青蛙阅读答案

说明文《蛙》阅读答案说明文《蛙》阅读答案在日复一日的学习、工作生活中，我们都经常看到阅读答案的身影，借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。

你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编整理的说明文《蛙》阅读答案，希望能够帮助到大家。

说明文《蛙》阅读答案篇1蛙蛙善捕害虫,有一农事,这是大家都知道的,而蛙还是一位田园音乐家.乡村的夏夜,便是蛙的世界.当太阳一落山,黄昏的薄雾像轻纱一样笼罩着田野的时候,蛙声便逐渐热闹起来了.这时候,人要是从田埂上经过,就会听见路两旁扑通扑通的声音.蛙儿们纷纷跳入稻田里去了,蛙声也暂时停息,但是人刚一走过,它们又扯开嗓子,放肆地叫起来了：呱呱……一到夜里,又高又蓝的天空稀疏地缀着宝石一样的星辰,天边时时扯起鬼眼似的火闪,空气里弥漫着泥土、雾露和稻子的清新气息.夏夜特有的像梦幻一样的安谧,使得一切生物朦胧入睡了,虽有金铃子一类的草虫的丝丝叫声,但声音那样细弱、遥远,也像是在说梦话呢!而这时候,蛙们却叫得起劲极了.无边的田野,一片蛙声,如飞如腾,如鼓角齐鸣,如风迸涌.千万只各歌唱,却组成了一部和谐、动人的乐曲.这乐曲深沉、宏大、雄浑,殷殷洪洪,掩盖一切……古人称蛙为蛙鼓,我想,只有富于战斗性的鼓励声,才能组成这样壮丽的乐章.它给人感情上的影响是健康、饱满、乐观,是和平与劳动的生之欢愉,是秋后丰收的喜悦.辛弃疾《西江月》词中说：“稻花香里说丰年,听取蛙声一片.”1.在横线上抄写短文中形容蛙声的句子.2.文章中多出把蛙当作人来写,如：“蛙儿们纷纷跳入稻田里去了……”、“蛙儿们都叫得起劲极了……”等等.多读几遍,说说这样写的好处.3.说说你对青蛙的了解参考答案1.在横线上抄写短文中形容蛙声的句子.无边的田野,一片蛙声,如飞如腾,如鼓角齐鸣,如风迸涌.千万只各歌唱,却组成了一部和谐、动人的乐曲.这乐曲深沉、宏大、雄浑,殷殷洪洪,掩盖一切……2.文章中多出把蛙当作人来写,如：“蛙儿们纷纷跳入稻田里去了……”、“蛙儿们都叫得起劲极了……”等等.多读几遍,说说这样写的好处.使文章更加生动、形象、具体,赋予蛙以人的行为特点,生动形象地表达出作者对蛙的喜爱之情.3.说说你对青蛙的了解青蛙是卵生的两栖类动物,卵孵化成蝌蚪,最后才变成青蛙.青蛙的身体分头、躯干、四肢三部分,皮肤光滑.运动捕食方面就是：游、跳、用舌捕食.青蛙基本和蟾蜍相似,也是以昆虫为食,但大型青蛙可以捕食鱼、鼠类,甚至鸟类.基本在夜间捕食.青蛙捕食大量田间害虫,对人类有益.它不单是害虫的天敌,更是丰收的卫士.那熟悉而又悦耳的蛙鸣,其实就如同是大自然永远弹奏不完的音乐,是一首和谐的田野之歌.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,有蛙叫声农民就有播种的希望,有蛙声就有收获的喜悦和欢乐!说明文《蛙》阅读答案篇2蛙①蛙善捕食害虫，有益农事，这是大家都知道的；而蛙还是一位田园音乐家。

《青蛙》阅读答案青蛙①各种蛙都有出色的捕鱼本领。

我国古代劳动人民，很早就认识到青蛙与农业生产的密切关系。

农民以青蛙鸣声的早晚和大小，来估计庄稼的丰歉情况。

唐人章孝标有诗云：“田家无五行，水旱卜青蛙。

”②说到青蛙的捉虫本领，首先得从它的舌头和眼睛谈起。

青蛙的舌头又长又宽，前端分叉，舌面上有一层胶粘的液体。

它的舌头在口腔中的位置也很特别，舌根生在口腔的前部，舌头是向里伸向咽喉的。

捕食的时候，它只要认准目标，立即闪电似地突然向前一翻，就把食物卷到口中。

青蛙的眼睛非常奇怪，看活动的东西非常敏锐，看静止的东西却几乎看不见。

只要虫子在飞，不管飞得多快，飞向何方，青蛙都能分辨清楚；同时能判断在什么时候跳起来把虫子吃掉。

如果虫子停住不飞，它就看不见了。

科学家作了一个试验，把青蛙养在一只笼子里，拿一大堆死苍蝇来喂它，结果青蛙一只也不吃，不几天就活活地饿死了。

后来又把死苍蝇拴在细线上，在青蛙面前摇晃，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活苍蝇一样。

③青蛙的食谱很丰富，甲虫、蝗虫、稻螟虫等好几十种害虫，都是青蛙所爱吃的。

有人作了统计，一只青蛙平均一昼夜能够吃70多只害虫，一个月约吃2000只。

如果按青蛙每年活动期6至8个月计算，可以消灭各种害虫15000只左右。

全国各地青蛙千千万万，帮助人类消灭的害虫是多么可观啊。

④青蛙的幼虫蝌蚪，不少画家常爱以此为题进行创作。

我想起已逝的画家齐白石的一段故事。

1957年，我国著名戏剧家老舍曾以诗句“蛙声十里出山泉”为题，请白石老人作画。

命题要求把无形的青蛙声描绘成有形可见的画面，着实很棘手，但白石老人苦苦构思之后，挥毫画成这样一幅杰作：一片急湍的流水从山间乱石中泻出，水中夹着几只活泼的蝌蚪，高处再抹几笔远山相衬，把诗的意境含蓄地烘托出来了。

人们透过这几只蝌蚪形象，仿佛听到十里山泉里传来的阵阵蛙鼓。

这个故事虽然是指文艺创作要独辟蹊径，但也说明白石老人对于蛙的生活史是多么熟悉啊。

一只蝌蚪大约经过五六十天就发育成蛙。

【小学课外阅读】小学六年级课外阅读《青蛙》附答案解析青蛙青蛙爬行时动作迟缓，可是它猛地一跳，可以跳到那飘着浮萍的池塘里。

这一跳，足足有它体长的20倍呢！然后，它以最标准的蛙泳姿势，向对岸游过去。

呵，青蛙竟是跳远健将，游泳专家！岂止如此，青蛙喜欢唱歌，又是歌唱家。

每到黄昏，住在池塘边的青蛙中，有一只老蛙先发出单音的独唱，然后用震音发出一声短鸣；接着满塘边的青蛙，都亮开嗓门，跟着唱起来。

于是，“呱！呱！呱！”蛙声此起彼伏，形成美妙而神秘的大合唱。

无论你走到哪里，池塘边，小河旁，田野时，到处都有青蛙的歌声。

青蛙不但是歌唱家，而且是捕捉害虫的能手，保护农作物称职的卫士。

据统计，一只青蛙每年捕食的害虫，约有1万只！青蛙是一种有益的动物，怪不得人们对它另眼相看。

1．用“|”给语段分层，并概括层意。

______________________________________________________________________________ _____2．用“??”画出过渡句，并说说它的作用。

______________________________________________________________________________ _____3．画线的句子采用了什么说明方法。

______________________________________________________________________________ _____解题点拨1．给语段分层必须弄清语段的构段方式，看看是总分关系、并列关系，还是因果关系、承接关系等。

这个语段是并列关系，根据内容可以分为三层：第二层从“岂止如此”开始，第三层从“青蛙不但是歌唱家”开始。

语段中有过渡句，对过渡句稍加整理就是层意??第一层：青蛙是跳远健将，游泳专家！第二层：青蛙喜欢唱歌，是歌唱家。

第三层：青蛙是捕捉害虫的能手，保护农作物称职的卫士。

三年级下册青蛙阅读答案春天来了
春天
春姑娘那沙沙的脚步声近了。

田野上那无限明媚的春色，把小河打扮得更加妖娆。

岸边的小草不知什么时候偷偷地从土里钻出来，在春风的吹拂下轻盈舞动，草地在阳光下像一块碧绿色的绒毯。

孩子们在上面坐着，躺着，有的还打着滚。

成群的.牛羊欢快地来到河边吃草，饮水。

小羊羔咩咩地在母亲身边跳跃。

河两岸，一排排垂柳，长出嫩绿的枝芽，布谷鸟、喜鹊，在枝头蹦跳，唱出清脆婉转的歌，垂柳的枝条伸进解冻的小河里，好似要洗去冬日的寒气。

微风吹过，水面上荡起了一道道波纹，映在水里的青山绿树一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开，像调皮的鱼儿在那里游动。

1．补足词语。

( )的春色 ( )的绒毯 ( )的枝芽 ( )的鱼儿
2．用图画出来文中的个比喻句，用�n�n图画出来文中的个拟人句。

3．文中写了春天的、、等。

(写3种即可)
4．恳请你用一个词或一个句子去描绘或赞美春天。

参考答案：
1．芬芳碧绿色嫩绿调皮
2．草地在阳光下像一块碧绿色的绒毯。

春姑娘那沙沙的脚步声将近了。

3．小河小草孩子们牛羊垂柳鸟(任选3个即可)
4．略。

《小青蛙的故事》阅读题答案
从前有两只小青蛙,溜到农民的房子里玩.它们站到一个坛子沿儿上跳舞时,不小心掉到里面.里面装的是黏糊糊的油,它们想跳出来,油太黏；想爬出来,壁太滑.几经尝试,没有结果.青蛙A边游边想,看来今天是没希望了,还游什么呢?这样想着,四肢越来越划不动了.
而青蛙B呢?它想,今天真糟糕,怎么都出不去.可是,还是继续游游看吧,也许会找到办法.四肢虽然很累了,可它还是坚持游着.边游边想,只要还有力气,不管怎样,我都要游下去.就在它几乎划不动了的时候,后腿碰到了坚实的固体.原来,黄油在它的不停搅动下凝固了.后来,青蛙B踩在黄油上跳出了坛子,独自回家了.
小青蛙的故事有另一个结尾.两只青蛙还没有等到黄油变成固体,就累死在坛子里了.两个哲学家为此而争论.甲说：“看,自信有什么用,一样是死亡的结局.”乙说：“的确,它们都死了.但是直到死亡的那一刻,青蛙A是悲哀而绝望的,而青蛙B,则是充实的,至少是不悲哀的,不绝望的,因为它没有时间去悲哀和绝望.”
每个人的结局难道不都是一样的吗?那么,人与人的不同,就在于过程的不同.
1.对于第二种结果,你赞同哪位哲学家说的话?为什么?
2.你更喜欢哪种结局?为什么?请说说你的理由.
答案：（1）我赞同乙哲学家,因为我的看法和他一样,青蛙B最后虽然死了,但是他不会悲哀,至少他最后努力了.
(2)我更喜欢第一个结局，因为我觉得：有尝试去努力的那只青蛙,最后应该得到自由，而不是向第二个结局一样，即使付出努力了，还没能出去。

【小学记叙文阅读】青蛙捕食阅读答案我非常喜欢青蛙。

夏天，我常常去池塘边看青蛙。

青蛙喜欢躲在草地上，偶尔吠叫。

大雨过后，他们高声欢呼。

每当这时有乌鸦，旁边的那只就会哭。

几十只甚至数百只青蛙不断地“呱呱”叫，声音可以传播到几英里之外。

这就像一首宏伟的交响乐！青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长。

它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。

它们的头又宽又扁，像一个三角形，上面鼓着一双圆溜溜的大眼睛。

它们长着大嘴巴、小鼻子。

青蛙喜欢吃小昆虫。

观察它们的捕食行为很有趣。

有一天，我静静地蹲在池塘边的大树后面，仔细观察它。

一只青蛙蹲在地上，嘴巴张开，脸朝上，好像在等什么。

突然，一只虫子飞了过来，看见青蛙跳了起来，钩住舌头又掉到了地上。

虫子消失了，青蛙恢复了原来的样子，耐心地等待着。

青蛙可真是个捉虫的能手，听农民伯伯说：要是算起来，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。

它真是我们的好朋友啊！1.找出课文中下列单词的反义词。

经常（）急躁（）讨厌（）2.用“-”画出描述青蛙形状的句子。

3.联系短文回答，当看见别人捕捉青蛙的时候，你该怎样与他讲道理？______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________答案：1.偶尔、耐心、喜欢2．第三自然段3.青蛙是我们的好朋友。

它是捕捉昆虫的专家。

一只青蛙一年至少能杀死10000只害虫。

我们应该保护他们。

部编人教版语文一年级下册课外阅读练习含答案一、阅读理解题1．阅读下文，回答问题小青蛙我喜欢小青蛙。

小青蛙穿着浅绿色的外衣，露着雪白的肚皮，长着四条深绿色腿，头上有一双又圆又大的眼睛。

在它的两眼前方有一张神奇的嘴，唱起歌来，呱、呱、呱。

小青蛙捉害虫的本领可大啦！一只青蛙每天大约能吃七十多只害虫，一年可以消灭一万多只害虫，是保护庄稼的好卫士。

（1）小青蛙穿着________的外衣，露着________的肚皮，长着________的腿，眼睛又________又________。

（2）小青蛙有四________腿，________眼睛，________嘴。

每天能吃________多只害虫，一年可以消灭________多只害虫。

【答案】（1）浅绿色；雪白；深绿色；圆；大（2）条；双；张；70；一万【解析】2．阅读下文，回答问题我家院子里有一棵古老而又高大的枣树。

春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。

夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。

到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。

这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

（1）读语段，找出合适的词填在横线上。

________的枣花 ________的大枣 ________的小灯笼（2）“小灯笼”指的是________。

（3）想想枣树在不同季节的变化，再填空。

春天，枣树上________。

夏天，枣树上________。

秋天，枣树上________。

【答案】（1）浅黄色；红红；圆圆（2）大枣（3）开满了浅黄色的枣花；结满了小青枣；挂满了红红的大枣【解析】3．阅读下文，回答问题我是一粒种子。

春天来了，我从土地妈妈的怀里探出小脑袋。

感谢太阳公公和雨水阿姨，是它们帮助我长大。

现在，我已经长得很高了。

到了秋天，我就会结出又肥又大的果实。

（1）这段文字共有________句话。

（2）“我”是________，“它们”是________、________。

（3）“我”在________（季节）发芽，在________（季节）结果。

骄傲的青蛙阅读答案
练习：骄傲的青蛙阅读答案
骄傲的青蛙
1(有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。

)
2(有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。

这时候，刚好一只牛走过来吃草，同伴就说：你能够比那只牛还大吗? ) 3(骄傲的青蛙说：当然能啊! 说完骄傲的青蛙就猛(měng)吸一口气把肚子鼓了起来。

)
4(同伴说：还不够大! )
5(于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那只牛，他吸呀吸的，终于砰(pēng) 的一声，把自己的肚皮给撑(chēng)破了。

)
1、短文一共有( )个自然段。

2、选词填空。

骄傲厉害吹牛拼命伟大
(1)小雄是一个很贪吃的人，每次去自助餐厅都( )地吃。

(2)美美很喜欢( )，常说她家大得可以装进一艘船。

(3)狮子是草原上面狩(sh u)猎最( )的动物。

(4)孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到( )。

(5)妈妈无私地疼爱孩子，是很( )的。

3、这是一只怎样的青蛙?它为什么会把肚皮给撑破的?
答案：
1、5
2、(1)拼命
(2)吹牛
(3) 厉害
(4) 骄傲
(5)伟大
3、这是一直爱吹牛的青蛙，因为跟同伴吹牛它比牛还大，结果撑破了肚皮。

语文版二年级上册语文短文阅读及答案一、同步阅读小青蛙青蛙有两只大眼睛，它们像两颗晶莹的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。

它碧绿的身子上，有三条墨绿色的斑纹均匀分布。

雪白的大肚皮，像是发了脾气，一鼓一鼓的。

两条有力的后腿，分排在身体两边。

青蛙是捕虫高手。

它头上那两只圆而突出的眼睛，能让它看清庄稼的天敌。

它吃昆虫时，把长长的舌头从嘴里翻出来，一卷，一下子就把害虫粘住，然后吃掉了。

好神气的“田间勇士”啊！1．在括号里填上恰当的量词。

一（_____）大眼睛一（_____）玻璃球一（_______）斑纹2．在括号里填上表示颜色的词语。

（_____）的身子（________）的斑纹（_______）的大肚皮3．文中描写了青蛙的外形，先写_______，然后写______，再写_______，最后写_________。

4．文中说的“田间勇士”指的是_________。

因为是___________，所以叫它“田间勇士”。

二、阅读短文回答问题。

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。

忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。

大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。

一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1．给下划线的字选择正确的音节。

蜻（qīng qíng）蜓扇（shān shānɡ）着乘凉（niáng liáng）捉（zhuō zuō）住2．写出下面词语的近义词。

漂亮——________ 喜欢——________3．作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的________和________的特点。

4．抄写短文中画横线的句子：________。

在这个句子中把________比作________。

5．我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？__________________四、课外阅读训练。