17年9月20日第四届骨干教师论坛题目(1)

重庆市教师教育学会关于公布华夏教师智库联盟副主席、副秘书长增选名单的通知渝教师会〔2021〕5号各会员单位：为了适应新时代教师教育工作需要，进一步推进华夏教师智库联盟学术活动深入开展，决定增补李方 等8同志为副主席，增选丁兆雄等4位同志为副秘书长。

增补名单在第四届教师发展智库论坛启动仪式上 予以公布。

附一：增选的副主席、副秘书长名单附二：重庆市教师教育学会华夏教师智库联盟主席、副主席、秘书长、副秘书长简介重庆市教师教育学会2021年4月7日增选的副主席名单李方唐京伟周雪峰增选的副秘书长名单丁兆雄刘良慧张昌勋于勤附件：重庆市教师教育学会华夏教师智库联盟 主席' 副主席、秘书长' 副秘书长简介名誉主席：叶贵本重庆市教师教育学会名誉会长，历任 重庆市教委主任、党组书记，市政府副秘书长， 重庆市政协常委、教科文卫体委员会主任、重庆佛学院荣誉院长，中国易经协会名誉会长，重庆 社科院研究员、哲学教授。

现任重庆市教师教育 学会华夏教师智库联盟名誉主席。

主席杨春茂历任中国教师发展基金会秘书长（正 司级），教育部人事司教师处处长，教授，现任 中国教育学会监事长，现任重庆市教师教育学会华夏教师智库联盟主席。

副主席李 方历任北京教育学院教授、院长，北京市政协第12届委员、市政协教文卫体委员会副主任，教育部全国中小学幼儿园教师培训专家工作 组组长，中国教育学会学术委员会委员。

唐京伟历任教育部师范教育司中师处副处李源田刘明远白克利苏文锦田春芳长、教师培训处处长；教育部语文出版社原副社长（副司级）。

周雪峰历任四川省教育厅师范处处长、高教处处长，二级巡视员。

现任四川省教育学会副会长。

李源田历任重庆市教委副巡视员，重庆市教 委师范处原处长。

刘明远 历任江苏省教育厅师范教育处副处长，江苏省教师培训中心常务副主任，研究员； 江苏省教育学会教师教育专业委员会理事长。

白克利历任甘肃省教育厅师范处处长，兰州外语职业学院原党委书记。

骨干教师是一所学校教师队伍的中坚力量，骨干教师的数量多少，质量高低，直接关系到学校教师队伍整体水平的高低。

我校把骨干教师培养作为教师培训的重点工作。

自2003年起，我校利用迁校契机，在硬件设施达到长春市一流的同时，依托绿园区委、区政府制定的“名师——名校工程发展战略”，着力于开展形式多样的骨干教师培训工作。

我校从实际出发，把骨干教师的培训科学分为五级平台模式，使骨干教师在事业心和开拓能力、科研素质及职业素质上得以显著地提高，并且充分发挥骨干教师在教育教学活动中的带头、指导和示范作用。

一、搭建师德平台——锻造骨干教师的专业品质师德是教师的灵魂，高尚的人格是灵魂的核心。

骨干教师作为学校教师队伍的中坚力量，不仅要具有高智商，还要有团结合作的意识，较强的组织纪律观念，智商和情商并重。

不懂得交流和合作、与人为善，不懂得身先士卒、为人师表，不懂得牺牲与感恩，学为己用的老师，即使教学成绩再高，也不算得上骨干教师，只能成为别人眼中的教学能手，其价值也仅限于此。

骨干教师不仅仅是教学技能方面的佼佼者，而是师德的先锋与楷模。

为此，学校在对骨干教师的培训上十分重视师德的培养。

我们把同心圆式的核心价值取向放在师德建设的首位，2006年3月以教职工代表大会的方式通过新时期学校办学理念，及构建一个规划（长春市第八十七中学“十一·五”发展规划），运行一个课题（“自主发展、人文见长”能动的教育教学管理模式的研究），实施一个工程（师生人文素养拓展工程），落实两个策略（教学策略、德育策略）为载体开展一系列校本研修活动。

为此，对骨干教师进行了集中的专业品质的培训，使骨干教师明确自己的责任和在全体教师中应发挥的作用。

每学期开学期初我校都要开展新学期岗前培训，交流会上骨干教师轮流做示师德汇报，如07年开学初，我校开展了德育教育叙事交流《用我自己的力量为学生做了什么？，骨干教师的重德、重实、重绩，爱校、爱岗、爱生的思想品质对年轻的教师起到了积极的辐射和引领作用。

2017教师考试答案一、单项选择题（每题2分，共10题，满分20分）1. 教师职业道德的核心是（）。

A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B2. 教师在教学过程中，应遵循的主要原则是（）。

A. 启发式教学B. 因材施教C. 循序渐进D. 理论与实践相结合答案：B3. 教师在班级管理中，应注重培养学生的（）。

A. 学习兴趣B. 团队精神C. 自主学习能力D. 创新思维答案：B4. 教师在与家长沟通时，应遵循的原则是（）。

A. 尊重家长B. 积极反馈C. 合作共赢D. 以上都是答案：D5. 教师在进行教学设计时，应首先考虑的是（）。

A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 学生需求答案：A二、多项选择题（每题3分，共5题，满分15分）6. 教师在教学过程中，应遵循的教育理念包括（）。

A. 学生为本B. 全面发展C. 因材施教D. 终身学习答案：ABCD7. 教师在班级管理中，应采取的措施包括（）。

A. 制定班级规则B. 鼓励学生参与C. 定期组织活动D. 及时反馈学生表现答案：ABCD8. 教师在与家长沟通时，应注意的事项包括（）。

A. 保持专业态度B. 尊重家长意见C. 及时更新信息D. 共同制定教育计划答案：ABCD9. 教师在进行教学设计时，应考虑的因素包括（）。

A. 教学目标B. 学生特点C. 教学资源D. 教学评价答案：ABCD10. 教师在促进学生发展方面，应采取的措施包括（）。

A. 关注学生个体差异B. 提供多样化学习资源C. 鼓励学生自主探究D. 定期进行学习评价答案：ABCD三、判断题（每题1分，共5题，满分5分）11. 教师应以学生为中心，关注学生的全面发展。

（）答案：√12. 教师在教学过程中，可以忽视学生的个体差异。

（）答案：×13. 教师在班级管理中，应鼓励学生积极参与班级事务。

（）答案：√14. 教师在与家长沟通时，可以只关注学生的优点，忽视学生的问题。

谈谈你在物理规律教学中常使用的教学策略。

物理规律的教学大体经过提出问题、探索规律、讨论规律和运用规律4个阶段。

1、对于提出问题的教学，要创设便于发现问题的物理情境为引导学生发现问题，在教学开始阶段要创设好便于发现问题的物理情景。

在中学物理教学中，最常用的方法是联系学生生活中最熟悉的物理现象或借助于演示实验，也可让学生亲自做实验等，使学生通过体验获得探索物理规律所必要的感性知识，为研究问题提供必要的知识准备。

例如，在“电磁感应现象”这一节课的教学中，由于学生已经具备电流、磁场等基本的概念知识，在此基础上教师可以演示或让学生亲自动手做实验，通过观察实验可获得如下感性认识：当导线在磁极间作某种运动时，闭合电路中有电流产生；当磁铁插入或拔出线圈时，闭合电路中也有电流产生等等。

于是，通常学生脑海里会产生这样的疑问：为什么导线和线圈要运动？如果导线和线圈之间没有相对运动，电路中还会有电流吗？为何线圈和导线之间一定得有相对运动？其中含的物理道理是什么？等等。

这里要注意的是：教师创设的物理情境既要能提供探索物理规律的感性材料，又要有助于激发学生的学习兴趣和求知欲。

2、对于探索规律的问题，教师要引导学生进行思维加工，建立规律在中学阶段，探索并建立规律主要运用实验归纳法和理论分析法来进行。

（1）实验规律的教学方法中学物理实验规律的教学中，通常使用以下3种实验方法进行教学，即实验探究法、验证实验法以及演示实验法。

①实验探究法。

实验探究法是根据某些物理规律的特点设计实验，让学生通过实验进行探究，总结出有关的物理规律。

例如，在“研究凸透镜成像规律”的教学中，实验前教师可以先引导学生看实验器材、步骤，然后提示学生在光具座上透镜的两侧用铅笔标出二倍焦距的位置，以便在实验中能迅速、准确地找到相应的位置，并能对物的位置形成深刻的印象。

要求学生每做好一步实验都要将实验结果填到对应的表格中，填好后再做下一步的实验。

实验完毕后，让学生总结出3点成像规律，画出对应的3个光路图。

哈市骨干教师测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的首要任务是（）。

A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 增强体魄2. 以下哪项不是现代教育技术的特点？（）。

A. 多媒体性B. 交互性C. 单向性D. 网络化3. 教师在教学过程中应注重（）。

A. 学生成绩B. 学生个性发展C. 教学进度D. 教学评价4. 以下哪个选项不属于教育公平的范畴？（）。

A. 资源分配B. 机会均等C. 性别平等D. 学生成绩5. 课堂教学中，教师应如何处理学生的错误？（）。

A. 立即纠正B. 忽略不计C. 引导学生自我发现D. 批评指责6. 教育评价的主要目的是（）。

A. 选拔优秀学生B. 促进学生发展C. 确定学生等级D. 完成教学任务7. 教育的终极目标是（）。

A. 培养人才B. 传授知识C. 促进社会进步D. 提高国民素质8. 以下哪项不是教育创新的途径？（）。

A. 更新教学内容B. 改革教学方法C. 坚持传统教育D. 利用现代教育技术9. 教育的个性化是指（）。

A. 统一要求B. 因材施教C. 标准化教学D. 集体教育10. 教师专业发展的核心是（）。

A. 教学技能B. 学科知识C. 教育理念D. 教育研究二、填空题（每题1分，共10分）1. 教育的本质是_________。

2. 教师应具备的基本素质包括专业素养、_________和_________。

3. 教育评价应遵循的原则是客观性、公正性和_________。

4. 教育公平的实现需要政府、学校和_________的共同努力。

5. 教育的社会责任包括培养合格的公民、_________和_________。

6. 教育创新的目的是提高教育质量、满足社会需求和_________。

7. 教学方法的改革应注重学生的_________和_________。

8. 教师在课堂教学中应关注学生的_________和_________。

9. 教育评价的功能包括诊断、激励和_________。

17年9月20日第四届骨干教师论坛题目第一篇：17年9月20日第四届骨干教师论坛题目静海区第四届骨干教师教学论坛参考题目一、增加研究内容1.乡村中小学教师专业发展的影响因素；（17年）2.乡村教师专业学习存在问题于解决方法；（17年）3.关于校本研修的理论与实践；（17年）4.初高中教师知识结构与中高考要求差异的调查报告；（17年）5.初高中语文、英语写作有关问题的研究；（17年）6.中小学学科带头人的培养策略与方法；（17年）7.中小学学科素养培养之我见；（17年）8.新高考形势下学科教学模式的探索与实践；（17年）9.学科教学中重难点的突破方法；（17年）10．“思维导图”在学科教学中的应用；（17年）11.概念教学的理论与实践；（17年）12.学科教学思想的总结与概述；（17年）13.微课设计、微课写作、微教研、资源共享等的案例与反思；（16年）14.学校教研文化的困境与对策；（16年）15.学生学习中的困境与解决对策；（16年）16.外来务工子女学习特点分析；（16年）17.对师生心理辅导培养积极情绪的案例与反思；（16年）18.心理学原理在教学中应用的案例；（16年）19.如何设计听课评价表；（16年）20.科学探究、合作学习、自主学习的教学案例与反思；（16年）21.中小学实验课的现状分析；（16年）22.对进修学校培训工作的问题解决、案例分析、针对性、参与性、有效管理的反思；（16年）23.其他题目自选（需来自一线实践）。

（16年）二、课堂教学类（14、15年）1.“主体、和谐、高效” 教学模式在学科教学中应用；2.“三通两平台”在学校教学中的应用研究；3.“高质课堂教学”教学条件的研究；4.如何指导学生课堂活动；5.如何听课与评课；6.如何创设问题情境；7.如何更正学生课堂中常出现的问题；8.如何引领特长学生的发展；9.课堂教学中如何减轻学生的思想负担；10.如何上好新授课、复习课、试卷讲评了；11.如何指导青年教师备课及撰写教案；12.课堂中的情感教育；13.自主学习、探究学习、合作学习的教学案例；14.如何培养学生良好的学习习惯。

平房区骨干教师考试试题一、选择题（每题2分，共40分）1. 教育的根本任务是（）。

A. 传授知识B. 发展智力C. 培养人才D. 促进学生全面发展2. 教师职业道德的核心是（）。

A. 爱岗敬业B. 严谨治学C. 为人师表D. 终身学习3. 教学过程中，教师应注重培养学生的（）。

A. 应试能力B. 创新精神C. 记忆能力D. 应试技巧4. 以下哪项不属于教师专业发展的内容？（）A. 教学技能的提升B. 教育理论的学习C. 教学方法的创新D. 学生成绩的提高5. 教育评价的主要目的是（）。

A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 检验教学效果D. 奖励优秀学生6. 在课堂教学中，教师应采取（）的教学方法。

A. 讲授法B. 讨论法C. 合作学习D. 以上都是7. 教师在课堂上应如何处理学生的突发问题？（）A. 忽略不计B. 立即解决C. 课后处理D. 引导学生自己解决8. 教师在备课时，应重点考虑（）。

A. 教学内容B. 教学目标C. 教学方法D. 教学评价9. 教师在课堂上应如何对待学生的不同观点？（）A. 忽视B. 压制C. 鼓励D. 批评10. 教师在教学中应如何对待学生的个体差异？（）A. 统一要求B. 个别对待D. 强制一致11. 以下哪项不是教师在课堂上应具备的素质？（）A. 良好的语言表达能力B. 丰富的专业知识C. 强烈的自我表现欲D. 良好的课堂组织能力12. 教师在教学中应如何运用多媒体技术？（）A. 替代传统教学B. 辅助传统教学C. 完全依赖D. 偶尔使用13. 教师在课堂上应如何激发学生的学习兴趣？（）A. 通过考试B. 通过竞赛C. 通过游戏D. 通过惩罚14. 教师在课堂上应如何处理学生的纪律问题？（）A. 严厉惩罚B. 忽视C. 引导教育D. 强制服从15. 教师在教学中应如何对待学生的失败？（）A. 严厉批评B. 忽视C. 鼓励16. 教师在课堂上应如何对待学生的提问？（）A. 忽视B. 回答C. 引导学生自己回答D. 惩罚17. 教师在课堂上应如何对待学生的创新思维？（）A. 压制B. 鼓励C. 忽视D. 惩罚18. 教师在课堂上应如何对待学生的合作学习？（）A. 鼓励B. 忽视C. 强制D. 惩罚19. 教师在课堂上应如何对待学生的个性化学习需求？（）A. 忽视B. 个别对待C. 强制一致D. 惩罚20. 教师在课堂上应如何对待学生的课外活动？（）A. 鼓励B. 忽视C. 强制参加D. 惩罚二、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述教师在教学中应如何培养学生的自主学习能力。

第一部分客观题一、单项选择题(本大题共60 小题，第1-20 小题，每小题0.5 分，第21-60 小题，每小题1分，共50分)1、2014 年9 月9 日，习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时的讲话中指出，“好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模......好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养......”他主要希望教师要有(B )A.理想信念B.道德情操C.扎实学识D.仁爱之心2、【关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见】中发(2007)7 号要求，制定并落实科学规范的学生作息制度，保证小学生，初中学生、高中学生每天睡眠时间分别是( A )A.10 小时、9 小时、8 小时B.10 小时、8 小时、8 小时C.9 小时、8 小时、7 小时D.10 小时、8 小时、7 小时3、“注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色，办出水平，出名师，育英才”这句话在【国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)】中所体现的工作方针是(C)A.优先发展B.育人为本C.提高质量 D .促进公平4、为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保障义务教育的实施，提高全民族素质而制定的基本法律是( D )A.【中华人民共和国未成年保护法】B.【中华人民共和国教师法】C.【中华人民共和国教育法】D.【中华人民共和国义务教育法】5、在“两学一做”学习教育活动中，某省教育厅开展教师队伍中存在的“以教谋私，以岗谋利，热衷于有偿家教，沉迷于推销资料”等违反教师职业道德专项整治活动。

其主要目的是弘扬(D )A.爱岗敬业的职业道德B.依法执教的职业道德C.严谨治学的职业道德D.廉洁从教的职业道德6、下列说法中，不属于【中华人民共和国义务教育法】(2006 年修订)第五章“教育教学”规定的内容是(C )A.国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法B.国家实行教科书审定制度C.国家建立统一的义务教育教师职务制度D.国家鼓励教科书循环使用7、【国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见】国发(2004)35 号提出高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行的评价方式是(B )A.文化素质B.文化素质+职业技能C.职业技能D.文化素质+职业修养8、学生因为上午英语单词听写时，有8 个单词未能默写出来，老师叫他放学前每个单词抄写1000 遍才能回家。