话题作文技法之结构创新

中考作文结构创新方法举要作文是中考的一项重要考试科目，学生们在备考中往往都会遇到作文结构的难题。

传统的作文结构往往会让人觉得呆板、单调，而现代的作文结构创新方法却能让作文更有层次感和创意。

本文将从开头、中间和结尾三个部分分别进行探讨，为您带来中考作文结构创新方法的举要。

一、开头1. 以引言开头传统的作文开头往往是以一段描述或引言来引入话题，而结构创新方法则可以在开头部分使用引言来引导读者的兴趣。

比如可以引用名言、诗句或者小故事来引入作文话题，让人眼前一亮，展现出不一样的开篇。

2. 以对话开头对话是一种很好的开篇方式，可以让人迅速进入故事情节。

在作文中使用对话开头能够立即引起读者的兴趣，通过对话可以迅速展示出作文的主题和主要人物，为文章开头增加了一种更加生动有趣的方式。

3. 以设问开头设问是一种很好的引导读者思考的方式，通过提出一个引人深思的问题，能够让读者立即进入作文话题，同时也能够激发读者对作文主题的兴趣，拓展作文的思考深度。

二、中间1. 分层次展开传统的作文往往是沿着时间或者空间顺序展开，而在现代作文结构创新方法中，可以尝试通过分层次展开的方式来呈现作文的内容。

可以通过对比、递进、衔接等手法来展开作文的内容，使得作文更富有层次感和逻辑性，增强文章的可读性和吸引力。

2. 采用对比论证在中间部分，可以通过对比论证的方式来呈现作文的内容。

可以通过对比来展现事物的优缺点、利弊，以及不同人物或不同时期的差异，从而全面展示作文的主题，让作文更有说服力和深度。

3. 运用散文化表达传统的作文往往是以散文或议论文的形式来进行，而现代的作文结构创新方法则可以通过采用散文化的表达方式来增加作文的艺术性和感染力。

可以适当加入一些抒情性的描写、联想、象征等手法，丰富作文的表达形式和内涵。

三、结尾1. 总结归纳传统的作文结尾往往是以总结或归纳的方式结束，而现代的作文结构创新方法则可以通过总结归纳的方式来呼应作文的开头和中间，使作文的内容更加丰满完整，让读者对作文的内容留下深刻的印象。

考场作文结构创新五法
考场作文结构创新五法
考场作文结构创新五法
文章的结构与审题、构思是密不可分的。

考试时在初步弄清题目要求后,在题目所限定的范围内,通过联想和想象,尽可能使意念反应迅速而众多,然后在此基础上,通过比较和鉴别,选取某一个角度恰当立意；再进一步考虑安排结构,即把写作的内容划分出层次,并且有秩序地加以排列和组合；进而考虑各层次之间的衔接、过渡与照应,这样,一篇文章的结构就算完成了。

结构文章的原则是:
(1)反映客观事物的规律。

如要写一件事,最好按时间顺序来安排结构；要写一个人,则宜从多角度来安排材料。

在学过的课文中有大量优秀的范例,如《雨中登泰山》《琐忆》《荷塘月色》等。

(2)符合人们认识事物的规律。

人们认识事物与事物发展有时是一致的,可从事情的发生、发展到结果来安排结构；有时却并不一致,则可从印象最深处着手。

文章的结构要选择最利于读者的认识方面去安排。

(3)服从中心的需要。

要选择那些对表达中心有用的材料；有些材料虽然很生动,但对表达中心无用或用处不大,则应坚决舍弃。

(4)符合文体特点。

各类文体对文章结构的要求是不同的,必须找到一种最适合的结构来安排材料。

总之，文章的结构主要体现在两个方面：一个是思维的条理性,一个是篇章组织的`技巧。

前者是指把应表达的内容,按照一定的顺序排列出来,后者则更多地体现在段落之间的衔接与呼应等技巧上。

①思维的条理性
主要体现在如何把文章的内容按照一定的顺序写下来，使之完全符合生活的逻辑。

中考作文结构创新方法举要一、承上启下型1. 承前启后型文章通过前面所述的某一内容作为开头，与后面将要阐述的内容相衔接。

比如：文章讨论的是一次有意义的活动，那么开头部分可以写“上星期，我们班进行了一次别开生面的集体活动……”。

这样开头直接进入活动的主要内容，而且主题明确，读者对文中的内容也就有了一定的期望。

2. 转折型文章的开头部分往往是一个引入，可以是一个佳句，或一个故事，或一个问题等，但要引出一个转折。

比如：文章的主题是如何保护环境，在开头可以写“人们一直在探索如何保护环境，可是我们最近的生态破坏事件却给人带来了惊人的震撼……”。

这样起笔既能吸引读者，又能引出主体内容。

二、递进发展型文章开头的内容，随着文章的发展，需逐步推进，从而使文章结构更加紧密有序。

比如文中主题是如何保护环境，可以先写“环境问题越来越严重，保护环境的重要性越来越突出。

然而，很多人却无从下手……”。

这样既说明了环境问题的严重性，又为后面的内容铺垫了基础。

三、总分式总分式结构是通过开头的一个话题，逐一列出具体分论点，最后作一个总结。

比如文中主题是读书的好处，那么开头可以写“读书，是自我修养的重要途径，具有无穷的魅力……”，之后可以列出“增长知识，拓宽视野，丰富人生阅历，提高自身素质”等读书好处的分段，最后可以作一总结：“读书，增长智慧，让生命更加美好。

”四、对比式对比式结构的文章十分有趣，往往由两个对称的部分组成。

比如“城市与乡村”，”大自然与人类”等。

文章可以分两个部分来叙述，第一部分阐述其一，第二部分为其二，最后进行对比。

最后可以通过对比来点明文章的主旨。

五、因果式因果式的文章中，作者通过陈述一些事情来表明一些现象或看法。

比如文中主体是网络文化的利与弊，可以先写“随着网络与移动互联网的普及，网络文化成为了我们日常生活中不可或缺的一部分。

它方便了我们的生活，也带来了许多问题……”。

这样，文章中的主题就非常明显了。

六、故事式故事是一种非常受欢迎的叙述方式，容易引起读者的情感共鸣。

中考话题作文的构思如何创新
中考话题作文是一种常见的写作形式，大多以散文或议论文的形式呈现。

要想在中考
话题作文中创新，可以从以下几个方面进行构思：
1. 选取新颖的话题：与传统的中考作文话题相比，选取一些新颖的话题能够吸引阅
卷老师的注意，也能够展现学生独特的思考和观点。

可以选取一些关于当下社会热点或现
象的话题，如网络依赖、环境保护、人工智能等，这些话题多为学生所喜闻乐见，并且能
够引发深刻的思考和讨论。

2. 采用多样的写作手法：在中考作文中，可以尝试采用一些多样的写作手法，如写
叙事性作文、抒情性作文、议论性作文等。

这种多样的写作手法能够丰富文章的表现形式，也能够展现学生的写作能力和创造力。

也可以尝试采用一些文学修辞手法，如比喻、拟人等，来提升文章的文学价值。

3. 引用新颖的素材和资料：在中考作文中，可以引用一些新颖的素材和资料，如一
些新闻报道、科学研究成果、文学作品等。

这些素材和资料能够丰富文章的内容，同时也
能够展现学生对于社会和生活的深刻理解和分析能力。

4. 注重写作的观点和立意：在中考作文中，可以注重写作的观点和立意，力求在文
章中表达出学生自己的想法和见解。

可以尝试对一些复杂的社会问题进行立意上的创新，
展现学生独特的思考和分析能力。

也可以在文章中表达出积极向上的观点和价值取向，体
现出学生的积极向上的心态和品质。

中考话题作文要想创新，就需要从选题、写作手法、素材和资料、观点和立意等方面
进行创新，展现学生独特的写作风采和深刻的思考能力。

只有在创新中不断挑战自己，才
能写出更加富有个性和深度的作文。

小学生日记写作技巧：结构创新小学生日记写作技巧：结构创新
巧妙地化用应用文体，是结构创新的又一技巧。

“做人”这个话题，一般考生都写成记叙文或议论文，而一位考生却采用说明文的形式写成《“人生灵”使用说明书》，可谓独出心裁!文章从产品品格、配料、特点，保质期、使用方法到主要功能，还有注意事项等，全面阐释了作者对做人这一话题的观点。

还有的采用医生诊断书的形式如《患者吴诚信的就诊报告》，有的采用广告书形式，如《纯天然诚信口服液》，作者从广告的创作中受到启发，对于子虚乌有的“纯天然诚信口服液”，运用广告创意渲染包装，将其捧上天，而结尾则道明3个月后，厂家倒闭，两者对比，意味深长。

上述小学生日记写作技巧，是一篇清楚流畅的文章
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文章来源网络整理，仅供参考学习。

中考作文结构创新方法举要中考作文一直以来都是考试的重要内容之一，其中议论文更是考查学生语言表达能力和逻辑思维能力的重要手段。

在中考作文中，文章的结构也是十分重要的，合理的结构可以帮助文章内容更加清晰，逻辑更加严谨，进而提高文章的整体质量。

那么，在中考作文中如何创新结构方法，让文章更具有创新性和吸引力呢？下面将为大家介绍一些创新的结构方法。

1. 对比结构对比结构在中考作文中经常可以见到，其以对比两种观点或两种事物的优缺点为主要内容，常见的有“利弊对比”、“优劣对比”、“互为表里”等。

如“以健康为例”、“生活中的成功和失败”、“自然与文明”等。

这种结构方法可以通过对比的手法，让文章的内容更加生动有趣，也更容易引起读者的共鸣。

2. 递进结构递进结构是一种逐步深入的论证方法，常常在中考作文中被运用，使文章内容层层递进，逻辑清晰。

递进结构的使用可以让文章更加严谨，内容更加有说服力。

“难忘的旅行”、“爱心传递”等。

这种结构方法的突出点是逐步深入，可以使文章更有层次感，表达更加丰富。

3. 并列结构并列结构是将同等重要的事物或观点并列在一起论述，这种结构方法可以使文章内容更加全面，也更加丰富多彩。

如“对美的追求”、“友谊和亲情”等。

并列结构使文章中的每个论点都可以得到充分的展现，适合于一些复杂的主题或多方面的问题的论述。

4. 时间顺序结构时间顺序结构是按照时间的先后顺序来安排文章的内容，常用于叙述性的作文中。

这种结构方法可以让文章的内容更加连贯，使读者能够清晰地感受到事情的发展过程，也更容易引起读者的共鸣。

例如“难忘的经历”、“我的成长”等。

时间顺序结构可以让文章更加生动有趣，也更容易打动读者的心。

以上所列的创新结构方法虽然各有不同，但都可以在中考作文中灵活应用，使文章更具有创新性和吸引力。

在实际写作中，学生可以根据不同的题材和内容，灵活选择合适的结构方法，使文章内容更加生动有趣，逻辑更加严谨，进而得到更好的阅卷效果。

话题作文之五种简单实用的创新方法一、片断结构片断结构是一种较为常见的结构创新方法，指文章在结构上由看似独立的几个片断组成，同时各个片断又能围绕同一个主题展开。

这种片断结构有以下优点：1、结构自由，可以避免起承转合，平铺直叙，使写作更为便利、容易。

2、各片断相对独立，但又可以从不同侧面、不同角度来描述人物、事件，表达主题，丰富了文章的内容。

3、表达形式更为自由灵活。

例如：写‘父爱’。

可以把父亲关心爱护我的几个场景拼贴起来:父亲关心‘我’的具体行为，心理活动，对‘我’爱的表现；例文，大自然三章(鸟儿的心事，蓝天的担忧，鱼儿的规劝)，将自然中的鸟、蓝天、鱼的感慨组合成文，表达了对人与自然和谐相处的期望。

二、借用文体借用特殊文体来表现题材，包括:文学体裁如小说、寓言、戏剧、童话故事等；应用文体如演讲稿、书信、日记、采访录、调查报告、新闻报告以及某些领域专用的文体如医疗诊断书、报告书、判决书等。

可根据自己的爱好与擅长来选择文体，扬长避短，取得创新的效果。

例如:以‘我们这一代’为话题作文，就可以借用小说展现发生在几个小学生之间的故事；也可以采用调查报告反映当时小学生对理想的态度；还可以用诊断书来批评某些存在于小学生身上的普遍的坏习惯等。

三、故事新编故事新编就是对人们熟悉的经典故事进行改造，在原有情节的基础上再创作、加工，即对原故事进行改写、续写，或者借用历史人物、经典故事中的人物形象地来表达现实生活的内容和主题。

采用这种方法写作具有以下优点:1、取材便利，方便构思，易于出新。

2、可以起到借古喻今的效果。

3、使文章显得轻松，风趣。

例如: 请用此方法写一篇短文，字数不低于400字四、特殊视角观察角度不一样会有不同的效果。

所以我们采用一些特殊视角来叙述故事，表达主题。

特殊视角是指普通人以外的特殊人物，或者动物、植物等人类以外的事物的视角。

另外，还可以选择多主体视角，比如一个故事设置几个主人公，每个人都站出来表达这个故事。

中考话题作文的构思如何创新作为中学生，我们经常面临中考作文这个难题。

不同于其他的考试科目，作文考察的是学生的思维能力、语言组织能力和创新能力。

在写作方面，我们就需要善于创新，打破常规，以突出个性。

我们可以创新题材。

中考作文题材一般是与学生生活密切相关的，如“我的家乡”、“读书的快乐”等。

我们可以从这些常见的题材中找到新的、有趣的角度来写，使自己的作文与众不同。

比如在写“我的家乡”时，可以选择写一篇时代变迁中的家乡变化，或者是描述一次特殊的旅行经历，展示自己独特的观察力和体验能力。

我们可以创新角度。

同样的题材，不同的角度可以带来截然不同的作文效果。

为了突出个性，我们可以选择一些不常见的角度来写作。

在写“读书的快乐”时，不仅可以介绍自己读书的乐趣，还可以写自己阅读中遇到的困难和解决办法，或者是展望阅读的未来，这样的作文角度都能带来新颖的感觉。

我们可以创新写作结构和手法。

中考作文题目一般要求文章结构合理、层次清晰。

我们可以选择一些新颖的写作结构和手法来突出自己的创新能力。

在写一次旅行经历时，可以采用倒叙的叙述方式，先描述旅行的结果和感受，然后再一步步回溯到旅行的起点，这样的结构能给读者留下深刻的印象。

我们可以创新描写方法。

写作中，多样化的描写方法能让文章更加丰富和生动。

可以从具体的人物形象、细节描写、比喻、夸张等方面下功夫，使作文更加生动有趣。

在描述家乡风景时，可以运用比喻的手法，把自己家乡的美景形容为“一个童话世界”，或者是引用一些有趣的小故事来展示家乡的风土人情。

创新是中考作文的一大特点，我们需要在题材、角度、结构和描写方法等方面下功夫，使作文更加出彩。

要善于发现身边的素材，增加阅读量，多写多练，培养自己的写作能力和创新意识。

相信只要我们勇于创新，中考作文一定能获得成功。

2024年中考作文创新指导之结构变化灵活2024年中考作文创新指导之结构变化灵活随着时代的发展，作文的写作方式也与日俱增地丰富多样。

作文不再是简单的固定结构，而是需要有创新的灵活性。

2024年中考作文创新指导之结构变化灵活，旨在引导考生在写作时更加灵活运用结构，使作文更具吸引力和表达力。

首先，在创新结构方面，考生可以尝试使用不同的开头结构。

传统的开头通常采用“背景引入+观点陈述”的方式，但可以尝试其他方式，例如通过一个生动有趣的小故事来引入话题，或者通过一个引人深思的问题来激发读者的兴趣。

这种开头结构能够吸引读者的注意力，使作文更加生动有趣。

其次，在发展结构方面，考生可以尝试使用对比结构。

传统的发展主体通常采用“列举理由+逐一展开”的方式，但可以尝试通过对比来展开思路。

例如可以对比不同观点的利弊，或者对比不同的解决方法的优劣，这种对比结构能够更加清晰地呈现两种不同的观点或方法，使文章更加有说服力。

另外，在结尾结构方面，考生可以尝试使用引用结尾。

传统的结尾通常采用总结观点的方式，但可以尝试通过一个引人深思的名言或者故事来结束文章。

这种引用结尾能够给读者留下深刻的印象，使文章更加有深度和思考性。

此外，在以上创新结构的同时，考生还应注意结构的灵活变化。

即使是创新的结构，也不应固定地使用在每篇作文中。

根据具体的题目要求和自己的写作风格，考生需灵活运用结构，使结构与内容相得益彰，互相补充，而不是简单地堆砌。

在进行结构变化时，考生还应注重逻辑的流畅性。

无论采用何种结构，文章的逻辑关系是至关重要的。

开头结构应能够顺利过渡到发展结构，发展结构又应自然地过渡到结尾结构，使整篇文章的结构紧密有序。

在使用对比结构时，要注意区分观点之间的差异，张弛有度。

在使用引用结尾时，要让引用与文章内容紧密相连，相互呼应。

总之，2024年中考作文创新指导之结构变化灵活，鼓励考生在作文中尝试新的结构，例如不同的开头结构、对比结构和引用结尾。