电子商务支付与安全课程标准

《电子商务》课程标准电子商务课程标准一、课程概述电子商务是指利用互联网等信息技术手段进行商业活动的一种商业模式。

本课程以介绍电子商务基本概念、原理和发展趋势为主线，通过案例分析和实践操作，使学生能够全面了解电子商务的基本知识和技能，具备电子商务应用能力。

二、课程目标本课程旨在培养学生具备以下能力：1. 理解和掌握电子商务的基本概念、原理和技术。

2. 掌握电子商务的发展趋势、战略规划和市场营销策略。

3. 熟悉电子商务的法律法规、安全保障和风险管理。

4. 具备电子商务网站建设和管理的能力。

5. 能够分析和解决电子商务实践中的问题。

三、课程内容1. 电子商务基础知识1.1 电子商务的定义和特点1.2 电子商务的分类和模式1.3 电子商务的发展历程和趋势2. 电子商务技术与应用2.1 网络技术与应用2.2 数据库管理与应用2.3 电子支付与结算系统2.4 电子商务安全与风险管理3. 电子商务战略与市场营销3.1 电子商务战略规划3.2 电子商务市场分析与竞争策略3.3 电子商务品牌和推广策略4. 电子商务法律与规范4.1 电子商务法律法规概述4.2 电子合同与电子签名4.3 电子商务知识产权保护5. 电子商务网站建设与管理5.1 电子商务网站规划与设计5.2 网站内容管理与更新5.3 电子商务网站数据分析与优化四、教学方法本课程采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括：1. 讲授理论知识，引导学生掌握电子商务的基本概念、原理和技术。

2. 案例分析，通过实际案例分析电子商务的应用和实践问题。

3. 实践操作，学生通过实际操作来掌握网站建设和管理的技能。

4. 小组讨论，鼓励学生在小组内进行问题研究和解决方案的讨论。

5. 学生报告，培养学生自主学习和表达能力。

五、考核方式1. 平时成绩：包括课堂出勤、课堂表现和作业完成情况等。

2. 课堂测试：考察学生对课程理论知识的掌握程度。

3. 实践项目：要求学生通过实际操作完成电子商务网站的建设和管理。

电子商务课程标准随着互联网技术的飞速发展，电子商务已经成为现代商业活动的重要组成部分。

为了适应这一趋势，高等教育机构和职业培训机构纷纷开设了电子商务课程，以培养具备电子商务知识和技能的专业人才。

本课程标准旨在为电子商务课程的设置提供指导和参考，确保课程内容的系统性、实用性和前瞻性。

一、课程目标电子商务课程旨在培养学生的电子商务理论知识和实践技能，使其能够适应电子商务领域的工作需求。

具体目标包括：1. 掌握电子商务的基本概念、原理和运作模式。

2. 理解电子商务的法律法规和伦理道德。

3. 学习电子商务的市场营销策略和客户服务技巧。

4. 掌握电子商务平台的搭建、管理和优化方法。

5. 培养电子商务数据分析和决策支持能力。

二、课程内容电子商务课程内容涵盖以下模块：1. 电子商务基础：介绍电子商务的定义、发展历程、类型和特点。

2. 电子商务技术：探讨电子商务中应用的网络技术、数据库技术、安全技术等。

3. 电子商务法律法规：分析电子商务活动中的法律问题，包括合同法、消费者权益保护法等。

4. 电子商务市场营销：研究电子商务环境下的市场营销策略和方法。

5. 电子商务客户服务：学习如何通过电子商务平台提供优质的客户服务。

6. 电子商务平台运营：教授电子商务平台的搭建、维护和管理技巧。

7. 电子商务数据分析：培养使用数据分析工具进行市场分析和决策支持的能力。

三、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲授，使学生掌握电子商务的理论知识。

2. 实例分析：结合实际案例，分析电子商务的运作模式和成功经验。

3. 模拟实训：通过模拟电子商务平台的操作，提高学生的实践技能。

4. 项目驱动：鼓励学生参与实际的电子商务项目，以项目为导向进行学习。

5. 互动讨论：通过小组讨论、在线论坛等方式，促进学生之间的交流和合作。

四、课程评价1. 理论测试：通过考试或测验，评估学生对电子商务理论知识的掌握程度。

2. 实践操作：通过模拟实训或实际操作，评价学生的实践技能。

《电子商务》课程标准电子商务课程标准一、课程简介电子商务课程旨在培养学生对电子商务领域的基本理论、技能以及实践应用的能力。

本课程涵盖电子商务的基本概念、发展历程、相关技术、平台建设、市场运营、安全管理等内容，通过理论教学和实践案例分析，提升学生对电子商务产业的认知和理解，培养学生的创新思维和实践能力。

二、课程目标1. 理解电子商务的基本概念、发展历程以及相关理论知识；2. 掌握电子商务平台的搭建和运营管理技能；3. 熟悉电子商务中的信息安全管理和风险控制；4. 培养学生的创新意识和创业能力；5. 培养学生的团队合作和沟通能力。

三、教学内容1. 电子商务概述1.1 电子商务的定义和分类1.2 电子商务的发展历程和趋势1.3 电商环境与市场规模分析2. 电子商务平台建设2.1 电商平台的组成和功能2.2 电商平台的选择与建设2.3 电商平台的运营管理与优化3. 电子商务市场开拓3.1 电商市场的分析和定位3.2 产品策划与定价3.3 电子商务营销策略与推广4. 电子商务安全管理4.1 电子商务信息安全的基本概念和原则 4.2 电子商务安全风险与防范措施4.3 电子商务交易的法律与道德问题5. 创新与创业5.1 电子商务创新的理论基础5.2 创新思维与创业能力培养5.3 电子商务创业的实践案例分析六、教学方法1. 理论讲授：通过教师授课，向学生传授电子商务的基本理论和相关知识；2. 实践案例分析：通过分析电子商务领域的典型案例，培养学生应用知识解决实际问题的能力；3. 小组讨论：鼓励学生参与小组讨论，加深对电子商务领域的理解和思考；4. 实践实验：组织学生参与电子商务平台建设与营销活动，提升实践能力；5. 课程论文：要求学生撰写电子商务相关的课程论文，培养学生的研究能力与表达能力。

七、考核方式1. 平时表现：包括课堂表现、小组讨论、课程笔记等；2. 实践项目：参与电子商务平台建设与运营项目；3. 课程论文：撰写电子商务相关的课程研究论文；4. 期末考试：对学生对课程内容的掌握情况进行综合考核。

《电子商务安全与支付》教学大纲一．课程介绍
《电子商务安全与支付》是电子商务及相关专业的核心主干课程，也是从事电子商务、网络营销等人员应该掌握的重要知识和技能。

本课程从电子商务系统的安全角度出发，使学生掌握技术层面的加密技术、认证技术、电子支付安全协议以及数据安全应用的内容，学会应用电子支付工具、网上银行、第三方支付、移动支付、跨境支付等支付手段，从而深入系统地了解电子商务安全与支付的理论与技术，培养其实践操作和应用能力。

二．教学内容和基本要求
第一章电子商务安全概述
第二章电子商务安全技术
第三章电子商务加密技术及应用
第四章电子商务认证技术及应用
电子支付安全协议
第五章
第六章电子支付系统
第七章网上银行
第八章第三方支付
第九章移动支付
第十章跨境支付
三．学时分配
四．使用教材
《电子商务安全与支付》，孟丛主编，人民邮电出版社，2020年出版。

五．大纲说明
1．在教学过程中要运用先进的多媒体网络技术和多媒体网络教学系统进行教学，运用形象生动的多媒体教学，培养学生的形象思维能力，在实践的过程中丰富想象力，培养创新能力。

2．要注意改革考核手段与方法，可通过课堂提问、学生作业、平时测验、计算机上机
考试和笔试等情况综合评价学生成绩，对在学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励。

3．教学过程中应以理论讲解和实践性应用教学相结合，注意学生学习兴趣的培养，使学生能进一步的学习和研究。

《电子商务支付与安全》课程课程编码：课程类别：专业核心课适用专业：电子商务授课单位：学时： 64 学分：41．课程定位和课程设计1. 1课程性质与作用《电子商务支付与安全》是电子商务专业的一门专业核心课程，是基于电子商务交易过程中两大核心环节“支付”与“安全”的“工学结合”课程。

本课程重在解决电子商务交易安全工作环节的知识储备和技能操作问题，对本专业学生综合职业能力的培养起主要支撑作用。

本课程由计算机基础、电子商务概论等通识能力模块等专业基础能力模块提供基础理论平台，由网络支付、网络安全、支付与网络安全的技术和法律等保证等专业课提供技术平台，其又为《移动电子商务》、《电子商务网站设计与管理》等专业综合能力模块提供新的技术、方法支持。

本课程的就业岗位是：以电子商务营销、管理和维护人员为主线，辐射计算机和网络从业人员等。

1.2设计理念和设计思路课程设计理念。

本教材按照高等职业教育“以服务为宗旨，以就业为导向”的培养目标，通过对电子商务支付与安全的基本概念、基本理论的介绍，以及经典案例的解读，全面系统地阐述了支付和安全在电子商务领域中的应用。

在教材内容中，采取模块和任务相结合的编写体例，以每个单元开篇的情景案例对任务进行描述，在任务思考中提出问题，在任务分析中简要解析解决方法和思路，通过相关知识阐述理论知识，最后由课堂讨论、案例分析、实务训练和课后拓展等组成实践训练来检验学习效果和提高学生的动手能力。

课程开设依据。

本课程是电子商务专业学生实现就业的核心能力课程，注重学生技能的培养，力求体现“以就业为导向，以能力为本位”的精神，整合理论知识，合理安排知识点、技能点，注重实训教学，突出对学生实际操作能力和解决问题能力的培养，强化实际工作任务培训，并与学生考证相结合。

内容选择标准。

内容安排上将“任务”贯穿始终，通过解决电子商务支付和安全的实际工作任务，阐述理论，培养学生的技能。

具体共分为九个模块，以电子交易与支付为核心，叙述了电子支付工具、网上金融的知识及应用；从电子商务系统的安全角度出发，详细叙述了技术层面的网络安全技术、安全协议与认证的内容，并介绍了电子商务支付的法律保障。

《电子商务安全与支付》教案教案：《电子商务安全与支付》课程目标：1.了解电子商务的基本概念和支付系统的重要性。

2.掌握电子商务支付系统的基本原理和支付流程。

3.了解电子商务支付系统的安全问题和解决方案。

4.掌握第三方支付平台的基本原理和功能。

教学重点：1.电子商务支付系统的基本原理和支付流程。

2.电子商务支付系统的安全问题和解决方案。

3.第三方支付平台的基本原理和功能。

教学难点：1.电子商务支付系统的安全问题和解决方案。

2.第三方支付平台的基本原理和功能。

教学准备：1.投影仪和电脑。

2.电子商务支付系统的PPT课件。

3.第三方支付平台的案例分析。

教学过程：一、导入（5分钟）1.引导学生回顾电子商务的基本概念。

2.提问：电子商务中支付系统的重要性是什么？二、电子商务支付系统的基本原理和支付流程（10分钟）1.讲解电子商务支付系统的基本原理。

2.通过PPT展示电子商务支付流程。

3.引导学生思考支付流程中的关键环节和安全问题。

三、电子商务支付系统的安全问题和解决方案（15分钟）1.讲解电子商务支付系统面临的安全问题，如信息泄露、欺诈等。

2.分析解决这些安全问题的常见方案，如加密技术、认证机制等。

3.通过案例分析，让学生了解实际应用中的安全问题及解决方案。

四、第三方支付平台的基本原理和功能（10分钟）1.讲解第三方支付平台的基本原理。

2.介绍第三方支付平台的功能，如支付、转账、退款等。

3.通过案例分析，让学生了解第三方支付平台在实际应用中的作用。

五、课堂讨论与总结（10分钟）1.引导学生讨论电子商务支付系统的安全问题和解决方案。

2.总结课堂内容，强调电子商务支付系统的重要性和安全性。

六、作业布置（5分钟）1.布置作业：让学生撰写一篇关于电子商务支付系统安全问题的解决方案的短文。

教学反思：本节课通过讲解电子商务支付系统的基本原理和支付流程，让学生了解了电子商务支付系统的重要性。

通过分析电子商务支付系统的安全问题和解决方案，学生能够了解实际应用中的安全问题及解决方案。

《电子商务安全与支付》课程教学大纲课程名称：电子商务安全与支付课程类别：专业核心课每学期学分：2 学分每学期学时：32 学时适用对象：电子商务专业先修课程：计算机应用基础一、课程性质、教学目的《电子商务安全与支付》课程为计算机信息管理专业电子商务技术方向的职业选修课，是一门理论性强、实践要求较高的课程，是电子商务技术方向学生的基础学习内容，是培养电子商务管理能力的必备课程。

通过本课程的学习，使学生熟悉网络安全技术、安全协议与认证的内容，了解电子商务支付的法律保障，深入系统地了解电子交易与支付的理论与技术，培养其电子商务实践操作和管理能力。

二、理论教学内容与要求（一）电子商务支付与安全概述教学内容:1．电子商务的含义；2．电子商务的模式和功能；3．电子交易和支付的内涵；4．电子商务安全技术。

教学要求:1.了解电子商务的含义；2.掌握电子商务模式和功能、电子交易和电子支付的内涵；3.熟悉电子商务安全技术。

重点:1. 电子商务模式和功能；2. 电子交易和电子支付的内涵。

难点:1．电子商务安全技术。

教学建议：1. 注意电子商务支付发展成为导致电子商务发展只要要素之一的原因；2. 特别注意：（1）电子商务发展的数据和教材上面数据的出入。

（二）电子交易与支付教学内容:电子交易的含义；电子交易的模式；电子支付；电子支付系统的功能；电子支付系统的应用。

教学要求:了解电子交易的含义；掌握电子交易模式、电子支付、电子支付系统功能、电子支付系统应用。

重点:电子交易与支付流程；电子交易系统的功能与应用。

难点:1.电子商务支付系统构成。

教学建议：1. 注意电子交易模式之间的联系和区别；2. 特别注意：（1）电子商务支付系统的组成要素之间的逻辑关系。

（三）电子交易与支付教学内容：1. 电子货币的基本形态、特征、分类；2. 银行卡基本概念与功能；3. 电子现金、电子支票与电子钱包的基本概念与特点。

教学要求：1．了解电子货币的基本形态、特征、分类；2．熟悉银行卡的相关功能；3．学会电子货币的使用；4. 熟悉电子现金、电子支票与电子钱包。

电子商务支付与安全课程标准(总5页)本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March课程标准课程代码：课程名称：电子支付安全编制人：周伟制订时间： 2016-3-01专业负责人：所属系部：经济贸易系《电子商务支付与安全》课程标准适用专业：电子商务专业课程类别：必修修课方式：理论+实践教学时数：64学时总学分数：学分一、课程定位与课程设计（一）课程性质与作用课程的性质：《电子商务支付与安全》是电子商务专业的专业必修课程。

课程的作用：本课程以电子商务企业经营、管理和服务第一线的岗位需求为着眼点讲述电子商务安全基础、电子商务面临的安全问题、电子商务安全技术以及电子商务安全实际应用。

通过学习该课程，使学生掌握电子商务安全方面的基本知识，树立电子商务安全意识，具备电子商务安全基本操作技能，培养学生的思维创新能力和实践动手能力，为电子商务企业的电子商务活动提供较为安全的工作环境。

与其他课程的关系：《电子商务概论》是它的前导课程，为整个电子商务专业打基础；《网站架设与维护》、《网络营销》和《客户关系管理》是它的后续课程，是电子商务专业从事职业活动的具体行为；而《电子商务安全》起到纽带和支撑作用。

（二）课程基本理念课程开发打破传统的教学理念，遵循现代职业教育指导思想，以开发职业能力为课程的目标，课程教学内容的取舍和内容排序遵循职业性原则，课程实施行动导向的教学模式，以实际的电子商务安全交易为载体设计教学过程，逐步培养学生综合能力。

（三）课程设计思路1、课程设计思路（1）以培养电子商务师、网络管理员为设计依据确定工作任务；（2）以行动导向教学方法为指导，将课程内容具体化学习情境；（3）以实际的电子商务安全交易为载体设计教学过程；（4）工作任务从易到难，从单个到综合，从浅到深，逐步培养学生综合能力；（5）具有综合性、可扩展性、给学生足够发挥空间。

《电子商务支付与安全》教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质和任务随着电子商务的发展，电子支付是电子商务业务流程的重要环节，服务于电子商务资金流的电子支付与结算及其安全性已经成为商务各方关注的焦点。

本课程是电子商务专业必修的一门专业课程。

通过学习，从电子商务系统的安全角度出发，详细叙述技术层面的网络安全技术、安全协议与认证的内容，了解电子商务支付的法律保障。

使学生深入系统的了解电子交易与支付的理论与技术，培养其实践操作和应用能力。

二、先修课要求学生在学习本课程之前应当具有in ternet和电子商务概论的预备知识。

三、课程教学基本要求通过实践，使学生掌握电子交易模式及流程，掌握电子银行、自助银行、网络银行、数字现金、电子信用卡、电子支票等的业务流程和特点，以及网上证券和网上保险交易的模式。

四、教学方法和教学形式建议采用教师面授和上机实践相结合的形式。

采取多媒体教学方式，辅以电子讲稿和演示授课。

第二部分学时分配课程教学总学时数104 （其中课程学时70，实验32）第1章电子商务支付与安全概述知识点：电子商务简介电子商务支付电子商务安全教学要求：了解：电子商务含义掌握：电子商务模式和功能、电子交易和电子支付、电子商务安全。

第2 章电子交易与支付知识点：电子交易支付活动及其发展电子商务支付系统电子支付系统应用教学要求：了解：电子交易含义掌握：电子交易模式、电子支付、电子支付系统功能、电子支付系统应用。

第 3 章电子支付工具知识点：电子货币银行卡网络货币教学要求：了解：电子货币的含义掌握：电子货币的基本形态、电子货币的特征、电子货币的分类、银行卡、信用卡的功能。

第 4 章网上金融知识点：网上银行网上证券交易网上保险教学要求：掌握：网上银行的主要业务、网上证券交易的程序、网上保险和主要内容。

第 5 章电子商务系统的安全知识点：安全问题的产生网络攻击交易环境的安全性交易对象和交易过程的安全性网上支付的安全教学要求：了解：计算机病毒概念、特点掌握：拒绝服务的概念、攻击方法和原理、口令破解、网络监听的基本概念、基本方法。