LED充电式小台灯设计
- 格式:doc
- 大小:230.00 KB
- 文档页数:5
《节能的LED小台灯》作业设计方案(第一课时)一、作业目标本课程作业设计的目标是让学生掌握LED小台灯的基本制作原理和节能知识,通过动手实践,培养学生的动手能力和创新思维,同时增强学生的环保意识和节约资源的观念。
二、作业内容作业内容分为以下几步:1. 知识导入:在家长的陪伴下,学生通过观看教学视频或阅读教材,了解LED小台灯的原理及特点,理解节能的重要性。
2. 材料准备:学生需准备LED灯珠、电阻、电池盒、导线等基本材料,以及必要的工具如钳子、螺丝刀等。
3. 电路搭建:学生需根据教学指导,正确连接电路,确保LED灯珠能够正常发光。
在连接过程中,要特别注意正负极的区分和电阻的作用。
4. 台灯组装:将电路板固定在台灯底座上,并安装好灯罩和开关等部件,完成台灯的组装。
5. 作品测试:测试台灯是否能正常工作,确保LED灯珠亮度适中且不发热过度。
同时检查电路连接是否牢固,无短路或断路现象。
三、作业要求1. 安全第一:在操作过程中,学生需注意用电安全,家长需在旁指导监督。
2. 规范操作:学生需按照教学指导规范操作,确保电路连接正确无误。
3. 节约材料:学生需合理使用材料,避免浪费,提倡环保理念。
4. 创意发挥:在完成基本制作要求的基础上,鼓励学生发挥创意,设计出具有个人特色的LED小台灯。
5. 记录过程:学生需记录制作过程中的问题和解决方法,以及最终的作品照片或视频。
四、作业评价1. 评价标准:评价内容包括学生的知识掌握程度、操作规范性、作品完成度、创意程度以及记录的详细程度。
2. 家长评价:家长需对孩子的操作过程和作品质量进行评价,并给予指导和建议。
3. 教师评价:教师根据学生提交的作业和家长的反馈,给出综合评价和建议。
五、作业反馈1. 学生反馈:学生需将制作过程中的疑问和困难反馈给教师或家长,以便及时解决问题。
2. 教师指导:教师根据学生的反馈,给予针对性的指导和建议,帮助学生顺利完成作业。
3. 作品展示:优秀作品可在班级或学校进行展示,激发学生的成就感和学习动力。
《设计小台灯》作业设计方案一、前言小台灯是我们生活中常见的一种灯具,它不仅可以照亮我们的生活空间,还可以起到装饰作用。
本次设计作业旨在让学生体验从设计构思到制作实践的全过程,培养他们的创造力和动手能力。
二、设计要求1. 小台灯的整体高度不超过30厘米,底座直径不超过15厘米;2. 使用LED灯源,能够提供足够的光照;3. 设计风格不限,可以是简约现代、复古欧式等;4. 设计方案需包含草图、模型、展示图等。
三、设计流程1. 确定灯具结构:设计师要根据功能需求确定灯具的结构,包括灯头、支架、灯罩等部分;2. 色彩搭配:根据设计风格确定灯具的色彩搭配,考虑整体的协调性;3. 材料选择:选择合适的材料,考虑灯具的稳定性和安全性;4. 制作模型:设计师可以采用3D打印技术或手工制作模型,以便更直观地展示设计效果;5. 展示设计方案:设计师要将设计方案制作成电子文档或海报,包括设计理念、草图、模型照片等。
四、设计理念1. 灯具的功能性:设计师要注重灯具的实用性,确保它能够提供足够的光照,同时考虑到用户的使用习惯;2. 灯具的美感:设计师要注重灯具的美观性,选择合适的色彩和材料,使灯具成为空间的一道亮丽风景线;3. 灯具的创新:设计师要有创新意识,尝试新颖的设计理念和材料,让灯具成为独具个性的作品。
五、评分标准1. 设计创意性:根据设计方案的独特性和创新性评分;2. 制作工艺:根据模型的精细程度和展示效果评分;3. 色彩搭配:根据设计方案中色彩的搭配是否合理评分;4. 完成时间:根据作业提交的时间评分。
六、总结通过本次设计小台灯作业,学生不仅可以锻炼设计能力和动手能力,还可以培养他们的创造力和团队合作精神。
希望学生能够认真对待这次设计任务,做出自己满意的作品。
《节能的LED小台灯》作业设计方案(第一课时)一、作业目标本次作业旨在帮助学生理解和掌握LED小台灯的设计和制作过程,锻炼学生的动手能力,培养学生的团队合作精神和创新思维能力。
二、作业内容1. 准备阶段:学生需按照要求准备好所需的材料和工具,如LED灯泡、变压器、电池、螺丝刀等。
2. 构思阶段:学生需思考LED小台灯的外观、功能和特点,设计出合理的台灯模型。
3. 制作阶段:学生需按照设计图纸,使用工具和材料进行台灯的制作,确保每个步骤的正确性和完整性。
4. 调试阶段:学生需对制作好的LED小台灯进行调试,确保其能够正常工作,并检查是否存在安全隐患。
三、作业要求1. 作业时间:学生在课后自行安排时间完成作业,但需在规定时间内提交。
2. 合作要求:学生需在小组内分工合作,共同完成作业,培养团队合作精神。
3. 创新要求:学生需积极思考,发挥创新思维,设计出具有特色的LED小台灯。
4. 安全要求:学生在制作和调试过程中,应注意安全,避免损坏工具和材料。
5. 提交形式:学生需提交一份包含设计理念、制作过程和调试结果的书面报告。
四、作业评价1. 报告质量:评价学生提交的报告是否符合要求,内容是否完整、清晰。
2. 合作情况:评价学生在小组内的合作情况,是否积极配合、共同解决问题。
3. 创新性:评价学生设计的LED小台灯是否具有创新性,是否符合节能、美观、实用的特点。
4. 安全意识:评价学生在制作和调试过程中是否遵守安全要求,是否及时发现并处理安全隐患。
五、作业反馈1. 学生自评:学生提交作业报告后,教师可引导学生进行自评,了解自己的优点和不足。
2. 小组互评:教师可组织小组间互评,分享经验和学习成果,促进学生之间的交流和合作。
3. 教师总结:教师对每个学生的作业进行评价,给予反馈和建议,并对整个课程的学习情况进行总结。
4. 鼓励提升:根据评价结果,教师可鼓励学生继续探索和实践,提升学生的创新能力和动手能力。
通过本次作业,学生不仅能够掌握LED小台灯的设计和制作过程,还能锻炼动手能力和团队合作精神,培养创新思维能力。
产品创意设计案例案例1:款迷你台灯产品描述:这款迷你台灯是一款小巧便携的办公室用品,主要用于提供局部照明。
它采用LED灯珠作为光源,能够提供明亮而柔和的光线。
台灯具备可调节的灯头和灯杆,用户可以根据不同的需求自由调整角度和高度。
此外,它还带有一个USB充电口,可以充电并提供长达数小时的照明。
创意设计:1.灯头旋转设计:台灯的灯头可以360度旋转,用户可以根据不同的需求将光线聚焦在特定的区域。
这样的设计可以为用户提供更加舒适和便利的使用体验。
2.小巧便携:这款台灯的设计尺寸非常小巧,轻盈便携。
用户可以将它轻松放入背包或者口袋中,方便随时携带。
这对于那些需要在不同地方工作的人来说非常实用。
3.触摸式控制:台灯采用触摸式控制面板,用户可以通过轻触指尖来调节亮度和色温。
这种设计不仅方便了用户的操作,还增加了整体的美观度。
4.蓝牙音乐播放:台灯内置蓝牙音乐播放器,用户可以通过连接手机或其他设备来播放音乐。
这给用户工作或休闲时提供了更加多样的选择,同时也为用户的办公环境增添了更多乐趣。
市场前景:这款迷你台灯适用于各种场合,例如办公室、卧室、阅读室等。
随着人们对生活质量要求的提高,追求舒适的工作环境已经成为了现代人的共同需求之一、与此同时,这款产品的小巧便携特点也使它成为旅行、露营等户外活动中的理想选择。
通过精准定位目标用户,适时推出相关广告和宣传活动,这款台灯有望在市场上获得较好的销售表现。
案例2:款智能指纹锁产品描述:这款智能指纹锁是一种新型的门锁系统,它采用了最先进的生物识别技术,将用户的指纹数据作为识别凭证。
同时,产品还具备远程控制和记录查询功能,用户可以通过手机APP实现开锁、查询开锁记录、远程控制等操作。
创意设计:1.指纹识别速度快:这款指纹锁采用最新的指纹识别算法和芯片技术,能够在一秒内完成对用户指纹的识别。
相比传统的键盘密码锁或者钥匙锁,指纹锁不仅更为安全可靠,还大大提高了用户使用的便捷性。
2.远程控制:用户可以通过手机APP实现对门锁的远程控制,包括开锁、查询状况等功能。
led充电台灯的设计任务书设计任务书:LED充电台灯1. 设计目标:- 设计一款功能齐全、外观美观、实用便捷的LED充电台灯。
- 通过合理的布局和设计,提供高亮度、低能耗的照明效果。
- 融入充电功能,方便用户同时为移动设备充电并使用台灯功能。
- 符合中国相关的电器产品及安全规范。
2. 主要功能和特点:- LED光源:使用高亮度、高效能的LED光源,提供柔和、均匀的照明效果。
- 可调光功能:提供多档调光功能,适应不同亮度需求。
- 颜色温度调节:提供多种色温选择,满足用户的个性化需求。
- 充电功能:内置充电器,支持常见的移动设备充电接口,如USB接口等。
- 储物设计:考虑到用户需求,提供适当的储物空间以存放小物品。
- 灵活性和便携性:具备可调节灯角度和灯臂长度,方便用户调整和携带。
- 节能环保:采用低功耗的LED光源,符合能源节约和环境保护的要求。
3. 材料和外观设计:- 使用高质量的金属或塑料材料,确保产品的稳定性和耐用性。
- 外观设计简洁大方,符合现代家居风格,同时考虑到实用性和美观性。
- 考虑到用户的操作便捷性,设计简单易懂的按键或触摸控制界面。
4. 安全性和合规性:- 符合中国相关的电器产品安全规范和认证要求,确保产品在使用过程中无安全隐患。
- 设计具有过流、过压、过温等保护机制,以确保产品在异常情况下停止工作,避免损坏和意外发生。
5. 可行性和制造:- 考虑到生产成本和实际可行性,设计方案应具备可靠的制造工艺和能够满足市场需求的定价水平。
- 与供应商合作,确保零部件和材料的质量和供应的稳定性。
- 涉及到电气元件和充电器的设计,需进行相关的电磁兼容测试和安全认证。
备注:以上任务书仅供参考,请在实际设计中根据具体要求进行修改和完善。
《设计小台灯》作业设计方案一、设计背景随着人们生活水平的提高,人们对家居用品的要求也越来越高。
小台灯作为家居中不可或缺的一部分,不仅仅是为了提供光线,更是为了提升家居的整体氛围和美感。
因此,设计一款独具特色的小台灯成为了本次作业的主题。
二、设计目标1. 设计一款外观简洁大方,造型奇特的小台灯;2. 结合摩登科技,增加小台灯的功能性;3. 保证小台灯的光线柔和舒适,能够满足用户的平时需求;4. 思量小台灯的制作成本和实用性,尽可能实现低成本高品质。
三、设计方案1. 外观设计:小台灯整体设计采用简单摩登风格,外形呈现出流线型设计,线条柔和流畅。
灯罩部分选用通明材质,使光线更加柔和,同时可以展示灯泡的美观。
底座采用金属材质,增加台灯的稳定性和质感。
2. 功能设计:小台灯除了具备基本的照明功能外,还增加了一些智能功能。
通过内置的传感器,可以实现灯光的自动调节,根据周围环境的亮度自动调整光线的明暗。
同时,还可以通过手机APP遥程控制小台灯的开关和亮度,提高用户的应用体验。
3. 光源设计:小台灯采用LED灯源,具有节能、环保、寿命长等优点。
LED灯珠的选用也是非常重要的,要选择色温适宜的灯珠,保证光线柔和舒适,不刺眼。
4. 制作成本:在设计小台灯时,要思量到制作成本的控制。
选用常见的材料和工艺,尽可能简化结构,减少零部件的数量,降低生产成本。
同时,在选材上也要注意性价比,保证小台灯的高品质。
四、实施步骤1. 确定设计方案:根据设计目标和要求,确定小台灯的整体外观设计、功能设计和光源设计等方面的内容。
2. 制作样品:根据设计方案制作小台灯的样品,进行实物展示和测试,检验设计的可行性和实用性。
3. 完善设计:根据样品测试结果,对设计方案进行调整和完善,确保小台灯的质量和性能达到预期。
4. 生产批量:确定最终的设计方案后,开始进行小台灯的批量生产,保证产品的质量和交货周期。
五、预期效果通过本次设计作业,学生将能够掌握小台灯的设计原理和制作技术,提高对家居用品设计的理解和实践能力。
《节能的LED小台灯》作业设计方案(第一课时)一、作业目标本课作业设计旨在通过制作节能的LED小台灯,让学生掌握基本的电路知识、材料识别与使用技能,以及动手实践能力。
通过实践操作,培养学生的创新思维和环保意识,让学生理解节能的重要性。
二、作业内容本课作业内容主要分为以下几个部分:1. 理论学习:学生需预习LED灯的工作原理、电路基础知识及安全用电常识。
通过课堂讲解与视频演示相结合的方式,使学生对LED小台灯的制作有初步了解。
2. 材料准备:学生需准备LED灯珠、电阻、电池盒、电池、导线等材料。
材料的选择应注重环保与节能,如使用低自耗的LED灯珠。
3. 制作过程:学生需按照教师提供的制作步骤,将电路元件连接起来,组装成小台灯。
在制作过程中,需注意正负极的连接、电阻的作用及电路的稳定性。
4. 测试与调整:学生需测试小台灯的亮灯情况,根据亮灯效果调整电路元件的连接,确保LED灯正常工作且节能效果良好。
三、作业要求1. 安全性:在制作过程中,学生需注意用电安全,不得随意触摸电路元件及电池等易造成危险的物品。
2. 正确性:学生需按照教师提供的制作步骤及电路图正确连接电路元件,确保小台灯的正常工作。
3. 节能性:在材料选择及电路设计上,学生应注重节能,如选择低自耗的LED灯珠等。
4. 创新性:在制作过程中,学生可发挥自己的创新思维,尝试不同的设计思路及材料替代方案,使小台灯更具特色。
5. 记录与反思:学生需记录制作过程中的问题及解决方法,并在完成后对制作过程进行反思,总结经验教训。
四、作业评价本课作业评价将综合学生的制作成果、安全操作、电路连接正确性、节能性及创新性等方面进行评价。
评价标准将采用教师评价与学生自评、互评相结合的方式,以鼓励学生发挥主动性,培养团队合作能力。
五、作业反馈课后,教师将对学生的学习情况进行反馈,指出学生在制作过程中的优点与不足,并提供改进建议。
同时,教师将收集学生的意见与建议,以便不断完善教学内容与方法,提高教学效果。
台灯设计方案1. 引言台灯作为家居生活中常见的照明设备,不仅为我们提供了照明的功能,还起到了美化室内环境的作用。
本文将介绍一款台灯的设计方案,包括设计理念、功能需求以及设计草图等内容。
2. 设计理念本款台灯的设计理念是简约现代风格。
希望通过简洁的线条和流畅的形状,打造出一个现代感十足的台灯,既满足实用的功能需求,又能够融入不同的室内装饰风格。
3. 功能需求3.1 照明功能首先,作为一款台灯,最基本的功能是提供良好的照明效果。
本款台灯将采用LED灯泡,具有高亮度和节能的特点,可以提供清晰明亮的照明效果。
3.2 色温调节为了满足不同场景下的需求,本款台灯将支持色温调节功能。
用户可以根据自己的喜好和需要,调整灯光的色温,从暖光到冷光之间自由切换。
3.3 亮度调节除了色温调节,本款台灯还将支持亮度调节功能。
用户可以根据光线的明暗需求,调整灯具的亮度,并且可以记忆上一次的亮度设置,方便下次使用。
3.4 温度显示为了方便用户了解当前环境温度,本款台灯将配备温度显示功能。
用户可以通过台灯上的显示屏直观地查看当前室内的温度,并做出相应的调整。
3.5 充电功能本款台灯还将设计带有USB充电口,方便用户给手机、平板等移动设备充电。
在光线不足的情况下,用户还可以通过台灯提供的电源接口给台式电脑等设备充电。
4. 设计草图下图是本款台灯的初步设计草图,具体的外形和细节还有待进一步完善。
5. 结论本文介绍了一款台灯的设计方案,包括设计理念、功能需求以及初步设计草图。
通过简约现代的设计风格和多样化的功能配置,相信这款台灯能够满足用户对于照明产品的需求,并为室内环境增添一抹现代的美感。
目录
一.设计要求 (1)
二.设计方案 (1)
1.LED相关介绍: (1)
2.LED基本原理介绍: (2)
3.LED台灯工作原理: (2)
三.电路图 (3)
四.器件选择 (3)
五.整机调试 (4)
六.效果及存在的问题 (5)
七.总结 (5)
一.设计要求
我们在LED台灯产品设计时就充分利用大功率LED的特点和优势,在满足实用需求和最大限度地发挥光源功效的前提下,对灯具进行小型化设计,将灯具整体设计成小巧精致可以适合不同的使用场所。
使灯具在外观造型上具有美观、舒服、耐用等美学效果又能够和环境相协调。
灯具的结构件全部采用塑料材质,给人以环保低碳的感觉。
二.设计方案
1.LED相关介绍:
led光源作为第四代新型节能光源,从诞生之时就被用来做各类灯具的发光光源。
作为光源的白炽灯其发光效率只有百分之五,而LED光源的发光效率几乎接近百分之九十。
LED照明
以其高节能、长寿命、利环保的特点成为大家广为关注的焦点。
台灯是家家户户都在使用的普通灯具,这几年高亮度的LED光源因其制造技术突飞猛进,而其生产成本又节节下降,如今台灯得以使用LED光源作为高亮度、高效率而又省电、无碳排放的照明光源。
2.LED基本原理介绍:
发光二极管的实质性结构是半导体PN 结。
在PN 结上加正向电压时注入少数载流子,少数载流子的复合发光就是发光二极管的工作机理。
PN 结就是指在一单晶中,具有相邻的P 区和N区的结构,它通常是在一种导电类型的晶体上以扩散、离子注入或生长的方法产生另一种导电类型的薄层来制得的。
3.LED台灯工作原理:
点亮过程:在平常灯不亮时:C1由+B(电池正极)通过R1、R2充电至+B,此时灯不亮为待机状态。
使用时当按下SW然后松开,四个二极管导通,主板上的LED指示灯亮,于是高亮度LED有电流流过而发光,电灯开始照明。
关闭过程:如果在照明状态下再按一下SW并松开,由于C1两端电压为0V,四个二极管截止,13个LED无电流流过而熄灭(电灯被关闭),此时C1又由+B(电池正极)通过R1、R2充电,为下次动作作准备。
充电状态时:充电器的直流电源Vcc通过桥堆接入+B,为铅蓄电池充电,此时即使按下SW,LED无电流通过而不亮.以免影响充电。
三.电路图
图 1
四.器件选择
1.元器件清单,如下表所示
序号名称型号规格位号数量
1 发光管ø5 灯罩板LED1-13 13
2 发光管ø3红LED 1
3 二极管1N4007 D1 D2 D3 D
4 4
4 电阻1/2W3.9 灯珠板D1 1
5 电阻1/4W 390K R1 1
6 电阻1/4W 330K R2 1
7 涤纶电容250V 105J C1 1
8 按键开关开关板 1
9 开关帽 1
10 充电插头 1
11 插头座 1
12 插头拨件 1
13 弹簧 1
14 主壳1套
15 主壳饰物 1
16 灯罩壳1套
17 灯罩饰件 1
18 灯罩镜片 1
19 灯罩臂1根
20 电池1块
21 元件板1块
22 LED板1块
23 开关板1块
24 导线37.5mm 3根
25 导线11mm 4根
26 导线8mm 2根
27 螺丝6粒
表 1
充电台灯的外壳采用塑料杯与纸质材料组成,整体效果看上去像一朵“太阳花”,符合绿色、节能、环保的概念。
五.整机调试
13个高亮发光管安装要紧贴板焊接,腿留太长会影响亮度,也会影响镜片的安装。
主板、开关板、LED板全部焊完后,用导线全部连接起来,按上外壳,接通开关即可发亮。
因蓄电池中预留了一点电量,等到电灯较暗时,接通插头充电,大致要十二个小时左右。
*安全提示:本充电台灯为220V充电,具有一定危险性,元件装完后应仔细检查主板有无短路,搭锡、须焊,检查无误后在安装外壳通电充电试验。
六.效果及存在的问题
整个LED充电台灯,采用13个高亮发光管,具有节能,环保,寿命长,光线柔和,充足,没有频闪,保护视力,电磁辐射小,安全系数高,充电快,使用方便等优点。
安装完台灯后按一下开关LED1—12亮,按两下开关LED1—13全部亮。
它的外壳采用塑料杯与纸质结合的方式,但充电插头裸露在外面,水容易进入,具有一定危险性。
还有外壳有待进一步改进。
七.总结
从理论到实践,在专业课程设计持续的日子里,可以培养学生学到很多东西,不仅可以巩固了以前所学过的知识,而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。
通过课程设计教育学生认识理论与实际相结合的重要性,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会服务,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
在设计的过程中随时会遇到各式各样的问题,同时会不断发现自己的不足之处。
整了个设计过程对很多学生而言可以说是困难重重,譬如对以前所学过的知识理解得不够深刻,掌握得不够牢固,不会查阅资料,觉得无从下手等等。
在课程设计过程中通过互动指导,教育学生一步一步的制定并依次实施计划,并在设计计划执行过程中教会他们查阅资料,鼓励他们克服心理上的不良情绪,不断的学习和解决难题,不断磨练炼学生意志的过程。
总结本次课程设计,根据设计过程学生表现以及实习报告,本次课程设计有效培养了学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题的能力。
通过课程设计的教学实践,使学生所学的基础理论和专业知识得到巩固,并使学生得到运用所学理论知识解决实际问题的初步训练;使学生接触和了解实际局部设计从收集资料、方案比较、软硬件设计及整体调试的全过程,进一步提高学生的分析、综合能力以及工程设计中分析设计的基本能力,为今后的毕业设计做必要的准备,并为毕业后的工作学习提供了借鉴思路,。