四年级科学答案

小学四年级科学复习题集及参考答案一、选择题1. 下列属于陆地生物的是：A. 鱼B. 鸟C. 海藻D. 海豚2. 蝴蝶的生命周期中，以下哪一个阶段是蛹阶段？A. 卵B. 幼虫C. 蛹D. 成虫3. 以下哪一个不是动物的特征？A. 具有呼吸B. 能进行光合作用C. 能感知外界刺激D. 具有繁殖能力4. 以下属于稻谷的部分是：A. 根B. 叶C. 花D. 种子5. 以下哪一个是非恒温动物？A. 蜥蜴B. 鱼类C. 鸟类D. 哺乳动物二、解答题1. 请简要解释动物和植物的区别。

2. 请列举三个你身边常见的节肢动物，并描述它们的特征。

3. 简述水循环的过程。

4. 请解释如何判断一种动物是恒温动物还是变温动物。

5. 简要描述石油的形成过程。

三、综合题小明喜欢在花园里观察各种昆虫。

以下是他观察到的一些昆虫，请你根据提供的信息回答问题。

1. 蜜蜂：刺毛细长，集体生活，采集花蜜。

问题：蜜蜂属于哪一类昆虫？简要描述蜜蜂的特征。

2. 蚂蚁：头部大，有触角，善于运输食物。

问题：蚂蚁属于哪一类昆虫？简述蚂蚁的特征以及它们是如何运输食物的。

3. 蝴蝶：身体覆盖彩色鳞片，有触角，通过吸食花蜜获取能量。

问题：蝴蝶属于哪一类昆虫？简要描述蝴蝶的特征以及它们是如何获取能量的。

参考答案：选择题：1. B2. C3. B4. D5. B解答题：1. 动物和植物的区别在于动物具有感知能力和活动能力，而植物没有。

动物能够主动寻找食物并逃避危险，而植物则通过光合作用自动制造食物并不能活动。

2. 常见的节肢动物有蜘蛛、蚂蚁和蜈蚣。

蜘蛛有八只腿，能制造蜘蛛网捕捉食物；蚂蚁有头部大，有触角，能够用蚁群的力量运输食物；蜈蚣长有很多腿，能够快速爬行并捕食其他昆虫。

3. 水循环包括蒸发、凝结、降水和流入水体的过程。

当太阳能照射到地面的水体上时，水会蒸发形成水蒸气，随着升温上升到高空，然后冷却凝结成云，云中的水滴会不断增大，最终形成降水，降水后的水流入地面的河流、湖泊和海洋，再次循环。

重点科学练习题1．我们的食物2．我来填一填：（1）我们常吃的食物，有的来自，如、等；有的来自，如、等；还有的来自，如等。

食物虽然多种多样，但都直接或见接地来自。

（2）为我们提供了丰富的食物。

3．当好小法官：（1）随着科学技术的发展，工厂可以生产食品，所以，人们的食物来源可以脱离大自然。

（）（2）我们把米、面制品称为主食，是因为它们在我们的膳食结构中占主要地位。

（）（3）我们的食物都直接或间接地来自植物。

（）4．科学探究：制作《美食图册》。

下面是《美食图册》的一页。

从图中可以看出，编制美食图册可以这样做：（1）写清楚食品的名称，最好附有彩色图片。

（2）写清楚食品的主料、配料、调味料及特色。

（3）写出对这种食品的评价。

最好能亲自品尝后写出感受。

（4）其他内容，比如这种食品产地、历史等等；还可以在文字四周绘制一些花边，美化图册。

1．我们的食物2．（1）陆地牛羊海洋带鱼对虾空中鸽子植物（2）大自然3．（1）×（2）√ （3）√5．提示：野生动物是地球的一员，也是人类的朋友，我们不能随意捕食。

2．我们的营养2．我来填一填：（1）食物中含有人体需要的营养成分，、、是构成人体的重要材料，、是人体的能源，具有促进人体发育、增强人体抵抗力的作用。

（2）把芝麻放在纸上挤压，会在纸上留下油迹，说明芝麻中含有。

（3）小麦、土豆、米饭中含有大量的。

它们遇碘酒变成蓝色，这是特有的性质。

（4）不同的食物所含的是不同的，没有哪一种食物包含全部的。

为了保证，我们的饮食必须做到。

3．当好小法官：（1）维生素C可提高机体的免疫能力，所以我们应该多吃新鲜蔬菜，可以补充维生素C。

（）（2）用烧烤法检验食物中蛋白质的存在时，最好把教室的窗户打开，以保持良好的通风效果。

（）（3）补钙是老年人的事，少年儿童就不用补钙了。

（）（4）检验食物中淀粉的存在时，取用碘酒的器材叫滴管。

（）（5）密封包装的食品即使过了保质期，只要时间不长，仍可以吃。

四年级上册科学参考答案第一单元一、填空1、小棍失去了平衡空气有质量2、弹性大3、旋转停止旋转空气受热膨胀上升4、水蒸气5、有害物质6、氧气氮气二氧化碳和水蒸气7、氧气制造厂空气净化器8、肝脏和脑二、选择1、B A2、A3、D4、A C三、现象分析1、蜡烛燃烧一会儿后会熄灭，而且饮料瓶中进入了一部分水，说明空气中有一部分空气支持燃烧；发现火柴熄灭了，这说明剩余的空气不能够支持燃烧。

2、我们会发现矮的蜡烛先熄灭了，然后高的蜡烛也熄灭了，这说明二氧化碳不能支持燃烧，而且二氧化碳比空气重。

四、问答1、往两杯水中分别倒入二氧化碳或者用吸管往里面吹气，杯中液体变浑浊的就是澄清的石灰水。

2、可以用冰块冷藏肉，将冰块放在肉的上面，这是因为热空气上升，空气受冷后下降，把冰块放在肉的上面，冷空气下降，热空气上升，这样肉周围的空气会逐渐变凉，便于保存。

3、二氧化碳比空气重，所以地窖中二氧化碳的浓度大，用蜡烛来试，如果蜡烛熄灭，就说明里面的二氧化碳浓度高，所以人们常常采用上下拔水桶、用鼓风机吹气等方式将里面的二氧化碳赶出来。

五、实验探究1、制作喷气气球，让它们模拟喷气式飞机的飞行，探究喷气气球跑的距离有什么因素有关系？2、请你设计实验研究冷热空气的对流。

六、阅读短文1、干旱少雨、气候变暖、动植物资源减少、水土流失、沙尘暴和空气污染加重等2、郁郁葱葱的森林是一块巨大的吸收雨水的海绵, 它丰厚的植被把天上珍贵的降雨留下来，树根把雨水送到地下, 形成泉水和地下水。

所以一片森林就是一座水库第二单元一、填空1、液体固体固体气体2、温度计红水水银液体的热胀冷缩3、自下而上外焰灯帽4、浅色衣服比深色衣服吸热少5、热胀冷缩6、热辐射二、选择1、A2、B3、A B4、C5、C三、现象分析1、这是因为物体有热胀冷缩的现象。

冬天架设电线时，电线处于冷缩的状态，如果这时将电线拉得刚刚好或者过松的话，等到夏天来到后，电线受热膨胀就会变得更松了。

四年级的科学答案一、引言科学作为一门学科，对于学生的学习和成长起着重要的作用。

作为四年级的学生，掌握科学知识对他们的认识世界、培养逻辑思维能力以及培养科学探究精神都有着重要的意义。

本文将为四年级学生们提供一些常见科学问题的答案，以帮助他们更好地理解和学习科学知识。

二、科学与日常生活1. 为什么我们要洗手？洗手是为了保持我们的手部卫生，从而预防疾病的传播。

我们的手部往往接触到很多细菌和病毒，比如上厕所、接触脏物等。

如果不洗手，这些细菌和病毒会通过我们的手部进入我们的身体，引发疾病。

因此，经常洗手可以有效地保护自己和他人的健康。

2. 为什么吃水果对身体好？吃水果对身体好的原因有很多。

首先，水果富含维生素和矿物质，这些营养物质有助于身体的正常发育和维持身体机能。

其次，水果中含有丰富的纤维素，可以促进消化和预防便秘。

此外，水果还含有抗氧化物质，可以保护身体细胞免受损害。

因此，均衡饮食中加入适量的水果对身体健康很有益处。

三、物质与变化1. 什么是固体？固体是一种物质的状态，具有固定的形状和体积。

固体的分子排列紧密有序，分子间的吸引力较大。

常见的固体有金属、石头、木头等。

固体具有较大的密度和较小的分子间的位移能力。

2. 什么是液体？液体是一种物质的状态，具有固定的体积但没有固定的形状。

液体的分子排列比较紧密但不如固体有序，分子间的吸引力较小。

常见的液体有水、果汁、牛奶等。

液体具有较大的密度和较大的分子间的位移能力。

四、植物与动物1. 植物如何进行光合作用？光合作用是植物通过光能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程。

植物通过叶绿素吸收阳光能量，在叶片的叶绿体中进行光合作用。

首先，光能被吸收后，叶绿素中的电子被激发并传递给叶绿体内的其他分子。

然后，这些激发的电子和阳光提供的能量被用来把二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气。

最后，葡萄糖可以被植物用来提供能量或合成其他有机物质。

2. 动物有哪些不同的身体特征？动物有很多不同的身体特征，这些特征帮助它们适应各种不同的生存环境。

2022-2023学年度上学期四年级科学单元综合作业参考答案第一单元《动物王国》一.填空1.昆虫头、胸、腹触角足2.鱼类水腮3.头、躯干、尾4.羽毛有喙卵生二.选择1.A2.A3.D4.D5.C三.连线蜻蜓鸟类海马哺乳动物企鹅昆虫鲸鱼鱼类四.观察与操作1. （触角）2.放大镜五.猜想与探究答：我的猜想：鱼是用鳃呼吸的实验方案：（头）（胸）（腹）（足）准备一条鱼放在透明的鱼缸里。

用滴管吸一些用绿色食用色素调制的水，在鱼的嘴前挤出，观察绿色的水的流动方向。

现象预判：发现绿水从鱼的嘴流入，从鳃流出。

实验结论：鱼用鳃呼吸。

（方案合理即可）六.科学与生活答：（1）不购买或使用野生动物制品，并劝告有类似行为的亲戚保护野生动物；（2）保护野生动物的生活环境；（3）努力学习科学文化知识，积极宣传保护野生动物。

(至少答出三条，答案符合题意即可)第二单元《冷与热》一.填空1.温度温度计2.玻璃泡刻度热胀冷缩3.风4.膨胀收缩热胀冷缩5.膨胀轻上升二.选择1.B2.A3.A4.B5.B三.判断1.×2.√3.√4.×5.×四.观察与操作1.冷热2.变快五.猜想与探究答：我的猜想：固体有热胀冷缩的性质。

我的方案及预设现象：（1）用铁丝吊起铜球固定在铁架台上，然后用铁环去套铜球。

观察到铜球能通过铁环。

（2）用酒精灯加热铜球，然后用铁环去套铜球，看到铜球不能通过铁环。

（3）让铜球自然冷却后，再用铁环去套铜球，看到铜球能通过铁环。

我的结论：固体有热胀冷缩的性质。

（其它实验方案，若合理亦可得分）六.科学与生活答：因为炉灶工作时产生的油烟因为受热膨胀变轻，会上升，抽油烟机安装在炉灶上面可以迅速把油烟排出室外。

第三单元《天气与气候》一.填空1.空气温度气温2. 风向东风风力风级3.天气4.气温风力风向降水量云量5.降水二.选择1.D2.A3.D4.D5.A三.判断1.×2.√3.√4.√5.√四.观察与操作1.2.（1）天气（2）8℃ 11 （3）西北五.科学与生活1.中国的北方在冬季经常刮西北风，夏季常刮东南风。

小学4年级科学试卷和答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 植物通过什么来制造食物？A. 叶子B. 根C. 茎D. 花2. 以下哪个不是生物的特征？A. 需要营养B. 能进行呼吸C. 能生长和繁殖D. 不能对外界刺激作出反应3. 地球的自转周期是多少？A. 24小时B. 12小时C. 1个月D. 1年4. 以下哪个是哺乳动物的特征？A. 产卵B. 有羽毛C. 有乳腺，能哺乳D. 有外骨骼5. 植物的根主要功能是什么？A. 吸收水分和养分B. 进行光合作用C. 支撑植物体D. 繁殖后代6. 太阳系中最大的行星是？A. 地球B. 火星C. 木星D. 土星7. 以下哪个是生态系统的组成部分？A. 土壤B. 空气C. 植物和动物D. 所有选项都是8. 人类的骨骼有多少块？A. 100块B. 206块C. 300块D. 500块9. 以下哪个是昆虫的特征？A. 有三对足B. 有四对足C. 有五对足D. 有六对足10. 以下哪种物质是人体必需的微量元素？A. 钙B. 铁C. 钠D. 钾二、填空题（每空1分，共20分）11. 植物的光合作用需要_______、水和二氧化碳。

12. 人类的消化系统包括口腔、_______、小肠、大肠等。

13. 地球绕着太阳转，这个过程叫做_______。

14. 哺乳动物的生殖方式是_______。

15. 植物的叶子是绿色的，这是因为含有_______。

16. 鸟类的前肢演化成了_______。

17. 人类的心脏分为四个腔，分别是左心房、右心房、左心室和_______。

18. 植物的茎可以输送_______和养分。

19. 人类的大脑是_______的中心。

20. 地球的表面大约有_______的面积被水覆盖。

三、判断题（每题1分，共10分）21. 植物的叶子在秋天变黄是因为缺乏水分。

（）22. 所有的动物都需要呼吸氧气。

（）23. 月球是地球的卫星。

（）24. 植物的根可以吸收空气中的氧气。

小学4年级科学试卷和答案【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种动物是哺乳动物？A. 青蛙B. 老虎C. 鲨鱼D. 蜻蜓2. 植物的光合作用发生在哪个部位？A. 根B. 叶子C. 花D. 果实3. 下列哪种物质是固体？A. 水B. 盐C. 酒精D. 空气4. 地球有几颗卫星？A. 一颗B. 两颗C. 三颗D. 四颗5. 下列哪种动物是爬行动物？A. 鸟类B. 蜘蛛C. 蛇D. 鲸鱼二、判断题（每题1分，共5分）1. 鸟类可以在水下游泳。

（）2. 植物需要呼吸。

（）3. 地球是太阳系中最大的行星。

（）4. 人类的DNA和香蕉的DNA有相似之处。

（）5. 冰融化成水是一个化学变化。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 光年是测量________的单位。

2. 植物的________能吸收阳光进行光合作用。

3. 地球上最大的生物群体是________。

4. 人类需要的氧气主要来源于________的释放。

5. 物质由固态变为液态的过程称为________。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述地球自转和公转的区别。

2. 什么是生态系统？3. 简述水的三态变化。

4. 什么是光合作用？5. 简述食物链的概念。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 如果一个物体的质量是5kg，受到一个10N的力，求它的加速度。

2. 如果一个植物叶子在阳光下进行光合作用，产生了100个单位的氧气，那么它消耗了多少个单位的二氧化碳？3. 如果一个水壶里有2升水，加热到沸腾需要多少热量？4. 如果一个物体的速度是10m/s，它运动了5秒，求它运动的距离。

5. 如果一个电池的电压是3V，通过它的电流是2A，求它的功率。

六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析为什么地球有四季变化。

2. 分析为什么植物需要光合作用。

七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 设计一个实验来证明植物的光合作用。

2. 设计一个实验来观察地球的自转。

四年级上册科学试题及答案答案：正确2、声音可以在真空中传播。

（）答案：错误3、人的呼吸是为了吸入氧气和排出二氧化碳。

（）答案：正确4、人体的消化器官包括肝脏、胰腺、肾脏等。

（）答案：错误5、鱼在水中呼吸时，会吸入氧气并排出二氧化碳。

（）答案：正确6、声音的传播速度在固体中最快。

（）答案：正确7、人的身体可以分为头部、躯干和四肢三部分。

（）答案：错误8、风向标箭头所指的方向是风的吹向。

（）答案：正确9、降水形式只有雨和雪。

（）答案：错误10、人的骨骼可以保护内脏器官，支撑身体，还可以进行运动。

（）答案：正确一、填空题1、风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风的吹向。

由北向南吹的风叫XXX。

2、降雨量的多少可以用雨量计来测量。

3、降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。

4、要在一杯水中很快溶解一小块肥皂，我可以用搅拌、加热、摇晃等方法。

5、水里的动植物呼吸的是溶解在水中的氧气。

6、我们平时会听到各种各样的声音，声音是由物体振动产生的。

7、声音是以波的形式传播的，声音是向着四面八方传播的。

8、物体振动幅度越大，声音越响；振动幅度越小，声音越弱。

物体振动频率越快，发出的声音越高；物体振动频率越慢，发出的声音越低。

9、人的呼吸实际上是在进行着氧气和二氧化碳的交换。

10、人体从外形上一般可以分为头部、躯干、四肢和手足几部分。

11、人体骨骼的作用是支撑身体、保护内脏器官，进行各种各样的活动。

12、人体的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠、大肠、直肠。

13、人耳朵里的鼓膜能接受各种声波并产生振动。

二、选择题1、降雨量的单位是毫米。

2、气象学家通常把风速分为12个等级。

3、烟垂直上升，这时的风力为0级。

4、我们可以用蒸发的方法，把食盐从盐水中分离出来。

5、在一杯水中滴几滴色拉油，我们能看到的现象是色拉油一直浮在水面上。

6、当上课铃声响起，小朋友们从各处跑向自己的教室，这说明声音的传播方向是朝着四面八方的。

四年级科学试题及答案答案如下：一、选择题1. 种子通过何种方式传播？A. 动物传播B. 风传播C. 水传播D. 火传播答案：B. 风传播2. 在植物体内，哪个器官负责吸收水分和养分？A. 叶子B. 根C. 茎D. 花答案：B. 根3. 下列哪种动物是冷血动物？A. 蛇B. 猫C. 狗D. 鸟答案：A. 蛇4. 目前已知的最大行星是？A. 地球B. 木星C. 水星D. 金星答案：B. 木星5. 太阳是属于哪个星系？A. 银河系B. 太阳系C. 大熊星系D. 红蜘蛛星系答案：A. 银河系二、判断题判断下列说法是否正确。

1. 恐龙是现代生物的祖先。

（）答案：错误2. 太阳是绕地球转的。

（）答案：错误3. 长颈鹿是食肉动物。

（）答案：错误4. 吸入新鲜空气对我们的身体有益处。

（）答案：正确5. 植物通过光合作用产生能量。

（）答案：正确三、填空题将下列句子中所缺的单词填入空格中。

1. 动物的骨架由（骨头）组成。

2. 肺是人体的重要呼吸器官之一，负责吸入新鲜空气并（呼出）废气。

3. 植物通过根吸收水分和养分，并通过光合作用产生（能量）。

4. 地球是一个（行星），属于太阳系。

5. 太阳系中有八颗主要行星，其中地球是第（三）颗。

答案：1. 骨头2. 呼出3. 能量4. 行星5. 三四、解答题1. 请解释什么是循环呼吸？答案：循环呼吸是指通过呼吸器官，如肺，将氧气吸入人体，然后将体内产生的二氧化碳呼出。

这个过程是循环往复的，使得人体中的氧气水平保持稳定，同时排出体内的废气。

2. 请简述水循环的过程。

答案：水循环是指地球上水的不断循环过程。

首先，太阳能使水面水分蒸发成水蒸气，形成云；然后，云在气流的推动下移动，并形成降水，比如雨、雪等；最后，降水落到地面，一部分被植物吸收，通过蒸腾作用释放到空气中，形成水蒸气，另一部分则流入江河湖海，形成地表水，继续循环。

以上是四年级科学试题及答案，希望对你有所帮助。

请注意按照试题的格式进行回答，使得文章内容符合题目要求。

四年级下册的科学答案（注意：以下内容为虚构，请勿当作真实的四年级科学答案）一、水的循环水的循环是地球上水资源不断再利用的过程。

地球上的水通过蒸发、降水和地下水循环等方式不断循环。

首先，太阳能使得地球上的水蒸发变成水蒸气，形成云，随后通过凝结变成水滴，最终降落到地面上形成降水，如雨水、雪等；同时一部分水渗入地下，形成地下水，再通过地表河流、湖泊等途径进入大海，进而重新开始下一个循环。

二、光的传播光是一种电磁波，它可以传播和传递信息。

当光照射到物体表面时，部分光被物体吸收，而另一部分光会反射回来，再经过眼睛的感知使我们看到物体的形状和颜色。

光的传播速度是非常快的，大约每秒30万公里，因此我们看到的物体的位置和时间是几乎同时的。

三、物体的重量物体的重量是指物体受到地球引力的作用而受到的力。

物体的质量决定了它的惯性，而重量则与物体所在的地球或其他天体的引力有关。

在地球上，物体的重量可以通过测量物体所受的引力大小来确定，通常使用天平或磅秤进行测量。

我们常说的“重”则是指物体的重力大小。

四、物体的浮力浮力是指物体被浸泡在液体中时受到的向上的力。

根据阿基米德原理，当物体浸泡在液体中时，所受到的浮力等于所排开液体的重量。

如果物体的密度大于液体的密度，物体将下沉；而如果物体的密度小于液体的密度，物体则会浮起来。

五、动植物的生长动植物的生长受到环境因素的影响。

对于植物来说，阳光、水分、土壤和适宜的温度等是植物生长所必需的。

阳光是植物进行光合作用的能源，水分提供植物所需的养分运输通道，土壤则提供必要的养分和支撑。

同时，适宜的温度可以促进植物的新陈代谢和生长发育。

对于动物来说，生长主要受到遗传和环境的影响。

遗传决定了动物的基本发育模式和生之阶段，而环境则提供了动物所需要的资源和生存环境。

动物通常需要适宜的食物、空气和水分来满足其生长发育的需求。

综上所述，四年级下册的科学答案主要包括水的循环、光的传播、物体的重量、物体的浮力以及动植物的生长等相关内容。