小学六年级下册语文两小儿辩日知识点

文言文两小儿辩日的资料说起来这“文言文两小儿辩日”，可真是个老掉牙又有趣的话题。

那日，阳光正好，孔子他老人家正东游呢，路上就碰到俩小孩，在那儿争得面红耳赤，跟俩斗鸡似的。

孔子上前一问，嘿，原来是辩日呢。

一个小孩说：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”那神情，跟发现了新大陆一样。

另一个小孩呢，也不甘示弱：“我以日初出远，而日中时近也。

”俩人都觉得自己有理，谁也不服谁。

第一个小孩接着摆证据：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”他边说边比划，仿佛手里真有个车盖和盘盂似的。

另一个小孩也不含糊：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”他这话一出，旁边的人都觉得有理，可又分不清到底谁对谁错。

孔子一听，眉头都皱成川字了，心里头那个纠结啊。

你说这太阳，到底是早上离人近还是中午离人近呢？他老人家也没辙了，只能摇摇头，说声“不能决也”。

俩小孩一看，哈哈大笑，那笑声里带着点得意，也带着点对孔子这位大学问家的调侃：“是谁说你智慧无边呢？”这事儿啊，让我想起来咱们小时候，也常因为些小事争得不可开交。

比如那蝉，到底是叫“知了”还是“蝉蝉”？那时候的执着，现在回想起来，真是又幼稚又可爱。

话说回来，这俩小孩可真不简单，敢于质疑，敢于表达，这不就是咱们现在说的“独立思考、大胆质疑”嘛。

孔子他老人家虽然没给出答案，但他的谦逊和实事求是，也是咱们该学的。

这文言文两小儿辩日，虽然只是个故事，但它给咱们的启示可不少。

学无止境啊，别觉得自己知道了点皮毛就了不起，得时刻保持一颗谦虚谨慎的心，才能不断进步。

就像孔子他老人家说的，“三人行必有我师焉”，咱们得时刻准备着，从别人身上学点啥。

所以啊，每次读到这“两小儿辩日”，我都觉得心里头暖暖的，仿佛又回到了那个纯真无邪的童年时光。

那时候，咱们的世界多简单啊，一个太阳，就能让咱们争得热火朝天，而现在呢，咱们的世界复杂多了，但那份对知识的渴望，对真理的追求，却始终如一。

六年级下册文言文《两小儿辩日》
《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散文，此文亦是一则极具教育意义的寓言故事。

其记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。

以下为全文：
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”
一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
文章记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。

说明了知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。

全文通过对话描写来表现人物、展开故事情节，人物形象丰满具有具有鲜明的个性。

语言叙述简洁明快、语言幽默，颇具讽刺意味。

两小儿辩日知识点一、文学常识。

1. 出处。

2. 作者简介。

- 列子，名御寇，亦作圄寇，战国时期郑国人。

道家学派的杰出代表人物，著名的思想家、文学家。

对后世哲学、文学、科技、养生、乐曲、宗教影响非常深远。

二、原文及翻译。

1. 原文。

- 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

- 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”- 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。

”- 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”- 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”- 孔子不能决也。

- 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”2. 重点字词翻译。

- 东游：向东游历。

- 辩斗：辩论，争论。

- 故：原因，缘故。

- 以：认为。

- 去：距离。

- 日中：正午。

- 车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。

- 及：到。

- 盘盂：盛物的器皿。

圆者为盘，方者为盂。

- 沧沧凉凉：形容清凉的感觉。

沧沧，寒冷的意思。

- 探汤：把手伸向热水里。

汤，热水，开水。

- 决：判断。

- 孰：谁。

- 汝：你。

- 知：同“智”，智慧。

3. 全文翻译。

- 孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。

- 一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而到中午的时候距离人远。

”- 另一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人远些，而到中午的时候距离人近。

”- 一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，等到正午就小得像一个盘子，这不是远处的看着小而近处的看着大吗？”- 另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，等到中午的时候像手伸进热水里一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？”- 孔子不能判决（谁对谁错）。

- 两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”三、文章主题。

1. 哲理思考。

- 本文通过两小儿辩日使孔子不能判断谁是谁非，说明了从不同角度看待问题会有不同的结果，同时也体现了知识无穷、学无止境的道理，即使是博学多闻的孔子也会有不知道的事情。

暨噩B1.通读文言文，掌握本课4个会写的生字。

2.理解重点文言字坷，理解文章大意，体会作者的思想感情。

建费3.感悟人物身上的科学精4轧领军善＠文言文二则本课的两篇文言文分别是《学弈》和《两小儿辩日》，这两篇文言文讲的都是非常有教育意义的故事。

文中的人物身上体现出来的求知、探索精神值得我们学习。

下面我们一起来学习这两篇文言文，了解故事蕴含的哲理。

｛乍看简介孟子（约前372一前289）：名辆，字子舆，战国时期邹国（今山东济宁邹城）人。

战国时期著名思想家、政治家、教育家，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。

著作有《孟子》。

列子：名寇，又名御寇（“列子”是后人对他的尊称），战国前期道家代表人物，相传著有《列子》。

笔顺’f才r.r.ry ，俨护护才多援fu ｜笔顺『3玛弗弗字义①以手牵引g ②引用g ③援助。

辨字攫援助援救纽词II 缓缓解缓和｜若在困难时得到援助，就在平日待画｜造句｜人以宽。

ju笔顺1 1 11 1n 1n 1n 1叫且俱俱字义全5都。

辨字俱俱全俱乐部左右｜纽词惧恐惧惧怕10画｜造句｜潜水区里的设施一俱全。

字义不。

F广「辨字弗弗如弗若独体｜纽词II 佛佛祖佛性一｜l对他的台风与舞技，我们自愧弗如只造句有甘拜下风。

bian I 笔顺‘辛手帝王垂苦苦弃务罗湖乒赛节与南泽且：：11：：在：：后课文精析学弈①圄弈秋②，通③国之善④弈者也。

B使⑤弈秋诲⑥二人弈，其一弈秋是全国最会下棋的人。

让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志地学习，人专心致志，惟（wei）弈秋之为听；一人虽昕之，一心以为⑦有鸿只听弈秋的教导；而另一个人虽然也在听弈秋的教导，可是他心里总认为有天鹅要飞过(h6ng）鹊（h心）⑧将至，思⑨援⑩弓缴（zhu6Y fi而射之。

回虽与之俱来，想要拉弓箭将它射下来。

这样，虽然他同前一个人一起学习，却学得不如前一个人。

(ju）学，弗若＠之矣。

因为是其智弗若与？曰：非然也。

部编版语文六下《两小儿辩日》注释译文赏析两小儿辩日《列子》孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。

”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”作者《列子》旧题为列御寇著。

据后人考证，可能是晋代人作品。

今本八篇，内容多为民间故事，寓言和神话传说。

列御寇，相传是战国时的道家人物，郑国人。

其学说本于黄帝老子，归同于老、庄。

是介于老子与庄子之间道家学派承前启后的重要传承人物。

战国初期，出现了百家争鸣的局面，各家学派在传扬自己的主张时，常运用大量生动的小故事来说明抽象的道理。

这样，寓言就空前繁荣起来。

《列子》即是在这样一个时代背景下，所产生的寓言和神话故事集。

译文孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。

一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。

”另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。

一个小孩儿说：“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？”另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗？”孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。

两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？”注释选自《列子·汤问》，题目是编者加的。

孔子（前551-前479）名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人，春秋末期思想家、政治家、教育家。

儒家学派的创始人。

他的一生言行被他的学生编成《论语》一书，留传于世。

东：向东方。

方位名词做状语。

游：游历、游学。

见：看见。

辩斗：争辩，争论.辩：争。

其：代词，他们。

故：缘故，原因。

以：认为。

始：刚刚，才。

题目：《两小儿辩日》：古代智慧的对话一、题记《两小儿辩日》是我国古代文言文的经典散文，通过描写两个小孩在树荫下辩论午与日的长短，展现出了智慧和辩论技巧。

在这篇文章中，作者巧妙地通过两个小儿的对话，既传达了关于日与月长短的知识，又体现了对话辩论的艺术。

本文将通过解读《两小儿辩日》，共享我对这篇文言文的理解和观点。

二、最初的对话：午与日的争辩故事的开头，一个小孩称“日”为一两，而另一个小孩说“日”是五两。

这两个小孩就开始了辩论，争论午与日的长短。

这个对话引出了一个古代的知识：午的长短与日的长短有关。

在这里，我们可以看到，古代儿童教育是围绕着传统文化和科学知识展开的，而这种教育方式也通过对话的形式，使得儿童更容易理解和接受。

三、双方的辩驳：巧妙的辩论技巧在故事的发展过程中，两个小孩相互辩驳，他们通过举例和比喻，从不同的角度来阐述自己的看法。

其中一个小孩以鸡鸣为例说明日出，而另一个小孩则以父亲抬日影子的事例来说明日的长短。

通过这种辩论方式，作者向我们展示了辨证和论证的技巧。

这种巧妙的辩论技巧，使得古代智慧得以体现，也使得这篇文章成为了一篇不仅具有文学价值，更具有教育意义的作品。

四、辩日的启示通过《两小儿辩日》，我们可以得到一些启示。

这篇文章不仅仅是一篇经典的文言文，更是一篇富有教育意义的作品。

通过对话展示了古代的知识教育方式，以及儿童智慧和辩论技巧的培养。

这篇文章也体现了辩证的思维方式，启发我们在日常生活中也要学会通过辩证的方式去看待问题。

这篇文章也对古代知识的传承和发展提出了一些思考，提醒我们珍惜传统文化和知识。

五、总结通过对《两小儿辩日》的解读，我们不仅能够了解古代文言文的语言风格和修辞特点，更能从中领略古人的智慧和辩论技巧。

这篇文章通过古代儿童的对话，传达了古代知识和文化，让我们感受到了古人的智慧和智力培养方式。

我们也能从中得到一些思想和教育上的启示，使得我们在阅读的时候更有所感悟和收获。

六、个人观点作为一篇经典的文言文，《两小儿辩日》通过这个小故事，让我们在感受古代智慧的也让我们思考到教育和知识传承的重要性。

小学六年级下册语文《两小儿辩日》知识点【原文】孔子东游，见两小儿辩斗。

问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”【注释】游：游学，游历。

辩斗：辩论，争论。

故：原因，缘故。

以：以为，认为。

去：离。

日中：中午。

车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。

及：到了。

则：就。

盘盂：过去吃饭的碗，盘子。

盘：圆的盘子，盂：一种装酒食的敞口器具。

为：是。

沧沧凉凉：清凉而略带寒意。

探汤：把手伸到热水里去。

意思是天气很热。

决：裁决，判断。

孰：谁，哪个。

汝：你。

【译文】孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。

一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。

”另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。

一个小孩儿说：“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗?”另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗?”孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。

两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢?”【启示】.宇宙无限大，知识无限多，学无止境。

即使是博学多闻的孔子也会有所不知。

我们要不断学习。

.认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。

.知之为知之，不知为不知。

“不要强不知以为知”。

.认识事物从不同角度出发考虑，会有不一样的结果。

.多听听身边孩子们的声音，也许能有所长进。

.知识是不分年龄，不分界限的。

我们在平常阐明自己道理时也该像两小儿一样有根有据，用道理说明问题。

【练习题】一、解释字词。

辩斗：______________。

日中：______________。

两小儿辩日词解《两小儿辩日》是一篇很有趣的文言文呢。

这篇文章里有好多字词需要咱们好好理解一下。

先说这个“辩”字吧，就是辩论、争论的意思。

你想啊，两个小孩子在那争得面红耳赤的，多有趣。

他们争论啥呢？就是争论太阳啥时候离人近啥时候离人远。

再看“日”，这个好理解，就是太阳啦。

那故事里提到了早晨和中午的太阳。

早晨的时候，一个小儿说“日初出大如车盖”。

“初出”就是刚刚出来的意思。

“大如车盖”，这个形容可太形象了，车盖就是古代车上遮雨遮阳的那个大盖子，在小孩眼里，早晨的太阳就像车盖那么大。

那另一个小儿不同意了，他说“日初出沧沧凉凉”。

“沧沧凉凉”这词儿啊，就是凉凉的、有点寒意的感觉。

早晨太阳刚出来的时候，确实有点凉凉的。

他还说“及其日中如探汤”。

“及”就是到了的意思，“日中”就是中午啦。

“探汤”这个词可好玩了，汤可不是咱们现在喝的汤，在古代，汤就是热水的意思，就好像把手伸到热水里一样，形容中午的太阳特别热。

还有这个“孔子不能决也”。

“决”就是决断、判断的意思。

连孔子这么有学问的人都不能判断谁对谁错呢。

这也告诉咱们，学问是没有止境的呀。

再来说说故事里这两个小儿。

他们都很聪明，会观察生活中的现象。

一个是根据太阳的大小来判断远近，一个是根据冷热来判断远近。

虽然他们的结论不一定对，但是这种善于思考、敢于辩论的精神是特别棒的。

咱们再看看这篇文章里的一些语法现象。

文言文里经常会省略一些字词。

像“一儿以日初出远，而日中时近也”，这里就省略了“认为”这个词的主语，完整的应该是一儿以（之）日初出远，而日中时近也，这个“之”就指代太阳。

在学习这篇文章的时候啊，我们可以想象那个画面。

两个小孩在那你一言我一语地争论，孔子站在旁边一脸无奈的样子。

这篇文章不仅仅是让我们学几个字词，更是让我们学会思考，像这两个小孩一样，对身边的事物充满好奇，积极探索。

而且也让我们知道，就算是像孔子这样的大圣人，也不是什么都懂的，每个人都有知识的盲区，我们要不断学习。