广东省“创新杯”德育类教师说课大赛一等奖作品:诚信说课课件
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广东省中等职业学校“创新杯”教师信息化教学说课大赛
《诚信》教学设计
Ⅰ.教学目标
能力目标:学生能感知诚信的重要性,从而做到对人讲诚信,对事要负责。
知识目标:掌握诚信的内涵和基本要求。
情感目标:增强对他人对社会的责任感,培养正确的处事态度和“诚信为荣,失信可耻”的道德观念,努力做一个诚实守信的人。
Ⅱ.教学资源:参考教材:《职业道德与法律参考书》《信息化教学设计》Ⅲ.教学重点:领悟诚信的内涵,学生通讲诚信提高自己的道德水平。
Ⅳ. 教学难点:如何将诚信更好地运用到日常生活中。
Ⅴ.教学难点解决办法
通过案例、视频和情景模拟教学法引出其道理,教师引导,学生能根据自己周围的实际情况,培养学生用实际行动培养自己诚信的优良习惯,以一颗诚信负责的心面对周围的人和事,坚定信念,宣扬正能量。
Ⅵ.教学过程设计
时代背景导入:
微课阐释定义与内涵:
活动一:口是心非,加强理解;
活动二:课程反馈,诚信的意义;
活动三:情景再现,如何培养诚信;
质疑解答;
总结——作业。
(二)具体的教学过程
Ⅷ.评价方法
Ⅸ.板书设计
诚信
一、时代背景
二、什么是诚信善意的谎言
三、诚信的意义
X.教学反思:
一、优点
1.采用信息化教学手段提高的学生学习效率;
2.结合学生专业,培养职业道德感;
3.教学思路清晰,师生之间配合比较好;
4.采用微课等授课方式,学生学习积极性高。
二、不足
1、时间分配不合理;
2、重难点不突出。
三、改进措施:
1.合理分配时间,解决重难点;
2.在日常教学活动中使用信息化手段,熟能生巧。