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教师一日常规
1.上班前。
若出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状，应戴口罩并及时就医，避免带病上班。
2.上下班途中。
洗手后佩戴口罩；尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑行或乘坐私家车上班；如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩，途中尽量避免用手触摸公共交通工具车上物品。
3.进入校园。
进入校门前自觉接受体温检测，体温正常进校门；若体温超过37.3℃，及时到医院就诊。
4.入室办公。
保持办公区环境清洁，建议每日至少通风3次，每次30分钟，通风时注意保暖。
人与人之间保持一米以上距离，多人办公时佩戴口罩。
保持勤洗手、多饮水，坚持在进食前、如厕后及时洗手。
接待外来人员双方佩戴口罩。
5.教师上课。
教师上课必须佩戴口罩，与学生保持一定距离；使用随身扩音器等设备，上课前后必须使用75%浓度的医用酒精擦拭。
6.批阅作业及分发材料。
批阅学生作业，分发学生作业、器材、资料及其他用品前后均需洗手，批阅及分发过程中，都需要佩戴口罩。
7.教师课间运动。
建议适当、适度活动，保证身体状况良好。
8.就餐。
避免扎堆就餐，避免面对面就餐，就餐不说话，坐下吃饭时脱下口罩，饭后立即佩戴口罩。
9.集体活动。
教研活动、集体备课等活动以线上为主，确实需要集体活动时，按相关要求做好防控措施。
云东学校
教职工一日常规
1.准时到校,值勤人员按上班时间提前15分钟到校。
2.教师要仪表端庄，衣着得体，不戴首饰，不染发，不化浓妆，不穿拖鞋、背心到校，言谈、举止文明端庄。
3.遵守考勤制度，按时上、下班，因病因事不能上班的必须上班前履行请假手续,病事假须经主管校长批准,中途离岗,早退向部门负责人请假。
4.教师到校要打扫办公室卫生，办公桌上物品摆放要整齐，负责电器的开关，下班后关闭好门窗，注意节约能源。
5.上课前认真备好课。
准备好教具。
提前一分钟到教室门口站好，等待学生上课。
认真上好每节课。
按时下课，不允许教师无教案上课。
坚持用普通话教学，表达意思明白，板书正确、端正、富有启发性。
6.开会、上课时手机一律关机，不允许中午喝酒，不允许在校园内及走廊吸烟，不允许在办公室打扑克、打麻将。
上班期间不允许做任何与工作无关的事。
7.教师应按课程表规定上课，不得随意调课。
上课不迟到、不早退、不会客、不拖堂。
8.关心爱护每一位学生，严禁体罚和变相体罚学生。
加强学生安全，教育学生发生意外事件要及时上报学校，并与家长联系，妥善处理突发事件。
9.注意关心学校工作通知，认真准时参加有关会议和活动，不迟到、
不早退、不无故缺席。
集体学习时必须严格遵守学习纪律，不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，做好学习记录。
10.同事之间坦诚相处，团结互助，密切配合，扬长避短，共同提高。
11.密切与学生家长联系，定期进行家访倾听家长意见，接受群众监督，全心全意教书育人。
教师在校一日常规教师职业道德规范
教师在校一日常规 1、严格遵守工作制度，按时上下班，不迟到、不早退、不旷职，遵时守纪，坚守岗位。
2、遵守作息制度，按时起床，准时出操，合理安排早餐时间。
3、坚持早读和自习蹲班辅导，与铃声相始终，应重过程、求实效，避免搞形式、走过场。
4、按时上课和下课，坚守课堂40分钟，不得擅离职守，随意误课（迟到、早退）和缺课。
5、晚上办公按时到岗，自觉服从领导，积极参加集体活动，与组织纪律保持高度统一。
6、严格遵从课表安排，不得私自变更或调换课程，确因需要，应经得教导处同意方可。
7、因故请假，应由本人事前亲自履行请假手续，严禁不假而走或托人代请，同时自行做好课程调整和相关事宜。
8、值周教师应认真负责，恪尽职守，及时填写校务日志，妥善处理重大、突发事件。
9、树立主人翁意识和全局观念，认真完成学校分配的时效性工作任务。
10、提倡健康的业余生活，严禁聚众酗酒和赌博，远离违背公序良俗的活动，端正作风，洁身自好。
11、贯彻教育政策，落实教育法规，规范言谈举止，注重仪表风度，践行职业道德，塑造良好的师表形象。
12、严格遵守校规校纪，切实履行岗位职责，认真落实教学常规，努力搞好教育教学工作。
小学教师一日常规学校老师,常规相关资讯是工作生活常常需要使用到的，其写作内容格式也少为人所了解，以下是我细心整理的学校老师一日常规，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。
浦南学校老师一日常规一、每天上班时做到服装干净，仪表端庄，不穿奇装异服。
二、每天上班时言语文明礼貌，坚持讲一般话，待人热忱恳切。
三、每天早上自觉参与早操熬炼和升国旗仪式。
四、每天按时到校，做到不迟到，不早退，不无故旷课。
五、每天仔细备课，仔细上课，准时改作，准时辅导。
六、老师在校期间吸烟。
七、每天仔细履行值日职责，自觉讲究卫生，做好卫生、行规的检查工作。
八、每天公正对待同学，喜爱同学，时时刻刻做同学的表率，要求同学做到的自己首先做到。
九、每天课余时间自学半小时。
学习时事政治，学习教育理论，学习专业学问。
十、每天管理好同学的中餐，按时就餐，按时入室休息，不能放任自流。
十一、每天带领同学开展各项活动，调整同学的学习生活。
篇2:学校老师教学评价制度浦南学校老师教学评价制度一、指导思想：为促进我校教学质量的提高，提高老师的教学质量与水平，增加老师的责任心和敬业精神，充分调动一线老师从事教学工作的乐观性，特制定老师教学评价制度。
通过开展同学、家长评教活动、学校各类教学检查，对老师教学进行定性和定量考核。
并把老师教学质量评价结果准时反馈给有关老师，关心老师改进教学工作，严格教风，提高教学质量。
二、评价的基本要求：1.评价依据具有客观性老师绩效评价必需从客观事实动身，使评价的过程符合客观事实。
评价者、被评者都要实行客观的、实事求是的科学态度，以充分的事实为依据，运用科学的熟悉工具，对老师工作的不同绩效作出客观的科学推断。
2.评价目标具有导向性评价老师行为的指标体系必需具有导向性，坚持国家对老师的要求，反映老师劳动的本质属性，构建成一套以教育工作绩效为中心的指标体系和评价实施方案，才能保证学校工作的正确方向和提高教育质量。
3.评价过程具有激励性科学地评价老师必需重视激励，增加老师的事业心、责任感、挑战感和成就感，提高老师的成熟度，推动学校群体进展，形成良好的老师工作集体，运用评价手段客观地、公正地区分出老师中不同的工作绩效和水平，通过评价推动老师有效完成工作目标的行为过程，本身就是激励的意义。
教师一日常规
（一）、上班
1、按时上班，不迟到，不无故旷课，不早退。
2、带齐上课所需教材、教案、教具，不盲目进校园。
3、上班不带手工活进办公室。
4、不带小孩进办公室，不得因照管自己的孩子影响别人的工作。
5、关心和爱护学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。
（二）、上课
1、教师要养成钟声未响之前等候上课堂习惯，听到钟声立即进课堂。
不得无故拖延上课时间，更不得有让学生喊老师上课的现象出现。
2、上课时间，当堂没课的老师不许在办公室进行娱乐活动。
3、教师不得在上课时间随便离开教室，要保证充分利用45分钟（小学40分钟）的课堂教学时间。
4、做到按时下课，把10分钟休息留给学生。
（三）、课后
1、课后集中精力写好教案，抓紧时间批改作业，认真做好第二天上课的一切准备。
2、不在办公室谈论与工作无关的话，不说影响同志之间团结的话，不做伤害他人的事。
3、在处理好当天教学工作之余，积极进行读报、看书，提高业务能力，积极参加教研教改实验课题的研讨活动。
（四）、开会
1、开会时不在会场批改作业或干与会议无关的其它事务。
2、按时到达会议地点。
不得因自己迟到而影响会议的进行，浪费他人的时间。
3、大小会议要建立点名制度。
4、参加会议要养成做笔记的习惯。
（五）、集体活动
1、正确对待学校组织的各项集体活动，当好学生的表率。
2、准时参加活动，不迟到、不早退、不袖手旁观。
3、教师要树立集体荣誉感，努力使自己成为学校各项集
体活动中的组织者和参与者。
教师一日常规（一）上班1、按时到校，本人签到，有事请假。
仪表大方，精神饱满。
2、早自习责任教师到校后要进教室辅导学生自习。
其他教师进入办公室自觉做好课前准备，做好办公室的卫生保洁工作。
3、车辆进校需慢行，按学校指定地点有序存放。
4、班主任检查学生的到校情况，对缺勤学生做好登记。
处理班级有关事情。
预备铃响后，带领学生打扫卫生。
（二）上课1、上课要带齐课本、教案、教具，无教案不准上课。
2、上课铃响前一分钟，教师必须站在教室门口等候。
3、教师要面带笑容走上讲台，师生互相问好。
4、教师要注重学生的站姿、坐姿和看书、写字姿势以及听讲状态，根据情况及时纠正。
要求学生站直坐正。
5、教师上课一律讲普通话，语言亲切，态度和蔼，不得体罚或变相体罚学生。
6、教师必须做到充分利用课堂时间完成教学任务，上课不迟到，不提前下课，不拖堂，不中途随便离开。
7、按时下课，不得拖课，下课要与学生互致再见。
(三)课间1、值班老师在校园内巡视监护学生安全，负责处理偶发事件。
2、下一节有课的老师做好上课准备。
（四）办公1、办公室每天打扫，操持整洁；室内的物品、教学用品摆放整齐、有序；墙上悬挂物品无损坏；地面干净。
2、备课、批改作业要按要求去做。
3、上班时间认真办公、学习，不上网聊天、玩游戏或上网看与工作无关内容。
同事之间要团结协作，互相帮助，互相谅解，努力营造严谨认真、奋发向上的工作氛围。
（五）集会升国旗：大队辅导员组织好每周一的升旗仪式，每位教师按时参加升旗仪式，并在指定地点排队。
出操：1. 学生课间操、眼保健操教师必须跟班到场，由班主任与任课老师协助管理。
维持好纪律。
出操期间教师之间不交谈。
2.凡担任眼保健操前一节课的教师要负责监督、管理学生认真做好眼保健操。
活动：1. 认真准时参加业务学习、师德培训以及学校安排的其他教育、教学、教研等活动。
2. 所有集体活动不得迟到，更不得无故缺席，如有特殊原因要请假。
3. 参加会议时要记好笔记。
教师教学工作常规一、一日常规1、按时上班打卡，关心学校通知，准时参加会议和有关活动，请假按程序办理手续，按要求参加集会和三操。
2、上课前认真备课，准备教具、课件。
提前侯课，不迟到。
上课要精神饱满，态度亲切，讲究艺术，讲究实效。
组织好课堂秩序。
如遇突发事件，要及时妥善处理。
准时下课，不拖堂。
3、认真做好堂堂清，及时认真批改作业，评价方式为等级加评语。
善于发现学生的闪光点，多使用激励性批语。
多关心学困生、后进生，做好培优补差工作。
4、关注学生安全。
按课表上课，不私自调课，不得剥夺学生上课的权利，不得体罚或变相体罚学生。
上课结束，认真填写《教学日志》。
5、集体教研时认真参与，遵纪守时，不闲谈，不打电话，踊跃发言。
6、办公时间自觉备课、批改作业、练基本功、钻研业务。
不闲谈、不影响他人工作，不上网聊天、不玩游戏、不看电影或从事与教学无关的事。
7、认真做好学校或部门布置的临时工作。
8、值日教师要认真履行职责，填好值日记录交值日行政。
班主任还要检查本班卫生，看门窗是否关好、上锁。
二、一周常规1、总结一周工作得失，及时调整改进，及时总结教学成果。
2、按时参加教研活动，踊跃发言，相互交流，共同促进。
3、加强业务学习，做好学习笔记。
积极参加听课评课活动，每大周听课教师不少于2节，教研组长不少于3节。
结对帮扶师徒不少于4节，并做好记录。
4、做好周周清测试和培优补差工作。
5、认真参加升旗仪式。
班主任开好班会。
三、一月常规1、通过月考、师生共同分析试卷，总结一月工作得失，及时调整工作思路，改进工作方法。
2、对照学校管理制度，自查各项教学常规：教学进度与效果；备课教案；作业批改；月考质量分析；听课笔记；纠错搜集；教学日志记载；单元清等完成和落实情况，以接受学校及上级的常规检查。
3、班主任组织开好三个会：（1）召开一次科任教师协调会。
相互交换信息，取长补短，形成齐抓共管的格局。
（2）召开一次主题班会。
针对学生中出现的问题或思想状况，有目的的召开，并邀请科任教师参加。
教师一日常规1.到岗与准备★提前到达幼儿园，准备好教学所需的材料和资源。
★检查教室环境，确保安全、整洁和幼儿友好。
★准备和布置当天的课程内容，包括教具、游戏和活动。
2.早晨迎接★在幼儿到达之前，设置迎接活动，如欢迎歌曲、问候和拥抱。
★协助幼儿脱衣、更衣和个人卫生，确保他们舒适和干净。
★建立友善和亲密的关系，安抚幼儿的分离焦虑。
3.晨会和日程安排★进行晨会活动，包括问候、唱歌、讨论当天的计划和主题。
★与幼儿一起制定日程安排，帮助他们了解今天将学习和参与哪些活动。
4.教学活动★根据教育方案和课程计划，进行有针对性的教学活动，包括教授知识、技能和价值观。
★创造富有创意和互动性的学习环境，通过游戏、歌曲、绘画等方式激发幼儿的兴趣和参与度。
★提供个别或小组指导，关注每个幼儿的学习进展和需求。
5.游戏和自由活动★安排自由游戏时间，让幼儿根据自己的兴趣选择活动。
★观察和参与幼儿的游戏，提供支持、指导和鼓励。
★设置合适的游戏区域和玩具，促进幼儿的探索、创造和社交能力。
6.饮食和休息时间★监督幼儿的饮食，确保他们获得均衡和营养的餐食。
★协助幼儿就餐，教授餐桌礼仪和良好的饮食习惯。
★安排适当的休息时间，提供安静和舒适的环境，让幼儿休息和放松。
★帮助幼儿进行个人卫生，如洗手、刷牙等，养成良好的卫生习惯。
7.活动记录和评估★记录幼儿的学习和行为表现，包括参与度、进步和困难。
★根据观察和评估，为每个幼儿制定个别发展计划，提供针对性的支持和指导。
★与家长分享幼儿的学习和发展情况，提供定期的进展报告和家长会议。
8.家长沟通和合作★与家长保持积极和频繁的沟通，分享幼儿的学习、行为和发展情况。
★定期举办家长会议和亲子活动，提供家庭教育支持和指导。
★倾听家长的意见和反馈，解决问题和困扰，建立良好的合作关系。
9.教室管理和安全★确保教室环境的安全和整洁，预防意外事故的发生。
★管理和维护教具、玩具和教材的质量和数量，确保它们的可用性和适宜性。
教师一日常规要求一、上班1、实行坐班制，严守工作时间，按时上班。
上午签到时间为8:00前，下午签到时间为预备铃前（秋冬时间1:50 前，夏秋时间2:20前）。
个人出勤时间以指纹机为准。
不迟到，不早退，不无故缺勤，因病、因事不能上班的，必须在上班前履行请假手续。
2、穿戴整洁，仪表端正大方。
男教师不得留长发，打赤膊，穿拖鞋上班；女教师不得奇装异服，浓妆艳抹。
不在校园内骑车，车辆放在车棚内。
3、值班教师提前20分钟到岗，和值周班级学生一起，规范学生仪表言行，疏导学生有序入校；协助保安保障师生安全，防止闲杂人员进校滋扰。
4、班主任提前20分钟到校，指导学生打扫教室和责任区清洁卫生，并检查验收。
检查学生到校情况，纪律、卫生情况，协助各科教师检查家庭作业，组织学生读书、温习。
第一节课后学生还未到校并没有请假的，要马上联系家长。
二、办公1、办公室要保持整洁。
值日教师应主动搞好办公室卫生，室内其他人员应积极配合，整理好自己的办公桌，室内的物品、办公桌上的教学用品要摆放整齐、有序。
墙上悬挂物品保持干净、无污迹，地面无灰土、碎纸。
不得长期让学生打扫。
2、办公室内保持相对安静。
在办公室内认真办公，不说笑打闹，不谈天说地。
教师之间谈话要轻声，与学生或家长谈话也要轻声，以免影响他人办公。
3、正确操作电脑，禁止上网聊天、玩游戏、看电影、炒股、网购、下载与教学无关的东西，严禁登陆黄赌毒网站。
4、上班时间不串办公室，不看小说或其它与教学无关的杂志，不打牌、下棋、干私活，不在公共场所吸烟。
5、爱护办公室内一切物品，合理使用，不得随便带办公用品到自家私用。
办公用品由本办公室成员共同负责，如有人为损坏按价赔偿；不能确定责任的，则由全体人员共同承担。
每天最后离开的老师要检查电源是否关闭，门窗是否关好。
办公室禁止使用电热杯、电热毯等电器。
6、文明办公，维护集体荣誉，考虑问题要全面，不散布不良言论，不拨弄是非、无理取闹，避免个人主义和小集体主义。
□ □ □□□教师一日常规一、上班1．上班途中注意安全，不迟到、不无故缺勤。
2．仪表、穿戴整洁，仪表端正大方。
3．到校后应主动做好办公室的清洁工作，值日教师负责做好值勤工作。
二、出操4．听到广播操乐曲，应到指定地点集合，参加早锻炼。
5．认真做好学生早操的指导工作。
6．参加每周一次的升旗仪式，不得无故缺席、迟到、早退。
7．升旗仪式过程中应神态庄重，不得随意走动、交谈和嬉笑；应与学生一起高唱国歌。
三、上课8．长计划、短安排，班主任要认真上好晨会课、班队课。
9．超前备课,按时上课,各任课教师充分做好课前准备工作,。
10．因公或因事调课，按教务室出具的调课单进行教学。
11．预备铃响，上课教师应准时进入课堂，做好当堂课的准备工作。
12．课后有眼保健操，任课教师应负责督促，以保证做操的质量。
13．讲课举止大方，态度自然，语言亲切，应站立讲课。
14．上课途中不应离开教室，严禁体罚或变相体罚学生。
15．严格执行课程标准，应用规范语言进行教学，板书工整规范。
16．准时下课不拖堂。
四、下班17．下班前应查看本班学生是否回家，教室门窗、灯、吊扇是否关好。
18．办公室内教学用具摆放整齐，贵重器具妥善保管。
19．不早退，路上注意安全。
20．值班老师作好值班记录。
21．从事与教育教学活动无关的非工作活动。
22．大声说话或争吵，大声训斥学生或家长。
23．散布流言，背后说三道四。
24．进行电脑游戏、打牌等娱乐活动 。
（应按工会安排，定时定地活动） 25．让学生罚站或禁闭于办公室。
26．非工作需要的串办公室。
六、建议27．讲普通话，经常使用“谢谢 ”、“对不起”、“请”，对事同或学生的问候应微 笑回礼28．公开赞美同事的美德，善于发现他人的长处，同时应宽容同事的过错。
29．应遵守女士优先的原则，对年长者的称呼应在其姓后加“老师”，不应直呼对方名字。
30．答应别人的事应尽力做到。
31．经常微笑，态度诚恳，兴奋状态下举止应得当。
32．及时归还所借钱、物，并在恰当的时候向对方表示感谢。
33．关心同事，同事需要帮助时并给予恰当的帮助。
35．在请求他人帮忙时应先问对方是否有空，在别人专注于工作时不应打扰 。
五、 曲己禁忌关于劳动纪律的若干规定（摘要）为严肃劳动纪律，规范正常的教育教学秩序，保障学校各项工作的有序开展，特制订本处理细则。
一、事假制度：1．教职工因事请假，须事先提出申请，并经分管领导批准后方可离校。
（特殊情况事后补假）元，并按规定扣发超过天数事假工资及有关津贴，以此类2．事假每天扣款推。
3．探亲假、婚丧假、产假按国家有关规定执行。
二、病假制度：1．教职工因病请假，须凭医疗证明，并经分管领导批准。
（急诊除外）2．病假每天扣元。
累计病假15天以上或连续病假10 天以上者，按规定扣发。
3．长病假按有关文件精神执行。
注：对经济有困难的、长病假的教职工，可适当予以经济补助。
三、中途离校制度（包括早退、迟到）1．对迟到、早退次数较多，群众反映较强烈的教职员工，经校务会商议作出处罚决定，在月考核中予以体现。
2．中途离校：⑴ 中途离校，须先向所在组室作好登记，填写好出门证。
⑵ 离校前须先注明离校时间，返校后须注明返校时间，出门证上须注明事由。
四、会议制度：1．会议必须事先通知，准时召开，与会者不得迟到，必须按规定区域入座，自觉遵守会场纪律。
1．无特殊情况一般不予准假，若有事请假则须按规定书面上报会议召集人批准。
3．会议期间不准闲谈，不得传阅报刊杂志，不得分发任何资料，不做与会议无关的工作。
4．会议期间，除特殊情况外，经主持人同意方可接待家长、学生和其他人员手机应处在震动状态，会场内严禁接听。
5．各级干部必须以身作则，模范执行会议制度，并负责好组室会场秩序，掌握分组讨论，做好记录。
6．违反大会纪律者轻者点名批评，重者行政处罚，凡一学期被点名二次以上的组室，取消当年文明组室评选资格，教师取消评选先进个人资格。
五、旷工：1．对既不执行请假制度，又不到校工作者，一律按旷工论处。
2．旷工一天，扣款100 元，以此类推，并作相应的行政处罚。
3．连续旷工5 天或累计旷工15 天，则作转岗或辞退处理。
六、其他：1．探亲假：按有关规定执行，原则上安排在寒暑假期间，超假按事假论处，但事先须得到领导的批准。
（特殊情况除外）2．有关女职工计划生育假期按规定执行。
2．哺乳假及其工资福利待遇按规定执行。
4．寒暑假期间，教职工的工作时间按有关规定执行。
七、为保证上述制度的顺利执行，制订以下二项措施。
1．统计制度：⑴ 各组室按有关规定填写好统计表，每月3 日前上报上月考勤情况交教务处⑴教职工的考勤情况同月考核挂钩。
2．出门证制度：离校时填写出门证，门卫每月将收到的出门证交校长办公室。
八、说明：1．本方案条款如与上级文件精神不符合者，以上级文件为准；与以前条款有冲突，则以本细则为准。
2．执行过程中如有弄虚作假者，对当事者作出严肃处理，并扣发相应的奖金年级组长以上人员有弄虚作假行为者，则加重加倍处罚。
3．出现特殊情况，由校务会议集体讨论决定，按有关规定作出处理。
4．本规定解释权属校长室。
关于德育工作的若干规定（摘要）班主任工作：1、班主任认真填写班主任工作手册，建立行规偏差生个人档案，撰写班主任工作案例、帮矫一得等。
2、做好学生成长手册，及时填写好各栏目，期中发放予家长并要求填写好留言一栏，每学期检查两次。
3、发生校园安全事故应即时上报德育室，积极采取相应措施并通知家长，事故处理完毕应填写好《校园安全事故上报表》，情节严重的应撰写个案分析。
4、午会、班会专课专用，做到活动目标明确，活动内容新颖，活动效果良好。
结合学校5、中心工作、重大节日，每班每学年召开一次质量较高的主题班会。
6、每班每学年组织学生观看爱国主义教育片、法制教育片、安全教育片各一部，中高年级学生上交德育室优秀观后感各两篇，各班开展一次影视评论。
7、贯彻实施《两纲》教育，注重学科德育渗透。
8、加强学生心理健康教育，建立心理辅导档案，撰写辅导个案。
9、认真学习德育理论，积极投入德育科研，不断提升育人水平。
中队建设：1、各中队于期初举行队干部民主竞选活动，拟定好快乐队建方案并即时启动、实施。
2、每个队员在班中寻找一个小岗位并认真履行职责，新的中队应取好“快乐中队”的队名。
3、各中队认真完成每月一期的黑板报，定期更换学习园地，争章栏创特色并凸现争章过程。
4、各中队至少成立两支假日小队，每月至少活动两次。
5、各中队每月上交大队部两篇通讯稿，通讯稿内容要求真实反映队员校内外的生活。
6、每学年做好市、区、校“优秀中队”、“优秀小队”和“优秀队员”的评选工作。
家校互动：1、各年级组每月举办一次家长开放日活动，力求形式多样。
2、班主任每学年上门家访率为100%，对特殊群体要经常性地与家长沟通；暑期对新任教班级学生、特殊学生必访率要达100%3、家委会人员每学期参与学校教育教学活动不少于四次。
关于教学工作的若干规定（摘要）一、早活动参与早活动的教师7：30 进教室至学生出操，可不参加教师广播操。
语文教师的早活动进行朗读指导，数学教师的早活动让学生进行计算训练，英语教师的早活动让学生朗读英语。
二、晚托班课前准备充分，以突破当天课程中的重点和难点为目的，指导学生理解掌握当天所学科目的目标和要求。
如有外出、学习、病事假，可请本年级组相应教师代上，但一定要上所代的学科。
三、教研活动：周一下午第三节课始，为全校性的教研活动时间，教研活动以探究家常课为主，可分集体、大组或小组进行，但必须事先协调好，并告知全体组员。
教研活动的主题由组长（或教导处）确定，但必须商讨本周所教内容的重点、难点和突破点。
四、听课教师每学期听课节数不少于20 节。
听课人应尊重授课人，不应干扰正常教学秩序；听课人应做好听课记录备查，书面向授课人反馈听课意见；授课人不应拒绝听课人的听课请求；课前、课后，授课人应指导学生向听课人致意，并让听课人先离开教室。
五、备课教师须在开学后两周内制定学期教学计划，报教研组长；备课不仅备教师的“教”，而且备学生的“学”；教师应在课前撰写好备课笔记，课后应有随笔，认真记载下每教时或每篇课文执教时的得失或改进之处。
六、上课认真做好课前准备，对上课所需的资料、演示实验、电化设备及教具进行检查，保证教学正常进行；预备铃响，任课教师即应到位，检查学生上课准备情况和缺课人数；下课铃响按时下课，不拖堂、不提前下课，不得擅自停学生的课。
七、作业作业应精选，教师事先应亲自做过；作业量应适当，低年级不布置或布置少量的书面回家作业，中年级不超过半小时，高年级不超过1 小时；课堂作业应当堂完成。
八、作业批改教师应认真批改作业，保持较高的批改正确率，对认为有必要面批的学生实施面批，对部分学生的作业写上表扬、鼓励、指导或批评的评语；批改作业应及时，一般作业应在一、二个工作日之内批改完毕，作文及实践性作业可放宽至一周内完成。
九、学业考查随机进行的小考查可在课内安排时间进行，以检查教学的即时效果；每学期主要学科4—5 次，一般学科1—3次，由教研组安排；期中和期末两次，由教导处统一安排，教师应按教导处、教研组安排，完成命题、批改、登分、质量分析、讲评等任务；同时，教导处会安排不同形式的质量调研活动，并作为教师考核的依据之一。
十、成绩评定学期成绩由平时考查分、期中考查分、期末考查分组成，分别为3：3：4比例评定；不设期中考查的学科以4：6 比例评定；学年总评由第一学期、第二学期成绩组成，以4：6 比例评定；学年总评不合格的学生应参加补考，补考在及格线以上的以合格分计入。
十一、补差提优帮教工作及时跟上，在班上既要鼓励学习上冒尖，又要照顾好学困生，达到合格率、优秀率双重提高的目的；但中午时间不得布置中午作业或进行大面积的补缺补差工作，放学以后的个别补课也必须事先同家长沟通好。
十二、进修教师应主动积极地参加各类进修、培训活动。
必须按时完成进修计划，并正确处理进修与工作之间的关系。
进修期满后，按其进修形式向学校提交结业证书或学习总结。
关于科研工作的若干规定（摘要）一、关于课题研究1、教师要善于从自己的教学实践中选题，并积极进行课题研究，35 周岁以下青年教师人人参与课题研究，实实在在地改变自己的教学方式，有效地推动课堂教学改革；2、倡导以教研组、学科组或年级组为课题组，便于课题研究的有效开展和成果推广；3、各级课题原则上每学年申报一次，每年5 月底申报个人、校级课题，在此基础上有科研室组织相关人员进行课题遴选，8 月底申报区级课题；4、区级一般课题以及校级、组级、个人三级课题，由学校科研室负责全面管理、监督；5、各级课题立项人对于课题的研究进展情况，每学期要作出阶段汇报（形式不限）并列入教师职责考核；1、所立项的课题结题后，组织一份完整的课题资料，交学校科研室及时归档。
