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课堂讨论的题目：What are some effective ways to consolidate vocabulary?
第九周5
月4日至
5月10日
90分钟
45分钟
45分钟
章节名称：Unit 9 Teaching Listening
讲述的内容提要：1.Why does listening seem so difficult for students ?2.What are the characteristics of the listening process?3.What are the common activities in teaching listening?
第十三周
6月2日至
6月7日
90分钟
45分钟
45分钟
章节名称：Unit 13Integrated Skills
讲述的内容提要：1.why should we integrate the four skills?
2 How can we integrate the four skills?
3 What are the implication for teaching?
90分钟
90分钟
章节名称：Unit 16 Learner Differences and Learner Training
讲述的内容提要：1 Understanding learner differences
2 Learner training in Language teaching
3 Conclusion
周次
日期
周学时
其中
教学内容摘要
（章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、课堂讨论的题目等）
讲课
实验课
习题课
课堂讨论
其他环节
第十周
5月11日至
5月17日
分钟
60分钟
30分钟
章节名称：Unit 10 Teaching Speaking
讲述的内容提要：1.What are the principles for teaching speaking?2.How can we design speaking activities?3.What are the typical types of speaking activities?
课堂讨论的题目：How can one become a good language teacher?
第二周
3月9日至
3月15日
90分钟
90分钟
章节名称:Unit 2 Communicative Principles and Task-based Language Teaching
讲述的内容提要：1.What’s the communicative competence? 2.What’s Task-based Language Teaching? 3.Are there limitations of CLT and TBLT?.
2.What are the major types of grammar practice activities?
第八周
4月27日至
5月3日
90分钟
75分钟
15分钟
章节名称：Unit 8 Teaching Vocabulary
讲述的内容提要：1.What does knowing of word involve?2.How we present new vocabulary items?
3.Challenges facing English language teachers
第四周
3月23日4至
月5日
90分钟
75分钟
15分钟
章节名称：Unit 4 Lesson Planning
讲述的内容提要：1.What are
the principles for good lesson planning? 2.What are macro
90分钟
75分钟
15分钟
章节名称：Unit 1 Language and Language Learning
讲述的内容提要：1.What are the common views on language learning? 2.What tare the qualities of a good language teacher?
第十二周
5月25日至
6月1日
90分钟
60分钟
15分钟
15分钟
章节名称：Unit 12 Teaching Writing
讲述的内容提要：1.A communicative approach to writing2.A process approach to writing 3.Motivating students to write
第十七周
6月29日至7
月5日
90分钟
90分钟
章节名称：Unit 17 Using and Creating Resources
讲述的内容提要：1 What resources are available for teaching?
2 Exploring hidden resources
3 Conclusion
课堂讨论的题目：How can teachers help students to improve pronunciation?
第七周
4月20日至
4月26日
90分钟
90分钟
章节名称：Unit 7 Teaching Grammar
讲述的内容提要：1.What is the role of grammar learning?
第十四周
6月8日至
6月14日
90分钟
90分钟
章节名称：Unit 14 Moral Learning
讲述的内容提要：1 Moral learning and English
2 Activities for moral learning
3 The roles of the teacher
第十五周
6月15日至6
第三周
3月16日3至
月22日
90分钟
90分钟
章节名称: Unit 3 The National English Curriculum
讲述的内容提要：1.The goals and objectives of English language
Teaching;2.The standers for different levels of competence ;
3.How to ask effective questions ?
第六周
4月13日至
4月19日
90分钟
75分钟
15分钟
章节名称：Unit 6 Teaching pronunciation
讲述的内容提要:1,What’s the goal of teaching pronunciation?
2.What aspects of pronunciation do we need to teach?
月日至
月日
备注
系（教研室）主任签名：学院院长签名：
年月日年月日
说明：1．本教学进度表由主讲教师负责填写，于每学期开学第一周内送交教师所在学院，经领导审定、签字后备查。
2．此表一式三份，其中，任课教师一份，教师所在学院一份，教务处一份。
教学进度表
2015～2016学年第2学期
授课教师姓名厉凌华职称讲师
授课专业英语班级英语专升本
课程名称英语教学法教程
教材名称英语教学法教程
出版社高等教育出版社
周次
日期
周学时
其中
教学内容摘要
（章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、课堂讨论的题目等）
讲课
实验课
习题课
课堂讨论
其他环节
第一周
3月2日3至
月8日
Planning and micro planning?
课堂讨论的题目：Why is lesson planning important?
第五周
4月6日至
4月12日
90分钟
90分钟
章节名称：Unit 5 Classroom Management
讲述的内容提要：1.How to give effective classroom instructions? 2,How to maintain discipline in the classroom？
第十一周
5月18日至
5月24日
90分钟
60分钟
15分钟
15分钟
章节名称：Unit 11 Teaching Reading
讲述的内容提要:1.How do people read?2.What are the skills involved in reading?3.What are the principles for teaching reading ?
第十八周
7月6日至7
月12日
90分钟
90分钟
章节名称：Unit 18 Evaluating and Adapting Textbooks
讲述的内容提要：1 What are textbook for ?
2 Why and what
3 Evaluating textbooks
第十九周
月日至
月日
第二十周
月21日
90分钟
90分钟
章节名称：Unit 15 Assessment in Language Teaching
讲述的内容提要：1 Understanding assessment

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英语阅读nature和nurture

英语阅读nature和nurture

正如您所指定的主题一样，英语阅读中的“nature”和“nurture”一直是一个备受讨论的话题。

在今天的文章中，我们将深入探讨这一主题，并从多个角度对其进行全面评估。

1. “nature”和“nurture”指的是什么？让我们明确一下“nature”和“nurture”在英语阅读中的含义。

在心理学和教育领域，这两个词常常被用来描述一个人的性格、行为和智力是由遗传因素（即“nature”）还是环境影响（即“nurture”）所决定的问题。

这一辩论源远流长，也涉及到了教育、认知科学、发展心理学等多个领域。

2. 从简到繁：遗传与环境的影响要深入理解“nature”和“nurture”，我们需要先从遗传和环境对个体的影响开始讨论。

遗传因素包括基因、基因组、遗传变异等，决定了一个人的生理特征和潜在智力。

与此相对应的，“nurture”则指的是个体所处的环境、家庭、学校和社会对其认知和情感发展的影响。

3. 遗传与环境交互的复杂性然而，现实情况往往比我们想象的更为复杂。

遗传与环境之间并非简单的“要么这个，要么那个”的关系，而是相互交织、相互作用的。

举个例子，一个人可能天生具有艺术细胞的基因，但如果从小没有接触到艺术文化，他的艺术潜质就难以被激发和发展。

4. 个人观点和理解：认知和行为的塑造在我看来，无论是“nature”还是“nurture”，它们都对个体的认知和行为产生着深远的影响。

遗传决定了一个人的基本特征和潜能，而环境则是这些特征和潜能得以充分发展的舞台。

我认为在英语阅读中，我们不应该简单地对“nature”和“nurture”进行排他性的辩论，而是应该关注二者之间的互动和共同塑造个体的重要性。

总结回顾：深刻理解“nature”和“nurture”通过本文的讨论，我们对“nature”和“nurture”的英语阅读价值有了更深刻的理解。

遗传与环境之间的复杂交互让我们意识到，个体的认知和行为是由多种因素共同塑造的。

nature期刊发表

nature期刊发表

nature期刊发表Nature期刊发表。

Nature期刊是世界上最具影响力的科学期刊之一，它涵盖了生命科学、物理科学、化学科学以及地球科学等多个领域。

在这个高度竞争的学术期刊上发表论文，意味着作者的研究成果将受到全球科学界的高度关注和认可。

因此，如何在Nature 期刊上发表论文成为了许多科研工作者的梦想和目标。

首先，要在Nature期刊上发表论文，首要条件是研究成果必须具有创新性和突破性。

Nature期刊注重对科学领域的前沿研究进行报道，因此所发表的论文必须具有全新的观点和见解，或者对现有理论进行了重大的修正和完善。

只有具有这样的创新性和突破性，才能引起Nature期刊编辑和评审的重视，从而有机会被录用发表。

其次，论文的数据和实验必须具有可靠性和科学性。

Nature期刊对论文的数据和实验要求非常严格，必须经过严格的验证和重复，确保结果的可靠性和科学性。

因此，在进行科研工作时，必须严格按照科学的研究方法进行设计和实施，确保数据的准确性和实验的稳健性。

只有经过严格的科学验证，才能使论文的结果具有说服力，从而被Nature期刊录用。

此外，论文的表达和结构也至关重要。

Nature期刊注重对论文的语言表达和结构进行把关，因此在写作论文时，必须注重语言的准确性和精炼性，避免出现语法错误和表达不清晰的情况。

同时，在论文的结构上，必须合理安排每个部分的内容，确保论文的逻辑性和连贯性。

只有在语言表达和结构上做到精益求精，才能使论文在Nature期刊上脱颖而出。

综上所述，要在Nature期刊上发表论文，需要具有创新性和突破性的研究成果，可靠性和科学性的数据和实验，以及精炼的语言表达和合理的结构安排。

只有具备了这些条件，才能有机会在Nature期刊上发表论文，为科学研究做出更大的贡献。

希望广大科研工作者能够不断努力，为科学发展做出更多的贡献，让更多优秀的研究成果得以在Nature期刊上发表。

nature文献精读

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nature文献精读（一）nature文献精读步骤nature是一本著名的科学期刊，涵盖了各种学科领域的重要研究成果。

对于nature文献的精读，可以按照以下步骤进行：1. 首先，访问nature官方网站以获取完整的文章。

需要注意的是，尽管nature没有中文版，但国内可以订阅英文原版来阅读这些文章。

2. 在进行精读之前，建议先快速浏览整篇文章，了解其大致内容和结构。

3. 仔细阅读文章的摘要和引言部分，这有助于理解研究的背景、目的和方法。

4. 深入阅读方法和结果部分，探究实验的设计以及所获得的重要数据。

5. 分析讨论部分，理解研究结果的意义以及对现有知识的贡献。

有时候，文献会提供一些未来研究方向的建议。

6. 如果有兴趣，可以尝试将文章中的关键信息整理成笔记或思维导图，以便更好地理解和记忆文章内容。

（二）nature文献精读的好处精读nature文献具有以下益处：1. 获取最新的科研成果：nature期刊发表的文章通常都是各个研究领域内最新的、最前沿的科研成果。

通过精读这样的文章，你可以及时了解到科研界的最新进展。

2. 提高专业英语水平：nature文章的语言风格严谨，用词准确，是学习专业英语的好材料。

在阅读过程中遇到的新词汇和表达，可以丰富你的专业词汇库。

3. 学习科研方法和技能：通过仔细阅读nature文章的方法和结果部分，你可以了解和学习到高质量的科研方法和实验技巧。

4. 拓宽研究思路，激发创新思维：精读文章可以帮助你接触到各种不同的、创新的研究观点和方法，有可能为你自己的研究提供新的启示或灵感。

5.增强批判性思考能力：当你对文献的内容进行深入理解和评价时，你在无形中锻炼了自己的批判性思考能力。

比如，你可以带着这些问题去精读：这篇论文的主要创意或优点是什么？这些优点在什么条件下成立？还有没有其他角度可以探讨？这篇论文的主要缺点或局限是什么？这些缺点在实际应用中的影响如何？（三）nature文献精读的技巧nature文献精读的技巧包括：1. 阅读标题：通过仔细阅读标题，了解研究的主要目的和内容。

nature杂志分类

nature杂志分类

nature杂志分类Nature杂志分类：自然科学研究一、植物科学研究植物科学研究是自然科学中的重要分支，涉及植物的生理、生态、遗传、进化等多个方面。

该领域的研究成果对于农业、生态环境保护等具有重要的应用和理论意义。

1. 植物生理学研究：植物生理学研究植物的生长、发育、代谢等生理过程。

例如，研究植物的光合作用机制、激素调控机理等。

2. 植物生态学研究：植物生态学研究植物与环境的相互作用关系。

例如，研究植物的适应性演化、种群动态、群落结构等。

3. 植物遗传学研究：植物遗传学研究植物的遗传变异、遗传进化等。

例如，研究植物的基因组结构、遗传多样性等。

4. 植物进化学研究：植物进化学研究植物的起源、演化和分类等。

例如，研究植物的系统发育关系、物种形成机制等。

二、动物科学研究动物科学研究是自然科学中的重要分支，涉及动物的生态、行为、进化等多个方面。

该领域的研究成果对于保护生物多样性、人类健康等具有重要意义。

1. 动物行为学研究：动物行为学研究动物的行为模式、社会结构等。

例如，研究动物的求偶行为、食性选择等。

2. 动物生态学研究：动物生态学研究动物与环境的相互作用关系。

例如，研究动物的栖息地利用、食物链关系等。

3. 动物进化学研究：动物进化学研究动物的起源、演化和分类等。

例如，研究动物的遗传变异、种系发生等。

4. 动物生理学研究：动物生理学研究动物的生理过程和机制。

例如，研究动物的代谢调控、神经传递等。

三、地球科学研究地球科学研究是自然科学中的重要分支，涉及地球的物质组成、结构、变化等多个方面。

该领域的研究成果对于认识地球的演化历史、预测自然灾害等具有重要意义。

1. 地质学研究：地质学研究地球的构造、岩石、矿产等。

例如，研究地球的板块运动、地壳变形等。

2. 地球化学研究：地球化学研究地球物质的组成和变化。

例如，研究地球的元素循环、地球化学演化等。

3. 地球物理学研究：地球物理学研究地球的物理过程和性质。

例如，研究地球的重力场、地磁场等。