浅谈关于初中地理会考复习的几点心得

初二地理会考复习的几点体会从今年开始，初中地理会考进行了比较大的改革，由计分制转变为等级制，由闭卷考试转变为开卷考试。

这一转变，对我们所有的任课教师尤其是八年级的即将带领学生迎接初中地理会考的复习的老师们提出了新的要求，我们必须根据考纲要求，及时调整思路，转变教学方法。

﹙一﹚制定计划初中地理会考的复习，是初二地理教学的一个重要环节。

会考复习具有时间紧、头绪多、难度大的特点。

要在较短的时间内搞好复习，取得较好的效果，我认为首先必须吃透考纲，针对学生实际，制定复习计划，不打无准备之战。

一般来说，我会在八年级下半年期中考试后结束新课进入总复习。

在复习前根据复习时间的长短制定切实可行的复习计划。

内容包括复习进度、每一章节的复习内容以及复习的重点、难点。

通常，我将整个复习分为四个阶段：第一阶段是“细化”。

主要是引导学生将考试大纲中规定的考试细目，一一落实到地理教材上。

复习时，我对照《考试大纲》中的内容和目标要求，全面地分析、讲解每一个知识点，让学生清楚理解、掌握每一个知识点。

这一阶段的复习，力求完整、全面，同时还要特别要注重基础知识系统化。

时间约占整个复习阶段的一半时间。

目的是掌握教材中最基本的知识，包括文字、图等。

例如，“地球”的第一阶段复习时，就必须要求学生对照考纲，一点点的落实以下知识：地球的形状和大小﹙能够提出证明地球形状的证据，并且能用平均半径、赤道周长、地球表面积说明地球的大小﹚、地球的运动﹙能够用事实说明地球自转公转及其产生的地理现象﹚、地球仪﹙知道经线经度纬线和纬度的划分，能用经纬网定位﹚。

当然，由闭卷考试转变为开卷考试后要求有所变化，以前识记的内容如平均半径6371千米，表面积5.1亿平方千米都不再需要学生死记硬背下来，但是对学生阅读、分析、思考、获取地理信息、解决实际问题的能力的要求却不变。

例如：利用经纬网定位的考纲要求是“掌握”和“学会”，那么即使翻看教材，找到经纬网的精确定义也并不能解决问题，只有学习时掌握如何利用经纬网定位才能解决问题。

初二生地会考总结的技巧与方法初二生地理会考总结的技巧与方法在初二学年，地理会考是一项重要的考试，对学生的综合能力有着很大的要求。

为了更好地备考地理会考，我们需要掌握一些技巧和方法。

本文将从学习态度、知识总结、备考计划和应试技巧等方面进行探讨，帮助同学们提高地理会考的成绩。

一、学习态度地理学科广泛而且有一定的抽象性，学习地理需要一种积极主动的态度。

首先，我们要提高对地理学科的兴趣，积极主动地去了解地理知识，掌握地理概念。

其次，要建立信心，相信自己可以掌握地理知识，取得好成绩。

最后，要保持耐心和恒心，在遇到难题时不轻易放弃，努力克服困难。

二、知识总结学习地理需要系统掌握地理知识，并做好知识总结。

我们可以根据教材和课堂笔记，将知识点进行分类整理，做出知识结构图或者总结表。

在总结的过程中，可以参考老师的讲解和相关资料，深入理解地理概念和关键点。

总结地理知识有助于加深理解和记忆，提高对地理知识的掌握程度。

三、备考计划为了高效备考地理会考，制定一个科学合理的备考计划是必要的。

首先，我们要做到合理分配时间，合理安排每天学习地理的时间，尽量避免堆积时间或者做到临时抱佛脚。

其次，要按照课本和教材的内容进行有目的地复习，特别是对于重点和难点知识要进行重点复习。

另外，可以参加地理学习小组或请教老师和同学，互相交流学习心得和解决问题。

通过科学合理的备考计划，可以提高学习效果，更好地备考地理会考。

四、应试技巧在地理会考中，灵活运用一些应试技巧，可以提高答题的准确性和效率。

首先，在答题前要仔细审题，在理解题目的基础上确定答题的内容和思路。

其次，要合理安排答题的时间，根据题目的难易程度和分值进行分配。

在答题过程中，可以利用画图、勾画关键词等方式帮助自己理清思路和表达。

最后，在答题完成后，要仔细检查答题内容，确保答案的准确性和完整性。

总之，备考地理会考需要我们调整学习态度，有意识地进行知识总结，制定科学合理的备考计划，并掌握一些应试技巧。

地理复习备考的点滴体会一、紧扣考试大纲，进行全面的、系统的复习广泛搜集中考信息，仔细研究教学大纲，认真分析中考试题及模拟题，制定出切实可行的复习计划是会考取胜的关键。

复习时我们及时将各个考点的要求、掌握尺度向学生交代清楚，使学生复习时心中有数。

同时要求学生每天回家后抽出5分钟时间来通读一节教材与资料，目的是让学生对初中地理所学内容有一全面、大致的了解，同时也能够查漏补缺，将初一、初二时未掌握好的知识盲点找出来，及时向同学与老师请教，以便扫盲点清。

对于大多学生都存在的知识盲点及误区，上课时则详细讲解，引导学生反复练习、巩固，以达到去伪存真，走出误区。

二、详略得当、主次分明，教会学生学习考试大纲内容覆盖了初中地理四本书，知识点多而杂，但对于基础知识的考查内容所占比例还是比较大的，而且就我对这几年的中考命题及模拟题的认真分析，发现中考大多考的是那些最基本的知识及其应用，怪题、偏题较少,因此不必让学生面面俱到、不分轻重地复习每一个考点，一定要有详有略，有主有次，重点内容要掌握，次要内容简单看看，大体了解，知道这一考点在哪本书中即可。

如世界区域地理，世界上有200多个国家和地区，我们不可能去一一了解，但我们是开卷考试，是可以带地图与各种资料的，所以我们只要学会如何去根据地图与资料来分析某一地区的自然及经济特征就行了。

于是我引导学生阅读七年级下册《亚洲》一章的内容，看看课本是从哪些方面体现亚洲的自然与人文地理特征的，它们之间有什么联系？然后我请学生讨论，交流可以从哪些方面分析一个区域的地理特征？这样使大部分学生掌握了学习区域地理的方法，当然也就不会再害怕考到某一个我们不大了解的地区了。

三、注意知识迁移与应用，复习课也要有趣味其实，中考的许多题目并不难也并不怪，主要考的是学生对基础知识的灵活运用，对地理资料的分析整理，对生活中的地理问题的发现与解决。

所以在复习时，在知识的掌握的基础上，要注意知识的迁移与应用，不能将知识按照考试大纲盲目地分割成一块块的来讲解复习。

初中地理复习研讨心得体会初中地理复习研讨心得体会在初中地理的学习过程中，我认识到地理学对于我们人类的生活和发展至关重要。

通过地理学的学习，我们可以更好地了解地球的构造和地球上的各种自然现象，比如地形、气候、生态等等，这对于我们更好地适应环境和保护环境至关重要。

在这次地理复习研讨中，我结合自己的学习经验和感悟，总结出以下几点心得体会。

首先，地理学的学习需要开阔眼界，注重实践。

地理学是一门实践性较强的学科，我们需要通过实地考察和实验来加深对地理现象的理解。

在复习中，我参加了一次地理实地考察活动，亲眼目睹了地理知识在实际中的应用。

通过考察，我更深刻地理解了土壤的形成和土壤的作用，以及不同地区的气候差异对农作物种植的影响。

实践中的学习让我更加直观地感受到了地理知识的重要性。

其次，地理学的学习需要注重综合能力的培养。

地理学的内容广泛，涉及到自然地理和人文地理等各个方面。

在学习过程中，我不仅要掌握地理知识的基本概念和理论，还需要将这些知识运用到实际问题中。

在复习中，我经常做一些综合性的地理题目，以培养自己的综合分析和解决问题的能力。

这种综合能力的培养对于我们今后的学习和工作都非常重要。

再次，地理学的学习需要培养观察和分析的能力。

地理学研究的对象是地球，而地球上的各种自然现象都可以通过观察和分析来理解。

在课堂上，老师常常要求我们注意一些地理现象的特征和变化，并进行推理和分析。

这样的训练让我学会了用科学的方法观察和分析问题，提高了我的观察力和分析能力。

最后，地理学的学习需要关注与实际生活的联系。

地理学虽然是一门理论学科，但它的研究对象是我们身边的世界。

在复习中，我常常和身边的实际生活进行联系，比如研究我居住的城市的气候特点和自然资源利用情况，并与其他地区进行比较。

通过这样的联系，我更了解了我们生活的环境和其他地方的差异，也更清楚地认识到我们的生活和发展必须与环境相协调。

总之，地理学是一门实践性强、综合性强、与实际生活相联系的学科。

全面总结初二生地会考的学习经验与心得的实操方法地会考是初中生活中一项重要的考试，对初二学生来说，它意味着他们将正式迈入高中阶段。

为了顺利地通过地会考，学生们需要在学习中掌握一些实操方法，并总结出适合自己的学习经验与心得。

本文将全面总结初二生地会考的学习经验与心得，并分享一些实操方法，以帮助学生们取得优异的成绩。

一、树立明确的学习目标在备考地会考之前，初二学生应该根据自己的实际情况，制定明确的学习目标。

目标要具体、可量化，并要求自己在一定时间内完成。

例如，设定每周必须完成的课外阅读量、每天背诵的英语单词数等。

明确的学习目标可以帮助学生更好地规划自己的学习计划，提高学习的效率。

二、合理安排学习时间地会考的内容涉及多个科目，学生需要在各科之间合理安排学习时间。

根据不同科目的难易程度和自己的掌握情况，制定一个合理的学习计划。

可以根据每天准备的科目数量，在不同时间段里进行轮换学习，以保持对各科的综合掌握能力。

三、高效利用课堂时间课堂是学生掌握知识的重要环节，充分利用好课堂时间对地会考备考至关重要。

学生应该提前预习，积极参与课堂讨论，主动提问与老师互动，及时记录重点内容。

在课余时间，及时复习和整理课堂知识，加深记忆。

四、建立科学的记忆方法在备考地会考过程中，记忆是重中之重。

科学的记忆方法可以帮助学生更好地掌握知识点。

例如，通过归纳整理，将知识点归类并制作思维导图；通过朗读和背诵，加深记忆；通过编写笔记，梳理重点和难点，并进行反复温习。

不同科目的记忆方法略有不同，学生需要根据具体情况选择合适的方法。

五、多维度练习巩固知识单纯的死记硬背是远远不够的，学生们需要进行多种形式的练习来巩固已学知识。

可以通过完成练习题、模拟试卷、同伴互测等方式进行练习。

练习的过程中，注意时间控制，培养解题思路和应试技巧。

同时，要善于从错题中分析原因，并及时补充知识盲点。

六、注重总结与复习学习经验与心得的总结是提高学习效果的关键。

在每次考试或模拟考试结束后，学生应该及时总结所学知识的不足之处，并制定相应的补充措施。

初中地理会考复习经验交流（大全五篇）第一篇：初中地理会考复习经验交流初中地理会考复习经验交流学习地理，首先就要对所学的内容多动脑筋，想一想：“它是什么”、“在什么地方”、“为什么会这样”等等。

对于初中地理会考的复习，交流经验很有帮助。

下面我为大家分享的是的详细内容，希望对大家有帮助!一、首先是学校领导重视会考在很多学校淡化会考的情况下，我校还是很重视会考工作，还多次召开会考研讨会。

充分调动多方面的积极性，采取各项措施，促进会考工作的顺利开展二、搞好组内老师的的团结，调动老师的积极性利用各种方法和途径，齐心协力抓会考。

1、针对学生实际情况，制定具体措施。

科任老师通过反复了解、观察、与学生谈心等方式，确定临界生，利用每天自习或者课间时间进行专门辅导。

2、重视会考教研信息的，积极参加市、区的教研活动，多跟教研员沟通，及时掌握会考的最新动态，虚心向兄弟学校取经，学习人家好的做法，提高对学生的辅导的针对性。

3、抓课堂教学质量。

学科组组织示范性复习研讨课，采取精讲多练的方法，提高复习量和复习效果。

4、与学生家长经常取得联系、多沟通交流，尤其是临界生家长，及时了解学生学习和心理情况，请家长在家多督促子女的学习。

及时解决学生学习和心理上的问题。

学校特别重视学生考试心理的辅导，要求老师以鼓励为主、关心爱护学生，帮助学生解决一些实际问题。

学校与家长形成合力，共同帮助学生搞好会考。

三、具体落实(一)细读考试大纲针对学生实际，制定复习计划。

初中地理会考的复习，是初二地理教学的一个重要环节。

会考复习具有时间紧、头绪多、难度大的特点，要在较短的时间内搞好复习，取得较好的效果，我们认为必须吃透考纲，教师在指导学生会考复习中，必须牢牢把握这一点。

1、科学的计划：我们的地理总复习主要分为三个阶段：第一轮：全面撒网阶段。

这一时期的复习速度相对来说较慢，每课时两节课速度推进。

根据教学重点发放复习提纲，第一轮着重以基础知识为主，为选择题和以填空题形式出现材料题做准备。

初中地理会考复习心得一、学生具备地理书是前提。

初中地理课本共四册，想方设法让学生把书带齐是提升复习质量的重要保证，学生没有书老师讲得再好也是徒劳无功。

好多同学早就把七、，八年级的书丢了，动员学生想办法去借低年级同学的地理书是一个简单有效的办法。

二、夯实基础不可忽视。

七年级（世界地理）同学们早就忘光了，花点时间把七八年级地理基础知识大概再过一遍，尤其是七年级地理应该多花一点时间。

八年级（中国地理）也要认真复习，只有打好基础学生才能以不变应万变。

三、复习时间合理安排。

我们会考复习时间主要集中在九年级第二学期，在本学期我是有计划安排的，复习时间共分四个阶段，第一阶段复习内容为世界地理，第二阶段复习内容为中国地理，第三阶段复习内容为综合内容，每一阶段结束都有模拟考试，通过考试找出不足在第三阶段加以补充，第四阶段为考前模拟冲刺训练。

力争达到心中有数、胸有成竹。

四、识图为主，记忆为辅。

在地理教学复习过程中死记硬背文字知识早就过时了，纵观历年会考试卷重点考实用地理，活学活用学会分析和解决问题是命题者所要达到的最终目的。

我在复习过程中主张让学生背地图，如中国地理内容中我让学生牢记中国地形图、气侯图、农业分布图，铁路干线图以及秦岭淮河一线南北差异图等等。

切记让学生花大量时间背诵地理笔记。

模拟考题要以图带题方能见成效。

总来说之我个人认为识图教学在地理学科至关重要。

五、研究考题、把握动向。

在考前复习过程中，我一直在研究我市近几年的考题内容。

总结出一个规律；突出实用地理。

这就要求我们学生的基础知识一定要扎实，如世界地理中的南北纬、东西经的判断，东西半球、南北半球的划分，五代的划分界线，地球公转图，以及地理方位的判断等等，一定让学生要掌握扎实才会分析问题和解决问题。

初二地理会考复习的几点看法初中毕业生的学业水平考试是关系中小学教育评价与考试制度改革的一个重要环节，考试的结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，又是高中阶段学校招生的重要依据，对中小学校教育有着重要的、直接的导向和影响。

对于地理教学和会考复习，我在此谈几点粗浅的看法，供大家参考。

一、认真研究、透彻理解课程标准的要求和教材的内涵1、深入学习、研究课程标准，进一步转变观念中学教师尤其是过去经验丰富的、具有娴熟扎实的教学基本功的教师，一定要从的知识结构，重新认识教育教学的目标与目的，不能局限于书本知识的传授和应试教育所谓的学以致用。

为了实施素质教育，培养创新人才，教师必须正确把握教育改革与发展方向，在“创新”两字上狠下功夫，从革新教育观、学生观、价值观、教学方法和手段上积极思考和实践。

2、深入分析、挖掘教材，提高驾驭课堂的能力教材的分析决不是简单的教材体系和知识结构的分析，而是教师优化教学过程的方法与手段。

改革后的教材内容同以前相比，淡化、粗化了具体知识。

地理教师更要精心地去备课，不但要备教材内容本身，还要备自己、备学生个体。

通过反复钻研、感悟去挖掘教材潜在的东西，创设适宜的教学情境和学习情境，最大限度地向学生展现知识。

要有意识地挖掘教育资源，及时捕捉有价值的教学资源，多用身边鲜活生动的材料因势利导，灵活恰当地根据学生反应与参与的状况调节教学节奏和教学内容。

在开放式的地理教学中，更要体现教师的作用，教师要把握主方向，要收放有度，要引导学生多探讨有价值、有意义的话题，争取做到“控而不死，放而不乱”。

3、注重地理“三基”教学，不拘泥于教科书课堂教学中，教师都有把课程标准融入课堂的愿望和倾向，但具体怎样做能更好，心里没有底，毕竟这是个新事物，没有任何成形的经验可参考，有些教师认为课堂上热热闹闹就是成功的课，实际上这种理解是有一定偏差的。

有一些课，课堂气氛热闹异常，学生情绪高涨，积极参与各种讨论，但整个课结束后，学生却感觉没有收获。

全面总结初二生地会考的学习经验与心得的实用技巧在我们初二生涯中，地区会考是一项重要的考试，不仅直接关系到我们的升学情况，更是对我们在初二学习中的收获和成长进行的一次全面的检验。

通过总结自己在这方面的经验与心得，我发现了一些实用的技巧，希望能分享给大家。

一、科学的学习规划在备考地区会考时，合理的学习规划是十分重要的。

首先，我们需要了解考试的各科目和各科目的考查重点，这样才能有针对性地制定学习计划。

其次，我们要根据自己的实际情况，将每天的学习时间合理地分配到各个科目上，避免出现学习任务过重或者某一科目被忽视的情况。

最后，我们要在规划中合理安排休息时间，保证身心健康，并且避免过度疲劳对学习效果的影响。

二、高效的学习方法在备考地区会考的过程中，采用高效的学习方法能够帮助我们更好地掌握知识，提高学习效率。

首先，我们要注重理解和归纳总结。

对于各科目的知识点，我们应该尽量从整体上进行把握，而不仅仅停留在零散的记忆层面上。

其次，我们要多做一些练习题，巩固所学知识，培养解题能力。

此外，我们还可以利用互联网资源，寻找一些与学习相关的视频教程或者学习资料，以便更加深入地了解和掌握知识。

三、合理的时间规划在考试前的冲刺阶段，我们需要进行合理的时间规划，尽量做到临考前没有遗留的知识点和问题。

在这个阶段，我们可以将各科目的知识点进行整理和分类，找出自己的薄弱点，并有针对性地进行强化复习。

此外，在做试卷和练习题时，我们要注意时间的掌控，尽量模拟真实考试的时间限制，提高自己在有限时间内的应试能力。

四、自信与心态调整在备考地区会考的过程中，自信和良好的心态非常重要。

我们要相信自己的实力，相信努力一定会有回报。

同时，我们要及时调整自己的心态，遇到困难和挫折时不气馁，而是要积极寻找解决办法，相信自己可以克服困难。

正确认识并管理自己的情绪，保持积极向上的心态，才能更好地应对考试的挑战。

五、科学的复习策略在备考地区会考时，科学的复习策略能够事半功倍。

全面总结初二生地会考的学习经验与心得的实用技巧与方法在初二生活中，地理学科是一个重要的科目。

通过地理学科的学习，不仅可以增长自己对世界的认识和理解，还能培养自己的观察力和综合分析能力。

然而，地理学科的学习也并非易事，需要掌握一些实用技巧和方法。

下面我将总结出一些全面的初二生地理学科学习经验与心得的实用技巧与方法。

首先，要合理安排学习时间。

地理学科内容广泛，涉及面较大，因此需要花费一定的时间进行学习。

我们可以根据自己的生活习惯和学习状态来安排学习时间。

例如，一些同学可能更适合在早晨或者下午进行学习，而另一些同学可能更适合在晚上进行学习。

合理安排学习时间可以提高学习效率，从而更好地掌握地理学科知识。

其次，要注重理论与实践相结合。

地理学科是一个实践性很强的学科，仅仅掌握理论知识是不够的。

我们可以通过实地考察、图表分析等方式来巩固和加深对地理知识的理解。

例如，在学习地貌变化时，可以去实地考察各种地貌类型，并观察其特征和成因。

通过实践，我们能够将抽象的地理理论转化为具体的认知，提高地理学科学习的实效性。

第三，要注意学习方法的多样性。

地理学科知识涉及面广，包括地球的各个方面，因此我们需要采取多种学习方法来提高学习效果。

比如，可以结合阅读教科书、听讲解、观看地理纪录片等方式进行学习。

在学习过程中，还可以使用思维导图、归纳总结等方法来加深对地理概念的理解。

多样化的学习方法可以帮助我们更好地记忆和理解地理知识，提高学习效率。

第四，要注重归纳总结。

地理学科的知识点繁多，记忆起来并不容易。

因此，我们可以结合归纳总结的方式来提高记忆效果。

例如，可以将地理知识点按照分类整理，形成清晰的脑图；也可以将重要的地理知识点制作成卡片，进行反复背诵。

通过归纳总结，我们能够将零散的地理知识整合起来，形成系统化的学习结构，有利于知识的掌握和记忆。

第五，要灵活运用各种学习资源。

地理学科的学习资源非常丰富，包括教科书、参考书、地图、网络等等。