看图写话 拔河比赛(课堂PPT)

拔河比赛今天下午放学后，我们二年级的两个班举行了一场激烈的拔河比赛。

每班选出十个人参加比赛，其他同学当啦啦队。

比赛开始了，我们班的运动员个个信心十足，使出浑身力气，第一场我们赢了，我们啦啦队欢呼起来：“我们赢了！”老师告诉我们：“别高兴得太早，比赛三场才能定输赢，现在还只是刚刚开始。

”第二场比赛开始了，虽然我们的运动员使出了全身力气，但是第二场比赛还是输了，但我们班的运动员都没有放弃。

接着第三场比赛开始了，这次运动员使出了吃奶的力气，这下我们终于赢了对方，大家都开心极了!拔河比赛老师说下午要举行拔河比赛，大家听了都很激动。

比赛要开始了，运动员们信心十足地准备着。

只听老师吹响哨声，运动员用尽全力地拔了起来。

啦啦队们在旁边大声喊：“加油！加油！”运动员们听到啦啦队们的呐喊声，又加把劲使劲地拔呀拔。

你看运动员满脸通红，像一个个红苹果。

运动员们身体使劲往后移，脚使劲往后移，一步、两步、三步，激动人心的时刻到了，在大家的共同努力下，终于获得第二名的好成绩。

拔河比赛今天天气晴朗，阳光明媚，学校组织了拔河比赛，老师挑选了十个身强力壮和身手敏捷的同学参加比赛，我没被选上，心里很失望。

不过，老师又让我当啦啦队的队长，我的心一下子又兴奋了。

下午，老师带同学们兴高采烈地来到操场上。

比赛开始了，我们班的同学个个使出吃奶的力气，满脸通红，咬紧牙关，使劲地向后拔。

可对手不甘落后，也使出九牛二虎之力。

绳子中间的红领巾一会儿向左，一会儿向右，好像一只活蹦乱跳的小兔子，让人看得心惊肉跳。

啦啦队的队员也使出全身力气，异口同声地喊：“加油！加油！……”。

终于，我们班胜利了，同学们的心情激动无比，在操场上又唱又跳。

看图写话第21课《拔河比赛+课间十分钟>讲稿一、课前小互动跟孩子们聊聊课间十分钟的活动。

二、表扬与分享老师公布完成上次作业的孩子名单，并进行简单点评后，请2——3个小朋友上麦朗读自己的小作文。

三、新课导入好了！孩子们，现在开始我们今天的看图写话吧！我们今天的任务单上还是两个任务哦——《拔河比赛》+《课间十分钟》。

看到这个任务单，你们已经明白了老师为什么要在课前跟你们聊游戏这个话题了吧？因为我们要写一写这些游戏呢！会说了，再写起来就简单了呢！下面，我们先来完成第一个任务吧！四、《拔河比赛》内容讲解首先，我们来看看《拔河比赛》这幅图，请大家认真观察图片：找出写话四要素——时间、地点、人物、事情(孩子上麦回答)对了，真棒！我们已经找出了这四要素，下面，就要领养我们的句宝宝了，还记得句宝宝的句式吗？—什么时候，谁在哪里干什么？请你用这个句式来说一说句宝宝吧！(孩子上麦回答)真棒！我们把这样由四要素串联起来的句子称作“四素句”。

写好了四素句后，就可以把它放在写话的第一段，作为总起句，总说拔河比赛这件事。

这是我们学习的看图写话中写开头的方法之一，你们还记得吗？老师还说过一种开头方法，有谁记得的？请举手告诉老师。

(孩子上麦回答)对啦！叫作“先声夺人”法开头。

也就是说把人物的语言即人物说的话，放在开头第一句，让人一上来就仿佛听到了这个声音。

那么，写拔河比赛时，能听到的最多的声音最多的话语是哪一句呢？(孩子上麦回答)是的，说到比赛，能听到最多的当然是加油声了，整个赛场都是“加油……加油……”的声音呢！下面，我们就来用“先声夺人”法试着写写开头吧！(孩子上麦填空)发现了吗？“先声夺人”法一点不难，只需要在你写好的“四素句”前加入人物说的语言就行了。

这样的开头会给老师一种不一样的感觉，也可以给你的写话加分哦！好了，句宝宝领养好后，我们要把这个句宝宝写长写高了。

要想把句宝宝变高，我们需要把拔河比赛这件事写详细。

拔河比赛有哪些内容可以写呢？我们可以按照时间顺序来写：先写比赛前、再写比赛过程中、最后写比赛后的情况。

今天下午，我们学校举⾏了⼀场别开⽣⾯的拔河⽐赛。

你看，当体育⽼师吹响⼝哨并挥动发令旗时，⽐赛开始了！绳⼦两边的同学们双⼿紧握着绳⼦，⼸着腰，⾝体向后倾，每个⼈的⼩脸蛋都憋(biē)得红红的，象是熟透了的苹果。

拉拉队的同学们站在旁边扯破了嗓⼦激动地喊：“加油，加油”！响亮的声⾳吸引了空中的⼩鸟，它们好奇地飞过来看热闹。

拔河的同学们个个使出了吃奶的⼒⽓，努⼒战胜对⽅，绳⼦中间的红布条⼀会⼉左，⼀会⼉右，看上去就象两只⼩鸡在争夺⼀条⾍⼦，有趣极了。

这时，班主任⽼师发现我们虽然拉得很卖⼒，但是动作不整齐。

于是，⼤声喊：“⼀、⼆、三——拉！”在她的指挥下⼤家⼀起使出了全⼒，红布条⼀下⼦移向了我⽅，我们？了！这场拔河⽐赛不仅让我锻炼了⾝体，也让我体会到：团结就是⼒量！
福建省漳州市龙溪师范附属⼩学⼀年级：王恩泽。