋喜欢学习,缺点就是有时候比较固执。

写完第一题,我松了口气,往下看第二题……唉,题目怎么这么难!第二题问"如果你能重新来过,你最希望改变什么?"这可真让我伤透了脑筋。

我想了又想,决定这样回答:如果我能重新来过,我会更加自信一些,不要那么怕生。

因为我有时候太腼腆,错过了很多交朋友的机会。

接下来的题目都挺有意思的,比如"你觉得理想的父母是怎样的?""如果你能拥有超能力,你希望拥有什么超能力?"等等。

发试卷时的心理描写篇1陈洛晞唉，说是迟，那是快，今天的中午，李老师趁其不备地把我们的“生死薄”给发了下来，不过，我信好没有抽到“死”的分数。

就在我刚入门的那一瞬间，哭的哭，笑的笑，吵得不行，吵得连从四班走来都能听见，吵的鸟儿都不敢靠近，纪委都不知如何是好。

我拿了一杯酸奶和吸管，缓慢的走向自己的座位，1，2，3，4，5……我深呼吸着，心里安慰道：不要和我说是80以下，相信我自己，80以上，80以上，大上帝啊！求您饶过小的吧！再给小的一次机会！心里边想着，不知为何，我的双手已经合十，前后摆动着了，而且还来到自己的座位面前了。

完了，芭比q了，我心想，只见我把椅子轻轻地搬了下来：唉，怎么办？怎么办？要看吗？如果是70多呢？那我岂不是要大哭一场？把眼泪哭成海，还是直接交代在这？但如果是90几呢？你可拉倒吧，我可是有两道应用题，不会的都扣八分了，再加上基础的不确定，让我怎么办？思考许久后，我终于想开了！于是我鼓起勇气，用手颤颤巍巍的伸向那张“生死薄”，拿了起来，随后立刻马上翻开了正面，瞄了两眼，还好，83点5+10，没有70几，已经是上天给我的机会了，可惜没有90以上，可能这个是惩罚吧！唉，躲得过初一，躲不过初二，你们说我躲得了“初二”吗？”作文发试卷时的心理描写篇2曾品翔在午休后的去教室的路上，凉风习习，清爽一人，我们边享受着这段时光，边走着很快就走到了教室门。

推开教室的大门最先状，我眼帘的是一张张耷拉在桌子上的卷子，我愣住了，心里却似晴天里起了个霹雳，又是怒海翻腾，还是允时装大地，完了完了，要是考不好，那就倒霉了……我出于惊慌下意识的先看了看我出于惊慌下意识的先看了看其他桌子上的卷子，李泽烨96+10蔡政宏……看完后，我战战惶惶的走向我的座位，冲锋衣盖住了卷子，算了，反正早晚都要面对，我一咬牙，缓缓的伸出手来，倒数321，3…2…1！我猛的一掀冲锋衣，然后赶紧闭上眼睛。

接着，我慢慢的半眯着眼睛，但是用手紧紧地挡住我的视线，然后手也只是虚掩着了，最后快速看了一眼。

关于考砸了的心情作文试卷发下来以后（心理描写）这回完蛋了！我的皮和肉就要分居了！发试卷了！一声响亮而明亮的声音冲进教室，我转头一看，眼睛一亮，我期待的语文期中试卷发下来了。

大家在盯着各自的试卷。

可是，我的眸子早已失去了光泽，再也回不了头了。

眉心立刻挤出一个令人厌倦的“川”字，鼻翼也随着眉心的变化而飞翘。

我再偷偷摸摸地去看看其他人的那两位令人讨厌、令人陷入沉思的阿拉伯数字。

“什么？”竟然有考得比我差得？”顿时，我心中摔倒的小“骄傲”已经翩翩起舞了。

我走在回家的那条路上，刺骨的寒风，嗖嗖地迎面吹来，公路上的大客车“嘀嘀”响，我真想现在立刻跑到公路上，严厉地斥骂着那个令我提心吊胆的公交司机。

我的心，在看到试卷的那一刻，已经缓缓走上了凹凸不平的小山坡了。

这时，小鸟从我的身影旁走过，我的嘴角里流露出一串自言自语：“哼！你也敢来凑热闹！”我挎着沉重的步伐走着，我身旁略过的事物全部在我心中变得跟妈妈那严厉地斥责。

须臾，我拿出了那令我头疼的试卷。

我目视着试卷，脑海中总是一股股波涛汹涌的海浪，敲击着我的海岸。

回到家以后，我握住门把，似乎有千斤重物被我扛着，我顿时觉得自己已经走进了幽暗的山洞，那恐怖的怪物，在里面默默地、静悄悄地等着我。

我踮起脚尖，小心翼翼地脱下鞋，蹑手蹑脚地走上楼梯。

突然，一个干巴的脸漂浮着，与我对视着，我垂头丧气的，试图饶过他，可妈妈像座大山般立在我脚前，我嗫嚅道：“语……语文试卷没发啦！”妈妈的眉心在那一瞬间紧皱，挤出了个“川”字。

我只敢抬头，偷偷地浏览一下妈妈的脸，惊心胆战地说：“好呐好呐！93哪！”未等妈妈回过神来，我早已经逃之夭夭了，只听后面传来一声声吼叫。

黑暗包围着我，鬼火围绕着我，我总是沉浸在自我内心的封闭中，忘了世界，也忘了自己，在试卷中无法自拔。

这回完蛋了！我的皮和肉就要分居了！发试卷了！一声响亮而明亮的声音冲进教室，我转头一看，眼睛一亮，我期待的语文期中试卷发下来了。

大家在盯着各自的试卷。

《考卷发下来后》心理活动描写一．直接描写（运用修辞手法等）1.班级里的气氛犹如暴风雨前的宁静。

2.原本鸦雀无声的教室，瞬间炸开了锅。

3.心里像揣了小兔子一样砰砰地乱跳。

4.我的心好像快跳出来似的。

5.心里像有只小鹿在乱撞。

6.此时的我如坐针毡，心头像压着一块巨石。

7.我的手紧张得冰凉，手心里全是汗，我的心中就是十五个吊水桶——七上八下。

阳光照在我身上，仿佛在安慰我：“没事儿，你平时很努力，这次一定肯定能考好!”我慢慢的平静下来。

8.顿时，我感觉乌云密布，伤心地坐在凳子上。

9.体内的每一根神经都绷得紧紧的。

10.我不由得呆了一下，立刻像泄了气的皮球似的垂头丧气。

11.我的脸上火辣辣的，真想找个地缝钻进去。

12.这个分数如晴天霹雳般给了我重重的打击。

13.我把那“伤痕累累”的试卷塞进了书包，像放进了一块千斤重的大石头，压得我喘不过气来。

14.鲜艳的红叉子仿佛在嘲笑我无能：退步了！15.待试卷发到我手上的时候,看着漫卷的红叉叉,我的心情真不是滋味,后悔,自责,无奈......太多的感情交织在一起,让我鼻子一酸,有一种想哭的冲动.二．与其他同学对比1、看着身旁的同学一个接一个神情各异地取回卷子，有的欣喜欲狂，有的满面愁容，我的心更强烈地跳动起来，手更凉了。

2、同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。

三、场面描写：1、同学们有的眉飞色舞，高兴得跳起来；有的愁眉紧锁；我手捂心口，祈求能有一个好运气，取得一个好成绩。

2、只见周围有的同学双手托着下巴，咬紧嘴唇；有的双手合十，请佛祖保佑；有的双手握得紧紧。

而我呢，表面上胜券在握，心里却是十五只吊桶打水——七上八下的，脚和手也不听使唤，一直抖个不停。

3、老师的话还没有说完，班里立刻人声鼎沸、议论纷纷：有的喜上眉梢，嘴唇咧成月牙形，好不快乐地；有的紧锁眉头，噘着小嘴巴，好像很难过的样子；有的坐着发呆，好像正在评估自己的分数……4、有的同学愁眉苦脸，似乎正担心着身什么；有的看似一脸平静，却一言不发；还有的像似打了个大胜仗的大将军，满面春风。

心理描写之试卷发下之后作文在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是xx帮大家整理的心理描写之试卷发下之后作文300字，欢迎大家分享。

心理描写之试卷发下之后作文300字篇1今天是考试成绩下发的日子，我的心“嘭嘭”的跳个不停。

当试卷摆在我面前时，我的眼睛小心翼翼地瞟了它一眼：天哪！一个鲜红的50分！它不停地刺激着我的眼睛，我伤心极了。

自己努力的回报竟然是它——50分！我把那“伤痕累累”的试卷塞进了书包，像放进了一块千斤重的大石头，压得我喘不过气来。

一路上，我拖着沉重的脚步慢慢地向前挪动着，小鸟在枝头唱着歌，看见了我却立刻叽叽喳喳地飞走了，它们也在嘲笑我吧？我苦笑。

到家门口了，我在屋外不停地徘徊着，心里忐忑不安，脑海中时时浮现出那张不及格的试卷，又慢慢幻化成爸爸愤怒的脸和高高举起的大手，我的脸仿佛火辣辣的疼。

唉！这一切怪谁呢？心理描写之试卷发下之后作文300字篇2前几天考试的卷子，今天终于要发下来了。

同学们忐忑不安地坐在教室里等待着。

上课了，老师拿着考试的卷子快步走进了教室。

只见老师眉头紧锁，撇着嘴巴，一副不满的样子。

她生气地说道：“这次怎么考的？这么差，只考了6个一百分。

”说完同学们都低下了头不敢出声。

开始发卷子了，老师先念的是一百分的试卷，“高瑜蓉，一百分，杨雨霏，一百分，杨泽宁……”我高兴极了，眉毛都弯成了月牙，嘴巴自然地上扬张开，露出了洁白的牙齿。

最后，老师念得是八十多分的试卷，老师把他们都叫了上去。

不过并没有打他们，只是说了几句话，老师说：“这次没考好，下次一定向一百分努力。

”他们都答应了老师。

下学了，我回到家里，跟爸爸妈妈说了我的分数，爸爸妈妈心里乐开了花，他们说：“你真棒！下次一定也要考一百分。

”听到爸爸妈妈的表扬我高兴地笑了。

发卷前的心理描写作文
1、内心独白我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。

2、唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。

老师啊，手下留情，你让我过了这一关，我以后上课一定好好听讲，千万千万别让我不及格啊！例二：幻觉描写我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。

3、我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。

例三：环境描写天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。

4、风刮到我身上，我就不由自主地打颤。

教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。

5、同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。

例四：言行描写试卷静静地反躺在桌上。

我用有点颤抖的手去慢慢地掀开试卷一角，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。

我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，我“唉”了一声便瘫在桌上。

如何描写当试卷发下来的心理描写
当试卷发下来，我感到心跳加速，一股紧张的气氛笼罩着整个考场。

我的手指微微颤抖，眼前的问题变得模糊起来。

我深吸一口气，试图稳定自己的情绪。

脑海中旋转着复习过的知识点和解题方法，但其中一部分已经开始模糊起来，让我感到有些惶恐。

我努力集中注意力，逐渐清晰思绪，对自己说：“你可以做到，相信自己。

”然而，随着时间的流逝，试卷上的问题越来越具挑战性，我开始感到自己的心力交瘁，焦虑和不安再度袭上心头。

我默默祈祷，希望能够快速找到解题思路，冷静地分析每个问题。

尽管紧张感依然存在，但我努力控制情绪，将焦虑转化为动力，激发出内心的勇气和毅力。

我一道道完成题目，欣喜与挫败在其中交替出现，但我始终坚持不放弃，直到最后一刻。

当提交试卷时，我感到一种难以言喻的轻松和满足，因为我知道自己尽力了，无论结果如何，这段经历将成为我成长的一部分。

考试发卷时的的心情作文篇一《考卷发下来前的忐忑每次考试卷发下来之前，我都感觉自己像是热锅上的蚂蚁，坐立不安。

那种心情，就像是等着被审判一样，紧张得不得了。

就说上次考数学吧，那堂课简直是煎熬。

上课铃响了，老师抱着一摞试卷走进教室。

我一看到那摞试卷，心里就“咯噔”一下。

老师的脸色看起来很严肃，我的心也跟着提到了嗓子眼儿。

我坐在座位上，眼睛紧紧地盯着讲台上的试卷，感觉那试卷就像是一个个带着未知答案的小恶魔。

老师开始念名字发试卷了，我的心跳得更快了。

教室里非常安静，我都能听到自己的心跳声在“咚咚咚”地响。

每个同学上去拿试卷的时候，我的眼睛就紧紧盯着他们的表情，想从他们的脸上看出这次考试的难易程度。

有的同学拿到试卷后，脸上满是笑容，我的心稍微放松了一点，觉得这次题好像不难。

但有的同学下来的时候垂头丧气，我的心又一下子揪了起来。

“小张同学。

”老师终于念到我了。

我感觉我的两条腿像是灌了铅一样沉重，慢慢地走上前去拿试卷。

在拿到试卷的那一刹那，我赶紧把分数那一角折起来，没敢看，一步一步挪回座位。

坐下来后，我深吸了一口气，小心翼翼地翻开一角看分数，看到是一个还不错的分数后，我才松了一口气，感觉全身的力气好像都被抽走了一样，瘫坐在椅子上。

考试发卷前的心情真的是五味杂陈，紧张、期待又害怕，真是一种特别奇妙又折磨人的感觉。

篇二《发卷时刻的紧张与惊喜》考试卷发下来的时候，就像打开一个神秘的宝盒，你不知道里面是惊喜还是惊吓。

还记得那次考语文，我对这次考试还算是有点信心，但也不是十分不笃定。

进教室的时候，语文老师已经把试卷整齐地摆在了讲桌上。

那几摞试卷静静地躺在那儿，像是在向我挑衅。

我一边在心里给自己打气，一边找座位坐下。

教室里的气氛很压抑，大家都在小声议论着。

我注意到前面的小李，一直在抖腿，估计也很紧张。

老师清了清嗓子，开始发试卷了。

从前往后发，我在后面，只能看着同学们一个一个接过试卷。

小王拿到试卷后，高兴得直接握起了拳头，看来考得不错。

发试卷的那一刻作文600字细节描写全文共9篇示例，供读者参考发试卷的那一刻作文600字细节描写篇1今天，我们进行了期中考试。

下午，班长捧来一叠厚厚的试卷，边走边喊：“发试卷了！发试卷了！”几个同学冲上来发试卷，一张张试卷在同学们的手中传递，我听到那传递试卷的声音，心里像十五只吊桶打水—七上八下。

突然，一张试卷飘落在我的眼前，我双眼紧闭，最终鼓起勇气，把试卷翻到最后一面，还好只扣了一分，我吁了口气。

又翻到了前面一面，那刺眼的分数一下子跃入眼帘，只考了“85”。

红红的大叉叉仿佛在嘲笑我无能。

我的心情一下子跌到了谷底，再看看我的前后左右，一个个喜形于色。

这时候我心想：我拿谁当盾牌呢？这次可逃不过一次批评了。

终于挨到了放学，平时那清脆的铃声，今天变得那么嘶哑，往常短短的才米的路变得特别漫长，一步，两步……脚像灌了铅一样，艰难地走着，书包也重了，把我压得喘不过气来，因为背着那张沉重的试卷。

我终于走到了家门口，抬手要敲门，突然又放了下来，但我只能敲门。

妈妈来开门了，她笑容满面，我却无精打采。

妈妈看到了，问我考了几分，我支支吾吾地说：“考了……八……八十五分。

”“什么！只考了这么一点分数！”妈妈的表情晴转阴，连忙夺过我的书包，翻出了那张试卷，看了又看，生气地质问：“不是听写都默过了吗？怎么还错！”我的眼睛不敢和妈妈对视，我说：“我以后一定会认真的，不再粗心大意。

”妈妈听了我的话气消了一半，语重心长地说：“以后要认真哦！”我点点头。

这次的风波总算过去了，看来，我真得在学习上好好使力了。

发试卷的那一刻作文600字细节描写篇2标题:发试卷的那一刻我就读于三年级二班,今天上午第一节就是语文课。

老师正准备发放期中考试卷,我的心怦怦直跳,既期待又有些紧张。

上课铃一响,我们都乖乖地坐好,生怕一点点动静惹恼了老师。

吱呀一声,老师打开了讲桌最大的抽屉,里面整整齐齐地码放着一叠叠卷子。

她先是数了数,确保份数没少,然后小心翼翼地将它们一一取出,分成几摞,以备发放。

期中考试后转眼升入中学两个月了，期中考试刚刚结束，但它没有成为过去，在中学老师面前的第一次亮相是否精彩？期中考试的成绩牵动着同学们的心。

早就听师哥师姐们说起“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”，这句话简直太精准了。

考试之前没时间感受，考试中没心情感受，考试后等成绩的滋味，真是一言难尽啊！一想到这要命的考试，我就默默的祈祷：苍天保佑，大地保佑，我没做过是么坏事，平时学习也很认真，拜托让我考个好名次吧。

老师拿着考卷走进教室，我的手紧张得冰凉，手心里全是汗。

为了缓解紧张的情绪，我随手拿起一本书翻起来，可我哪有心情看书啊，我关心的是我的成绩啊!开始发卷了，我忙扔下书，竖起耳朵听，我的注意力从来没有这么集中过。

这次考试满分是120，我怎么也得在110以上啊。

某某，119；某某某，91……看着身旁的同学一个接一个神情各异地取回卷子，有的欣喜欲狂，有的满面愁容，我的心更强烈的跳动起来，手更凉了。

阳光照在我身上，仿佛在安慰我：“没事儿，你平时很努力，这次一定肯定能考好!”我慢慢的平静下来。

“罗舒维，119！”听到我的分数，我一阵目眩，赶紧走上讲台。

错在哪儿了？我仔细地寻找着，啊？原来是一道选择题，由于我的疏忽掉进了陷阱。

我仔细回想同学们的分数，我应该排进了前三名。

太棒了，平时扎实的功夫，考试前的挑灯夜战，考场上的全神贯注，在这里都得到了回报。

付出才有回报，汗水收获成功，我记住了！考试之后窗外的太阳照射在每一位考生身上，火辣辣的，教室里弥漫着一种紧张气氛。

“叮叮——”伴随着铃声再次响起，考试结束了！几乎是同一时时刻，同学们全都高兴地尖叫起来了。

①随之，教室里喊声四起，同学们都在忙着干正经事情——对答案！“快把你的考卷拿过来！快！”“第四题怎么做？”“是等于99还是100？”②同学们有的追着老师问答案。

有的三五成群地聚在一起，讨论着试题答案。

你说那个答案是对的，我说这个答案才对。

辩论声此起彼伏，喊声一个高过一个。

啥？问我以前在哪一次最紧张？告诉你！让我最紧张的一次是四年级那一次发试卷。

“发试卷了！”不知是哪一个同学叫起来，班里活跃的气氛一下变得死沉沉的，一片寂静。

这一种宁静的场景，可预测的大事不妙，毕竟我们四班“蚊子”特多，所以上课时总是有“嗡嗡”声。

但这一次可不一样，毕竟英语老师在昨天公布了一下试卷结果总测，说我们这一次考试有很多人不及格。

所以班级里才有了死一般的宁静。

这时，英语老师MissTai大步走进教室，宣布下考试结果后，便开始发试卷了。

在发试卷过程中，我观了一下左右两边的情况。

旁边的同学，不是被吓得出汗。

就是住在板凳上一动不动，在心里振振有词地祈祷着自己能考出好成绩。

那时候对成绩一向沉稳的我，都不由的紧张起来。

毕竟要是考不好，回家必须得吃一顿“飞流直下三千尺”和“VIP至尊豪华大礼”。

就在这时，英语老师念道：“王睿一……”顿时我汗毛竖起，心中就像有个大石头一样，扑通扑通跳个不停。

不过还好，英语老师接着念：“91分”。

听完这句话后，我心中的大石头总算落下：“呼！好险！”下了课后，同学们一个个抒发自己的情绪：“哦耶！考好了！”“唉！真难！”……总之各有各的喜词，各有各的哀词。

虽然这件事过去很久，不过至今想起来，我心里还有点紧张呢！快要期中考试了，老师让我们做了一次小测试……叮铃铃，上课铃声响了，老师走进教室对同学们说：“这节课发试卷！”说完，他打开一摞试卷念了起来。

我很紧张，心想：希望我不会考的太差。

同学们也都睁大眼睛，想知道自己的分数，教室里静得可怕。

可是，老师念了一大半也没念到我的，我心急如焚，像热锅上的蚂蚁一样团团转，双手插腰，咬着牙，皱着眉头瞪着老师，老师啊，你能念快一点吗？我等的花儿都谢了！我转头一看，再看看周围，其他同学全都有试卷，不过看他们的表情就知道考的都不怎么理想，看来我考的也不好，顿时我的心像十五个吊桶打水——七上八下，考不好，回家肯定会被爸爸妈妈打的屁股开花。

我如坐针毡，当我等的不耐烦时，老师喊了一句：“张雅馨，99分！”听完，我倒吸一口气，那颗悬着的石头才落到地面。

心理活动描写200字心理活动描写作文篇1试卷发下来了。

在老师的口中，她久久没有听到她的名字，她的心怦怦乱跳，只觉得耳朵发热，脸上火辣辣的，手心冒出一片片的冷汗，心乱如麻，如坐针毡。

她希望能有奇迹出现：或许是老师把自己的卷子排错了位置呢?在或者是将我的卷子漏掉了呢?也许，也许这只是一场虚假的梦......但是，她的心告诉她：这是一个现实，一个令人难以置信的现实......终于拿到试卷了，她名字前的数字：从1变成了23，听到这一分数，同学们将异样的眼光齐刷刷的投向了她，有的同学甚至发出了惊异的叫声，这每一幕都深深的刺痛这她的心，她的眼里有一个无助的精灵在痛苦这......她楞住了，极力把目光避开所有人，把头埋得很低很低，呆呆地望着自己的脚尖，一颗颗如珍珠般的东西在她的眼中打转，她竭力控制着自己的情绪。

她像丢了魂似的，眼睛失去了神采，脸上一阵白一针红。

连她自己也不知道是如何回到座位上的!望着那张披红挂彩的试卷，那上面一个个如同咒符般的文字，她恨不得撕了它，但是——她不能!!心理活动描写作文篇2有一天晚上，小主人王明做完作业后，就关灯睡觉了。

这时文具盒里发生了争执。

骄傲的铅笔弟弟想先发制人，神气十足地说：“在这儿算我的本领最大!想写什么就写什么，想画什么就画什么，还写得十分漂亮!你们，行么?”转笔刀哥哥听了，气得咬牙切齿，反驳到：“嘿，是吗?如果不是我把笔头削尖，你能写出这么漂亮的字吗?”“让我说呀，你们谁也比不上我!会写字很了不起吗?把笔削尖又怎么样?如果铅笔写错字，还不是我来把错字擦掉!”橡皮妹妹得意忘形地说。

“我的本领最大!”“我最厉害!”……文具盒里吵吵闹闹的，把文具盒爷爷吵得不耐烦了，它语重心长的说：“你们各有各的作用，在不同的情况下发挥不同的作用。

我们不应该比谁的本领大，而是要团结友爱，为小主人服务。

”“我们知错了。

”文具们听了，低下了头，脸涨得红红的，再也不作声了，心里想：“原来我们不应该自夸，要用实际行动来证实自己是最棒的。

考试心理描写的片段200字作文作文一。

考试铃响了，我的心就像小兔子在乱跳。

试卷发下来，看着那些题目，脑袋突然有点懵。

我深吸一口气，告诉自己别慌。

那一道道题就像一个个小怪兽，我得把它们打败。

我先挑会做的做，就像先打容易对付的小怪兽。

做到难题的时候，手心里全是汗，心里想：这题好像没见过呀。

可是我又想，再仔细看看，说不定能找到线索呢。

我眼睛紧紧盯着题目，把题目里的每个字都看了好几遍，突然就有了思路，那感觉就像在黑暗里找到了灯的开关，一下子就放松了些。

作文二。

考场上好安静呀，我坐在那里，心七上八下的。

当拿到试卷，我感觉心都提到嗓子眼儿了。

我开始做题，每写一个答案都小心翼翼的。

做着做着，我看到一道画图题，我的铅笔突然就像不听话了一样，手也有点抖。

我心里好害怕画错，因为这道题分数还不少呢。

我想起上次考试，就是因为画图不认真丢了分。

我定了定神，想象自己是个小画家，慢慢地画着线条。

画完后，我看了看，还不错，这时候我的心就像一块石头落了地，又能安心做后面的题了。

作文三。

考试的时候，我可紧张啦。

刚坐在座位上，腿就不自觉地抖起来。

试卷发下来，我扫了一眼题目，有些看起来很简单，有些却感觉好难。

我开始做的时候，心里像有只小蚂蚁在爬。

做着做着，遇到一个不会的填空题，我咬着笔头，眼睛直勾勾地看着题目。

我就想啊，要是能像孙悟空那样有火眼金睛就好了，一下子就能看穿答案。

突然，我灵机一动，想到老师讲过类似的题目，我赶紧把答案写上去。

这时，我的心里就像吃了一颗甜甜的糖果，又有了信心去做剩下的题目了。

发试卷时紧张心理描写1.我觉很紧张，自己的整个神经紧绷了起来，心里也像十五个水桶打水一样七上八下的。

平时在家和学校好好学习好好复习的话，在考试中就不会有现在的情形。

啊！要是我认真复习，不把太多的精力都用在玩上的话，那该有多好啊！我又记起爷爷“要会合理运用时间”的话来，我平时真不该那样做。

想到这，才体会到只有平时踏踏实实的掌握好学过的知识，举一反三的复习，才不会在考场中出现像现在这么紧张的情况，可是后悔这两个字可不是这么容易说出口的啊！2.考试的那天，大家都带着疲惫的神情，揉着被累得通红的双眼，迈着似乎下一步就要躺倒下去的步子，走进了考场。

3.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”凡月之夜花之晨，雪之夕，皆有琅琅书声，奋笔疾书者。

我们重新审视了高三，开始了紧张忙碌但又充满快乐的高三生活。

4.开始考试了，我的心里忐忑不安，深呼吸，准备做题。

我紧张地写着，突然出现了一道题，我的脑子“嗡”的一下变得一片空白，怎么想也想不到答案。

怎么办呢？这可是最后一道题啊！还是基础题啊！老师让没做完卷子的同学快点，快下课了。

我左思右想，突然在下课那一瞬间，我想出了答案，并迅速写了上去，呼，终于放心了。

5.“叮铃铃”考试铃响了，我的心情非常复杂，即希望通过考试来检验我的学习成绩，又害怕考得不好。

老师把试卷发下来，我紧张的做起题来。

开始的几道题很简单，我很快就做完了，但接下来越来越难，我被一道题困住了，怎么办？怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁，两颊涨得通红，差点把含在嘴里的笔咬掉。

对了，老师不是说过答案就藏在文中，要多读几遍题，说不定就会找到。

我赶紧又仔细读了几遍题。

啊！我找到答案了！难题终于解决了，我脸上露出胜利的微笑。

6.苦尽甘来，是一份追求。

解题的成功对于我们来说是一道不可多得的点心。

它使你忘记了那曾经的劳累，滋生一丝的骄傲，以及唯我独尊的情绪，忘掉作为一个学生应该有的“努力”的本分。

求学路上却不能没有甜，而这甜是期盼中的“苦心人，天不负”，只有这种甜才值得我们不知倦怠地去争取。

考试后的心理描写片段（通用11篇）考试后的心理描写片段（通用11篇）在我们平凡的读书生涯里，大家都不可避免地会接触到考试吧，以下是小编精心整理的考试后的心理描写片段（通用11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

考试后的心理描写片段篇1今天，老师下发了昨天考试的试卷。

我心里忐忑不安，昨天考试时，我有几道题没把握，做得太麻烦。

唉，完了。

“……李一鸣，100分……”老师念道。

哇!太好了。

我心里的石头落了地。

可是看到卷子，我发现我把“3/4×4/3”的得数写成了“1/1”，可是老师没有发现，我赶紧用手捂住，生怕别人看见。

我心想：怎么办?告诉老师?那第一名就保不住了;不说?可是那样我会很愧疚啊!怎么办啊……这时我脑袋里的小天使和小魔鬼又对我说起话来。

小天使晃着脑袋说：“告诉老师吧!你不会吃多大亏的。

”“哎呀!”小魔鬼却拿着他的胡叉说道，“你可是第一!告诉老师你可就完蛋了!”他们又吵起来。

怎么办?最后，我终止了他们的争吵——我要告诉老师。

对，就这么办!叮铃铃，上课铃响了，数学老师缓缓地从门口走进了教室，手里还拿着试卷，我想“今天又要考试了，”我怀着咚呼直跳的心，开始动笔答试卷了。

眼看马上要写完了，忽然冒出来了一道题，啊!可难了，不会写，我心里想“这下完了，马上要下课了，如呆不把题作完，那后果不堪设想，回家妈妈一定骂个不停，”我忽然心生一计就是照同学的试卷，可我又一想考试要靠自己，不能照。

这时我一下子想起了妈妈给我讲过类似这道题的题，我赶紧动笔写起来，完成了我还没来及检查，就已经下课了。

我心想“唉不知道成绩怎样，回家后妈妈的脸又是什么样子。

”考试后的心理描写片段篇2月考成绩公布后，我的心情非常沉重，因为这次我考的令人难以想象。

放学后，我拖着沉重的脚步慢慢走着。

这时，月亮出来了，冷冷的，阳光已经不在了。

我独自一人在路上，边走边自责着：考这种成绩你还有脸见人啊？你怎么对的起你的父母，怎么对的起老师，怎么对的起曾经鼓励过的你人啊？！我想哭，但我忍住了。

考卷发下来后⼼理活动描写《考卷发下来后》⼼理活动描写⼀．直接描写（运⽤修辞⼿法等）1.班级⾥的⽓氛犹如暴风⾬前的宁静。

2.原本鸦雀⽆声的教室，瞬间炸开了锅。

3.⼼⾥像揣了⼩兔⼦⼀样砰砰地乱跳。

4.我的⼼好像快跳出来似的。

5.⼼⾥像有只⼩⿅在乱撞。

6.此时的我如坐针毡，⼼头像压着⼀块巨⽯。

7.我的⼿紧张得冰凉，⼿⼼⾥全是汗，我的⼼中就是⼗五个吊⽔桶——七上⼋下。

阳光照在我⾝上，仿佛在安慰我：“没事⼉，你平时很努⼒，这次⼀定肯定能考好!”我慢慢的平静下来。

8.顿时，我感觉乌云密布，伤⼼地坐在凳⼦上。

9.体内的每⼀根神经都绷得紧紧的。

10.我不由得呆了⼀下，⽴刻像泄了⽓的⽪球似的垂头丧⽓。

11.我的脸上⽕辣辣的，真想找个地缝钻进去。

12.这个分数如晴天霹雳般给了我重重的打击。

13.我把那“伤痕累累”的试卷塞进了书包，像放进了⼀块千⽄重的⼤⽯头，压得我喘不过⽓来。

14.鲜艳的红叉⼦仿佛在嘲笑我⽆能：退步了！15.待试卷发到我⼿上的时候,看着漫卷的红叉叉,我的⼼情真不是滋味,后悔,⾃责,⽆奈......太多的感情交织在⼀起,让我⿐⼦⼀酸,有⼀种想哭的冲动.⼆．与其他同学对⽐1、看着⾝旁的同学⼀个接⼀个神情各异地取回卷⼦，有的欣喜欲狂，有的满⾯愁容，我的⼼更强烈地跳动起来，⼿更凉了。

2、同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得⼼⾥直打⿎。

三、场⾯描写：1、同学们有的眉飞⾊舞，⾼兴得跳起来；有的愁眉紧锁；我⼿捂⼼⼝，祈求能有⼀个好运⽓，取得⼀个好成绩。

2、只见周围有的同学双⼿托着下巴，咬紧嘴唇；有的双⼿合⼗，请佛祖保佑；有的双⼿握得紧紧。

⽽我呢，表⾯上胜券在握，⼼⾥却是⼗五只吊桶打⽔——七上⼋下的，脚和⼿也不听使唤，⼀直抖个不停。

3、⽼师的话还没有说完，班⾥⽴刻⼈声⿍沸、议论纷纷：有的喜上眉梢，嘴唇咧成⽉⽛形，好不快乐地；有的紧锁眉头，噘着⼩嘴巴，好像很难过的样⼦；有的坐着发呆，好像正在评估⾃⼰的分数……4、有的同学愁眉苦脸，似乎正担⼼着⾝什么；有的看似⼀脸平静，却⼀⾔不发；还有的像似打了个⼤胜仗的⼤将军，满⾯春风。

描写发试卷时的心理活动
发试卷
□70号小作家赵刘畅
“不好啦，不好啦！老师要发试卷啦！”小明和王小刚冲进教室，异口同声地喊道。

同学们听后个个大惊失色，不知如何是好，我也被吓了一跳。

“万一我没考好，这几天的努力不就白费了吗？”我又试着安慰自己，“也许我考得还不错……”可我的心无法平静下来。

老师抱着试卷走进教室，她满面愁容，眼神里流露出些许愤怒，声音严厉地说：“这次希望你们能吸取教训，下次必须交给我一份满意的答卷。

”
“王小刚81分。

”
“芳文75分。

”
老师越往下念分数越低，我不禁低下头，有点儿失望地抓着衣角，不安地咬着嘴唇。

“这是我考得最差的一次吧。

”我想。

我看看周围的人，他们有的考得不错，满脸笑容，那些考砸的同学则垂头丧气，像霜打的茄子。

突然间，老师念到了我的名字，96分！我觉得不可思议，心里有点儿激动。

老师眼里闪过一丝温柔，她笑着对我说：“考得不错，希望你能保持。

”
我兴奋不已，迈着轻快的步伐跑上讲台。

看着老师赞许的目光，
我的心情更加难以平静了。

同学们纷纷投来羡慕的目光，都在议论：“这么难的卷子，她可真厉害呀！”
我心里美滋滋的，像吃了糖似的，真希望能立刻回到家，跟妈妈分享我的喜悦。

（指导老师：徐瑞）。