四川师范大学_戏剧影视综合基础2016--2017年_考研专业课真题试卷

四川师范大学影视编导专业考试试题（五篇范例）第一篇：四川师范大学影视编导专业考试试题四川师范大学影视编导专业考试试题初试(面试)：1.自我介绍(30秒左右)2.即兴评论(现场抽签,一共有两组,一组10个题目)如:(1)中学生是否应该加强挫折教育。

(2)过年时节时打麻将是不是赌博。

(3)网络的利与弊等等。

3.命题小品：《父亲》、《上班》、《中奖》、《考试时》等。

复试(笔试)：1.命题故事：《家和学校》2.节目创作：《和平鸽》3.戏曲常识：中国吸取的剧种，分布，代表作品。

第二篇：中国戏曲学院影视编导专业考试试题中国戏曲学院影视编导专业考试试题初试：口试，从两张照片中，任选一副，一分钟的时间思考，然后作个分析，编讲一个故事，用五分钟的时间说。

考试一共六分钟。

复试：写影片分析《马背上的法庭》。

第三篇：2010西北师范大学电视编导专业试题广播电视编导专业考试试卷考试时间180分钟，满分120分一、单项选择题（每题1分，共10分）1、被视为世界电影史上最早的意识流电影是（）。

A.《野草莓》B.《广岛之恋》C.《第七封印》D.《处女泉》2、文艺复兴时期，主张“幸福在人间”的是（）。

A.但丁B.彼特拉克C.薄伽丘D.莫奈3、现代舞产生于19世纪末20世纪初，创始人是美国的（）。

A.鲁道夫·拉班B.玛丽·魏格曼C.伊莎多拉·邓肯D.圣·丹尼丝4、在（）中记载有“临淄甚富而实，其民无不吹竽、鼓瑟、击筑、弹琴”，表现了当时音乐活动的普遍性。

A.《左传》B.《孟子》C.《道德经》D.《战国策》5、1999年诞生的（）节目是真人秀节目的“始祖”，它初步确定了真人秀节目的基本要素：真实人物、特定环境、公开作秀。

A.《美国偶像》B.《老大哥》C.《60分钟》D.《幸存者》6、《思想者》是法国雕塑家（）的代表作。

A.米开朗基罗B.季培尔蒂C.罗丹D.多那泰罗7、在中国音乐史上占有重要地位的《黄河大合唱》是（）的交响乐代表作。

2016年四川师范大学考研艺术硕士（艺术基础）真题试卷(总分：26.00，做题时间：90分钟)一、名词解释(总题数：6，分数：12.00)1.兴会（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________正确答案：(正确答案：兴会是中国古代文艺创作传统中锤炼出来的审美范畴，通常是指审美感兴或艺术直觉中的灵感。

“兴”是外物触发创作主体，既有兴起之意又有兴趣之意，表现出创作主体情感的奔放无羁、天马行空；“会”则是日常的生活与艺术的积累万端汇聚于胸，既有会意又有会聚之意。

“兴会”说源自沈约的文学批评《宋书-谢灵运传论》，陆机在其《文赋》中提出“应感之会”，王士祯发展了他们的学说，在《池北偶谈》中提出“古人诗画，只取兴会神到”，与西方文论中“灵感”的概念与其有相似之处。

)解析：2.艺术品（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________正确答案：(正确答案：艺术品，即艺术作品，是指艺术家审美意识创造性行为的成果。

艺术品是一个有机整体，将之分为外在的物质形式层和内在的精神内容层两个方面，即形式与内容，也可用能指与所指、符号与意义来替代。

艺术作品的内容是艺术内在的含义，是题材、主题、情节、细节等因素融合后具体、生动、完整的展现，是作品中表现出来的具体的、生动的生活和情感内涵；艺术作品的形式就是作品内容具体存在的样式，艺术作品的形式基本上是由结构和艺术语言构成，也即内部形式和外部形式，结构为内形式，艺术语言为外形式。

)解析：3.媒体（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________正确答案：(正确答案：媒体，又称“传播媒介”，是指在传播过程之中，用以负载、传递和延伸信息传送的工具，它介于传播者和受传者之间，是传播艺术符号的物质实体。

2016646一、名词解释1、典型典型是艺术兴象的类型之一，是指那种可以指向普遍的社会本质的独特个别的兴象，属于现代艺术的基本特色。

其艺术特点是魅力性理念和特征性手法的融合。

典型要求艺术兴象具有内在深蕴的魅力性：一是通常理解的艺术魅力，即艺术兴象抓人眼球的审美能力，二是具有更加深厚的社会文化意义。

典型也要求艺术兴象具有外在鲜明的特征：一是典型的局部，应该有贯穿性的“总特征”，二是典型的局部，应该用各种细节特征来塑造总特征。

2、模仿论模仿论，又称摹仿论，是一种有关艺术来自人对现实的模仿的观念。

模仿论是关于艺术的本质在于对宇宙万物的模仿的观念体系，是西方最古老以及影响深远的一种艺术本质论。

人们主要给予人对事物形象的模拟上来立论，认为艺术来源于人对“自然”的模仿。

主要代表人物有柏拉图和亚里士多德。

他们由此产生两种独立的观点：否定性模仿论和肯定性模仿论。

模仿论主张艺术来自对社会现实的模仿，能再现社会现实的本质，并能产生陶冶作用，后来发展为西方艺术观念的主流理论。

3、艺术体制艺术体制是指一定时期内存在的有关艺术的各种观念与知识系统，以及艺术品赖以存在的生产、传播、消费、评价的完整的社会机制。

“艺术体制”是当代艺术社会学的核心范畴。

从艺术体制概念去观看艺术，可见艺术品生存于一个动态的社会网络关系场域中，不同的行动者如艺术家、艺术商、批评家、博物馆负责人等在词携带自己的文化资本进行权力争夺或合作，从而使得艺术成为社会生活需要的一种文化样式。

4、神思神思是艺术创作的过程之一，是指艺术家精心构思组织感兴并使之成为感兴修辞系统的一种过程，又称为“构兴”阶段。

刘协在《文心雕龙》中把“神思”的重要性提到了“驭文之首术，谋篇之大端”的地位，认为文之思也，其神远矣。

把艺术构思的“枢机”归结为“辞令”，也就是艺术语言——形象的表达。

艺术家神思的展开与其想象力和无意识活动有密切关联。

艺术与梦相关，特别突出体现一些艺术家能在梦中进行创作，产生奇思妙想。

2021846一、名词解释1、明星制度明星制度是好莱坞电影的特征之一，指的是制片商有计划地通过各种手段制造明星，赋予演员以一定的个性，然后千方百计地利用各种因素和手段吸引公众的注意力，影片的制作一切以明星演员为工作核心。

明星所需要的通常是不是演技，而是某种在摄像机前可以体现出来的魅力，或者是某种恰当的外形和气质。

明星一旦被制造成共，就会被限定在某种类型的范围之中。

比如卓别林、嘉宝等。

2、新媒体技术新媒体技术是指依托数字技术、网络技术、移动通信技术等新技术而形成的新的传媒技术体系。

所谓“新”，一方面是指新媒体技术得到广泛运用，改变了广播电视传媒的内涵和外延；另一方面，这些新技术的快速发展逐渐产生了有别与传统媒体传播方式的与新媒体技术相结合的新形态，如数字广播、网络电视等。

这些都是以数字技术为核心的。

3、中国京剧四大名旦中国京剧四大名旦指的是梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生四位著名的京剧旦角，是中国京剧旦角行当中四大艺术流派的创始人，他们代表了京剧旦行艺术的最高成就。

梅兰芳集京剧旦角艺术的大成，综合青衣、花旦、刀马旦的表演特点，创造出自己特有的表演形式和唱腔——梅派。

程砚秋在艺术上勇于革新创造，讲究声韵，创造出一种节奏多变的唱腔——程派。

尚小云功底深厚，嗓音宽厚，唱腔以刚劲著称，称为尚派。

荀慧生吸取梆子戏旦角艺术之长，熔京剧花旦的表演艺术于一炉，形成独特的艺术风格，称为荀派。

4、浪漫主义戏剧浪漫主义戏剧是指普遍注重表现主观理想和抒发个人情感、无视古典主义的清规戒律、喜欢用夸张的手法、大胆的想象和异常的情节、歌颂大自然、诅咒城市工业文明的戏剧。

浪漫主义戏剧分为消极和积极两种，积极浪漫主义戏剧的代表人物是雨果和大仲马等。

雨果的《艾那尼》标志着浪漫主义运动发展到了顶点。

拜伦的《该隐》通过离奇的情节，大胆的想象和丰富的情感体现着浪漫主义戏剧的特点。

5、喜剧语言喜剧语言是喜剧艺术的构成因素之一，喜剧语言在喜剧美的创造中起着表现性格、渲染情境、制造欢乐、启迪思考的作用。

2017646一、名词解释1、模仿论模仿论，又称摹仿论，是一种有关艺术来自人对现实的模仿的观念。

模仿论是关于艺术的本质在于对宇宙万物模仿的观念体系，是西方最古老以及影响深远的一种艺术本质论。

人们主要基于对事物形象的模拟上来立论，认为艺术来源于人对“自然”的模仿。

主要代表人物有柏拉图和亚里士多德。

此二人产生了两种对立的观念，即以柏拉图为代表的否定性模仿论和以亚里士多德为代表的肯定性模仿论。

2、理念论理念论是艺术观念的一种，是指有关艺术来自客观精神的呈现的观念。

代表人物有柏拉图和黑格尔。

柏拉图认为艺术是“理念”这种客观的“宇宙精神”的体现，是第一性，由理念产生出来的感性世界才是第二性的，艺术却是第三性，所以艺术与真理隔了三层，是虚假的幻象。

黑格尔则认为“美是理念的感性显现”，艺术在于客观精神即理念的辩证显现的新观念。

3、艺术兴媒艺术兴媒是指可以承载艺术家感兴并能触发公众感兴的艺术媒介。

作为多层兴辞结构系统，艺术兴媒造成的兴媒层是艺术品结构的第一层面，直接影响着艺术品的创作于接受体验。

而艺术媒介是指在社会语境中传播兴辞和唤起公众兴会所需要采用的具体承载物质、器具和途径。

具有三个层面：媒质、媒器、媒体，三个作用：兴辞调整、兴象生成、兴格展现。

4、艺术兴象艺术兴象是指以兴媒为载体，经兴辞生成且富于感兴深蕴的艺术形象构造。

兴象层是艺术品整体的最核心层面。

决定着艺术品最终的成败。

兴象是兴中之象，指包含活生生的感兴深蕴的艺术形象。

象由心起，象源于主观感觉的触发乃至起兴，经由兴媒传播、兴辞建构而呈现；兴自象生，兴也源于对外在物象或内在心象的顿悟或把握。

艺术兴象具有媒辞性、虚拟性、情感性、蕴藉性的特征；具有象征、典型、意境、仿像四种类型。

5、感兴感兴是艺术创作的一个过程。

感兴与感物难以分割，感兴就是感物起兴，强调艺术家从平常状态中骤然兴起，代表个体身心进入一种高度兴奋状态。

比如草圣张旭在喝酒之后就开始创作，酒成为他进入艺术创作状态的灵媒；普希金在创作《秋》时也提到了感兴冲动的触发导致他创作出这首抒情诗。

2019846一、名词解释1、埃斯库罗斯埃斯库罗斯是古希腊三大悲剧诗人之一，被恩格斯称为“戏剧之父”。

他是第一个采用三部曲悲剧形式、第一个在戏剧中引入第二个演员的剧作家，他的悲剧作品具有深刻的思想内容和完备的形式，语言高雅凝重，规模宏大，气度不凡，他笔下的人物都是至死不悔的英雄巨人。

他的这些特点奠定了西方悲剧庄重、严肃、高贵的气质底蕴。

他对后来的罗马戏剧乃至整个欧洲戏剧产生极大的影响。

其代表作有《被缚的普罗米修斯》、《波斯人》等。

2、公共服务属性广播电视的公共服务属性指，政府或其他掌控广播电视的社会机构与团体，以维护公共利益为旨趣，利用广播电视这一媒介平台，向所有社会成员提供包括公共信息和文化服务在内的广播电视产品与服务的特性；广播电视作为“社会公器”，需要捍卫公共利益。

践行这一属性的主体式管理和使用广播电视的机构和个人，政府是主导；公共服务的对象是所有社会成员；公共服务的对象是维护公共利益。

我国广播电视公共服务的内容是完善基础设施设备，实现所有公民的基本收视视听权利和提供满足不同需求的公共信息，保障公民的知情权和社会不同群体的基本文化权利。

3、让-米特里让·米特里是运用心理学原理研究电影的电影理论家和史学家，其代表作为《电影美学与心理学》。

他认为，在电影和观众的关系中，构成电影经验的基本条件是影像、景框、运动和蒙太奇，这些对观众的一切经验起到制约作用；在美学观点上，他认为电影作为一种艺术形式，是通过独特的象征形式将现实、艺术和语言纳入一体的途径，电影具有艺术独特性，电影是一种语言，可以表情达意；认为电影是一门视觉艺术，尊重电影媒介的特性；他关注镜头的衔接，认为影片的含义来自镜头的衔接；他认为，理想的电影是“通过活动影像进行表现和表意的艺术”。

他是经典电影理论的集大成者。

4、表现主义戏剧表现主义戏剧是指通过对人的情绪和感受进行夸张、歪曲和变形以及设置离奇的剧情来揭示人的内心世界的戏剧，是受到非理性思潮的影响而产生的一种戏剧，是现代主义戏剧流派之一。

[2019初试真题回忆] 2019年四川师范大学戏剧影视综合、艺术基础初试真题回忆
846戏剧影视综合基础
名词解释:
埃斯库托斯
公共服务属性
丢掉戏剧的拐杖
让米特里
表现主义戏剧
简答
喜剧的主要枸成结构
起承转合的内涵
新媒体技术对传统媒体和新媒体的影响
先锋电影运动的主张
论述
融媒体时代世界广播电视发展节目的前景
结合具体作品论述两岸三地电影。

336艺术基础
名词解释
艺术品
意境
象征
移情说
虚静说
简答
艺术兴格与艺术风格的关系
艺术兴象的类型
审美感兴的特征
当代艺术创作的特征
历史上关于艺术本体论的思路
论述
结合自己专业，谈谈艺术表现与艺术形式的关系。

结合自己专业，谈谈艺术素养的社会意义。

2020846一、名词解释1、参军戏参军戏是唐代的一种表演艺术，它与歌舞存在着区别：在表演形式上，参军戏以动作和说白为主，后者以歌舞为主；在所表现的内容上，参军戏讽谏时事，后者表演故事。

参军戏表演者为两人，一为苍鹘，二为参军，苍鹘司戏弄讽谏之职，参军则是被戏弄讽谏者。

唐代李商隐《骄儿》：忽复学参军，按声唤苍鹘。

参军戏促进了戏曲的进一步发展。

2、导演“四戒”（焦菊隐）“导演四戒”是焦菊隐提出来的：一戒不经常深入生活、观察研究体验一切人；二戒不深入学习哲学美学著作；三戒不学习文学；四戒不精读剧本。

焦菊隐认为，导演要不断加强自己在生活中、理论和文艺方面的修养，因为生活可以丰富自己的情感体验，丰富理论知识才能发现本质，学习文学才能使作品感染人，精读剧本才能更好进行艺术构思。

3、中国电影“第五代”"第五代导演"狭义上是指1982年自北京电影学院毕业的导演系学生(后来扩展到摄影系、陈凯歌等。

张军钊1983年执导的《一个和八个》揭开了第五代导演的序幕。

他们的思想敏锐，接触到人民大众，聆听最低层人民的声音，所以他们的影片有生命、有张力，强烈渴望通过影片探索民族文化的历史和民族心理的结构。

在选材、叙事、塑造人物、镜头语言、画面处理等方面，他们既遵从传统，又有所创新。

"第五代导演"的作品主观性、象征性、寓意性特别强烈。

4、《战舰波将金号》《战舰波将金号》是苏联蒙太奇学派导演爱森斯坦的著作，这也是世界电影史上最伟大的电影作品之一。

虽然该片时间短，但是镜头数量多，都充分体现着爱森斯坦的蒙太奇思想。

在这部影片中，到处都充满着冲突的命题，比如人与蛆、镇压与反抗地对比等。

该片试图通过不同性质地“正题”和“反题”的冲突来建立一个新的“合题”。

最著名的段落是“敖德萨阶梯”，在这个段落中，多种理论结合在一起，实现了爱森斯坦“杂耍蒙太奇”的表现。

5、三网融合三网融合是指把现有的电信网、互联网和广播电视网打通，形成统一的网络系统，与原有的网络相比，新系统全部实行数字化通信。

2016年四川师范大学考研艺术硕士（艺术基础）真题试卷(总分：26.00，做题时间：90分钟)一、名词解释(总题数：6，分数：12.00)1.兴会（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：兴会是中国古代文艺创作传统中锤炼出来的审美范畴，通常是指审美感兴或艺术直觉中的灵感。

“兴”是外物触发创作主体，既有兴起之意又有兴趣之意，表现出创作主体情感的奔放无羁、天马行空；“会”则是日常的生活与艺术的积累万端汇聚于胸，既有会意又有会聚之意。

“兴会”说源自沈约的文学批评《宋书-谢灵运传论》，陆机在其《文赋》中提出“应感之会”，王士祯发展了他们的学说，在《池北偶谈》中提出“古人诗画，只取兴会神到”，与西方文论中“灵感”的概念与其有相似之处。

) 解析：2.艺术品（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：艺术品，即艺术作品，是指艺术家审美意识创造性行为的成果。

艺术品是一个有机整体，将之分为外在的物质形式层和内在的精神内容层两个方面，即形式与内容，也可用能指与所指、符号与意义来替代。

艺术作品的内容是艺术内在的含义，是题材、主题、情节、细节等因素融合后具体、生动、完整的展现，是作品中表现出来的具体的、生动的生活和情感内涵；艺术作品的形式就是作品内容具体存在的样式，艺术作品的形式基本上是由结构和艺术语言构成，也即内部形式和外部形式，结构为内形式，艺术语言为外形式。

)解析：3.媒体（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：媒体，又称“传播媒介”，是指在传播过程之中，用以负载、传递和延伸信息传送的工具，它介于传播者和受传者之间，是传播艺术符号的物质实体。

2021年四川师范大学艺术根底理论考研真题
一、名词解释(本大题共4小题,每题5分,共20分)
1、艺术思潮
2、艺术流派
3、艺术兴格
4、视听综合直观艺术
二、简答题(本大题共5个小题,每题12分,共60分)
1、简述戏剧的根本特性。

2、简述艺术与艺术学的关系。

3、艺术的主要特征有哪些?
4、简述历史上几种主要的艺术观念。

5、艺术创作的过程有哪几个根本环节?
三、论述题(请从下面3个小题中选取2个答复,每题35分,共70分)
1、试述艺术批评的几个主要流派。

2、联系实际论述民族艺本与世界艺术的关系。

3、联系实际阐述各门艺术之间的关系。

2017年四川师范大学333教育综合试题一、名词解释（5*6=30分）1. 教育目的的价值取向2. 学校教育制度3. 发现学习4. 三纲领、八条目5. 《大教学论》6. 元认知二、简答题（10*4=40分）1. 简述教育的相对独立性。

2. 简述蔡元培“思想自由，兼容并包”的办学方针。

3. 简述埃里克森的人格发展阶段。

4. 简述学习动机和学习效果的关系。

三、论述题（20*4=80分）1. 德育的发展过程的特点。

2. 论述教师应该具备的素质。

3. 比较孔子和苏格拉底启发教学的异同。

4. 杜威的本质教育思想及影响。

2016年四川师范大学333教育综合试题一、名词解释（每小题5分，共30分）1．教育2．教学3．六艺4．白板说5．学习动机6．问题解决二、简答题（每小题10分，共40分）1．简述孔子的教学思想。

2．简述陶行知的生活教育体系。

3．简述建构主义教学理论的基本观点。

4．简述科尔伯格的道德发展阶段理论。

三、论述题（每小题20分，共80分）1．试述教育的社会制约性。

2．试述杜威的教育思想。

3．试述培养和提高教师素养的主要途径。

4．试述教学过程应该处理好那几种关系。

2015年四川师范大学333教育综合试题一、名词解释（每题5分，共30分）1.教学相长2.中体西用3.苏格拉底法4.班级授课制5.学习策略6.知识二、简答题（每题10分，共40分）1.简述孔子的教学方法思想。

2.简述终身教育思潮的观点。

3.简述建构主义的学习观。

4.简述维果茨基的最近发展区理论。

三、分析论述题（每题20分，共80分）1.试述教育对人的发展的重大作用。

2.试述社会经济政治制度对教育发展的制约与影响。

3.试述杜威与陶行知的教育观与学校观的异同。

4.结合实际论述教学的基本组织形式与辅导组织形式。

2014年四川师范大学333教育综合试题一、名词解释（每题6分，共30分）1.课程2.班级授课制3.有教无类4.苏格拉底方法5.最近发展区6.知识二、简答题（每题10分，共40分）1.简述陶行知的生活教育思想体系。

川师大艺术真题及答案解析随着高考的临近，许多学生准备参加川师大艺术类专业的考试。

对于这些考生来说，艺术真题的了解和答案解析是非常重要的。

本文将为大家提供一些川师大艺术真题及答案的解析，希望能对考生们有所帮助。

一、音乐类川师大音乐类专业的考试包含听力、演奏试、视唱练耳、音乐理论等部分。

以下是一道典型的音乐类试题：试题：请参考下列乐谱，并回答以下问题：乐谱1.1：（此处无法提供图片，请自行想象）问题：根据乐谱中的音符，回答以下问题：1.1a：请写出音符1所代表的音名。

1.1b：请找出乐谱中的升高音符，并分别写出它们的音名。

1.1c：请找出乐谱中的降低音符，并分别写出它们的音名。

解析：根据乐谱中的音符，我们可以得出以下答案：1.1a：音符1代表的音名是C。

1.1b：乐谱中的升高音符有一个，其音名是D。

1.1c：乐谱中没有降低音符。

以上是一道典型的音乐类试题及解答解析。

考生们在备考过程中，可以通过大量练习和对乐谱的理解提高自己的音乐素养和能力。

二、美术类川师大美术类专业的考试包含素描、色彩、造型等多个部分。

以下是一道典型的美术类试题：试题：请参考下面的图片，并回答以下问题：问题：请根据图片回答以下问题：1.2a：请简要描述图片中的主题内容是什么？1.2b：请列举出图片中使用的主要色彩，并解释它们在整个画面中的作用。

解析：根据图片，我们可以得出以下答案：1.2a：图片中的主题内容是大自然和人类的和谐共存。

1.2b：图片中使用了绿色和棕色这两种主要色彩。

绿色象征着大自然的生机和活力，同时也代表着人类与自然的和谐关系；棕色则代表着大地和坚固的基础，突出了人类对自然的尊重和依赖。

以上是一道典型的美术类试题及解答解析。

考生们在备考过程中，可以通过观察和解读艺术作品，提高自己的艺术鉴赏和表现能力。

三、舞蹈类川师大舞蹈类专业的考试包含形体、舞蹈技巧、舞蹈表演等多个部分。

以下是一道典型的舞蹈类试题：试题：请参考下面的舞蹈动作图示，并回答以下问题：动作图示1.3：（此处无法提供图片，请自行想象）问题：根据动作图示回答以下问题：1.3a：请简要描述动作图示中的舞蹈动作。