创建和谐校园主题班会

“我文明，我行动，我为和谐校园添光彩”主题班会篇一：争做文明学生_共建和谐校园__主题班会《崇尚文明礼仪共创和谐校园》主题班会【活动背景】众所周知，中国的教育存在着一个不容忽视的虚幻，就是许多学生只重视学习成绩，注重升学，而忽视了个人思想道德修养，有的学生在学习、生活中有许多不忍目睹的不文明行为。

本着“创和谐校园”的精神，针对学生思想道德现状中方面的问题，特和召开此主题班会。

【活动目的】通过本次主题班会使同学们认识自己的体认道德观，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习学校礼仪、懂礼仪、践行礼仪，做讲文明、知礼仪的好学生，为创建和谐校园尽一份并力。

【活动时间】2021年3月7日【活动形式】讲故事、自由发言、唱歌等【班会流程】一、班主任宣布上课，导入班会主题回顾历史，在人类历史上，近百年来之所以能延续不断、生生不息，中华民族已连续之所以能连续进步、自强不息，其重要原因之一就是我们中华民族具有一种世代相传的伟大崇高民族精神,作为古旧的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德。

展望未来，我们是中国特色事业的接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族情操靠我们弘扬，中华民族靠我们重振。

我们要在学习生活中所，逐步形成健康的心智，讲文明、知礼仪，做一个合格的、文明的中学生。

二、听故事，明道理：《丰子恺教子知礼》那么，什么是文明礼仪呢？为什么要讲文明知礼仪呢？了下面的故事大家也许能明白其中的道理。

（大屏幕播放故事）听完故事，你也许会哑然失笑。

笑过之后，你有什么感想呢？你从故事中能给予什么爱情故事启示吗？（点一两名学生回答）看来鼎益对我们很重要，我国古代中古时代著名哲学家荀子说过：“人无礼则不立、事无礼则不成，国无礼则不宁”。

说的是礼仪在做人、做事甚至是治国方面的重要性。

对个人来说，田喜荣是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在整体表现，对社会来说，文明礼仪是一个国家国家社会人类文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

主题班会教案：防治校园欺凌，共建和谐校园教学目标：1. 让学生了解校园欺凌的定义、形式及危害，增强学生的防范意识。

2. 引导学生认识校园欺凌的严重性，培养学生正确应对欺凌的能力。

3. 加强家校合作，共同构建防治校园欺凌的和谐校园环境。

教学对象：初中全体学生教学时间：1课时教学准备：1. 收集关于校园欺凌的新闻案例、视频资料。

2. 准备《正向引力—防治校园欺凌和暴力》专著的简要介绍。

3. 设计问卷调查，了解学生对校园欺凌的认知和态度。

4. 制作PPT辅助教学。

教学过程：一、导入教师开场：同学们，最近社会上发生了一系列令人痛心的校园欺凌事件，这些事件不仅对被欺凌者造成了极大的心理伤害，也严重影响了校园的和谐氛围。

今天，我们就来一起探讨一下“防治校园欺凌，共建和谐校园”的主题。

展示案例：通过PPT展示以下三个案例：1. 江西宜春市奉新县某中学学生被群殴事件。

2. 湖北随州市随县厉山三中14岁男孩遭校园暴力跳楼去世事件。

4月27日媒体信息，湖北随州市随县厉山三中14岁男孩遭校园暴力，在家中跳楼去世。

家属发声：孩子性格温和，成绩特别好，两年间多次被校内同学霸凌。

有次被打时，路人报警。

3. 广西南宁三中初中部五象校区学生被欺凌事件。

新华社，一段疑似学生欺凌的视频传播。

几名穿校服的女生对一名女生持续殴打，并强行脱下该女生的上衣。

广西南宁市公安局良庆分局通报，4月18日，一名初中女生在良庆大道某小区旁，被多人欺负殴打。

已依法对涉案的8人作出行政拘留等处罚。

据央视新闻，4月18日下午放学后，南宁三中初中部五象校区的两名学生以归还手机为由，带另一名学生至附近一公园，协同多名外校学生对该学生进行欺凌，并录制手机视频。

提问：看完这些案例，同学们有什么感想？你们认为校园欺凌会带来哪些危害？学生回答：（鼓励学生自由发言，表达自己对校园欺凌的看法和感受）二、校园欺凌的定义与形式定义：校园欺凌是指发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为，它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。

预防校园欺凌,拒绝校园暴力,构建和谐校园教育主题班会标题：预防校园欺凌，拒绝校园暴力，构建和谐校园教育主题班会引言概述：校园欺凌和暴力问题一直是困扰学校教育管理和学生健康成长的重要议题。

为了有效预防校园欺凌，拒绝校园暴力，构建和谐校园环境，举办主题班会是一种有效的教育方式。

本文将从预防校园欺凌、拒绝校园暴力、构建和谐校园的角度出发，详细介绍如何通过主题班会来实现这一目标。

一、预防校园欺凌1.1 增强学生自我保护意识- 通过主题班会向学生传达预防校园欺凌的重要性，提高学生对欺凌行为的警惕性。

- 鼓励学生学会自我保护，学会说“不”，并及时向老师或家长寻求帮助。

- 建立学生互助机制，鼓励同学之间互相支持，共同维护校园和谐环境。

1.2 加强师生沟通交流- 教师要与学生建立良好的师生关系，鼓励学生敞开心扉，主动向老师反映校园欺凌问题。

- 通过主题班会引导学生正确处理人际关系，培养学生积极向上的心态，增强团结合作意识。

- 教师要及时关注学生的心理变化，发现问题及时干预，避免欺凌行为的发生。

1.3 强化家校合作- 学校应与家长建立密切联系，共同关注学生的成长和发展，共同预防校园欺凌。

- 通过主题班会邀请家长参与，共同探讨如何帮助学生预防欺凌行为，形成学校、家庭、社会共同合力。

二、拒绝校园暴力2.1 培养学生正确的价值观念- 通过主题班会宣传正确的道德观念和行为规范，引导学生拒绝暴力行为。

- 培养学生尊重他人、包容不同的思想和文化，建立和谐相处的意识。

- 增强学生的责任感和公民意识，让他们意识到暴力行为对自己和他人的伤害。

2.2 建立校园暴力监督机制- 学校应建立健全的校园暴力监督机制，加强对学生行为的管理和监督。

- 通过主题班会向学生普及法律知识，让他们明白暴力行为的危害和后果。

- 鼓励学生主动参与校园暴力的预防和制止，形成全校师生共同维护和谐校园的氛围。

2.3 强化心理健康教育- 学校应加强心理健康教育，帮助学生树立积极的心态，正确处理情绪。

为构建和谐校园主题班会写一段开场白
1、什么是和谐？和谐是对立事物之间在一定的条件下、具体、动态、相对、辩证的统一，是不同事物之间相同相成、相辅相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互促互补、共同发展的关系。

这是辩证唯物主义和谐观的基本观点。

2、什么是和谐校园？
和谐校园是一种人文环境。

在诚信友爱、和睦相处、充满活力的人际环境中，所有的人都得到尊重和呵护。

校园的每一寸地方，洒满灿烂的人文之光。

3、打造和谐校园我自己该如何做？
（1）构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。

关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。

保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心，从而打造和谐的人际关系。

（2）构建和谐校园需建立和谐的师生关系。

师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。

老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。

不顶撞老师，从而打造和谐的学习氛围。

（3）构建和谐校园需建立好的学风、好的校风、诚信、文明的作风。

这就要求同学们从小事做起，比如不随手丢垃圾，不说脏话，同学之间相互信任、坦诚相待，从而打造和谐的校园文化。

“创建和谐班级共建美好校园”主题班会教案3篇“创建和谐班级共建美好校园”主题班会教案一、设计思想五年级学生，已经进入青春期，这个阶段的孩子,在生理和心理上开始发生变化，有的学生逆反心理很严重，他们非常需要有人去关心、呵护、宽容和引导。

《基础教育课程改革纲要》中明确指出：新课程理念下的培养目标为：学生初步形成正确的世界观、人生观和价值观;热爱社会主义祖国，热爱共产党，有为民族振兴和社会做贡献的志向和愿望，具有社会主义责任感;具有健康的体魄，顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣;正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神。

基于此，我认为只有引导学生参与到和谐班级、和谐校园的建设中来，才能促进学生全面和谐地发展，逐步形成良好的个性和健康的人格，才能让学生在集体中发现自我，塑造自我，完善自我，超越自我。

为此，我围绕着“和谐、友爱、合作、发展”的立意，将班会主题确定为“和谐校园，和谐你我”。

二、教学目标：1、激发学生努力学习，增进学生之间的友谊，增强班集体的凝聚力，树立良好的学风、班风，为创建先进班级打下基础。

2、增强学生关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖加瓦。

3、提高同学们在构建和谐社会中的责任感和使命感，促进和谐校园的建设。

三、教学准备1、组织学生排演小品和音乐剧2、选好及训练班会主持人3、准备伴奏带、影片四、教学过程1、和谐的畅谈——正确理解和谐的内涵播放歌曲《和谐中国》,让学生知道这首歌因为是十运会点火主题歌而倍受关注。

它的最大的魅力，就是站在了时代的高度，紧扣时代脉搏,唱响了时代的最强音，唱出了人们现在最朴素的心愿。

党和政府提出要构建社会主义和谐社会，在这一过程中，作为一名小学生，应该做什么?让学生积极发言，各抒己见。

在学生广泛交流的基础上，教师小结，板书班会主题：和谐校园,和谐你我。

这一环节从和谐的本源出发，进一步深入了解“和谐”的意义，体会和谐的时代精神。

和谐校园主题班会教案活动背景和谐校园是我们共同的目标，全面建设和谐校园是学校基本任务之一。

班级作为一个有组织、有纪律的集体，是推动全校和谐校园建设的基本单位。

通过开展主题班会活动，引导学生树立正确的人生观、价值观，增强班级凝聚力和凝聚力，营造和谐的班级氛围，促进班级和谐稳定发展。

活动目的1.帮助学生了解和谐校园建设的重要性，增强他们的自我意识和社会责任感。

2.引导学生树立正确的人生观和价值观，提高他们的感恩意识和服务意识。

3.增强班级凝聚力和团队合作意识，让学生感受到班级的温暖和力量。

4.营造积极向上的学习氛围，提高学生的学习积极性和创造性。

活动流程第一阶段：活动准备（10分钟）1.班主任介绍本次主题班会的目的、意义和注意事项。

2.班干部组织成员，检查班会用品和场地布置，确保整个班会的顺利进行。

第二阶段：主题演讲（30分钟）1.班干部或用心备课的学生自愿演讲，讲述认为和谐校园应该具备的基本条件。

2.演讲可围绕以下方面展开：•校园文化建设•学习氛围营造•健康和谐的校园生活•班级氛围建设•学生自我管理•学生的诚信和责任第三阶段：互动分享（30分钟）1.学生自由发言，分享自己的看法和经验，与大家交流学习和生活中遇到的问题和解决方法。

2.班主任和班干部应引导学生积极发言，倾听他们的声音，及时解答他们的疑惑和困惑。

第四阶段：活动总结（10分钟）1.班主任列举本次活动的重点，总结活动的主要内容和收获。

2.学生进行自我反思，总结自己的不足，在今后的学习和生活中努力改进。

活动注意事项1.活动场所应该安排整齐、舒适，保持优美的环境和充足的光线，让学生感受到温馨和谐的氛围。

2.班会过程中应注意言行举止，注重个人和集体形象。

3.学生应尊重他人，讲求互动和谐相处，有礼貌、友善、坦诚地表达自己的看法，欣赏他人的见解和贡献。

4.班主任和班干部应注重协作，分工明确，各尽所能，共同完成活动。

结语通过以上活动，相信能够激发学生的学习热情，增强他们的团队合作精神，提高他们的自我管理和服务意识，培养他们的责任和担当精神，为和谐校园的建设贡献力量。

创建和谐校园主题班会教案创建和谐文明的校园，培养遵规守纪、诚实守信、思想健康、道德高尚、举止文明、行为端正、勤奋向上的高中生，通过对自身的日常行为进行反省，提高全体学生遵规守纪、文明礼貌方面的意识，提高同学们的综合素质。

下面小编给大家带来的是和谐校园主题班会教案，欢迎查阅！和谐校园主题班会教案1一、设计思想五年级学生，已经进入青春期，这个阶段的孩子,在生理和心理上开始发生变化，有的学生逆反心理很严重，他们非常需要有人去关心、呵护、宽容和引导。

《基础教育课程改革纲要》中明确指出：新课程理念下的培养目标为：学生初步形成正确的世界观、人生观和价值观;热爱社会主义祖国，热爱共产党，有为民族振兴和社会做贡献的志向和愿望，具有社会主义责任感;具有健康的体魄，顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣;正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神。

基于此，我认为只有引导学生参与到和谐班级、和谐校园的建设中来，才能促进学生全面和谐地发展，逐步形成良好的个性和健康的人格，才能让学生在集体中发现自我，塑造自我，完善自我，超越自我。

为此，我围绕着“和谐、友爱、合作、发展”的立意，将班会主题确定为“和谐校园，和谐你我”。

二、教学目标：1、激发学生努力学习，增进学生之间的友谊，增强班集体的凝聚力，树立良好的学风、班风，为创建先进班级打下基础。

2、增强学生关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖加瓦。

3、提高同学们在构建和谐社会中的责任感和使命感，促进和谐校园的建设。

三、教学准备1、组织学生排演小品和音乐剧2、选好及训练班会主持人3、准备伴奏带、影片四、教学过程1、和谐的畅谈——正确理解和谐的内涵播放歌曲《和谐中国》,让学生知道这首歌因为是十运会点火主题歌而倍受关注。

它的最大的魅力，就是站在了时代的高度，紧扣时代脉搏,唱响了时代的最强音，唱出了人们现在最朴素的心愿。

遵纪守法、珍爱生命、共建和谐校园主题班会教案班会主题：遵纪守法、珍爱生命、共建和谐校园一、目标：1、增强学生的法律意识，培养遵纪守法的品德；2、引导学生珍爱生命，远离危险行为；3、倡导学生共同努力，创建和谐校园环境。

二、教学内容：1、法律法规常识与遵纪守法2、生命的意义与珍爱生命3、共建和谐校园的具体行动三、教学步骤：步骤一：导入（5分钟）1、播放一段与法律、遵纪守法相关的视频，引起学生的兴趣和思考。

2、引导学生讨论以下问题：遵守法律为什么重要？遵纪守法与学习生活有什么关系？步骤二：学习（15分钟）1、介绍一些常见的法律法规，如交通规则、消防安全、食品安全等，让学生了解并认识到法律的重要性。

2、组织学生分小组，进行小组讨论，听取他们对法律法规的认识和体会，并总结出一些遵纪守法的原则。

步骤三：展示（15分钟）1、要求学生准备一些案例或故事，分享关于珍爱生命的经历或见闻，鼓励他们表达对生命的尊重以及远离危险行为的决心。

2、学生互相展示并交流，鼓励积极正面的互动和反馈。

步骤四：引导（10分钟）1、以校园为背景，引导学生探讨如何共建和谐校园。

可以从减少垃圾、保持安静、友善相处等方面开始，鼓励学生提出共建和谐校园的具体行动建议。

2、组织学生形成小组，并列出各自小组的行动计划，例如创建环保小组、组织志愿服务等。

步骤五：总结（5分钟）1、请学生进行自我总结和展望，让他们思考在以后的学习生活中如何运用所学知识，积极参与到遵纪守法、珍爱生命和共建和谐校园的实践中。

2、鼓励学生将所学知识和观点与家长和同学分享，促进共同进步和共建和谐社区。

四、教学反思：通过这样一个主题班会，学生能够在互动中深入了解法律法规、珍爱生命的重要性，以及如何共同努力建设和谐校园。

同时，通过小组讨论和行动计划的形式，培养学生的团队合作和表达能力。

在班会的最后，鼓励学生将所学知识和观点运用到实际生活中，促进学生的积极参与和实践能力的提高。