最新人教版二年级下册数学《带小括号的混合运算》PPT课件

= 26-6-5 = 20-5 = 15
总结： 计算混合运算时，有些算是可以通过添小括号或去小 括号把两个数凑成整十数或整百数计算，进而使计算简便。
二、把下面每组的算式合并成一个综合算式。
① 35÷7=5 16+5=21
16+35÷7=21
② 22-8=14 14÷7=2
（22-8）÷7=2
③ 3×4=12 12÷2=6
60-40÷8
58-(14+6)
7×2+4
8+16÷4
18
12
55
38
同学们，请你帮小明一家找到属于自己的帽子。
爸爸带着小明和小芳去公园玩，公园成人票每人9元， 儿童票每人5元，爸爸一共要付多少钱？
爸爸的门票9元 + 小明和小芳的门票钱 =爸爸一共要付的钱
每人5元×2
9+5×2 =9+10 =19（元）
3×4÷2=6
④ 13+17=30 70-30=40
70-（13+17）=20先找出一个算式中的哪个数是由另一算式计算得出的； 再看运算顺序，确定是否加小括号；最后检查所写的综合 算式的运算顺序是否符合分步计算的要求。
三、有80人游山。大客车坐56人，其余分坐4辆面包车。 平均每辆面包车坐多少人？
7×（7-5）
= 7× 2 = 14
当算式中含有小括号时，要先算小括号里面的， 再算小括号外面的。
先算小括号 里面的
（77 - 42）÷7
= 35 ÷7 =5
再算小括号 外面的
试试计算这道综合算式吧！
应用迁移 巩固提高
一、用简便方法计算。
观察发现：每个算式中 都有能凑成整十数的数。

10－5＋3＝ 8
5
10－（5＋3）＝2
8
7＋7－6＝ 8
14
7＋（7－6）＝ 8
1
一个算式里有括号，要先算括号里 面的。
7×（7－5）
（77－42）÷7
这两道题有什么共同点，应该按怎样的顺 序进行计算?
例3
7×（7－5） ＝7×2 ＝14
（77－42）÷7
＝35÷7 ＝5
算式里有括号的，要先算括 号里面的。
35
54
24÷4＋2 ＝8
6
（4＋5）×7 ＝63
9
72－18÷9 ＝70 24÷（4＋2） ＝4
2
6
观察每组中上、下两题有什么相同点和 不同点？
先填空，再列综合算式
30
7
35
算式： 65－5×6＝35
3
算式： 21÷（43－36）＝3
问题：什么时候需要加小括号？
计算
在数字间填写适当的运算符号使等式成立 2 2 2 =2
说出各题的运算顺序并计算
4＋5×7 ＝39 （72－18）÷9 ＝6
35
54
24÷4＋2 ＝8
6
（4＋5）×7 ＝63
9
72－18÷9 ＝70 24÷（4＋2） ＝42 Nhomakorabea6
问题：每组中上、下两题有什么相同点和不同点？ 小结：算式里有括号的，要先算括号里面的。
说出各题的运算顺序并计算
4＋5×7 ＝39 （72－18）÷9 ＝6
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
一二三四五六七， 两步计算要牢记， 发现括号要先算， 没有括号要分类， 混合运算先乘除， 同级运算按顺序。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

〇 5×4＋5 ＞ 5×4－5
〇 6＋7×2 ＜ 7＋7×2
〇 5×2×3 ＝ 5×（2×3）
〇 42÷6＋7 ＞ 42÷7＋6
〇 40－8×5 ＜ 40－8×4
〇 30－49÷7 ＞ 20－49÷7
课后习题
【讲解】第一道题中两边的算式中，都有算式5×4和5，左边是加5，而右 边是减5，所以左边的大；第二道题中的两边的算式中，都是一个数加 7×2，左边是6，右边是7，所以右边大；第三道题中两都是5、2、3三个 数相乘，所以积是相等的；第四道中，左边是42÷6大于右边的42÷7，左 边的7大于右边的6，所以左边的和大于右边的和；第五道题中两边算式中 的被减数相等，减数8×5和积大于8×4的积，所以左边的差小于右边的差； 最后一题中两边的算式中的减数都是49÷7，左边的被减数是30，右边的 被减数是20，30大于20，所以左边大于右边。
课堂练习
44－（12＋24） （5+3）×8 （80－16）÷8
=44-36
=8 ×8
=64 ÷8
=8
=64
=8
【讲评】通过比较每组算式的运算顺序和计算结果，使学生更加清楚地认
识到含有两级运算的算式中添加小括号，会改变运算顺序和计算结果。 第一组：上面的算式按照从左到右的顺序进行计算，下面的加法在小括号 内，就要先算小括号里面的加法，再算括号外面的减法。 第二组：上面的算式先算乘法，再算加法，下面的算式中加法在小括号内， 必须先算，再算乘法。
【小练习 】
1.计算下面各题。 21÷（43－36） =21÷7
5×（36-28） = 5 ×8
58- （25-7 ） =58-18
=3
=40
=40
知识梳理

36÷（3×3） =36÷9 =4
学以致用 （课本P51练习十一第8题）
8.比较上下两题的运算顺序和计算结果。
18+27÷9
4×8-3
=18+3
=32-3
=21
=29
（18+27）÷9 =45÷9 =5
4×（8-3） =4×5 =20
学以致用 （课本P51练习十一第9题）
9.根据下表列出相应的算式，并计算。
（6+6）÷3=4
（55-22）÷8=4
36÷（16÷4）=9 14÷（83-76）=2
学以致用
12.看图并列式计算。
（课本P52练习十一第12题）
8元/个
25元
（ 32 ）元
?元
25＋4×8 ＝25＋32 ＝57（元）
学以致用 （课本P52练习十一第13题）
13.小明有35元钱，买一个 用了3元，剩下多少钱? 如果把剩下的钱买8元一个的笔袋，可以买几个?
03 学以致用
学以致用 （课本P49做一做第1题）
1.计算。
76－(12＋25) (12－5)×3 48÷(8－2)
＝ 76－37
＝ 7×3
＝ 48÷6
＝ 39
＝ 21
＝8
34－(28－13) 6×(7＋2) (88－56)÷8
＝ 34－15
＝ 6×9
＝ 32÷8
＝ 19
＝ 54
＝4
学以致用 （课本P49做一做第2题）
情景导学
2.说出各题的运算顺序并计算。
10－5＋3＝ 8 5
10－（5＋3）＝ 2 8
7＋7－6＝ 8
14 7＋（7－6）＝ 8
1
（1）每组中上、下两题有什么相同点和不同点?