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2020-2021学年
补充习题
第5单元认识人民币——解决问题
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【幸遇•书屋】
你来，或者不来
我都在这里，等你、盼你
等你婉转而至
盼你邂逅而遇
你想，或者不想
我都在这里，忆你、惜你
忆你来时莞尔
惜你别时依依
你忘，或者不忘
我都在这里，念你、羡你
念你袅娜身姿
羡你悠然书气
人生若只如初见
任你方便时来
随你心性而去
却为何，有人
为一眼而愁肠百转
为一见而不远千里
晨起凭栏眺
但见云卷云舒
风月乍起。
补充习题第6单元100以内的加法和减法（一）——两位数加一位数、整十数开锁游戏。
（1）4＋2＝26方块里填几呀？你是怎么想的？（2）3 ＋20＝54方块里填几呀？你是怎么想的？答案提示：（1）24＋2＝26（2）34＋20＝54解题思路：（1）先看个位，4＋2＝6，再看得数的十位是2，这是一道两位里填“2”。
（2）先看十位，3＋2＝5，再看得数的个位是4，这是一道两位里填“4”。
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。
听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。
”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
一年级补充练习题答案一、选择题1. 哪个是正确的数数顺序？A. 1, 3, 5, 7B. 2, 4, 6, 8C. 1, 2, 3, 4答案：C2. 下列哪个是奇数？A. 2B. 4C. 5答案：C3. 以下哪个词是表示颜色的？A. 蓝色B. 苹果C. 书本答案：A4. 哪个是正确的加法运算？A. 2 + 3 = 5B. 3 + 4 = 7C. 5 + 5 = 10答案：A5. 哪个是正确的减法运算？A. 10 - 3 = 7B. 8 - 5 = 4C. 6 - 2 = 3答案：A二、填空题6. 请写出数字1到5。
答案：1, 2, 3, 4, 57. 请写出下列字母的下一个字母。
A. A _ BB. B _ CC. C _ D答案：B, C, D8. 请用“和”字连接下列词语。
A. 苹果和香蕉B. 书本和铅笔C. 太阳和月亮答案：苹果和香蕉，书本和铅笔，太阳和月亮9. 请写出下列数字的两倍。
A. 2的两倍是_____B. 3的两倍是_____C. 4的两倍是_____答案：4, 6, 810. 请用“有”字填空。
A. 我有____个苹果。
B. 教室里有____张桌子。
答案：（根据实际情况填写）三、判断题11. 1+1=2。
（）答案：√12. 5比3大。
（）答案：√13. 红色和蓝色是相同的颜色。
（）答案：×14. 10里面有10个1。
（）答案：√15. 7比8小。
（）答案：√四、简答题16. 你有几个好朋友？答案：（根据实际情况回答）17. 你最喜欢什么颜色？答案：（根据个人喜好回答）18. 你每天几点起床？答案：（根据实际情况回答）19. 你最喜欢的水果是什么？答案：（根据个人喜好回答）20. 你放学后喜欢做什么？答案：（根据实际情况回答）五、结束语本补充练习题旨在帮助一年级学生巩固基础知识，提高学习兴趣。
希望同学们通过练习，能够更好地掌握所学知识，为今后的学习打下坚实的基础。
补砖问题一年级练习题一、填空题1. 小明家墙上有5个空缺，每个空缺需要3块砖来填补，请问一共需要多少块砖？2. 小红家有8个空缺，每个空缺需要4块砖来填补，请问一共需要多少块砖？3. 豆豆家有10个空缺，每个空缺需要5块砖来填补，请问一共需要多少块砖？4. 妈妈要填补7个空缺，每个空缺需要6块砖，请问一共需要多少块砖？5. 爸爸要填补9个空缺，每个空缺需要7块砖，请问一共需要多少块砖？二、选择题1. 小华家有15个空缺，每个空缺需要5块砖来填补，请问一共需要多少块砖？A. 50块B. 60块C. 70块D. 80块2. 小强家有20个空缺，每个空缺需要4块砖来填补，请问一共需要多少块砖？A. 60块B. 70块C. 80块D. 90块3. 小丽家有25个空缺，每个空缺需要3块砖来填补，请问一共需要多少块砖？A. 60块B. 70块C. 80块D. 90块需要多少块砖？A. 120块B. 130块C. 140块D. 150块5. 小李家有35个空缺，每个空缺需要7块砖来填补，请问一共需要多少块砖？A. 210块B. 220块C. 230块D. 240块三、应用题1. 小明家墙上有6个空缺，每个空缺需要4块砖来填补，请问小明一共需要多少块砖？2. 小红家墙上有8个空缺，每个空缺需要5块砖来填补，请问小红一共需要多少块砖？3. 小华家墙上有10个空缺，每个空缺需要6块砖来填补，请问小华一共需要多少块砖？4. 小强家墙上有12个空缺，每个空缺需要7块砖来填补，请问小强一共需要多少块砖？5. 小丽家墙上有15个空缺，每个空缺需要8块砖来填补，请问小丽一共需要多少块砖？四、判断题1. 小刚家墙上有5个空缺，每个空缺需要5块砖来填补，小刚一共需要20块砖。
（）2. 小梅家墙上有7个空缺，每个空缺需要7块砖来填补，小梅一共需要49块砖。
（）3. 小杰家墙上有9个空缺，每个空缺需要3块砖来填补，小杰一共需要27块砖。
2020-2021学年
补充习题
第5单元认识人民币——解决问题
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答案提示：
解题思路：
理解“便宜”的含义。
6元－3元＝3元或6－3＝3（元）
(end)
附送
名师心得
1. 因材施教，注重创新所讲授的每门课程应结合不同专业、不同知识背景的学生来调整讲授的内容和方法。
不仅重视知识的传授，更要重视学生学习能力、分析和解决问题能力的培养，因为这些才是学生终生学习的根本。
注重教学过程创新，不仅要体现在教学模式、教学方法方面，更主要的是体现在内容的创新与扩充、实践环节的同步改革上。
2. 学高为师，身正为范不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识。
要做一名让学生崇拜的师者，就要不断的更新知识结构，拓宽。
第6单元 100以内的加法和减法（一）——两位数加一位数、整十数填出□中的数。
14＋3＝ 2＋44＝25＋6＝36＋4＝59＋2＝ 59＋20＝答案提示：14＋3＝17 2＋44＝4625＋6＝31 36＋4＝4059＋2＝61 59＋20＝79解题思路：先看个位上的数相加是否满十，不满十，十位上的数不变，个位满十要向十位进1。
加倍与一半主备人：教学内容：第一册P57教学目标：知识与技能目标：能正确地说出一个数的加倍与一半，会用数学语言描述加倍与一半。
过程与方法目标：学生通过动手操作，理解加倍与一半的意义，并体会加倍与一半在实际生活中的运用。
情感与态度目标：通过动手操作，培养学生合作交流、善于观察、处理和删除信息的能力，激发学生学习数学的兴趣。
教学重点：从生活实际出发，通过实践操作来体验加倍与一半，并逐步从形象思维过渡到抽象思维。
教学难点：对“加倍与一半”概念的理解；能正确求出一个数的加倍或一半。
教学关键：能正确地求出一个数的加倍与一半教学准备：课件教学过程：一、复习旧知1+1= 2+2= 3+3= 4+4= 5+5= 6+6= 7+7= 8+8= 9+9= 10+10=（策略说明：复习了20以内的相同加数的加法，为学习加倍与一半做准备。
）二、探究新知(一)理解“加倍”的含义1、创设情景：今天是米老鼠的生日，机器猫和史努比约好一起到米老鼠家做客，路上遇到了小熊维尼和小兔乖乖，四个小动物决定一起到米老鼠家庆祝生日。
它们先到一家超市准备购买生日礼物，超市的东西可真多啊，他们正在搞买一送一和打对折的活动。
精心挑选以后，它们来到了米老鼠的家。
米老鼠可高兴啦，它为好朋友们准备了好多吃的东西，有蛋糕，糖果，等等。
机器猫胃口可真大，一盘蛋糕不够还要加一盘，可小兔乖乖吃不了一盘，只吃了2个。
小熊维尼和史努比最喜欢吃糖了。
在不知不觉中，生日会结束了，小动物们高高兴兴地回家了。
师：在这个小故事中，有哪些数学问题呢？1、什么是“买一送一”呢？出示媒体：买一送一，就是买一样东西送同一样东西2、计算：（1）买一包薯片，买一送一，得到的是几包呢？（2包）怎么列加法算式呢？(板书：1+1=2 )（2）那么买2包,买一送一,该送我几包,最后得到几包呢?（4包）会列算式吗? (板书：2+2=4)（3）买5包送几包?怎么用算式表达?同桌说一说。
