幼儿园《种太阳》优质课公开课说课比赛讲课获奖说课

幼儿园大班音乐优质课教案《种太阳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《音乐与生活》，详细内容为歌曲《种太阳》。

通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐与生活的紧密联系，培养他们热爱生活、热爱自然的情感。

二、教学目标1. 学会演唱歌曲《种太阳》，提高幼儿的音乐表现力和审美能力。

2. 让幼儿了解歌曲中传递的环保理念，培养他们的环保意识。

3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的掌握。

教学重点：学会演唱歌曲，理解歌曲传递的环保理念。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、太阳头饰等。

学具：小鼓、沙锤、手铃等打击乐器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师头戴太阳头饰，以故事形式引入：“小朋友们，你们知道太阳为什么能发光发热吗？因为它吸收了大地的营养，今天我们要学习一首关于太阳的歌曲，让太阳在我们的歌声中茁壮成长。

”2. 歌曲教学（10分钟）a. 教师钢琴伴奏，示范演唱歌曲。

b. 教师带领幼儿学习歌曲，注意指导音准和节奏。

c. 分组练习，每组轮流演唱。

3. 例题讲解（5分钟）a. 教师选取歌曲中具有代表性的节奏，进行讲解和示范。

b. 请幼儿模仿，教师及时纠正错误。

4. 随堂练习（5分钟）a. 教师播放歌曲，幼儿跟随音乐演唱。

b. 加入打击乐器，让幼儿为歌曲伴奏。

5. 互动游戏（5分钟）a. 教师组织幼儿进行“种太阳”游戏，分组竞赛。

b. 增强幼儿的团队协作能力，提高音乐表现力。

a. 教师邀请幼儿分享学习心得。

六、板书设计1. 歌曲名：《种太阳》2. 歌曲节奏： | |3. 歌曲重点：音准、节奏、环保理念七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《种太阳》，并分享歌曲中的环保理念。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过情景引入、歌曲教学、互动游戏等多种形式，让幼儿学会了歌曲《种太阳》，达到了教学目标。

2024年幼儿园大班音乐优质课教案《种太阳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐课程，对应教材的第三章节《快乐歌唱》。

具体内容包括歌曲《种太阳》的学唱和表演，通过歌曲的学习，让幼儿体验音乐带来的快乐，培养他们的音乐兴趣。

二、教学目标1. 学会唱《种太阳》这首歌，并掌握歌曲的基本节奏和旋律。

2. 通过歌曲的学习，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。

3. 激发幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳跃。

教学重点：学会唱《种太阳》这首歌，并能进行简单的表演。

四、教具与学具准备教师准备：钢琴、歌词卡片、太阳头饰、花环等。

学生准备：小乐器（如沙锤、手鼓等）、画纸、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴太阳头饰，扮演太阳，与幼儿互动，营造欢乐的氛围。

2. 歌曲学唱（15分钟）a. 教师钢琴伴奏，示范唱《种太阳》。

b. 幼儿跟随教师学唱，注意纠正音准和节奏。

c. 分组学唱，互相交流，提高歌唱水平。

3. 例题讲解（10分钟）a. 教师挑选歌曲中的典型节奏，进行讲解和示范。

b. 幼儿跟随教师敲击小乐器，练习节奏。

4. 随堂练习（10分钟）a. 教师挑选歌曲中的典型旋律，进行讲解和示范。

b. 幼儿跟随教师，用画纸和彩笔进行旋律绘画。

5. 歌曲表演（15分钟）a. 教师组织幼儿分组，每组进行歌曲表演。

b. 表演过程中，教师给予鼓励和指导。

b. 每组展示自己的表演，互相欣赏和鼓励。

六、板书设计1. 歌词卡片：将《种太阳》的歌词制作成卡片，方便幼儿学唱。

2. 节奏卡片：挑选歌曲中的典型节奏，制作成卡片，用于教学和练习。

3. 旋律绘画：用画纸和彩笔展示歌曲的旋律线条。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起唱《种太阳》给家人听。

2. 答案：无特定答案，要求幼儿能熟练唱出歌曲。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，幼儿积极参与，课堂氛围活跃。

大班音乐优质课教案《种太阳》一、教学目标1.让幼儿明确“种太阳”这个动作，并通过身体动作来表达种植的过程。

2.让幼儿通过音乐的形式感受种植的过程，学习到播种、浇水、日照等概念。

3.增强幼儿的听力、发音、感知、表现能力等方面的能力。

二、教学步骤1. 热身将幼儿分成几组，让每组表演一个自编的“播种、浇水、日照、收货”的小剧场，引导幼儿通过自由表现的方式加深对种植过程的理解。

2. 引导讨论引导幼儿讨论“种植过程中需要什么”、“太阳和水对于种植的作用”等问题。

3. 音乐体验播放曲目《种太阳》，并引导幼儿跟随音乐的节奏做出相应的动作：手做播种的样子，身体晃动做出水流的形象，以及向天空招手做出晒太阳的样子。

4. 互动创作提供一篇小诗，鼓励幼儿尝试朗读和表演，激发幼儿创造性思维，鼓励幼儿用音乐的形式来表达自己对于种植的理解。

小诗：我要种太阳，带着力量和光芒；我要种太阳，追逐梦想的方向；我要种太阳，为这个世界助力。

5. 作业布置布置作业：在家和家长一起行动，为家里的花草浇水，让孩子帮助家长拍摄照片或视频，用结合幼儿自己的言语和语言的形式，记录下这些种植的过程。

三、教学评价评价方式：以幼儿的老师为主导，针对教学目标，综合鼓励、认可、指导和反思。

评价幼儿在课堂中的表现，包括听力、发音、感知、表现能力等方面的能力。

四、教学总结在音乐体验的课程中，幼儿更容易通过身体行动的方式体会和领悟生活中的各个环节。

这次的教学课程《种太阳》不仅增强了幼儿的探究兴趣，同时也启发了幼儿的创造思维和兴趣，挖掘出孩子的多方面潜能。

幼儿园大班音乐课教案《种太阳》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和感受儿歌《种太阳》的旋律和歌词，能够跟上节奏演唱。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和集体合作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发他们的想象力和创造力。

二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿学会演唱《种太阳》儿歌，培养他们的音乐节奏感。

2. 教学难点：帮助幼儿掌握儿歌中的高音部分，提高他们的音准。

三、教学准备：1. 教学材料：儿歌《种太阳》乐谱，录音机，音响设备。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备正常运作。

四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动他们的热情。

2. 教学导入（5分钟）：向幼儿介绍儿歌《种太阳》的旋律和歌词，让他们初步感受音乐的魅力。

3. 教学主体（10分钟）：a. 分组教学，每组幼儿跟随老师学习儿歌《种太阳》。

b. 老师逐一纠正幼儿的演唱错误，指导他们掌握正确的发音和节奏。

c. 让幼儿集体演唱，培养他们的集体合作能力。

4. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在课堂上的收获，老师进行教学反思。

五、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和团队协作能力。

2. 演唱能力：评估幼儿在课堂上的演唱水平，包括音准、节奏感和发音。

3. 课后反馈：收集家长和幼儿对课堂教学的意见和建议，不断提高教学质量。

六、教学拓展：1. 为了让幼儿更好地理解儿歌《种太阳》的寓意，可以组织一次主题活动，让幼儿用自己的方式表达对美好生活的向往。

例如，让幼儿画出自己心中的太阳，或者编写一段关于种太阳的故事。

2. 邀请家长参与课堂教学，共同指导幼儿演唱儿歌，增进亲子关系。

七、教学延伸：1. 课后让幼儿回家向家长分享所学儿歌，鼓励家长参与幼儿的音乐学习。

2. 开展一次班级音乐比赛，让幼儿在比赛中展示自己的才艺。

八、教学反思：在本节课中，教师要关注幼儿的学习进度，注重培养他们的音乐素养。

幼儿园大班音乐课教案《种太阳》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习歌曲《种太阳》，了解太阳的特点和对人们的重要性。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。

二、教学内容：1. 歌曲名称：《种太阳》2. 歌曲歌词：我有一个小太阳，种在幼儿园的花园里。

阳光明媚，照耀着我们快乐的成长。

三、教学重点与难点：1. 重点：学会歌曲《种太阳》，培养幼儿的合唱能力。

2. 难点：音准、节奏感的培养。

四、教学准备：1. 教学材料：歌曲《种太阳》乐谱、录音机、音响设备。

2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。

五、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

2. 引入歌曲（2分钟）：向幼儿介绍歌曲《种太阳》，播放歌曲录音，让幼儿初步感受歌曲的韵律和节奏。

3. 学习歌曲（5分钟）：a. 教唱歌曲，注意音准和节奏，引导幼儿跟唱。

b. 分组进行合唱练习，培养幼儿的合唱能力。

c. 针对音准和节奏方面的难点，进行个别辅导。

4. 实践活动（3分钟）：组织幼儿进行歌曲表演，如手舞、集体舞等，让幼儿在实践中感受歌曲的魅力。

6. 课后作业：让幼儿回家后，向家人分享所学歌曲，培养幼儿的音乐兴趣。

六、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和表现。

2. 歌曲演唱：评估幼儿在合唱中的音准、节奏感和表现力。

3. 实践活动：评价幼儿在歌曲表演中的创意和协作能力。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与合唱活动，增进亲子关系。

2. 组织幼儿进行户外活动，观察太阳，感受阳光的温暖。

3. 开展太阳主题绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制出自己心中的太阳。

八、教学反思：1. 是否充分关注幼儿的个体差异，进行有针对性的教学。

2. 教学过程中是否注重培养幼儿的音乐素养和综合素质。

4. 针对教学中的不足，提出改进措施，为下一步教学做好准备。

《种太阳》幼儿园大班音乐优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《音乐与生活》，详细内容为歌曲《种太阳》。

通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐与生活的紧密联系，培养他们对音乐的热爱。

二、教学目标1. 学会演唱歌曲《种太阳》，提高幼儿的音乐表现力。

2. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创新意识。

三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。

重点：学会演唱歌曲，并能进行简单的表演。

四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、卡片、太阳头饰等。

学具：音乐课本、笔、纸张等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用卡片展示各种太阳的表情，让幼儿观察并描述，引导幼儿关注太阳的特点，激发他们的兴趣。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师示范演唱《种太阳》，让幼儿感受歌曲的韵律。

（2）教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏和音高。

（3）幼儿跟唱，教师进行个别指导。

3. 例题讲解（5分钟）（1）出示太阳头饰，让幼儿用动作表现出太阳的特点。

（2）教师示范，讲解动作要领。

（3）幼儿模仿，进行集体表演。

4. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行歌曲演唱和表演，提高幼儿的团队协作能力。

（2）教师巡回指导，纠正错误，并进行鼓励。

（1）邀请各小组进行表演，展示学习成果。

（2）教师点评，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 歌曲名称：《种太阳》2. 歌曲节奏：简单易懂的节奏变化3. 歌曲音高：用不同颜色标注音高变化4. 表演动作：用简笔画展示太阳的特点七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人演唱《种太阳》并表演动作。

2. 答案：根据课堂所学，幼儿能够顺利完成演唱和表演。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注每个幼儿的学习情况，针对他们的特点进行个别指导，提高教学效果。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的音乐，如大自然的声音、生活中的节奏等，培养他们的音乐素养。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别与处理。

幼儿园大班音乐课教案《种太阳》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和感受太阳的重要性，培养幼儿对自然环境的热爱。

2. 技能目标：通过唱歌、动作表演等，培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。

3. 情感目标：培养幼儿乐观向上的精神态度，增强集体合作意识。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《种太阳》，并能用动作表演。

2. 教学难点：歌曲中的一些音准和节奏的把握。

三、教学准备：1. 教具准备：太阳贴纸、花朵贴纸、音乐播放设备。

2. 环境准备：干净整洁的教室，适当布置一些与太阳相关的装饰。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃课堂气氛。

2. 引入主题（5分钟）：通过讲解和展示图片，让幼儿了解太阳的重要性，激发幼儿对太阳的喜爱。

3. 学习歌曲（10分钟）：教唱歌曲《种太阳》，讲解歌曲的意义，让幼儿跟着音乐学唱，并对歌曲中的动作进行指导。

4. 实践操作（5分钟）：让幼儿分组，每组选择一个角色（太阳、花朵等），用动作表演歌曲。

五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对太阳的认知有了进一步的了解，在音乐活动中，幼儿的音乐节奏感和表达能力得到了锻炼。

2. 在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时纠正歌曲中的音准和节奏问题。

3. 对于教学内容，可以适当增加一些与太阳相关的活动，让幼儿在实践中感受太阳的重要性。

4. 在今后的教学中，继续培养幼儿的集体合作意识，提高他们的团队协作能力。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对歌曲《种太阳》的掌握情况。

2. 关注幼儿在动作表演中的表现，评估他们的音乐节奏感和表达能力。

3. 通过与幼儿的互动交流，了解他们对太阳的认识和喜爱程度。

七、家园共育：1. 家长可以在家中与幼儿一起唱歌《种太阳》，增进亲子关系。

2. 家长可以引导幼儿观察太阳的重要性，如晴天、阳光等，培养幼儿对自然环境的关注。

幼儿园大班音乐优质课教案《种太阳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《音乐与生活》，详细内容为歌曲《种太阳》。

通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐中的节奏与旋律，培养他们的音乐素养和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够熟练演唱歌曲《种太阳》，并掌握歌曲中的节奏和旋律。

2. 培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，提高他们的音乐表现力。

3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳跃。

2. 教学重点：让幼儿熟练掌握歌曲的演唱，培养他们的音乐素养。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、音响设备、太阳挂图、种子挂图。

2. 学具：小种子、小铲子、花盆、水壶。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察太阳挂图，让幼儿描述太阳的特征。

（2）教师讲述一个关于种太阳的故事，引导幼儿进入歌曲主题。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《种太阳》，让幼儿跟随音乐节奏摇摆身体。

（2）教师分句教唱歌曲，并引导幼儿模仿歌曲中的节奏和旋律。

（3）教师带领幼儿一起演唱歌曲，注意指导幼儿的发音和音准。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取歌曲中的一段节奏变化，进行讲解和示范。

（2）教师指导幼儿练习节奏变化，并给予鼓励和表扬。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师将幼儿分成小组，每组选择一种植物种子，进行种植实践。

（2）教师引导幼儿用歌声为种子浇水、施肥，培养幼儿的音乐表现力。

（1）教师邀请各小组展示种植成果，并演唱歌曲《种太阳》。

六、板书设计1. 太阳挂图：用于引导幼儿观察和描述太阳特征。

2. 歌曲简谱：用于教唱歌曲《种太阳》。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起演唱歌曲《种太阳》，并分享种植实践的经历。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿掌握了歌曲《种太阳》的演唱，提高了他们的音乐素养。

幼儿园大班音乐优质课教案《种太阳》含反思〔合集15篇〕篇1：《种太阳》音乐优质课教案教学目的：1、用充满期待富有童心、天真的心情演唱歌曲《种太阳》。

2、可以准确的演唱歌曲中五度、六度、八度音程的音高和附点、切分、后十六分节奏。

教学过程：一、课前准备活动1、播放种太阳的伴奏，师生共同律动。

2、读谱游戏，师点简谱，学生较快的读出来。

(设计意图：课前放松，熟悉歌曲旋律，为识谱做准备。

)二、新课导入师：大自然真奇妙，不光有春夏秋冬还有黑夜白昼，你们知道，地球上有的两端南极和北极是一年中有半年是没有白天和黑夜的……假如有可能，你可以送一些东西送给南北极，你最想送什么呢?(设计意图：通过自然界中极昼极夜的问题，激发学生的兴趣。

)师：有一位小朋友，他有一个非常大胆天真的想法。

我们一同去听一听吧。

三、新授学唱第一局部1、完好聆听歌曲《种太阳》提问：①歌曲的速度是较快还是较慢的?②你听了以后是什么样的心情?2、师范唱歌曲第一局部。

提问：歌曲中小朋友有一个什么美丽的愿望?(种太阳)(设计意图：初听歌曲，感受歌曲的旋律，通过问题，引导学生带着问题去认真聆听)出示“我有一个美丽的愿望……结出许多的太阳”这局部歌谱。

有节奏的朗读歌谱。

运用口风琴演奏该局部歌谱。

学唱歌谱与歌词。

(设计意图：通过读歌谱、演奏口风琴帮助学生掌握给局部音准、节奏)3、再听歌曲第一局部，考虑问题“歌曲共送了几个太阳?这四个太阳分别送到了哪里?”根据学生的答复，在黑板上贴出四个地方的太阳。

(设计意图：再听歌曲，加深对歌曲第一局部的`印象)4、学唱有关描写四个太阳地方的乐句。

“一个送给南极，一个送给北冰洋……”①读歌谱。

把这四句的歌谱在没有音高的情况下准确读出来。

②唱歌谱。

跟着口风琴，学唱这四个乐句。

③唱歌词。

跟口风琴演唱歌词。

5、生演唱第一局部每个乐句的前半句，师接后半句。

师生接龙演唱分并进展交换练习。

6、引导学生有感情的演唱歌曲第一局部。

(设计意图：通过考虑，体会歌曲中小朋友内心的想法，从而把握歌曲第一局部的情感。

幼儿园大班音乐优质课优质教案《种太阳》含反思一、教学内容本节课选自大班音乐活动教材第四章《快乐歌唱》中《种太阳》。

该歌曲是一首富有童趣、寓教于乐歌曲，歌词描述小朋友种太阳可爱场景，旨在让幼儿在欢快旋律中感受到音乐魅力。

二、教学目标1. 学会演唱歌曲《种太阳》，并能用轻快节奏表现歌曲。

2. 通过歌曲学会表达关爱自然、珍惜阳光情感。

3. 培养幼儿音乐欣赏能力，提高他们合作意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化和歌词记忆。

2. 教学重点：培养幼儿歌唱技巧，激发他们对音乐兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、太阳头饰。

2. 学具：小鼓、沙锤、手摇铃等打击乐器。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：利用歌曲《种太阳》旋律，邀请幼儿扮演小农夫，带着太阳种子，一起种太阳。

2. 歌曲学习（10分钟）：（1）教师带领幼儿学习歌曲《种太阳》，注意指导歌词发音和节奏。

（2）邀请个别幼儿上台展示，鼓励他们大胆表现。

3. 例题讲解（5分钟）：教师选取歌曲中一段歌词，通过钢琴伴奏，讲解节奏变化，引导幼儿用打击乐器进行练习。

4. 随堂练习（5分钟）：（1）幼儿分组，每组选择一种打击乐器，跟随歌曲《种太阳》旋律进行演奏。

（2）教师巡回指导，纠正节奏错误，鼓励幼儿相互合作。

5. 歌曲表演（5分钟）：幼儿戴上太阳头饰，分组表演歌曲《种太阳》，教师评价并给予鼓励。

六、板书设计1. 歌曲名：《种太阳》2. 歌词卡片：贴在黑板上，便于幼儿观看。

3. 节奏卡片：用不同颜色表示不同节奏，引导幼儿关注。

七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示今天学到歌曲《种太阳》。

（2）家长协助幼儿用身边物品制作打击乐器，并尝试为歌曲伴奏。

2. 答案：（1）歌曲演唱：要求幼儿准确唱出歌词，注意节奏。

（2）打击乐器制作：如矿泉水瓶装沙子、纸杯、小碗等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、例题讲解等多种教学手段，让幼儿掌握歌曲《种太阳》演唱技巧。