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中小学教师违反职业道德行为处罚办法
(2023年修订)
一、违反职业道德行为的界定
根据《中小学教师违反职业道德行为处罚办法》(2023年修订)，中小学教师的违反职业道德行为包括但不限于以下情况：
1. 形式主义和官僚主义行为，如教育教学工作不负责任、违反
教育教学计划等；
2. 滥用职权、私自改变教学内容或方法，以及故意干扰学生的
正常研究活动；
3. 教学不公正，对学生实施不公平评价或歧视；
4. 在教育教学活动中利用学生从事非法或不道德的行为；
5. 对学生进行身体或心理上的虐待；
6. 侵犯学生或其他教职工的人身安全、尊严、权益等；
7. 私自收受礼品、贿赂或其他利益，违反廉洁自律规定；
8. 故意传播不真实或无法确认的信息，误导学生或其他教职工。
二、处罚措施
根据违反职业道德行为的严重程度，中小学教师将会受到以下处罚措施：
1. 轻微违反职业道德行为：口头警告、书面警告、责令检讨；
2. 一般违反职业道德行为：记过、降级、停职检查；
3. 严重违反职业道德行为：撤职、开除、追究刑事责任。
三、申诉和复核
中小学教师对处罚决定不服的，可以提出申诉并进行复核。
申诉和复核的程序和要求详见《中小学教师申诉和复核办法》。
四、其他规定
1. 教育行政部门应建立举报投诉制度，接受对中小学教师违反职业道德行为的举报和投诉；
2. 对于举报投诉属实的，将按照相应程序进行调查和处理；
3. 鼓励广大师生、家长和社会公众对中小学教师的良好职业道德进行表彰和奖励。
以上即为《中小学教师违反职业道德行为处罚办法》(2023年修订)的内容摘要。
具体细则和条款请参阅正式文件。
教育部关于中小学教师违反职业准则行为处理办法引言本文旨在规范中小学教师的职业行为，确保其遵守职业准则。
教育部通过制定本处理办法，旨在促进教育事业的健康发展，提高教师专业素养，维护教师的良好形象，保障学生权益。
一、适用范围本办法适用于中小学教师在教育教学活动中违反职业准则行为的处理。
二、违规行为及处理措施1. 职业道德失范行为教师违反道德准则、损害学生利益、有辱职业形象的行为，将采取以下处理措施：- 轻度违规：提醒教师注意职业准则，要求其进行反思并改正。
- 中度违规：进行谈话教育，教师需向学生及家长道歉，并进行补救措施。
- 重度违规：暂停教学工作，启动调查程序，依法依规对该教师进行纪律处分。
2. 不当师生关系教师与学生发生不当关系，涉嫌性骚扰、虐待、侵犯学生权益等行为，将采取以下处理措施：- 立即停职调查，保护学生权益，并对涉事教师进行调查。
- 经调查属实，将辞退涉事教师，并依法移交相关司法机关。
3. 教育质量问题教师不认真备课、教学质量差，影响学生研究效果，将采取以下处理措施：- 提醒教师注意教学质量，要求其改进教学方法。
- 连续不改进，启动教学评估程序，对教师进行考核，并视情况进行相应处理。
4. 法律违规行为教师违反法律法规，包括但不限于贪污受贿、教育腐败等行为，将采取以下处理措施：- 立即停职调查，依法依规处理，涉及违法违纪行为将移交相关司法机关。
三、权益保障措施对受处理教师的权益保障，包括但不限于：- 依法进行调查和处理，确保程序公正合法。
- 教师有权提出申诉，并对申诉进行公正审理。
- 教育部将建立教师个人信息保护机制，保护教师的隐私权。
四、附则本处理办法自颁布之日起生效，教育部保留最终解释权。
以上为教育部关于中小学教师违反职业准则行为处理办法，教师应严格遵守职业准则，履行教育教学工作，为学生健康成长提供良好的教育环境和服务。
参考资料：。
教师违纪处分制度一、引言教师违纪是指教师在教育教学过程中违背教育法规、校规校纪等规定，严重影响正常教学秩序和学生身心发展的行为。
违纪行为既有明确定义的，也存在一些边缘性违规行为。
为了维护学校教育教学秩序，提高教师专业素养，违纪处分制度应运而生。
二、违纪行为的分类教师违纪行为可以分为纪律规定和职业道德方面的违规行为。
其中，纪律规定方面包括教师违背校规校纪、撤销教育教学措施等；职业道德方面包括教师有伤风化、教学失范等。
三、违纪行为的后果教师的违纪行为严重影响学生的学习情绪和教育教学效果，也对学校的形象和声誉造成损害。
同时，对于严重违纪行为，可能会造成教师的停职、解聘等处分。
四、违纪行为处理的程序在教师违纪行为处理中，应遵循程序公正、事实清楚、证据确凿的原则。
一般来说，违纪行为处理包括调查、听证、审议、处分等环节。
五、教师违纪行为处分的原则教师违纪行为处分的原则包括惩前毖后、治病救人、依法依规等。
根据违纪行为的严重程度和性质，可以采取警告、记过、记大过、降职、撤职等不同的处分手段。
六、教师违纪行为处分的公示与救济对于教师违纪行为的处分，应进行公示，公开处分的事实和依据，以维护教师的声誉与权益。
同时，教师也享有救济的权利，可以通过上诉、申诉等方式维护自身权益。
七、教师违纪行为处分的改革和完善教师违纪处分制度的目的是为了提高教师的专业素养和教学水平，因此其制度也需要不断改革和完善。
应针对不同违纪行为，建立更具体、科学的处分标准和程序，确保处分的公正性和合理性。
八、教师违纪行为处分制度对教师队伍建设的影响教师违纪行为处分制度的实施对于教师队伍的建设起到了积极的促进作用。
它既可以惩戒教师的不良行为，提高教学质量，也可以警示其他教师，加强对专业道德的意识和约束。
九、教师违纪行为处分制度的不足之处教师违纪行为处分制度也存在一些问题，如处分力度不够、程序冗长等。
应根据实际情况，针对这些问题进行改进，提供更具体、科学的实施细则和标准。
教师违纪违法行为处理办法导言教师是祖国的栋梁，他们肩负着培养下一代的重要使命。
然而，个别教师在执教过程中存在违纪违法行为，这不仅损害了教师的职业形象，也对学生的成长造成了不良影响。
为了维护教育事业的健康发展，保障学生权益，特制定教师违纪违法行为的处理办法。
一、教师违纪违法行为的定义与分类教师违纪违法行为是指在教学活动中，教师违反了法律法规和教育规章制度的行为。
根据违纪行为的性质和严重程度，可以将其划分为轻微违纪、严重违纪和违法行为三个层次。
二、轻微违纪的处理方式轻微违纪行为主要包括晚到、早退、课堂纪律不严等行为。
对于这些行为，学校应采取教育引导、谈话提醒等方式进行处理，帮助教师及时纠正错误并提高教育教学质量。
三、严重违纪的处理措施严重违纪行为包括教学不规范、学生虐待等行为。
学校应立即组织调查，对有关证据进行收集并进行评估。
一旦违纪行为得到证实，学校应依据情节严重程度，采取相应的处理措施，如口头警告、书面警告、停职等。
四、违法行为的处理原则对于涉及到教师违法行为，学校应本着一贯严肃认真的态度进行处理。
重点考察违法行为的性质和情节严重程度，依法依规采取相应的法律措施，如开除、移交公安机关等。
五、教育教学改进与辅导除了惩处违纪违法行为，学校还应积极推进教育教学改进和辅导工作。
通过组织教研活动、培训讲座等，提升教师综合素质和教学能力，促进教师自身的成长和发展。
六、监督与督导机制的建立为了有效防范和处理教师违纪违法行为，学校应建立起完善的监督与督导机制。
这包括加强学校组织、加强教师自我监督、建立举报渠道等，以便及时发现和处理教师违纪违法行为。
七、教师职业道德建设教师作为教育事业的从业人员，应秉持高尚的道德标准。
学校应通过组织道德讲座、举办职业道德评选等活动，引导教师树立正确的职业观念和道德观念，增强教师的职业荣誉感和使命感。
八、家校合作与家长参与教师对学生成长的影响力是巨大的，但家庭对孩子的教育同样至关重要。
初中教师违规违纪处罚规定目的本文档旨在规定初中教师违规违纪的处罚规定，以维护学校纪律，保障教育教学的正常进行。
违规违纪行为及处罚措施1. 违规违纪行为包括但不限于以下几种情况：- 未经批准擅自离校或旷课；- 教学中不遵守教学计划或不按时完成教学任务；- 未经批准私自请假；- 不按要求完成学校布置的教育教学工作；- 与学生、家长或其他教师发生不当关系；- 教学中存在违反学校纪律的言行；- 教学质量严重下滑或出现其他严重失误。
2. 处罚措施包括但不限于以下几种：- 批评教育：对轻微违规违纪行为，进行口头批评教育，并记录在个人档案中；- 警告处分：对一般违规违纪行为，给予书面警告，并记录在个人档案中；- 记过处分：对较为严重的违规违纪行为，给予记过处分，并记录在个人档案中，同时通报学校领导；- 降职处分：对严重违规违纪行为，给予降职处分，并记录在个人档案中，同时通报学校领导；- 开除处分：对特别严重的违规违纪行为，给予开除处分，并记录在个人档案中，同时通报学校领导和有关教育主管部门。
处理程序1. 违规违纪行为的认定：- 学校教务处或相关部门负责对初中教师的违规违纪行为进行调查和认定；- 调查结果应当详细记录，包括相关证据及违规违纪行为的细节。
2. 处理程序：- 学校教务处或相关部门应当将调查结果及处罚建议报学校领导审批；- 学校领导对处罚建议进行审批，并决定最终处罚措施；- 处罚决定应当以书面形式通知教师，并要求教师签收；- 教师对处罚决定有异议的，可以向学校提出申诉，学校应当组织相关部门进行复核。
附则本规定自颁布之日起生效，如有需要修改或补充，须经学校领导审批后方可执行。
中小学教师违纪处分制度一、制度背景近年来，中小学教育领域存在一些教师违纪问题，这使得加强对教师的管理与监督变得尤为重要。
为了维护良好的教育秩序，针对教师违纪行为，中小学教师违纪处分制度应运而生。
二、违纪类型教师违纪行为主要包括：违反教师职业道德，包括虐待学生、故意疏忽职守等；违反工作纪律，包括私自调整学生分班、违规补课等；违反学校规章制度，包括违规接受礼品、违反考试纪律等。
三、处分措施对于教师的违纪行为，中小学教师违纪处分制度规定了相应的处分措施。
常见的处分措施包括：警告、记过、记大过、停职、降职、清除职务等。
不同的违纪行为将对应不同的处分措施。
四、程序公正中小学教师违纪处分制度着重注重程序的公正性。
在处分教师之前，必须进行严格的调查和证据收集，确保对教师的处分是有据可依的。
同时，教师有权利申辩，并享有合法的具体权益保障。
五、责任追究教师违纪处分制度中，明确了教育主管部门、学校以及教师的责任。
教育主管部门要加强监督，确保各校执行制度；学校要建立健全制度，并加强对教师的培训；教师要遵守职业道德，加强自我约束。
六、处分的公示中小学教师违纪处分制度规定了处分结果的公示。
通过公示，可以加强教师违纪行为的警示作用，同时提高处分结果的透明度，让公众了解到相关违纪教师的处理情况。
七、处分结果的评议对于教师的处分结果，应进行评议。
评议主要是为了确保处分是公正合理的，并通过评议反馈学校和管理部门的工作情况，提高教师管理的效果。
八、处分结果的教育中小学教师违纪处分制度不仅仅是对教师的惩罚，更重要的是借此机会对教师进行教育。
通过对处分结果的跟踪和指导，帮助教师认识错误，改正行为，提高教育教学质量。
九、监督与评估对于中小学教师违纪处分制度的执行，要建立有效的监督与评估机制。
监督可以以教育主管部门、学校管理人员和同仁互相监督为基础，评估则可以通过年度考核等方式进行。
十、建立激励机制中小学教师违纪处分制度除了惩罚，还应建立激励机制。
幼儿园教师违规违纪处理措施一、前言为了加强我国幼儿园教师队伍的管理，确保幼儿教育质量，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国幼儿园工作规程》等相关法律法规，制定本处理措施。
二、违规违纪行为分类本处理措施所指违规违纪行为，包括但不限于以下几种：1. 教育教学工作中的违规违纪行为：如不按照规定教学，擅自改变教学内容、教学方法和教学进度等。
2. 师德师风方面的违规违纪行为：如侮辱、体罚和变相体罚幼儿，虐待、歧视幼儿，以及其他有损教师形象的行为。
3. 幼儿园管理方面的违规违纪行为：如不按照规定办理入园、转园、退园手续，擅自安排幼儿参加各类活动等。
4. 其他违反国家法律法规和幼儿园规章制度的行为。
三、处理措施对幼儿园教师的违规违纪行为，将根据其情节严重程度，采取以下处理措施：1. 轻微违规违纪行为：给予警告或者严重警告处分，限期内整改，并接受培训。
2. 一般违规违纪行为：给予记过或者降低专业技术职务等级处分，限期内整改，并接受培训。
3. 严重违规违纪行为：给予撤职或者开除处分，依法解除劳动合同，五年内不得重新就业。
4. 触犯刑法的行为：移交司法机关处理。
四、处理程序1. 幼儿园应当建立健全教师违规违纪举报和投诉制度，鼓励幼儿家长、幼儿和其他教师实名举报或者投诉。
2. 幼儿园应当对举报或者投诉内容进行调查核实，并根据本处理措施作出相应处理。
3. 幼儿园应当将处理结果书面通知举报人或者投诉人，并公布处理结果。
4. 幼儿园应当对教师违规违纪行为处理情况进行归档，并定期对教师进行考核。
五、附则本处理措施自发布之日起实施，原有相关规定与本处理措施不一致的，以本处理措施为准。
幼儿园应当根据本处理措施，结合实际情况，制定具体实施细则。
本处理措施由幼儿园负责解释。
学校教师职业道德违规惩处与责任追究办
法
教师是学校教育工作的重要组成部分，其职业道德和行为举止直接关系到学校的教育教学质量和学生的身心健康。
因此，对于教师职业道德违规行为，学校需要建立相应的惩处与责任追究办法。
一、惩处办法
1. 对于轻微职业道德违规行为，可以采取口头警告、书面批评等方式进行惩处。
2. 对于较为严重的职业道德违规行为，可以采取停职、降职等行政处罚措施进行惩处。
3. 对于严重违规行为，涉嫌违法犯罪的教师，学校应及时报警并配合司法机关进行处理。
二、责任追究办法
1. 学校应建立健全的教师职业道德违规行为调查机制，对涉嫌违规行为的教师进行调查，并依法追究责任。
2. 学校领导应对教师职业道德违规行为负有领导责任，需要进行相应的问责处理。
3. 学校可以建立教师职业道德违规行为档案，对违规行为进行记录和归档，以便日后查询和追究责任。
以上是关于学校教师职业道德违规惩处与责任追究办法的相关内容，希望能够对学校管理和教师们提供一定的参考和借鉴。
教师违反师德师风行为处理办法2024年新版为规范教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规，制定本办法。
一、适用范围本办法适用于全国各类学校、教育机构的教师。
二、处理原则1. 公平公正：对教师违反师德师风行为进行处理，应当坚持公平公正的原则，确保处理结果客观公正。
2. 教育与惩处相结合：对教师违反师德师风行为进行处理，应当注重教育与惩处相结合，通过处理促进教师自我反省、自我改进。
3. 事实清楚、证据确凿：对教师违反师德师风行为进行处理，应当确保事实清楚、证据确凿，不得冤枉教师。
4. 处理适当：对教师违反师德师风行为进行处理，应当与违反行为的性质、情节、危害程度相适应，确保处理结果的适当性。
三、处理措施1. 警告：对违反师德师风行为的教师给予警告，期限为6个月。
2. 记过：对违反师德师风行为的教师给予记过，期限为12个月。
3. 降低专业技术职务等级：对违反师德师风行为的教师降低专业技术职务等级，期限为24个月。
4. 撤销专业技术职务或者行政职务：对违反师德师风行为的教师撤销专业技术职务或者行政职务，期限为24个月。
5. 开除或者解除聘用合同：对违反师德师风行为的教师开除或者解除聘用合同。
四、处理程序1. 调查：发现教师违反师德师风行为，应当及时进行调查，收集相关证据。
2. 认定：根据调查结果，对教师违反师德师风行为进行认定。
3. 告知：对违反师德师风行为的教师，应当告知其处理决定及理由。
4. 申诉：对处理决定不服的教师，可以按照规定程序申请申诉。
5. 执行：对处理决定应当及时执行，确保处理结果的落实。
五、附则1. 本办法自发布之日起施行。
2. 本办法由教育部负责解释。
3. 本办法的修改和废止，由教育部提出，报国务院批准。
《中小学教师违反职业原则行为处理办法(2023年修订)》中小学教师违反职业原则行为处理办法（2023年修订）一、总则为规范中小学教师的职业行为，维护教育教学秩序，促进教育事业健康发展，根据相关法律法规，制定本办法。
二、违规行为分类中小学教师违反职业原则的行为分为以下几类：1. 严重侵犯学生人身权益的行为；2. 违反教育教学伦理的行为；3. 徇私舞弊、不正当谋利的行为；4. 违反职业道德的行为；5. 其他违反职业原则的行为。
三、处理办法1. 严重侵犯学生人身权益的行为处理办法对严重侵犯学生人身权益的行为，学校将采取以下措施：- 立即停止违规行为；- 对受伤学生及其家长给予必要关怀和咨询；- 向学生及其家长公开道歉；- 进行严肃查处，依法追究刑事责任。
2. 违反教育教学伦理的行为处理办法对违反教育教学伦理的行为，学校将采取以下措施：- 进行内部调查，确实核实违规行为事实；- 对涉事教师进行教育与训诫，促使其悔过自新；- 给予相应纪律处分，包括警告、记过、记大过等。
3. 徇私舞弊、不正当谋利的行为处理办法对徇私舞弊、不正当谋利的行为，学校将采取以下措施：- 进行调查核实，收集证据；- 撤销违规行为所获得的利益，如返还贿赂等；- 给予相应纪律处分，并移送相关机关处理。
4. 违反职业道德的行为处理办法对违反职业道德的行为，学校将采取以下措施：- 进行调查核实，严肃处理；- 对涉事教师进行纪律教育与训诫；- 给予相应纪律处分，包括降职、辞退等。
5. 其他违反职业原则的行为处理办法对其他违反职业原则的行为，学校将根据实际情况采取相应措施，并依法进行处理。
四、法律责任故意隐瞒、掩盖违规行为将承担法律责任，根据相关法律法规进行相应处罚。
五、附则本办法自颁布之日起实施，自实施日起废止原有规定。
以上为《中小学教师违反职业原则行为处理办法（2023年修订）》的主要内容，具体细则将在实施前公布。
违反师德行为处理办法
根据《中华人民共和国教师法》和教育行政部门制定的相关规章制度，针对违反师德行为的处理办法如下：
一、教育行政部门管理教师违反师德行为的处理办法：
1. 倾听和调解：对于一般性的师德违规行为，可以通过倾听和调解双方的意见，寻求问题解决的最佳途径，
2. 谈话函询：对于涉及轻微违规行为的教师，可以采取谈话函询的方式，要求其进行深刻反思，避免再次违规。
3. 警告记过：对于故意或重复违规行为的教师，可以给予警告或记过的处理，作为惩戒和警示措施。
4. 降低职务：对于严重违反师德行为的教师，可以根据情节轻重，采取降低职务的处理，包括降职、撤职等。
二、学校内部管理教师违反师德行为的处理办法：
1. 教育教学改进：对于一般性的师德违规行为，学校可以开展教育教学改进活动，促使教师改正错误，提高教育教学水平。
2. 内部批评教育：对于较为严重的师德违规行为，学校可以组织内部批评教育，让教师意识到错误与后果。
3. 民主评议：对于涉及严重违规行为的教师，学校可以组织民主评议，听取师生、家长等相关人员的意见，进行严肃处理。
4. 停职评估：对于特别严重的师德违规行为，学校可以对教师进行停职评估，进行专业素养的重新评估和教育。
三、法律追究：
对于涉嫌违法犯罪的师德违反行为，学校可以报警、移送司法机关进行法律追究。
教师违反职业道德行为处分办法教师是社会的工程师，肩负着培养未来人才的重要使命。
因此，教师在工作中应当严守职业道德，言行举止要体现师德师风。
然而，在现实生活中，也难免出现一些教师违反职业道德行为的情况。
为了维护教育系统的正常秩序，规范教师的职业行为，相关管理部门制定了一系列的处分办法来惩处违反职业道德的教师。
一、教师违反职业道德的情形教师在日常工作中可能会出现违反职业道德的情况，比如擅自泄露学生信息、与学生建立不正当关系、利用职权谋取私利等。
这些行为不仅损害了师生关系，也严重影响了教育教学秩序。
因此，相关管理部门需要对这些违规行为做出处分，以示惩戒和警示。
二、教师违反职业道德的处分办法1. 轻度违规行为：对于一些轻度违反职业道德的行为，如迟到早退、带病上课等，管理部门可以采取口头警告、书面检查等方式进行教育和规范。
2. 中度违规行为：对于一些中度违反职业道德的行为，比如教学质量不达标、言行不检等，管理部门可以采取通报批评、责令检讨等方式进行处理。
3. 严重违规行为：对于一些严重违反职业道德的行为，如对学生进行体罚、涉嫌犯罪等，管理部门应当依法做出严厉处理，包括停职查办、取消教师资格等。
三、教师违反职业道德的教育与改进除了对违规教师做出相应的处分外，也应当注重对其进行教育和改进。
通过开展职业道德培训、心理健康辅导等活动，帮助教师从根源上消除职业道德问题，提升专业素养，重拾师德师风。
四、结语教师是人类灵魂的工程师，他们的行为举止直接影响着学生成长和社会发展。
因此，教师应当时刻铭记职业道德，严守师德底线，做一个合格的教育工作者。
管理部门也应当建立规范的处分办法，确保教师队伍的规范和纯洁，为教育事业的发展保驾护航。
教师违规行为处理办法教师作为学生学习生活中的引路人和榜样，其言行举止直接关系到学生的成长和教育教学环境的健康发展。
然而，有时候也会出现一些教师违规行为，这就需要学校建立相应的处理办法来维护师生关系和教育教学秩序。
下面将介绍一些教师违规行为处理的相应办法。
一、违规教师行为的种类教师违规行为有很多种类，比如课堂纪律不良、言语冲击学生、教学质量不合格、违规收取费用等。
这些行为都会对学生造成不良影响，影响学校的正常教育教学秩序。
二、处理原则处理教师违规行为的原则是严肃、公正、合理。
对于不同情况的违规行为，学校应根据实际情况进行处罚，保证教师的权益的同时，也要维护学校的声誉和教育教学秩序。
三、处理办法1. 警告教育：对于一些较为轻微的违规行为，可以给予教师口头或书面警告，并进行教育引导，告诉其违规行为的危害性，帮助其改正错误。
2. 通报批评：对于一些影响较大的违规行为，学校可以对教师进行通报批评，公开批评其违规行为，警示全校师生。
3. 记过处分：对于一些严重的违规行为，如体罚学生、徇私舞弊等，学校可以给教师记过处分，影响其职称评定和晋升。
4. 暂停工资：对于一些涉嫌经济问题的违规行为，学校可以暂停其工资，配合相关部门进行调查处理。
5. 辞退处理：对于一些非常严重的违规行为，如教师涉嫌犯罪、造成严重后果等，学校可以辞退其教师资格，终止与学校的劳动合同。
四、教师教育培训除了对违规行为进行处理外，学校还应注意对教师进行教育培训，提高其职业素养和教育理念，避免出现违规行为。
可以组织教师参加专业培训、心理辅导等活动，帮助教师提升教育水平和工作热情。
五、结语教师是学校的中流砥柱，其行为举止关系到学生的成长和教育教学秩序的稳定。
因此，学校应建立健全的教师违规行为处理办法，依法合规处理违规行为，为构建和谐的教育教学环境提供保障。
《关于中小学教师违反职业道德处理办法》(最新)第一章总则第一条为了加强中小学教师职业道德建设，规范教师职业行为，维护教育秩序，保障学生和教师的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，制定本办法。
第二条本办法适用于全国范围内中小学教师违反职业道德行为的处理。
第三条教师职业道德处理工作应当坚持客观公正、依法依规、教育与处罚相结合的原则。
第四条教师职业道德处理工作由教育行政部门负责组织实施，学校及其他教育机构应当予以配合。
第二章教师职业道德规范第五条中小学教师应当遵守以下职业道德规范：（一）爱国守法。
忠诚于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵守国家法律法规，维护社会稳定。
（二）爱岗敬业。
认真备课、上课、辅导、评价，努力提高教育教学质量，积极参与学校教育教学改革。
（三）关爱学生。
尊重学生人格，关心学生身心健康，关注学生全面发展，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生。
（四）教书育人。
遵循教育规律，实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
（五）为人师表。
严于律己，以身作则，树立良好的师德师风，为学生树立榜样。
（六）终身学习。
树立终身学习理念，不断提高自身素质，适应教育教学需要。
第三章违反职业道德行为的处理第六条教师有下列违反职业道德行为之一的，应当给予警告或者记过处分：（一）在教育教学活动中散布有损国家声誉、破坏社会稳定、违背社会主义核心价值观的言论的；（二）歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生的；（三）索要或者收受学生家长财物，利用职务之便谋取不正当利益的；（四）泄露国家秘密、学生隐私的；（五）在工作期间饮酒、赌博、打麻将等不良行为的；（六）其他违反职业道德的行为。
第七条教师有下列违反职业道德行为之一的，应当给予降低岗位等级或者撤职处分：（一）在教育教学活动中严重违反教育教学纪律，造成恶劣影响的；（二）对学生实施性骚扰或者猥亵的；（三）组织、参与赌博活动，情节严重的；（四）吸食、注射毒品或者参与其他违法犯罪活动的；（五）其他严重违反职业道德的行为。
教师违纪违法行为处理办法导言：教师作为社会的培养者和引导者，承担着重要的教育责任。
然而，在教师队伍中也难免存在一些违纪违法行为。
为了规范教师队伍，保障教育质量和学生权益，我们需要制定一套合理有效的教师违纪违法行为处理办法。
一、违纪违法行为的定义教师违纪违法行为是指不符合教育法律法规、学校纪律和职业道德的行为。
其中，违纪行为是指违反学校规章制度的行为；违法行为是指违反法律法规的行为。
二、教师违纪违法行为的种类教师违纪违法行为可分为三大类：学术不端行为、侵犯学生权益行为和贪污腐败行为。
学术不端行为包括剽窃、严重错误论文发表、学术造假等行为。
这些行为严重损害了教育的公正性和学术的真实性。
侵犯学生权益行为包括体罚、欺凌、性骚扰等行为。
这些行为极大伤害了学生的身心健康，严重影响了他们的学习和发展。
贪污腐败行为包括贪污、受贿、挪用公款等行为。
这些行为损害了教育资源的合理分配，扰乱了教育秩序。
三、教师违纪违法行为的严重性评估对教师违纪违法行为的处理需要根据其严重程度进行评估。
评估的标准可以包括对学生身心健康的影响、对学校声誉的影响、对教育资源的浪费程度等因素。
四、教师违纪违法行为的处理程序教师违纪违法行为的处理程序需要遵循公正、公平和合法的原则。
主要步骤包括：收集证据、听取当事人陈述、开展调查核实、提出处理建议、作出处罚决定、宣布处罚结果等。
五、教师违纪违法行为的处罚形式对于不同性质和严重程度的违纪违法行为，应采取相应的处罚形式。
常见的处罚形式有警告、诫勉、记过、记大过、辞退、撤销教师资格等。
六、教师违纪违法行为的教育指导处罚是教育的一部分，对于教师违纪违法行为，可以通过教育指导的方式帮助其认识错误，并纠正其行为。
教育指导应注重引导教师反思，提高其职业道德水平。
七、教师违纪违法行为的预防机制除了对教师违纪违法行为进行处理，还需要建立健全的预防机制。
学校应加强师德教育，提高教师的职业素养；同时，加强监督检查，建立举报制度，及时发现和处理教师违纪违法行为。
教师违规违纪处分办法
第一条为加强师德建设，规范我市中小学教师队伍管理，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《安徽省实施办法》等有关法律法规，以及《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》，结合我市教师队伍建设的实际，制定本办法。
第二条本《办法》所称处分的种类分为:警告、记过、记大过、降级、撤职、开除。
受到警告处分的，当年不得申报晋升专业技术职务;受到记过处分的，当年不得申报晋升专业技术职务，并且年度考核只写评语，不定等次;受到记大过处分的，两年内不得申报晋升专业技术职务，且年度考核只写评语，不定等次，不得晋职、晋级;受到降级处分的，对其专业技术职务降低一级聘任;受到撤职处分的，解除专业技术职务聘任合同，工资待遇按职员执行，同时撤销行政职务;受到开除处分的，由相应的教师资格认定机构撤销教师资格，自处分之日起解除与所在学校的人事关系，从受处分次月起停发工资。
第三条教师有下列情形之一，经教育仍不改正的，给予警告处分:
(一)不爱护学生，讽刺、挖苦学生的
(二)不按时上课，迟到或早退，不认真履行教师职责的;
(三)公开排列学生成绩名次及按成绩排座次的;
(四)利用职权和工作之便接受学生及家长宴请、礼品的;
(五)擅自向学生、家长推销书籍、刊物或其他商品的;
(六)故意散布有损学生及家长、同事、领导以及学校名誉的言论，并造成影响的;
(七)无完整教学方案上课，不批改学生作业，不完成教学任务的;
(八)工作日期间不请假外出或请假不按时销假的。
第四条教师有下列情形之一的，给予记过处分:
(一)上班前饮酒和在工作日及工作场所搓麻将、打扑克、玩电脑游戏的;
(二)体罚或变相体罚学生的;
(三)语言不文明、侮辱学生人格、剥夺学生在学校学习和参加活动权利的;
(四)向学生和家长索要或变相索要财物的;
(五)从事或参与营利性活动，在企业或者其他营利性组织中兼任职务的;
(六)在考核、评优、晋级中，弄虚作假，剽窃他人成果的。
第五条教师有下列情形之一经批评教育仍不改正的，视情给予记大过或降级处分:(一)擅自停课、随意放假或不经学校和教育行政部门允许在校外兼课的;
(二)参与各种有偿办班补课或巧立名目乱收费的;
(三)体罚或变相体罚学生，造成学生身心伤害的;
(四)向学生或家长索要财物，造成恶劣影响的;
(五)参与或者支持色情、赌博、迷信等活动的;
(六)在教育行政部门或学校内酒后闹事或寻衅滋事的;
(七)拒不服从学校或教育行政部门工作安排的。
第六条教师有下列情形之一的，视情给予撤职或开除处分:
(一)公开诋毁党和国家的方针政策，反对四项基本原则的;
(二)公开传播有害学生身心健康的思想，宣传、从事封建迷信活动，并造成恶劣影响的;
(三)品行不良，侮辱学生，影响恶劣的;
(四)体罚或变相体罚学生，情节恶劣，经教育不改的;
(五)参与有偿办班补课并受到记大过处分，经教育不改的;
(六)故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的;
(七)一年内无故旷工连续15天或累计一月以上，经批评教育仍不返回工作岗位的。
第七条教师故意违反有关法律法规，情节严重，构成犯罪，被判处剥夺政治权利或有期徒刑以上刑罚的，给予开除处分。
因犯罪免予刑事处罚的，给予撤职处分。
第八条教师违反纪律的其他行为，可视具体情况，参照本《办法》有关规定给予相应处分。
第九条教师在各类考试中的违纪行为，依照教育部《国家教育考试违规处理办法》执行。
第十条教师违反上述规定，给予警告、记过、记大过处分的，由所在中心学校或市直、县(区)直学校提出建议，报同级教育行政部门作出处分决定，报有关部门备案，或由教育行政部门直接作出处分决定，报有关部门备案;降级和撤职处分，由教育行政部门提出处理意见，按管理权限作出处分决定;开除处分由教育行政部门提出意见后报同级政府处理。
第十一条对违纪人员的处分，应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。
处分决定应当以书面形式通知
本人。
第十二条被处分人对处分决定不服的，可以在接到处分决定书之日起三十日内向作出处分部门的上级行政机关或人事行政管理机关提出申诉。
上级行政机关或人事行政管理机关应当自收到申诉之日起三十日内作出复查决定。
复查期间，不停止原决定的执行。
第十三条教师受开除以外的处分，在受处分期间有悔改表现，并且没有再发生违纪行为的，处分期满后，由处分决定机关解除处分并以书面形式通知本人。
解除处分后，晋升工资档次、级别和职务不再受原处分的影响。
但是，解除降级、撤职处分的，不视为恢复原级别、原职务。
第十四条上一级教育行政部门，有权复查或撤销下一级教育行政部门作出的处分决定。
第十五条教师对于教育行政部门工作人员侵犯其合法权益的行为，可向上级教育行政部门或者行政监察机关提出控告。
教育行政部门工作人员徇私舞弊、滥用职权的，由监察机关依法给予行政处分。
第十六条本《办法》中所指的教师包括:幼儿园、特殊教育机构、
普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师。
学校和少年宫以及地方教研室、电化教育机构中的教育教学辅助人员，参照本《办法》的有关规定执行。
第十七条本《办法》由市教育局、市人事局解释。
第十八条本《办法》自2019年7月1日起施行。
