幼儿园大班安全活动：保护我自己

我会保护自己大班安全活动教案我会保护自己大班安全活动教案（精选6篇）我会保护自己大班安全活动教案篇1设计背景由于本班幼儿年龄大多都在4岁左右，对于社会安全意识还比较淡薄，还需加强幼儿的自我保护意识。

让幼儿知道外出时不能和陌生人说话。

并且记住一些重要的电话号码。

现在社会上有一些人把发财的心思放在了孩子们的身上。

而孩子们的天性都是天真可爱的，没有一点防人之心，很容易上当受骗。

为了提高幼儿对自我保护的意识，所以我设计了《我会保护自己》这堂课程。

活动目标1、了解一些自我保护的方法。

2、能大概的理解画面的内容。

3、能运用保护方法来保护自己。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

重点难点1、能运用保护方法来保护自己的安全。

活动准备1、《我会保护自己》挂图。

2、糖果。

活动过程一、开始环节：1、律动《手指游戏》。

调动孩子的积极性。

二、基本环节1、请幼儿仔细观察挂图《我会保护自己》。

选择其中一个让儿说一说：——你们看到了什么？2、让幼儿观察挂图上其余的画面，让幼儿说一说你看到了什么？3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。

——让幼儿思考，如果是你遇到了这样的事情你会怎么办？（幼儿分组讨论）4、请幼儿说出自己的办法。

三、结束环节1、情景表演：（1）教师扮演陌生人敲门。

让幼儿思考应该怎么做？（2）教师扮演陌生人给幼儿吃糖，让幼儿思考该怎么办？2、教师小结：在没有爸爸妈妈的情况下，陌生人给的东西我们不能接受，也不能和陌生人说话、更不能跟着陌生人走。

在外面迷路了我们也不要着急，我们可以给爸爸妈妈大电话，如果记不住爸爸妈妈的电话号码我们可以打警察叔叔的电话号码110.所以还没记住爸爸妈妈电话号码的小朋友要努力记住哦。

四、延伸环节回家问爸爸妈妈的电话号码，记住号码的小朋友明天来到幼儿园要告诉老师哦教学反思当我上完这节课。

我知道我出现了一些问题。

我所设置的目标都达到了我预期的效果。

对于大班的孩子在语言发展方面要比中班的孩子要好一些，让他们观察挂图并说出图中发生什么事的时候，孩子能连贯的讲述出来。

保护自己大班安全教案【篇一：大班安全教案：自我保护】幼儿园教案大全幼儿园大班安全教案：自我保护设计意图：清晨，明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上，妈妈手记被偷，以及众人帮忙抓小偷的事情。

小朋友们听得非常投入，并自发地加入讨论。

抓住孩子的这一兴趣点，自然就产生了“生活中的防盗”的主题，这个教育内容源于幼儿的生活，又是孩子感兴趣的事物和问题，既可以满足幼儿的需要，反映最近发展区的水平，又有助于提高幼儿的自我保护意识，拓展孩子的视野，具有非常现实积极的意义。

活动目标：1．结合生活实际，了解防盗的设施与方法。

2．乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。

3．提高自我保护的意识与能力。

活动准备：1．幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。

2．介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。

3．画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。

4．红色水笔人手1支。

5．实物投影仪1台。

幼儿收集资料的过程同时也是经验准备的过程，教师在交代任务时，把自己纳入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主体性。

但教师在准备时，着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同时尽量准备可以用不同的手段来展示的，如多媒体课件、录象等较为生动的形式。

活动过程：1．利用生活经验引出课题讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？（从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发）2．了解各种防盗方法。

（1）幼儿介绍自己了解的防盗方法。

（通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家）（2）幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。

[活动前与家长的沟通非常有效，在家长的支持下，孩子准备的材料非常丰富：有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片；有从网上下载的从古至今形状各异的锁（包括指纹锁、密码锁、插卡锁）的图片资料；农村双重门的模型；密码箱、锁、家庭报警器等实物；在银行工作的家长还拍摄了101运钞车、全副武装的防暴运钞员的照片；公安家长提供了警车、警员的照片；外企家长打印了电子门、保安室的资料……](这个环节，有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助了个别能力差的幼儿准备材料，使他们此时感受同伴欣赏与鼓励，激发学习的欲望。

幼儿园大班安全教案：保护我自己幼儿园大班安全教案：保护我自己（精选6篇）安全教育是幼儿园的头等大事，接下来店铺为大家精心准备幼儿园大班安全教案：保护我自己，想了解更多内容请关注店铺。

幼儿园大班安全教案：保护我自己篇1设计意图近年来，地震、火灾等自然灾害严重，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，也有的老师不负责任的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。

所以保护孩子不受伤害，保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。

小班幼儿生活经验较少，面对危险发生时自我保护，自我逃生的能力弱，所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险，学会发生危险时如何保护自己，提高他们的自我保护能力，逃生能力。

小班幼儿的理解能力、接受能力都比较差，所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识，(如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃生等)。

因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动。

活动目标1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。

2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

活动重难点重点：幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话。

知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。

难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。

活动准备1、119、120、110号码片、玩具电话.2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生图片活动过程第一个环节：出示警车、消防车、救护车图片，第二个环节：认识110.119.120急救号码1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。

师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。

2、鼓励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。

3、加深幼儿的认识。

师：小朋友，咱们刚才认识了110.119.120 三种不同的急救号码，现在老师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，代表了哪种救护方法。

大班安全教育保护自己教案（精选6篇）大班安全教育保护自己教案（精选6篇）作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的大班安全教育保护自己教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班安全教育保护自己教案1设计意图：《纲要》中指出"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。

"大班幼儿虽然懂得一些粗浅的安全意识，但由于好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，加之他们缺少生活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。

《指南》指出幼儿要具备基本的安全知识和自我保护能力，对幼儿安全教育不能只停留于简单说教，"授之于鱼不如授之于渔"。

于是在本节安全教学中我采用孩子喜欢的绘本阅读、游戏、讨论、设计安全标记等方法，帮助幼儿了解周围环境中的安全隐患，对幼儿进行安全教育，从而提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力。

教学目标：1、通过阅读绘、判断、推理、猜测、讨论等教学，让幼儿了解在家的一些安全常识。

2、通过想象、劝阻、图标分类等，提高安全防范意识和自我保护能力。

3、通过关心帮助教学，培养幼儿乐于助人的情感。

4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。

5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

教学准备：手偶、自绘图案制作PPT课件、幼儿每人各一张笑脸、哭脸、设计安全标记图纸若干教学重点：如何通过阅读绘本，进行判断、推理、猜测、讨论等教学了解在家的一些安全常识。

教学难点：图标分类。

教学过程：一、给手偶命名导入，激发幼儿教学兴趣。

今天我们班来了位男小朋友，他想请我们小朋友给他起个好听的名字。

"（用幼儿起的名字引出教学）二、出示绘本PPT画面，让幼儿进行想象、猜测、讨论、劝阻、表述。

大班自我保护教案20篇《大班自我保护教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班自我保护教案20篇！（1）大班安全活动教案《自我保护》含反思活动目标：1．结合生活实际，了解防盗的设施与方法。

2．乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。

3．提高自我保护的意识与能力。

4．能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

5．能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

本目标从认知、能力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求"既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。

"活动准备：1．幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。

2．画有"住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园"的图片。

活动过程：1．利用生活经验引出课题讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？（从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发）2．了解各种防盗方法。

（1）幼儿介绍自己了解的防盗方法。

（通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家）（2）幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。

（3）鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。

3．通过讨论提高自我保护意识。

（1）"有了这么多的防盗方法是不是一定安全了，为什么？"（2）"原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生活中还要注意些什么？"（3）"如果我们真得发现小偷该怎么办？"教学反思当我上完这节课。

我知道我出现了一些问题。

我所设置的目标都达到了我预期的效果。

对于大班的孩子在语言发展方面要比中班的孩子要好一些，让他们观察挂图并说出图中发生什么事的时候，孩子能连贯的讲述出来。

在目标三。

能用一些保护的方法来保护自己。

孩子们几乎都能做到陌生人的东西不能要，不能吃、不能和陌生人说话等等。

幼儿大班安全教育教案《学会保护自己》教学目标1.让幼儿了解安全意识的重要性。

2.教育幼儿认识一些常见的安全隐患并学会预防措施。

3.培养幼儿的自我保护意识和能力，让幼儿学会保护自己。

教学内容一、安全意识的教育教学目标：了解安全意识的重要性。

教学步骤：1.以幼儿喜欢的方式引起幼儿的注意，例如：用小兔子的故事教育幼儿饮食卫生等方面的安全。

2.讲解生活中常见的安全隐患，例如：走火入魔，穿红衣服等等，让幼儿有一个初步的认识。

3.与幼儿一起话题讨论，如与他人交往，掌握一些自我保护的技能等。

二、认识常见安全隐患及预防措施教学目标：教育幼儿认识一些常见的安全隐患并学会预防措施。

教学步骤：1.教育幼儿不要随意接受陌生人赠送的东西，也不要跟陌生人走。

2.告诉幼儿火灾的危害以及如何避免火灾。

同时，引导幼儿认识灭火器的使用方法，并进行演示。

3.认识急救箱以及使用方法，教育幼儿遇到紧急情况时的应对措施。

三、订单化教育教学目标：培养幼儿的自我保护意识和能力，让他们学会保护自己。

教学步骤：1.引导幼儿制定安全战略计划。

例如，在校车上如何保护自己，在自己的房间里，如何保持安全等等。

2.制定安全预案。

例如，在幼儿园发生火灾时，幼儿应该在哪里集合，应该如何呼救等等。

3.教育幼儿学会联系亲人，并告诉他们自己在哪里。

同时，告诉幼儿如何处理与陌生人相遇的情况，不要接受陌生人的各种邀请。

教学效果评价通过对每个环节的教育，了解了安全意识的重要性，让幼儿学会自我保护意识和能力。

同时让幼儿知道在自己的生活中如何避免一些安全隐患，提高了他们的安全防范意识。

评价幼儿的知识掌握情况，教师可以要求幼儿进行一些安全情况的模拟演练，以观察她们是否掌握了应对措施。

幼儿园大班安全保护自己教案（精选6篇）幼儿园大班安全保护自己教案（精选6篇）作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班安全保护自己教案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班安全保护自己教案1活动设想：在日常生活中，我们常见一些不安全因素存在。

如：低处外露的插座、插头;滑梯上松动的螺丝、尖锐的碎玻璃片、树枝等都会被幼儿视为玩具来玩耍，稍不注意就会发生危险。

随着幼儿良好习惯的形成和自理能力的提高，他们更需要了解和掌握一些自我保护的常识和方法。

为此，我们有针对性地开展了教育活动《保护自己》。

活动目标：1、知道并能说出生活中存在的危险因素。

2、认识几种常见的标志，知道它们代表的意义，能积极做出反应。

3、培养幼儿的规则意识，学会保护自己。

4、加强幼儿的安全意识。

5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

活动准备：幼儿生活中游戏时的原有经验，安全标志多种活动过程：(一)真实情景讲述----生活中存在的危险因素(1)问题：1、奔跑时碰撞容易发生什么危险?2、鞋带开了，鞋子太大，衣服太长容易在游戏中出现什么危险?3、滑滑梯时拥挤，头朝下会怎样?4、倒着走路，从高处往下跳会发生什么危险?5、上下楼梯打闹会发生什么危险?6、对着别人的耳朵突然大叫会出现什么危险?7、坐在椅子上翘腿、乱伸腿会出现什么危险8、嘴里含着东西哭、笑，会发生什么危险?(幼儿结合自己的活动，谈出自己的想法)(2)小结：小朋友现在正处于长身体的时候，应该注意保护自己的骨骼：坐、立、行、走要保持正确的姿势，要坚持体育锻炼，多晒太阳，游戏时，同伴间不能打闹，不能从高处往下跳。

(二)认识各种安全标志、符号，知道它们所代表的意义，并能做出积极反应。

教师出示安全标志，请幼儿认一认说一说，在哪里见过这些标志，这些标志什么意思，你见过这些标志会怎么做?(1)禁止标志(在红色边框圆形内有一斜杠，是禁止某事情发生的标志)引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些(禁止吸烟、禁止烟火。

幼儿园大班安全活动教案大全《保护我自己》含反思一、活动目标1.让幼儿了解身体的重要性，提高自我保护意识。

2.学习一些简单的自我保护方法，提高应对危险的能力。

3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队合作精神。

二、活动重难点1.活动重点：让幼儿掌握自我保护的简单方法。

2.活动难点：培养幼儿在遇到危险时勇敢、冷静的品质。

三、活动准备1.教具：图片、视频、道具等。

2.环境布置：安全角、演练场地等。

四、活动过程（一）导入1.讲述一个关于小朋友在户外玩耍时遇到危险的故事，引发幼儿思考。

2.邀请幼儿分享自己在生活中遇到危险时的经历。

（二）基本环节1.安全知识讲解（1）讲解身体的重要性，引导幼儿关注自己的身体。

（2）介绍一些简单的自我保护方法，如遇到火灾时如何逃生，遇到陌生人时如何应对等。

2.安全演练（1）组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿熟悉逃生路线和方法。

（2）进行防拐骗演练，提高幼儿的警惕性。

3.小组讨论（1）将幼儿分成小组，讨论如何保护自己。

4.游戏活动（1）组织幼儿进行“保护蛋宝宝”游戏，让幼儿体验保护他人的责任感。

（2）进行“安全知识竞赛”，检验幼儿对安全知识的掌握。

2.邀请幼儿分享自己在活动中的感悟。

3.教师对本次活动进行反思，提出改进意见。

五、活动延伸1.家园共育：鼓励家长与幼儿共同学习安全知识，提高家庭安全意识。

2.环境创设：在幼儿园创设安全角，定期更新安全知识内容。

六、活动反思本次活动中，幼儿对自我保护有了更深入的认识，掌握了简单的自我保护方法。

但在实际操作中，部分幼儿在面对危险时仍表现出紧张、恐惧的情绪。

针对这一问题，我认为在今后的教学中，我们要更加注重培养幼儿的勇敢、自信品质，让幼儿在遇到危险时能够冷静应对。

同时，活动中也存在一些不足之处，如安全演练环节，部分幼儿对演练内容不够熟悉，导致演练效果不佳。

针对这一问题，我们可以在今后的教学中，提前让幼儿熟悉演练内容，提高演练效果。

通过本次活动的开展，幼儿的安全意识得到了提高，我们也对幼儿的安全教育有了更深刻的认识。

教学资料参考范本幼儿园大班安全教案：保护我自己不做危险的事(四篇)目录：幼儿园大班安全教案：保护我自己不做危险的事一幼儿园大班安全教案：保护我自己不去危险的地方二幼儿园大班安全教案：危险的河三幼儿园大班安全教案：危险的雷电四幼儿园大班安全教案：保护我自己不做危险的事一安全教育是幼儿园的头等大事,在幼儿园阶段，对幼儿实施我保护和安全这方面的教育，应针对幼儿的年龄特点，从幼儿周围的生活开始，通过事例，由近及远，由浅入深，增加幼儿的感性经验，重点培养幼儿的自我保护意识和安全意识，以预防为主，同时让幼儿知道一些简单道理。

1、不玩火有些幼儿爱玩火：玩火柴，玩打火机，用火烧东西玩，认为这样很有趣，但却不知危险。

玩火，易造成火灾。

轻者，烧坏衣物、身体;重者，会带来巨大的经济损失和丧失性命。

教育幼儿平时做到：(1)不玩火柴、打火机，不点燃火把，不翻弄火炉，不堆烧落叶和树枝等。

(2)不把纸、塑料这些容易着火的东西拿近火源。

(3)学会认识易燃物品的标志，不要把火靠近贴有易燃标志的物品。

(4)如果发现自家或邻居，或公共场所失火了，要迅速跑出，并大声呼救。

如果附近有电话，要快拨通119，请消防人员来救火。

建议：(1)可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像，并引导他们讨论怎样防止火灾，重在培养幼儿的防火意识。

(2)不要教幼儿参加救火过程，因为幼儿缺乏自我保护能力。

2、不摸电线、不乱动电器电是人类的好朋友。

电能给人带来光明。

电是主要的能源。

电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活紧密相关，但它们都离不开电。

但是，电同火一样，也是有危险的，而且，由于电是看不见、摸不着的，它的危险更大。

使用不当，危险会发生。

幼儿好奇心强，对电是很感兴趣的，但对电的危险性认识不足，甚至一点不知，所以要重视对幼儿这方面的教育。

教育幼儿做到：(1)不摸电线，不玩电源插头和接线板。

(2)不乱动家用电器，如落地灯、电扇等。

(3)不要走近设有“小心触电”标志的地方。

大班安全教案：自我保护大班安全教案：自我保护作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的大班安全教案：自我保护，希望能够帮助到大家。

大班安全教案：自我保护1运动目的：1．连系生存现实，相识防盗的办法与要领。

2．乐于摸索、交换与分享，引发求知欲、缔造力。

3．进步自我掩护的意识与本领。

本目的从认知、本领、情绪等多角度建立，内容涉及社会、康健、科学、美术等多个范畴，力图“既切合幼儿的实际须要，又有利于其久远生长”。

运动预备：1．幼儿网络的种种防盗办法、要领的图片材料。

2．先容“电视监控”“报警体系”、“电子门”“保险柜”的录象。

3．画有“室庐小区、银行、博物馆、幼儿园教育随笔超市、幼儿园”的图片。

4．赤色水笔人手1支。

5．什物投影仪1台。

运动历程：1．操纵生存履历引出课题评论辩论：你们家有没有被偷失过工具，是怎么一会事？（从孩子熟习的生存内容入手，孩子到场踊跃，形貌栩栩如生，爱好充实引发）2．相识种种防盗要领。

（1）幼儿先容本身相识的防盗要领。

（经由过程什物投影仪，幼儿把预备的图片材料在电视屏幕上展现，并先容给各人）（2）幼儿部署展板，老师勉励幼儿旁观并互相先容。

[运动前与家长的相同异常有用，在家长的支撑下，孩子预备的质料异常富厚：有种种百般的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片；有从网高低载的从古至今外形各别的锁（包罗指纹锁、暗码锁、插卡锁）的图片材料；屯子双重门的模子；暗码箱、锁、家庭报警器等什物；在银行事情的家长还拍摄了101运钞车、幼儿手工制作全副武装的防暴运钞员的照片；公安家长供给了警车、警察的照片；外企家长打印了电子门、保安室的材料……](这个环节，故意存眷幼儿个体差别，尤其是在运动前重点资助了个体本领差的幼儿预备质料，使他们此时感觉搭档观赏与勉励，引发进修的愿望。

尽力表现在教与学的历程中，实行生长的周全性与差别性原则，摸索团体讲授与个体化讲授的题目。

大班主题《我会保护自己》教案教学目标1.掌握基本的人身安全知识，了解如何自我保护。

2.增强儿童的安全防范意识和自我保护意识。

3.学会使用家庭或学校提供的安全工具（如报警器等）。

4.培养儿童勇敢、自信的品质。

教学内容知识点1：什么是人身安全人身安全是指身体、健康和生命的安全，是每个人都应该关注的问题。

知识点2：常见的危险教师可以准备一些图片或者视频，来向学生讲解常见的危险，如交通事故、火灾、熟人危险等。

知识点3：如何避免危险教师可以今天邀请警察叔叔或者民防叔叔到教室，讲解如何避免危险和应对突发事件。

知识点4：安全工具的使用方法教师可以根据学生家庭或学校提供的安全工具，向学生演示如何使用这些安全工具。

知识点5：自我保护的技巧和方法1.保持冷静，不要慌张。

2.意识到危险，寻找逃跑的机会。

3.大声呼救，吸引他人的注意力。

4.如果无法逃脱，可以使用身边的物品自卫。

教学活动1.观看安全视频。

教师可通过播放安全视频，让学生更直观地了解人身安全的问题。

2.讲解危险地点和危险事物。

教师可以带领学生一起探讨校园里的危险地点和危险事物，并帮助他们制定避免危险的策略。

3.让学生进行模拟演练。

教师可指导学生模拟不同危险情况下的自我保护技巧和方法。

4.艺术创作——制作安全海报。

教师可以让学生发挥自己的想象力和创造力，制作出描绘安全知识和技能的海报。

总结通过今天的课程，我们明白了什么是人身安全，以及如何避免危险和应对突发事件。

我们也学会使用家庭或学校提供的安全工具，掌握了自我保护的技能。

但是，保护自己是一件长期的工作，我们还需要不断地学习和提高。

在平时的生活中，我们要时刻保持警惕，增强自我保护意识，与家长、老师和朋友共同建设一个安全、和谐的社会。

大班保护自己教案7篇大班爱护自己教案篇1大班教案《爱护自己》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿能也许的理解画面的内容，了解一些自我爱护的方法，能运用爱护方法来爱护自己，快来看看幼儿园大班教案《爱护自己》含反思教案吧。

活动目标1、了解一些自我爱护的方法。

2、能也许的理解画面的内容。

3、能运用爱护方法来爱护自己。

4、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。

4、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

重点难点1、能运用爱护方法来爱护自己的安全。

活动预备1、《我会爱护自己》挂图。

2、糖果。

活动过程一、开头环节：1、律动《手指嬉戏》。

调动孩子的积极性。

二、根本环节1、请幼儿认真观看挂图《我会爱护自己》。

选择其中一个让儿说一说：——你们看到了什么？2、让幼儿观看挂图上其余的画面，让幼儿说一说你看到了什么？3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。

——让幼儿思索，假如是你遇到了这样的事情你会怎么办？（幼儿分组争论）4、请幼儿说己的方法。

三、完毕环节1、情景表演：（1）教师扮演生疏人敲门。

让幼儿思索应当怎么做？（2）教师扮演生疏人给幼儿吃糖，让幼儿思索该怎么办？2、教师：在没有爸爸妈妈的状况下，生疏人给的东西我们不能承受，也不能和生疏人说话、更不能跟着生疏人走。

在外面迷路了我们也不要焦急，我们可以给爸爸妈妈大电话，假如记不住爸爸妈妈的电话号码我们可以打警察叔叔的电话号码110.所以还没记住爸爸妈妈电话号码的小朋友要努力记住哦。

教学反思：3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。

——让幼儿思索，假如是你遇到了这样的事情你会怎么办？（幼儿分组争论）4、请幼儿说己的方法。

四、完毕环节1、情景表演：（1）教师扮演生疏人敲门。

让幼儿思索应当怎么做？（2）教师扮演生疏人给幼儿吃糖，让幼儿思索该怎么办？2、教师：在没有爸爸妈妈的状况下，生疏人给的东西我们不能承受，也不能和生疏人说话、更不能跟着生疏人走。

2024年幼儿园大班安全教案保护我自己一、教学目标1.让幼儿了解自我保护的基本知识，提高自我保护意识。

2.培养幼儿遇到危险时能迅速作出反应的能力。

3.增强幼儿与同伴间的合作意识，学会互帮互助。

二、教学内容1.了解身体的重要部位及作用。

2.学习遇到危险时的应对方法。

3.进行实际操作，提高自我保护能力。

三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握自我保护的基本方法，提高安全意识。

2.教学难点：培养幼儿在遇到危险时迅速作出反应的能力。

四、教学过程1.导入（1）教师出示一幅画有身体部位的画，引导幼儿说出各部位名称。

（2）教师提问：我们的身体有哪些重要部位？它们有什么作用？2.基本环节（1）讲解身体部位的作用教师讲解头部、眼睛、嘴巴、耳朵、手、脚等身体部位的作用，让幼儿了解它们的重要性。

（2）讨论遇到危险时的应对方法教师提出一些危险情境，如地震、火灾、坏人闯入等，引导幼儿讨论如何应对这些危险。

（3）学习自我保护动作教师示范一些简单的自我保护动作，如抱头、蹲下、捂住口鼻等，让幼儿跟随学习。

（4）情景模拟教师设置一些情景，让幼儿模拟遇到危险时的应对方法。

3.实践环节（1）分组练习将幼儿分成若干小组，每组选出一个组长，组织组员进行自我保护动作的练习。

（2）比赛环节教师设置一些比赛项目，如最快完成自我保护动作、最准确的自我保护方法等，让幼儿参与比赛，提高自我保护能力。

（2）教师鼓励幼儿在日常生活中注意自我保护，提高安全意识。

五、教学反思1.教师在教学中要注重启发式教学，引导幼儿主动参与讨论。

2.教师要关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。

3.教师要充分利用教具，使教学更生动形象。

4.教师要注重培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。

六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们是否掌握了自我保护方法。

2.通过情景模拟，评估幼儿在遇到危险时的应对能力。

3.家长反馈，了解幼儿在家庭中是否运用了所学知识。

幼儿大班安全自救教案《保护好我自己》一、教学目标1.了解何为安全自救，明白安全自救的重要性。

2.学习如何保护自己的身体安全。

3.掌握紧急情况下的自救方法和技巧。

4.培养幼儿的自我保护意识和自救能力。

二、教学内容1.安全自救的意义和重要性。

2.保护自己的身体安全。

3.紧急情况下的自救方法和技巧。

三、教学准备1.图片或教具：安全标志、急救包、逃生器材等。

2.教学用具：投影仪、幼儿书籍。

四、教学流程第一课时：安全自救的意义和重要性1.导入（5分钟）教师出示安全标志，问幼儿们是否知道这些标志的意义。

请幼儿依次回答，并用简单语言解释它们的意义。

2.新知展示（10分钟）出示一些图片或教具，如急救包、逃生器材等，让幼儿观察并询问他们知道这些东西的用途吗？引导幼儿讨论这些物品是用来保护我们的，当发生紧急情况时，我们可以利用它们来保护自己。

3.讲解（10分钟）通过幼儿书籍或教师口述，讲解什么是安全自救，为什么我们需要学习安全自救。

强调安全自救是保护自己的身体安全和生命的重要方式，是每个人都应该学习的技能。

并且提醒幼儿，只有当他们保护好自己之后，才能够帮助别人。

4.小练习（10分钟）安排小组活动，每组分发2-3张图片，要求幼儿观察图片的情境，思考出现紧急情况时应该怎么办。

然后每个小组派代表来演示自己的观察和解决方法。

5.总结（5分钟）总结今天的学习内容，强调安全自救的重要性和学习安全自救的意义。

第二课时：保护自己的身体安全1.导入（5分钟）复习上节课学到的安全标志和紧急情况下的自救方法。

2.新知展示（10分钟）出示一些图片或教具，如防护面具、手套、清洁剂等，并问幼儿们认识这些物品吗？它们的用途是什么？通过观察和讨论，引导幼儿正确认识这些物品的作用。

3.讲解（10分钟）通过教具或幼儿书籍，向幼儿们讲解如何保护自己的身体安全。

例如：遇到陌生人询问个人信息时应该怎么办？遇到危险物品时应该怎么办？遇到危险地点时应该怎么办？等等。

幼儿园大班安全教案《保护自己》一、教学目标1.能够认识到保护自己的重要性；2.能够识别一些基本的危险因素；3.能够掌握一些基本的自我保护技能；4.能够积极参与模拟演练，提高应对突发事件的能力。

二、教学内容1. 什么是安全？•活动时不会受伤；•不会受到威胁；•在大家照顾下感到快乐。

2. 安全意识•了解自己的身体和感觉；•认识和尊重身边的人；•了解健康生活方式。

3. 危险因素•遇到危险时应该怎么做；•考虑如何避免危险；•了解有哪些危险因素。

4. 自我保护技能•了解一些基本的自我保护技能；•养成习惯，保护自己的安全；•学会如何报警。

5. 模拟演练•进行一些场景模拟演练；•让孩子们亲身体验应对危险事件的方法；•提高孩子们的应变能力。

三、教学方法1.幻灯片展示法：通过使用生动、形象、多媒体的方式来引导幼儿认识安全意识、危险因素和自我保护技能。

2.小组讨论法：以小组为单位，组织幼儿进行安全教育相关主题的讨论，在互相学习和交流的过程中，加深对安全教育知识的理解和认知。

3.情景模拟法：通过实际操作和模拟演练，让孩子们亲身体验应对危险事件的方法，提高孩子们的应变能力。

四、教学过程1. 导入环节•教师通过引问、介绍、生动的案例等方式，让学生明白自己的安全受到了多么重视。

2. 讲解部分•什么是安全？–通过自己的身体感受来了解，活动时不会受伤，感到快乐；–通过具体案例来深化幼儿的认识，如：“小明正在走路，他看到前面的街道很窄，而且大人们路过时都会要绕一下，但小明认为他够小了还可以通过。

你们觉得小明做得好吗？”•安全意识–认识自己的身体和感觉；–认识身边的人；–了解健康生活方式。

•危险因素–遇到危险时应该怎么做；–考虑如何避免危险；–认识有哪些危险因素。

•自我保护技能–学会如何报警；–养成习惯，保护自己的安全；–了解一些基本的自我保护技能。

3. 情景模拟教育•针对危险因素防范情况进行情境模拟教育。

•让幼儿在模拟环境下应用安全知识，提升应对危险事件的能力和思索问题的能力。

幼儿园大班安全教案：保护我自己班级：大班主题：保护我自己时长：2周目标：1. 培养幼儿掌握基本的自我保护意识和能力。

2. 增强幼儿的安全意识，学会正确应对危险情况。

3. 提高幼儿的自我保护能力，预防潜在的危险。

教学内容：第一周：1. 导入活动：a. 观看关于自我保护的卡通视频。

b. 情景模拟：教师扮演陌生人，幼儿学习如何正确应对和回避陌生人。

2. 安全路线：a. 教师带领幼儿学习周围环境中的安全路线，如学校的安全出口、急救箱位置等。

b. 分组实地考察，让幼儿了解身边的安全设施和环境。

3. 危险物品认知：a. 带领幼儿认识家庭环境中的危险物品，如插座、火源等。

b. 通过图片、故事以及模型展示的方式，让幼儿根据外形、颜色等认知危险物品。

4. 应急演练：a. 带领幼儿学习基本的应急自救知识，如火灾逃生、地震避险等。

b. 进行消防器材、急救箱的使用示范，并让幼儿亲自实践。

第二周：1. 安全行为：a. 带领幼儿探讨交通安全，如过马路时要注意红绿灯、斑马线等。

b. 培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、饭前便后洗手等。

2. 情景模拟：a. 组织幼儿参与角色扮演，模拟日常生活中可能遇到的危险情况，并学习正确应对的方法。

b. 鼓励幼儿讲述自己曾经遇到的危险情况，并分享自己的反应和解决办法。

3. 保护自己的身体：a. 讲解基本的身体保护常识，如避免打闹、不接触他人的敏感部位等。

b. 学习拒绝不良行为，如拒绝他人的不合适要求。

评估方法：1. 观察幼儿参与教学活动的积极性和表现，包括对安全知识的理解和应用能力。

2. 通过情景模拟和角色扮演的演示，评估幼儿正确应对危险情况的能力。

3. 设计安全小测验，检测幼儿对所学内容的掌握情况。

教学过程的组织：第一周：1. 导入活动：观看关于自我保护的卡通视频，引发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 实地考察：带领幼儿分组进行实地考察，学习了解周围环境的安全设施和设备。

3. 危险物品认知：通过展示图片、故事和模型等形式，让幼儿认知家庭环境中的危险物品。

幼儿园大班安全教案《保护好我自己》一、教学目标1.能够了解和识别常见的危险品和安全隐患；2.能够学会正确地使用安全用品和呼救方式；3.能够掌握辨认和避免伤害的基本技能；4.能够意识到保护自己的重要性，学会怎样在各种情况下保护好自己。

二、教学内容1. 安全课1.1 火场逃生技能开展火场逃生技能教学，通过讲解家庭中如果发生火灾，应该怎样逃生、逃生的一些基本技巧和突出应急行动的重要性等，让孩子们学习如何保护自己。

具体内容如下：•火灾的原因和危害•火场逃生的基本步骤•烟雾中逃生的方法•着火人怎样自救1.2 防盗和防拉扯开展防盗和防拉扯教学，通过讲解儿童常见的防盗措施和防拉扯技巧，让孩子们学会避免危险。

具体内容如下：•解释盗窃的危害•灵活运用防盗方法•走在路上如何防止拉扯2. 安全游戏2.1 火灾逃生游戏通过教师指导，让孩子们分成几组，依照孩子们手中的任务卡进行火灾逃生游戏。

孩子们在过关过程中学习火灾危险和如何逃生等相关的知识。

2.2 交通规则模拟游戏让孩子们模拟现实交通场景，了解了解正确上学的方法以及交通路面的安全行走姿势等交通规则，从而增强孩子们的安全意识。

三、教学重难点1. 教学重点•火场逃生的基本步骤•灵活运用防盗方法2. 教学难点•烟雾中逃生的方法•着火人怎样自救四、教学方法1. 探究教学法通过初期观察孩子们的自我意识、危险意识等方面，帮助学生深入了解意外危险的发生途径和途径，培养学生的安全意识，并探究一些实际的防护措施。

2. 游戏教学法通过保护和发展儿童的自报、求助及应急反应能力，增强儿童应对突发事态的能力，培养他们在受到未知威胁时的胆子和应对能力，并通过真实环境体验获得实际的知识。

3. 教学互动法通过开展带有特殊安全用品讲解、演示、互动等活动，在教育与教学中进行交流、合作、旁观，给出实际的安全行为和防范措施。

五、教学评价1. 教学过程评价通过观察小组活动、游戏情况和推进情况，评价学生的教育效果和安全意识。

2024年幼儿园大班安全教案《我会保护自己》一、教学目标•帮助孩子了解自我保护的重要性。

•培养孩子们学会用正确的方式保护自己。

•提高孩子们的危险意识和自我保护意识。

二、教学准备•教具：图片、玩具模型等。

•材料：幼儿园大班的教科书。

•资源：老师的经验和知识。

三、教学内容1. 什么是自我保护•通过图片和故事引导孩子们认识自我保护的概念。

•强调保护自己是每个人的责任，要学会保护自己。

2. 如何保护自己•向孩子们传授一些简单的自我保护技巧，比如：–在外面不随便跟陌生人说话。

–出现危险情况时要大声呼救。

–学会保护自己的身体部位。

–不随便跟陌生人去陌生的地方。

3. 认识危险•通过游戏和互动让孩子们认识一些日常生活中潜在的危险，比如火灾、交通事故等。

•培养孩子们观察周围环境的能力，提高危险意识。

4. 实践训练•安排孩子们在安全环境下进行自我保护实践训练，比如模拟火灾逃生、模拟求助等。

•让孩子们亲身体验学到的自我保护技巧。

四、教学方法•故事讲解法：通过故事引导孩子们认识自我保护的重要性。

•游戏互动法：通过游戏培养孩子们的危险意识和自我保护意识。

•演练实践法：安排实践训练，让孩子们亲身实践学到的技巧。

五、教学评估•观察孩子们在实践训练中的表现，看他们是否能够正确有效地运用自我保护技巧。

•通过问答等方式考察孩子们对自我保护的理解。

六、教学反思•总结本次教学的不足之处，为下一次教学做准备。

•回顾教学效果，看孩子们学到了什么，哪些方面还需要加强。

以上是2024年幼儿园大班安全教案《我会保护自己》的教学内容，希望通过本次教学，孩子们能够正确掌握自我保护的基本技巧，提高自身安全意识，保护自己不受伤害。

幼儿园大班安全优质课《保护自己》教案一、教学目标1.让幼儿了解一些基本的安全知识，提高自我保护意识。

2.培养幼儿在面对危险时，能迅速做出反应的能力。

3.培养幼儿团结协作，互相帮助的精神。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握一些基本的安全知识和自我保护方法。

2.教学难点：培养幼儿在紧急情况下迅速做出反应的能力。

三、教学准备1.教具：图片、视频、道具等。

2.环境布置：安全知识宣传栏、安全标识等。

四、教学过程（一）导入1.教师出示一张图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么地方？这里有什么危险？”2.邀请幼儿分享自己在生活中遇到的安全问题及解决方法。

（二）基本环节1.安全知识讲解（1）教师通过图片、视频等形式，向幼儿讲解一些基本的安全知识，如：不跟陌生人走、不摸电源插座、不玩火等。

（2）教师邀请幼儿上台示范，巩固所学安全知识。

2.自我保护方法学习（1）教师通过故事、游戏等形式，让幼儿了解在不同情况下如何保护自己，如：遇到火灾如何逃生、遇到地震如何避险等。

（2）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己的自我保护方法。

3.实践演练（1）教师设置一些模拟场景，让幼儿在情景中运用所学安全知识和自我保护方法。

（2）教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

（2）教师邀请幼儿分享自己在实践演练中的感受，引导幼儿认识到自我保护的重要性。

（三）拓展环节1.教师组织幼儿进行安全知识竞赛，检验幼儿对所学知识的掌握程度。

2.教师邀请家长参与课堂，共同关注幼儿的安全教育。

五、教学反思本次课程通过讲解、实践、竞赛等形式，让幼儿掌握了基本的安全知识和自我保护方法。

在课程实施过程中，幼儿积极参与，互动性强，教学效果较好。

但在实践演练环节，部分幼儿在紧急情况下仍显得有些慌乱，需要进一步加强训练。

在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护意识。

六、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对安全知识的掌握情况。

2.通过家长反馈，了解幼儿在家庭中运用所学安全知识和自我保护方法的情况。