贴烧饼
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幼儿园大班游戏教案《贴烧饼》一、教学目标1.帮助幼儿掌握“贴烧饼”游戏的玩法,提高幼儿的奔跑和追逐能力。
2.培养幼儿团队协作精神和规则意识。
3.激发幼儿参与游戏的兴趣,增强幼儿的集体荣誉感。
二、教学内容1.游戏名称:贴烧饼2.游戏道具:沙包、圈圈、标志物3.游戏场地:幼儿园操场三、教学过程1.热身活动(1)教师带领幼儿做简单的热身运动,如:慢跑、跳绳、捉迷藏等。
(2)教师引导幼儿熟悉操场环境,提醒注意事项。
2.游戏讲解(1)教师向幼儿介绍游戏名称、道具和场地。
(2)教师讲解游戏规则:a.将幼儿分成若干组,每组4-6人。
b.每组派出一名代表作为“烧饼”,其余幼儿作为“贴烧饼”的人。
c.“烧饼”将沙包放在圈圈里,然后迅速跑回队伍。
d.“贴烧饼”的人要尽快将圈圈里的沙包扔给“烧饼”,然后迅速跑回队伍。
e.最先完成的组获胜。
3.游戏示范(1)教师组织一次示范游戏,让幼儿了解游戏过程。
(2)教师邀请几名幼儿参与示范,引导幼儿观察并模仿。
4.游戏实践(1)将幼儿分成若干组,按照游戏规则进行游戏。
(2)教师观察幼儿游戏过程,及时纠正错误,指导幼儿掌握游戏技巧。
5.游戏拓展(1)教师提出新的游戏要求,如:增加难度、改变游戏规则等。
(2)教师组织幼儿进行拓展游戏,让幼儿在挑战中提升自己。
四、教学反思1.教师在游戏过程中,要关注每个幼儿的表现,及时给予鼓励和指导。
2.游戏过程中,教师要关注幼儿的安全,避免发生意外。
3.教师要引导幼儿遵守游戏规则,培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
5.教师要根据幼儿的表现,适时调整教学方法和策略,以提高教学效果。
五、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现,评估幼儿的奔跑、追逐、投掷等能力。
2.观察幼儿在游戏中的团队协作和规则意识,评估幼儿的社交能力。
3.收集幼儿在游戏中的反馈,了解幼儿对游戏的喜爱程度。
4.结合教学反思,评估教学效果,为后续教学提供参考。
重难点补充:1.游戏规则的讲解与理解重点:确保每个幼儿都能理解游戏规则,能够遵守规则进行游戏。
幼儿园大班教案《贴烧饼》含反思一、教学目标1.了解传统节日中的食俗习惯;2.提高幼儿的语言表达、手眼协调本领;3.培育幼儿的合作精神和爱劳动的意识。
二、教学内容中秋节——贴烧饼三、教学过程1.导入老师向幼儿们讲解中秋节的由来以及人们在中秋节中吃的传统食物——月饼和烧饼,引导幼儿们一起聊一聊本身吃过的中秋节食物,并带领幼儿们一起读诗歌《嫦娥奔月》。
2.共享老师请幼儿们将本身吃过的中秋节食物,拿出来共享,介绍本身最爱好吃的一种食物并说明原因,如:“我最爱好吃肉松月饼,由于口感软糯,外面还有一层芝麻的味道很好吃。
”在共享的过程中,老师将幼儿的回答归纳总结,帮忙幼儿加深对中秋节食俗习惯的了解。
3.呈现老师向幼儿们呈现制作烧饼所需的原材料和工具,并示范制作烧饼的过程,引导幼儿们一起跟随老师的动作仿照制作烧饼。
4.动手实践幼儿分组进行制作,其中每一个小班的幼儿要依据老师的引导,合作完成不同的制作环节。
例如,一些幼儿负责揉面团、搓面筋、将面团摊平,而另一些幼儿则负责将面饼抹上酱料,最后将饼贴在烤盘上并放入烤箱。
5.体验幼儿察看、感受、记录烧饼的变化过程,了解食物制作的基本原理和环节。
幼儿们还将聚在一起,共享本身与小组合作时产生的感受和体验,通过相互交流和共享,加强了幼儿的合作精神,让他们在实践中提高了手眼协调本领和爱劳动的意识。
四、教学反思1.老师的示范过程需要讲解清楚,利用多媒体设备辅佑襄助老师讲解,加强幼儿的可视化效果;2.通过分组合作的方式,有利于幼儿感受集体合作的气力,提高幼儿的组织协调本领和团队精神;3.课后老师再次提示家长注意孩子在烤炉四周的安全,避开发生意外。
幼儿园大班游戏教案《贴烧饼》
教学目标
通过游戏方式,激发幼儿兴趣,增强协作意识、动手能力以及在游戏过程中培养幼儿相互沟通及分享的习惯。
教学准备
1.烧饼模型或图片
2.透明胶带
3.颜色标签
4.小贴纸
教学过程
1.游戏准备教师要求幼儿围成一个大圆,中间放置模型或图片,提示
幼儿们将团队协作的精神进行展开。
2.游戏规则介绍幼儿每人各取一张不同颜色标签,待教师喊出任意颜
色时,该色标签的幼儿需向中心跑一圈并且抢到一个透明胶带,将胶带粘贴在烧饼的指定位置上,每次抢到的胶带不能重复,胶带粘贴位置也不能重复。
当所有胶带全部被贴上时,烧饼制作完成。
3.游戏分析在游戏过程中,幼儿需要快速反应并且与其他幼儿合作完
成游戏,成功完成游戏涉及到沟通,协作、判断和动手操作等多项能力。
同时该游戏也会带来紧张和竞争的氛围,增加幼儿的好奇心和求知欲。
4.反思展示游戏结束后,教师与幼儿展开交流,分析游戏过程、收集
幼儿的感受和发掘幼儿在游戏过程中所表现出来的优秀品质。
同时教师在发现幼儿的不足时,可对其进行相应的引导,帮助幼儿提升自身能力,达到提高教学水平的效果。
教学成果
通过该游戏,使幼儿在游戏中学会思考,合作,告诉他人自己的意见,并且增强幼儿的自信心和团队精神,培养了幼儿的见识、判断、意志、爱好和动手能力。
同时通过教育这些品质,使幼儿在游戏过程中成长,并且为幼儿整个人生的发展打下了基础。
以上是幼儿园大班游戏教案《贴烧饼》的全部内容,希望可以对广大教育工作者在教育实践中起到一定的借鉴作用。
幼儿园大班游戏教案《贴烧饼》
一、教学目标:
1.理解并会按照游戏规则进行游戏。
2.增强学生团结合作能力。
3.提高学生观察能力。
二、教学内容:
《贴烧饼》
三、教学过程:
1.引入游戏
教师先展示一块大一点的红色圆形的布,告诉每个孩子这个红色圆形的布是饼,然后教师把大家分成两个小组,然后每个小组的人都要说说自己最喜欢的饼是什么口味的(教师可根据孩子的回答画出不同口味的小饼干,把小饼干放在桌子上),之后就告诉孩子们,老师想要发几个饼,如果大家要吃到饼,就必须按照游戏规则来。
2.讲解游戏规则
首先,将两个小组在教室的两侧排成两排。
规则如下:每个小组都有一名志愿者站在较远一侧(即在游戏区域的边缘上),另外小组的队员则要穿过游戏区域来到队友身边。
而小组的队员必须避开“麻烦”地带──绕着游戏区域的中间部分绕一圈并回到别人身边,因为那里有几个他们必须避开的地方(大家也可以根据实际情况那些地方设立障碍)。
当每个队员都到达队伍一边时,两个队员要站在大饼旁边,然后“贴上”大饼。
所有队员都完成这项任务后,比赛正式结束。
先完成的小组为胜方
3.游戏过程
教师执行现场监督,协调比赛,该叫停轮流叫停。
四、游戏总结:
1.此游戏旨在锻炼小孩子们的想象力,观察力,团队协作能力等等。
2.相信在这么有趣而又寓教于乐的活动中,孩子们会热衷而且令人期待所带来的Leadership Spirit,让他们培养开朗、自信的个性,同时增强互助互爱、团队精神!。
幼儿园大班教案《贴烧饼》含反思1. 教学目标•了解烧饼的制作过程并能够简单描述;•学习贴烧饼的基本步骤;•提高幼儿的动手能力和耐心;•培养幼儿的团队协作精神。
2. 教学准备•烧饼馅料:豆沙、芝麻、枣泥等;•烧饼面团;•干净的桌面和饧面的操作区;•烤盘;•烤箱;•班级分组表。
3. 教学过程3.1 知识点讲解向幼儿们简单介绍烧饼的制作过程,例如:将面团擀平、加入馅料、用手折叠封口、放入烤箱烤制等。
然后,向幼儿们展示一些准备好的样品并让他们猜猜馅料都有哪些,增加趣味性和吸引力。
3.2 分组活动将班级分成几个小组,并为每个小组分配一个操作区。
每个组负责制作一些烧饼,包括擀面团、加馅料、封口等。
老师一定要手把手教给每个小组的孩子们怎样制作烧饼,并耐心地答疑解惑。
同时,要提醒幼儿注意个人卫生,如洗手、戴围裙等。
3.3 烘烤过程将部分制成的烧饼放在烤盘上,并在烤箱里烤制10分钟。
小组之间可以自由合作,例如合资制作烧饼,或者交换心得体会等,让孩子们互相学习交流,发扬团队合作精神。
3.4 贴烧饼将新鲜出炉的烧饼取出并放到操作区上。
边品尝边教孩子们怎样将烧饼表面蘸上糖水,再撒上芝麻、糖粉等点缀品。
在贴烧饼的过程中,要强调孩子们要耐心、认真的慢慢来,避免急于求成,才能贴出漂亮的烧饼。
3.5 反思烧饼制作结束后,老师应该和幼儿们一起进行一次反思。
可以询问孩子们在制作过程中有哪些困难和体验,并让孩子们分享自己的的心得和体会。
最后,要告诉孩子们,只有在团队合作的基础上,才能制作出更加美味的烧饼。
4. 教学效果本次教学通过开展分组活动,提高幼儿的动手能力和团队合作能力,同时通过贴烧饼的活动,使幼儿们感受到制作烧饼的快乐和自豪感。
在反思环节中,孩子们也能够更好地领悟团队合作的重要性,为今后打下良好的基础。
《贴烧饼》中班体育活动教案第一章:活动目标1.1 了解《贴烧饼》游戏的玩法,能够积极参与游戏。
1.2 培养幼儿的身体协调性、灵活性和敏捷性。
1.3 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
1.4 增进幼儿之间的友谊,提高幼儿的社交能力。
第二章:活动准备2.1 教具准备:烧饼图片、贴纸、音乐CD、呼啦圈等。
2.2 活动场地准备:宽敞的场地,便于幼儿奔跑。
2.3 安全教育:提前向幼儿讲解游戏中的安全注意事项,如跑动时要注意周围环境,避免碰撞等。
第三章:活动过程3.1 热身活动(5分钟)教师带领幼儿做简单的热身运动,如捉迷藏、老鹰捉小鸡等,让幼儿充分活动身体,调动他们的积极性。
3.2 教学环节(10分钟)1)教师向幼儿讲解《贴烧饼》游戏的规则和玩法,可以用烧饼图片和贴纸进行演示,让幼儿更容易理解。
2)教师组织幼儿进行游戏,可以分组进行,每组选出一个队长,负责指挥队员进行游戏。
3)游戏过程中,教师要注意观察幼儿的表现,及时给予鼓励和指导。
3.3 实践环节(10分钟)1)幼儿分组进行《贴烧饼》游戏,教师巡回指导。
2)在游戏过程中,教师可适时调整规则,让游戏更加有趣。
3)游戏结束后,教师组织幼儿进行简单的拉伸运动,以缓解肌肉疲劳。
第四章:活动总结4.1 教师与幼儿一起回顾活动过程,让幼儿分享自己的收获。
4.2 教师对幼儿在活动中的表现进行点评,给予肯定和鼓励。
4.3 针对活动中的不足,提出改进措施,为下次活动做好准备。
第五章:安全防护5.1 活动前,教师要向幼儿讲解游戏中的安全注意事项。
5.2 活动过程中,教师要加强观察,及时发现并制止不安全行为。
5.3 活动结束后,教师要检查场地,确保没有遗留物品,以免幼儿受伤。
第六章:活动延伸6.1 家园共育:教师与家长沟通,让家长了解活动内容和目的,鼓励家长在家中与孩子一起进行类似游戏,增进亲子关系。
6.2 环境创设:在幼儿园环境中布置相关主题墙饰,如烧饼、贴纸等,引导幼儿主动参与布置,提高他们的动手能力。
贴烧饼游戏玩法与规则教案一、游戏介绍。
贴烧饼是一种传统的中国民间游戏,是一种寓教于乐的游戏。
它不仅可以锻炼孩子的身体协调能力,还可以培养孩子的团队合作意识和沟通能力。
贴烧饼游戏可以在学校、社区或家庭活动中进行,非常适合儿童参与。
二、游戏准备。
1. 准备烧饼,游戏所需的烧饼可以事先准备好,烧饼的大小和数量可以根据参与者的人数来确定。
2. 划定游戏区域,在室外或室内的空旷地方划定游戏区域,确保没有危险物品和障碍物。
3. 分组,根据参与者的人数将他们分成若干个小组,每个小组人数最好相近。
三、游戏规则。
1. 确定队长,每个小组从队员中选出一名队长,队长负责组织和指挥小组成员进行游戏。
2. 游戏开始,将烧饼放在游戏区域的起点位置,每个小组的队员依次站在起点线上,队长站在队员的后面。
3. 游戏目标,游戏的目标是将烧饼贴在队员的脸上,然后跑到终点线。
每个小组都要尽快完成任务。
4. 游戏流程,队长在“开始”的口令下,队员开始将烧饼贴在自己的脸上,然后沿着规定的路线跑到终点线。
如果烧饼掉落,队员需要停下来将烧饼重新贴好才能继续比赛。
5. 判断胜负,当所有队员都完成比赛后,裁判员根据比赛时间和完成情况来判断胜负,完成得最快且烧饼完好的小组获胜。
四、游戏注意事项。
1. 安全第一,在进行贴烧饼游戏时,要确保游戏区域的安全,避免有危险的地方,比如水坑、石头等。
2. 注意卫生,在游戏前要确保参与者的手和脸部都是干净的,以免因为脏物影响健康。
3. 团队合作,贴烧饼游戏强调团队合作,队员之间要互相协作,队长要善于组织和指挥。
4. 尊重裁判,在游戏中要尊重裁判的判决,不得有任何不良行为和言辞。
五、游戏收获。
1. 提高身体协调能力,贴烧饼游戏可以锻炼参与者的身体协调能力,提高他们的动作灵活性和反应能力。
2. 培养团队合作意识,通过贴烧饼游戏,参与者可以学会团队合作,学会互相协作和沟通,增强团队意识。
3. 增进友谊,在游戏中,参与者可以互相帮助、互相鼓励,增进彼此之间的友谊。
大班游戏贴烧饼教案【含教学反思】背景介绍本次教学活动面向大班幼儿,主题是贴烧饼游戏,旨在通过游戏让幼儿了解中秋节文化,培养其动手能力和合作精神。
教学目标1.了解中秋节文化,增强幼儿对传统节日的认识;2.培养幼儿动手能力,提高他们用手做的能力;3.培养幼儿合作精神,加强他们沟通、协作和团队意识。
教学准备教师:贴烧饼、绿豆沙、橄榄菜、蛋黄酱、葱花、面粉、鸡蛋、糖、油、水、餐具等。
幼儿:手巾、围裙、餐具等。
教学内容1、介绍中秋文化中秋节是中国传统节日之一,是在农历八月十五日。
中秋节有赏月、吃月饼等传统习俗。
每年的中秋节都会有家家户户、亲朋好友聚在一起,共同体验这个特别的日子。
2、制作烧饼材料:面粉、鸡蛋、糖、油、水。
步骤:1.将面粉加入鸡蛋、糖和水中搅拌均匀;2.加入油并继续搅拌;3.将面团揉成球状;4.静置10分钟,让面粉充分吸收水分;5.按适当大小分割面团,搓揉成圆球状;6.过程中将面团压扁成薄饼状;7.将饼状面团放在平底锅中慢慢煎熟。
3、加佐料材料:蛋黄酱、葱花、橄榄菜、绿豆沙等。
步骤:1.将煎好的饼放在盘子中;2.把葱花、橄榄菜、绿豆沙等佐料放到饼上;3.最后加上蛋黄酱。
4、小游戏:贴烧饼1.将幼儿分为若干组,每组5-6人;2.每组一盘烧饼和各种佐料;3.教师会定期喊出口号,幼儿们要跑到中心区域,拿到指定的食材后赶回去;4.将食材放到一起,一起贴烧饼;5.限时10分钟,根据最后放置的状态,比赛胜负。
教学反思这次教学活动让幼儿在游戏中认识了中秋节文化并锻炼了动手能力和合作精神。
虽然贴烧饼这个活动比较有难度,但多次实践发现,游戏氛围浓厚,幼儿们都非常喜欢这项活动。
为了更好地帮助幼儿,需要学生在实际操作中及时指导并纠正,及时解决幼儿遇到的困难,让他们快乐地学习。
幼儿园大班游戏教案《贴烧饼》1500字一、教学目标:1.通过游戏的方式让幼儿了解传统中秋节的食物-烧饼。
2.锻炼幼儿的手眼协调能力和观察能力。
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备:烧饼图片、大纸、彩色纸、剪刀、颜料、毛笔、胶水、骰子、彩色棋子。
三、教学步骤:1.引入活动:教师用图片向幼儿展示烧饼,并引导幼儿说出烧饼的特点和中秋节的相关内容。
然后,教师告诉幼儿们要一起玩一个游戏,叫做《贴烧饼》。
2.制作游戏材料:教师将大纸剪成烧饼的形状,然后用颜料和毛笔在上面画上烧饼的花纹。
接下来,教师将彩色纸剪成小圆片,分别写上1-6的数字,代表骰子的点数。
3.游戏规则:教师将制作好的烧饼纸粘在墙上或地板上,距离地面要适合幼儿的身高。
然后,每个幼儿轮流掷骰子,根据点数,选择相应的彩色纸片,并用胶水将纸片贴在烧饼上。
幼儿可以自由选择贴在烧饼的哪个位置。
最终,看哪个幼儿的烧饼上的数字最多,他就是获胜者。
4.游戏结束:游戏结束后,教师可以邀请幼儿们一起品尝烧饼或做一些与烧饼相关的手工作品,如只要圆并装饰。
四、课后延伸:1.教师可以与幼儿一起制作中秋节的传统食物-烧饼。
2.通过绘本、歌曲等形式让幼儿更加深入地了解中秋节和传统食物。
3.可以以小组竞赛的形式进行游戏,增加游戏的刺激性和趣味性。
4.可以引导幼儿合作制作一份烧饼食谱,了解制作烧饼的过程。
5.可以组织幼儿一起参观中秋节相关的展览或活动,增加他们对中秋节的感知和理解。
五、教学反思:这个游戏能够让幼儿在游戏中学习到传统中秋节的食物烧饼,培养了幼儿的手眼协调能力和合作意识。
通过亲手制作烧饼并与其他幼儿竞争,可以增强他们的绘画能力和决策能力,并在游戏中感受到团队合作的乐趣。
在游戏结束后,可以安排相关延伸活动,进一步深入了解中秋节文化和传统食物,丰富幼儿的知识。
中班体育游戏优秀教案及教学反思《贴烧饼》教案:一、教学目标:1.培养幼儿使用手指、手臂控制身体旋转的能力。
2.培养幼儿观察和判断的能力。
3.培养幼儿团队合作的意识和能力。
二、教学准备:1.烧饼模型。
2.纸牌。
3.音乐。
三、教学过程:1.带领幼儿进行体能热身活动,放松身体。
2.组织幼儿成为一个团队,每个人都拿一个纸牌。
3.教师把烧饼模型放在一米开外的地方。
4.设计游戏规则:(1)教师开始播放音乐,幼儿围成一个圈,按照音乐的节奏绕着烧饼模型旋转。
(2)音乐停止后,教师会抛出纸牌,目标是让纸牌最靠近烧饼模型。
(3)每个幼儿依次抛出纸牌,最后离烧饼最近的幼儿获胜。
5.游戏进行中,教师观察幼儿的动作技巧、观察力和团队合作意识。
6.游戏结束后,进行小结,让幼儿自己感受这次游戏的乐趣,回答问题,并给予肯定和鼓励。
教学反思:这个体育游戏《贴烧饼》在中班的幼儿群体中受到了广泛的欢迎和喜爱。
通过这个游戏,幼儿不仅在快乐中锻炼了身体,还培养了他们的观察和判断能力,以及团队合作意识。
在教学过程中,我观察到了幼儿们积极参与的热情和团队之间的合作,这让我非常欣慰。
然而,也有一些值得改进的地方。
首先,游戏规则的设计可以更加严谨和具体,以免引起幼儿之间的争执和误解。
其次,游戏时间的把握需要适当调整,以免幼儿们在游戏过程中出现疲劳和厌倦的情况。
最后,我还需要提高自己的观察和判断能力,更好地给予幼儿个体的指导和反馈。
综上所述,这个体育游戏《贴烧饼》是一份优秀的教案,它既能让幼儿在游戏中快乐地锻炼身体,又能促进幼儿的观察和判断能力,以及团队合作意识的培养。
通过不断的反思和改进,我相信这个教案会越来越完善,给幼儿们带来更多的乐趣和成长。
大班体育教案:贴烧饼一、活动目标1. 学习听信号进行相应的动作,提高反应能力和协调能力。
2. 通过贴烧饼的游戏,培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
3. 体验体育游戏的乐趣,增强幼儿对体育活动的兴趣。
二、活动准备1. 教具:烧饼图片、贴纸、音乐播放设备。
2. 场地设置:空旷的场地,便于幼儿奔跑和追逐。
三、活动过程1. 热身活动(3分钟)教师带领幼儿做简单的热身运动,如捉迷藏、老鹰捉小鸡等,让幼儿充分活动身体,提高兴奋度。
2. 教学基本动作(5分钟)1. 教师向幼儿讲解贴烧饼的游戏规则,并进行示范。
2. 幼儿跟随教师学习基本动作,如跑、跳、转身等。
3. 教师组织幼儿进行小组练习,鼓励幼儿互相交流和合作。
3. 游戏环节(5分钟)1. 教师发出信号,幼儿根据信号进行相应的动作,如贴烧饼、翻滚等。
2. 幼儿分组进行游戏,每组选出一名队长负责指挥。
3. 教师巡回指导,纠正幼儿的动作,并给予鼓励和表扬。
4. 放松活动(2分钟)教师带领幼儿做放松运动,如轻轻摇摆、深呼吸等,让幼儿缓解疲劳。
四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程,引导幼儿分享自己的收获和感受。
2. 针对幼儿在活动中的表现,给予肯定和鼓励,提高幼儿的自信心。
五、活动延伸1. 家园共育:教师与家长沟通,了解幼儿在家庭中的表现,鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设:在幼儿园环境中布置相关主题墙饰,引导幼儿观察和讨论。
3. 教学活动:结合本次活动,开展相关的课堂教学,如烹饪课、美术课等。
六、活动目标1. 提高幼儿的快速反应能力和手眼协调能力。
2. 培养幼儿的团队精神和合作能力。
3. 增强幼儿对体育游戏的兴趣,培养幼儿积极向上的态度。
七、活动准备1. 教具:烧饼图片、贴纸、音乐播放设备、指示标志。
2. 场地设置:宽敞的场地,有利于幼儿奔跑和追逐。
八、活动过程1. 热身活动(3分钟)教师带领幼儿做简单的热身运动,如捉迷藏、老鹰捉小鸡等,让幼儿充分活动身体。
幼儿园中班游戏教案贴烧饼游戏名称:贴烧饼目标学员:幼儿园中班(3-4岁)游戏目标:通过游戏,培养幼儿的团队合作精神、手眼协调能力和集中注意力能力。
教学准备:1.游戏道具:卡纸、纸板、剪刀、彩色笔等。
2.老师准备各种图案的烧饼模板。
教学流程:引导活动:1.老师引导幼儿进行烧饼的相关讨论,问幼儿谁喜欢吃烧饼,他们吃过什么样的烧饼等。
目标说明:2.老师展示烧饼模板,向幼儿介绍游戏目标:使用模板制作烧饼,并将其贴到指定的位置上。
制作烧饼:3.老师将卡纸和纸板分发给每个幼儿,并请幼儿根据模板在纸板上剪下相应形状的烧饼。
认知游戏:4.老师将剪好的烧饼混合放在桌上,让幼儿围成一个圈,并要求他们闭上眼睛,然后老师将准备好的位置图案贴在指定位置上。
游戏规则:5.老师解释游戏规则:每个幼儿有一次机会选择一个烧饼,然后尝试将其贴到正确的位置上。
如果贴对了,可以继续选一个烧饼进行贴画;如果贴错了,需要将烧饼重新放回原处,然后下一个幼儿进行尝试。
游戏实施:6.游戏开始,老师按顺序让每个幼儿依次选择一个烧饼,然后尝试将其贴到正确的位置上。
游戏结束:7.当所有烧饼都被贴到正确的位置上时,游戏结束。
老师可以对幼儿进行表扬和鼓励,并与他们一起观察和回顾游戏结果。
总结和延伸:8.老师可以与幼儿一起总结游戏中的团队合作精神、手眼协调和集中注意力的重要性。
同时,可以引导幼儿思考其他类似的游戏或活动,延伸训练他们的能力。
注意事项:-游戏中要确保每个幼儿都有机会参与和尝试。
-游戏过程中要注意幼儿的安全,避免使用尖锐的工具。
-游戏中老师可以配合音乐或歌谣,增加乐趣和竞争性。
中班游戏教案《贴烧饼》 (2)中班游戏教案《贴烧饼》 (2)精选4篇(一)游戏名称:贴烧饼游戏目标:锻炼孩子的注意力、反应能力和协作能力。
适用年龄:3-5岁准备材料:纸板、彩色纸、剪刀、胶水、扑克牌。
游戏步骤:1. 准备工作:- 使用纸板剪出若干个扑克牌大小的圆形饼干形状(每个孩子至少2个)。
- 使用彩色纸剪出一些圆形的“烧饼”(数量要多于饼干),并将它们分别粘贴在纸板上的饼干形状上,制作成“贴烧饼”。
- 将每个“贴烧饼”饼干贴上一块小胶布,在贴纸上贴上一个固定的障碍物(如星星、圆圈等)。
2. 游戏规则:- 将“贴烧饼”饼干随机放置在一个平坦的表面上。
- 孩子们坐成一个圆圈,每个孩子都拿着一块饼干。
- 教师喊出一个孩子的名字,这个孩子就要尽快离座跑到桌上找到一块“贴烧饼”并将其“贴”在自己的饼干上,然后迅速跑回座位上。
- 注意,孩子在拿到饼干之前不能碰触任何的“贴烧饼”,否则要重新回到座位上,同时下一个孩子尝试继续找到饼干。
- 当一个孩子成功贴上“贴烧饼”后,可以继续玩下去,直到每个孩子都贴上至少一个“贴烧饼”为止。
3. 游戏扩展:- 可以将游戏时间限制在一定时长内,看谁能贴上最多的“贴烧饼”。
- 可以增加难度,通过增加数量和速度来挑战孩子们的反应能力。
- 可以让孩子们互相配对,每一对都拿着一块饼干,同时找到一块“贴烧饼”贴在自己的饼干上。
中班游戏教案《贴烧饼》 (2)精选4篇(二)教案名称: 贴烧饼适用年龄: 中班(4-5岁)教学目标:- 培养学生的观察力和动手能力;- 培养学生的合作意识和团队意识;- 让学生了解烧饼的制作过程;- 通过游戏激发学生的兴趣,促进学生的想象力和创造力。
教学准备:- 平底锅- 面粉- 盐- 水- 鸡蛋- 水果酱、奶油、果仁等可供贴在烧饼上的食材- 美工纸- 画笔和颜料- 讲解板教学过程:1. 导入活动(5分钟):- 与学生们一起回顾并讨论制作烧饼的过程。
提问学生们是否知道如何制作烧饼,让他们简单描述一下。
一、教学目标1. 学习简单的体操动作,提高身体的柔韧性和协调性。
2. 培养幼儿的团队合作精神,增强集体荣誉感。
3. 锻炼幼儿的快速反应能力和追逐能力。
4. 培养幼儿的规则意识,提高自律性。
二、教学内容1. 热身活动:简单的体操动作,如点头、弯腰、转身等。
2. 主体活动:贴烧饼游戏。
3. 放松活动:轻松的音乐舞蹈。
三、教学重点与难点1. 教学重点:幼儿能够熟练完成简单的体操动作,参与贴烧饼游戏。
2. 教学难点:幼儿在游戏中能够遵守规则,与同伴良好合作。
四、教学准备1. 教学场地:宽敞的户外活动场地。
2. 教学器材:烧饼道具、音乐播放设备。
五、教学过程1. 热身活动(5分钟):教师带领幼儿做简单的体操动作,如点头、弯腰、转身等,帮助幼儿活动身体,做好准备活动。
2. 主体活动(10分钟):a. 教师向幼儿介绍贴烧饼游戏的规则和玩法。
b. 幼儿分成两个队,进行贴烧饼比赛。
c. 在游戏中,幼儿需要迅速反应,追赶对方队员,将烧饼贴在对方队员的背后。
d. 比赛结束后,教师点评,鼓励表现优秀的幼儿。
3. 放松活动(5分钟):教师播放轻松的音乐,带领幼儿做音乐舞蹈,帮助幼儿放松身心。
六、教学策略1. 示范法:教师通过亲自示范,让幼儿掌握体操动作和游戏规则。
2. 游戏法:采用趣味性的游戏,激发幼儿的兴趣和参与热情。
3. 激励法:通过表扬和鼓励,提高幼儿的自信心和积极性。
七、教学评价1. 过程评价:观察幼儿在游戏中的表现,如动作准确性、团队合作、遵守规则等。
2. 结果评价:通过比赛结果,评价幼儿的快速反应能力和追逐能力。
八、教学拓展1. 邀请家长参与:邀请家长来园观看幼儿的活动,增进家长对幼儿的了解。
2. 组织户外活动:带领幼儿到户外进行类似的活动,让幼儿在自然环境中锻炼身体。
九、教学注意事项1. 确保活动场地安全,避免发生意外伤害。
2. 在活动中,关注每个幼儿的表现,及时调整教学节奏。
3. 注意天气变化,遇到恶劣天气时,及时调整教学计划。
小班体育游戏教案《贴烧饼》游戏目的通过游戏,让孩子们能够开发手眼协调能力,锻炼平衡感和反应能力,培养团队合作意识和竞争意识。
游戏准备•一块大型的绸布•一块烧饼•一块抹布•一组发夹•一组绸子游戏规则1.将绸布放在地上,将烧饼放在其中心。
2.将孩子分成两组,每组站在绸布的两端。
3.在开始游戏之前,将发夹和绸子放在一边备用。
4.游戏开始后,孩子们要用绸布夹住烧饼,然后在绸布上游走,到达对方阵营的绸布上并将烧饼贴在上面。
成功后返回自己阵营,然后交给队友再由队友重复同样的动作直到结束。
5.如果烧饼掉在地上了,就需要用绸子将烧饼抬起来放回绸布上。
6.游戏时间以规定时间结束或者某一小组完成次数的先到达规定数份,则该小组获胜。
游戏要点1.游戏贴烧饼时需要稳定性非常高,因此运动员要特别注重平衡感。
2.运动员必须要在移动的时候与玩家之间保持通讯,并且互相协作,提高配合能力。
3.当烧饼掉在地上的时候,跑到救护伤患处的运动员必须要寻找加入开始玩游戏的其他中途抽离的队友才能形成完美的配合。
游戏注意事项1.在游戏过程中,每个孩子都需要指导他们要文明、友善地与其他孩子进行交流,尊重对方的权益。
2.游戏进行前要检查玩具是否完好无损,运动员是否身体健康和是否热身过。
3.需要将游戏规则在游戏开始前跟孩子们做出说明,这样才能保证游戏更加顺畅、公平、友好。
游戏总结教育孩子一种好的竞争意识,并培养他们正确使用竞争意识,有助于他们未来的成长,为他们的将来奠定更加坚实的基础。
通过“贴烧饼”这个体育游戏的实践,孩子们不仅发扬了自己的竞争精神,增强他们的自信心和团队合作能力,并且感染了他们在未来要争取自己的一切权利和地位。
小班体育游戏教案《贴烧饼》游戏简介《贴烧饼》是一款适合小班体育课的团队合作游戏。
游戏通过模拟比赛,旨在培养孩子们的团队合作意识、协调能力和身体协调能力。
本教案将为您介绍游戏的规则、准备工作和注意事项。
游戏规则1.将教室或操场划分为两个区域,每个区域均以一条中线分隔。
2.将班级分成两个小组,每个小组站在各自区域的侧面线上。
3.每个小组在自己的一侧线上准备一块烧饼模拟物(可以使用纸板剪成烧饼形状)。
4.游戏开始后,每个小组的队员依次跑到中线上,将烧饼粘在中线上的目标位置上,然后迅速返回自己的队列。
5.当一个小组的队员都完成任务后,该小组获得一分。
6.每个小组依次执行任务,直到达到设定的比赛结束时间。
7.在比赛结束后,计算每个小组贴在目标位置上的烧饼数量,数量多的小组获胜。
准备工作•纸板或卡纸,用于制作烧饼模拟物。
•计时器或秒表,用于计时。
•小组队列,用于队员依次跑动。
注意事项1.游戏前进行热身运动,确保身体准备好参加游戏。
2.游戏时要注意安全,避免与其他队员相撞或摔倒。
3.鼓励队员之间的合作,提醒他们需要协调好队形和行动顺序。
4.引导队员关注动作的准确性和稳定性,以确保烧饼能够贴在目标位置上。
5.游戏结束后,及时给予孩子们肯定和鼓励,让他们感受到团队合作的快乐和成就感。
游戏目标通过参与《贴烧饼》游戏,小班学生将能够:•培养团队合作意识。
•提高身体协调能力。
•增强精细动作控制能力。
游戏变化《贴烧饼》游戏可以根据不同的教学目标和学生水平做出一些变化:1.改变模拟物的形状和大小,增加难度。
2.设置不同的比赛时间,以增加挑战性。
3.引入一些限制性规则,如只用一只手完成任务。
4.增加比赛区域的距离,增加跑动和协调的要求。
总结《贴烧饼》是一款运动性质的团队合作游戏,适合小班体育课。
通过参与游戏,学生们将培养团队合作意识、提高身体协调能力,并增强精细动作控制能力。
教师可以根据学生的实际情况和教学目标,对游戏规则和难度进行适当调整,以更好地满足教学需求。
大班健康公开课教案及教学反思《贴烧饼》一、教案概述本教案适用于大班健康公开课,主题为《贴烧饼》。
通过本课的设计,旨在引导学生了解烧饼的制作过程、食材的选择和食品卫生知识,增强学生的健康意识和动手能力。
二、教学目标1.知识目标:–了解烧饼的制作过程;–掌握烧饼的基本食材和食品卫生知识。
2.能力目标:–培养学生动手制作烧饼的能力;–培养学生的团队合作精神。
3.情感目标:–培养学生的热爱学习、尊重食物、注重健康的情感。
三、教学准备1.教具准备:–面粉、盐、水、油等烧饼的食材;–切菜板、刀具等烧饼制作所需的厨具;–清洁用具、纸巾等用于保持教室的清洁卫生。
2.环境准备:–教室布置整洁、宽敞,保证学生的安全和舒适;–教室内备有洗手池、课桌椅、黑板等基本教学设施。
四、教学步骤步骤一:导入(10分钟)1.教师向学生提问:“你们喜欢吃烧饼吗?你们知道烧饼是怎么做出来的吗?”引导学生回答。
2.准备一张图片或视频素材展示烧饼制作的过程,简要介绍烧饼的制作流程,引发学生的兴趣。
步骤二:讲解烧饼的食材和制作方法(15分钟)1.教师向学生介绍烧饼的主要食材:面粉、盐、水、油等,并简要介绍每个食材的作用和重要性。
2.根据学生的动手能力和实际情况,决定是否进行现场制作。
如果条件允许,可以选择现场制作,让学生亲自体验制作烧饼的过程。
3.通过图片或视频展示的方式,向学生演示烧饼的制作方法,并逐步讲解每个步骤的要点和注意事项。
步骤三:学生动手制作烧饼(30分钟)1.将学生分成小组,每个小组约4-5人,让他们合作制作烧饼。
指导学生按照教师的演示方法,依次完成制作过程。
2.教师在制作过程中巡视指导,帮助学生解决遇到的问题,确保制作过程的顺利进行。
3.引导学生关注食品卫生和安全,教育他们正确的手洗步骤和饭前准备工作。
步骤四:品尝和交流(15分钟)1.学生制作完成后,教师组织学生将烧饼进行整齐摆放,并品尝自己制作的烧饼。
2.在品尝的过程中,教师引导学生讨论烧饼的口感、味道和制作过程中的体验,并与学生分享自己的感受。
陆俊尚
跳舞、唱歌,最后我们才去食堂吃早饭,这个游戏玩完了,我还想再玩一遍。
彭韦皓
星期四早上,我们玩贴烧饼游戏。
开始王文希追卜晨沅,王文希跑了很久才追上卜晨沅,卜晨沅贴我,我再追王文希,我累得气喘吁吁地还是没追上她。
最后我被王文希抓住了,我下次还想玩这个游戏。
王梓澄
早上跑步后,老师带我们玩贴烧饼游戏,一个揪着一个,你追我赶,谁被抓住了就要表演节目,玩的开心极了,希望每天都玩这个游戏。
张君豪
一天早上,我们做完运动来到小桥边,准备玩贴烧饼游戏。
大家围成一个圈,选出二个人,一个人要抓住另一个,另一个千方百计不让他抓住,被抓住的就要表演节目。
石思一
这个星期,我们早锻炼后,在玩贴烧饼游戏,几个人围成一个圈,选出二人,一个追另一个。
如果被追上就要贴在我们“炉子”上,被贴上的“炉子”的人就要追另外一个,就这样跑来跑去,真是好玩极了,我喜欢贴烧饼,下次我还要玩。
黄和
星期四我们玩了一个新游戏,叫”贴烧饼“。
游戏规则是:大家围成一个圈,选二个人出来,围着圈跑,被抓住的人要是贴烧饼贴在炉子上就要抓烧饼,注意,每个炉子手要扶着肩膀,星期三玩的是”一塌糊涂“,全班全部把手扶着肩膀,跑的人都跑偏了。
星期四还好,只有一小部分跑偏了。
最后玩的满头大汗,排队去吃饭了。
朱玉婷
今天早上活动时我们玩“贴烧饼“游戏,每一次我要被抓住的时候,我就去贴靠我最近的”炉子“,每天下课我也玩,可是我总是被抓。
因为我跑的不快,每当我贴到”炉子“的时候,我累得上气不接下气。
这个游戏真好玩,我喜欢,你呢?
丁方皓
星期四早上,我们跑完步,就到教学楼旁边玩贴烧饼游戏,我们围成一个圈,选出一个人去追另一个人,被追的人跑不动就贴在其他人身上,其他同学就去追另外的人,我们玩的好开心。
王碧瑜
一天我们跑完步休息时,老师安排我们玩贴烧饼游戏,我们喜欢这个好玩的游戏。
徐易楼
一天我们跑完步,就去玩贴烧饼游戏,玩的是吃烧饼的人追那个烧饼,要是吃烧饼的抓住烧饼的话,烧饼就变成吃烧饼的。
最后我们就去食堂吃饭了。
周金灿
星期五,老师派我和同学一起玩游戏,游戏名字叫三层糕,我被抓了五次,因为我跑的慢,这个游戏结束了,不过我们很开心。
刘苏歆
一天曹老师带我们玩贴烧饼游戏,我们先围成一个圈,选出二个人,其中一个当烧饼,另一个要抓他,其他人当锅,要是烧饼贴在锅上,被贴的就变成人去追另外一个人,玩完我们就去吃饭了。
方川
一天清晨,老师喊我们起床,我们做完事情,曹老师带我们去跑步,跑完步老师和我们玩贴烧饼游戏,游戏规则是:选出二个人,一个追一个,跑的那个人抱住另一个,被抓住的就要
表演节目,曹老师和我们一起玩,每个人笑的好像停不下。
张严
有一天早上,玩了一个游戏叫贴烧饼。
规则是几个人当锅,一个人去抓另一个人,当另一个人贴到锅上,那锅就变成人来抓烧饼。
小朋友们这下你们应该知道贴烧饼游戏怎么玩了吧!嵇翔
星期三星期四,我们去玩贴烧饼游戏,游戏规则是:几个人围成一个圈,一个跑,一个追,其余的当“火锅“,”火锅”可以加一层炉子或加二层炉子,如果快要被追上了,他就可以贴在火炉上,第一个就变成吃烧饼的人,去追刚才追烧饼的人,被追到的人要给大家表演节目,最多就是背古诗,还有唱歌的,可是没有人跳舞,每次表演完,就可以得到曹老师发的新星卡一张,我最喜欢贴烧饼游戏,这样又可以跑,又可以选贴到火炉上。
孔子轩
前几天,我们和曹老师一起玩贴烧饼游戏,我们排成好多排,有一排的同学玩了好多次,他们晓得可开心了
卞子涵
一天我们玩贴烧饼游戏,有好多人贴了我烧饼,但我很开心,我跑啊跑,不知跑了多少圈。
有人被抓了,有人赢了。
我是被抓的其中一个。
被抓的同学要表演节目,田梓清唱了最炫民族风,我们大家也都跟着一起唱,我们很开心,能玩这么快乐的游戏!
陈宇
我最喜欢贴烧饼游戏了,游戏规则是:1号抓2号,2号就跑,快要抓到时,2号就帖着3号的背,3号就可以去抓1号,如果抓到了,就反过来1号抓3号,就这样,以此类推。
苏周
曹老师先让我们拉成圆圈,再让二个人站后面。
一开始老师让我追卜晨沅,卜晨沅跑不动了,他就抱住王文希,王文希前面是徐易楼,徐易楼来追我,如果被他抓住,我就要表演节目。
胡嘉娜
曹老师让我们玩贴烧饼游戏,玩的方法是:一个人去抓另一个当烧饼的人,其他人当炉子,当烧饼的人扑到炉子身上,那个当炉子的人就变成烧饼,我觉得非常好玩
刁寒
一天我们在玩贴烧饼游戏,游戏规则是:大家先围成一个圈,然后曹老师选出二个人,一个当烧饼,一个当炉子,如果烧饼不想被人追,就贴在炉子上,然后炉子去追吃烧饼的人。
袁睦茜
这几天我们一直再玩贴烧饼游戏,游戏规则是:先围成一个圈,曹老师选出二人,一个当烧饼,一个当吃烧饼的人,其他人当炉子,如果烧饼不想被人吃就贴在炉子上面,然后炉子追刚刚吃烧饼的人,玩完我们高高兴兴去吃早饭了。
王文希
我觉得贴烧饼很好玩,很有趣,而且我觉得下课玩这个游戏不危险。
赵婷
我第一次玩贴烧饼游戏,真的很好玩,这是我最开心的一天。
卜晨沅
星期四早上,曹老师教我们玩贴烧饼游戏,开始我们围成一个大圆圈,我追小明,小明在前面跑,我快追上小明时,他马上贴在小华的后面,小华的前面是小方,然后小方倒过来追我,我飞快的向前跑,可是还是被小方抓住了,我又倒过来追小方,小方在前面拼命跑着,小方贴在小东后面。
这个游戏真好玩呀!同学们玩的满头大汗,开心极了。