二年级卫生与健康教案91413

二年级卫生与健康课教案一、教学目标2. 让学生掌握一些基本的卫生保健知识，提高自我保健能力。

3. 培养学生关爱他人，关心集体卫生的意识。

二、教学内容1. 个人卫生：手指甲、头发、衣物、鞋子等的清洁与整理。

2. 饮食卫生：正确用餐姿势，食物的营养搭配，饮食禁忌等。

3. 生活习惯：规律作息，适量运动，按时睡觉等。

4. 环境卫生：保持教室卫生，垃圾分类，节约用水等。

5. 心理卫生：学会调节情绪，与同学和谐相处，积极面对生活。

三、教学方法1. 采用讲解、示范、互动、游戏等多种教学方式，激发学生的学习兴趣。

2. 结合生活实例，让学生切实感受到卫生与健康的重要性。

3. 组织学生进行实践操作，培养学生的动手能力。

4. 进行小组讨论，培养学生合作交流的能力。

四、教学步骤1. 导入：讲解个人卫生的重要性，引导学生关注自己的日常生活。

2. 讲解与示范：讲解手指甲、头发、衣物、鞋子等的清洁与整理方法。

3. 互动环节：学生相互检查个人卫生，纠正不正确的做法。

4. 小组讨论：讨论如何保持环境卫生，提出建议和措施。

五、教学评价2. 学生能够关注环境卫生，积极参与班级卫生工作。

3. 学生能够理解心理卫生的重要性，学会调节情绪。

六、教学活动2. 组织学生参加卫生知识竞赛，提高学生的卫生保健意识。

3. 开展卫生主题班会，让学生分享自己的卫生心得。

七、教学资源1. 制作卫生与健康教学课件，图文并茂，生动形象。

2. 准备卫生与健康相关资料，供学生阅读和学习。

3. 制作卫生与健康宣传海报，张贴在班级或学校公共场所。

八、教学拓展1. 邀请专业人士进行卫生与健康知识讲座，拓宽学生的知识视野。

2. 组织学生参观卫生与健康相关的展览或设施，提高学生的实践能力。

3. 开展卫生与健康主题活动，如卫生日、健康跑等，增强学生的体验。

九、教学反思1. 定期对教学效果进行自我评估，发现问题并及时调整教学方法。

2. 关注学生的学习反馈，了解学生的需求，优化教学内容。

课题：个人卫生和健康年级：二年级教学目标：1.知道什么是个人卫生和健康的重要性。

2.掌握正确的洗手、刷牙等日常生活保健知识。

3.培养良好的卫生习惯，养成健康的生活方式。

教学重点：1.让学生理解个人卫生和健康的重要性。

2.通过实际操作，掌握正确的洗手、刷牙等日常生活保健知识。

教学难点：1.培养学生良好的卫生习惯和养成健康的生活方式。

2.通过实际操作，帮助学生掌握正确的洗手、刷牙等日常生活保健知识。

教学准备：1.图片、卡片等教具。

2.洗手液、肥皂、牙刷等实物。

教学过程：一、导入（10分钟）1.通过图片展示和问题引导，让学生思考个人卫生和健康对我们的重要性，引发学生的兴趣和思考。

2.引导学生讲述自己在生活中的一些卫生习惯，鼓励积极回答问题。

二、知识讲解（20分钟）1.通过互动问答的形式，让学生了解洗手、刷牙等日常生活保健的重要性。

2.使用图片、卡片等辅助教具，讲解正确的洗手和刷牙方法。

3.引导学生关注饮食、运动等与健康相关的方面，强调良好的生活习惯对健康的影响。

三、操作练习（30分钟）1.分组进行洗手实践操作，引导学生正确地用肥皂洗手并通过详细讲解帮助学生理解洗手的重要性。

2.引导学生模拟刷牙的动作，通过展示正确的刷牙姿势和方法，鼓励学生在家做到正确刷牙。

3.分组对话，分享自己的健康习惯和生活方式，并互相提出改进意见和建议。

四、拓展活动（20分钟）1.分组进行小组合作，编写个人卫生与健康的日记或宣传海报，鼓励学生通过书写和绘画等方式表达对个人卫生和健康的重视。

2.小组展示并互相评价，分享各自的作品和收获，激发学生的创造力和表达能力。

五、总结（10分钟）1.让学生总结今天的学习内容，回答相关问题，巩固所学知识。

2.引导学生思考如何在日常生活中养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。

3.结合实际情况，指导学生制定自己在日常生活中改进卫生习惯和养成健康生活方式的计划。

六、作业布置（5分钟）根据所学知识和实际情况，要求学生回家检查自己的卫生习惯，写一篇《我要养成良好的卫生习惯》的作文，并在下节课上交。

《卫生与健康》优秀教案《卫生与健康》优秀教案（通用19篇）《卫生与健康》优秀教案篇1教学目的：1）基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。

2）能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿，懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。

3）居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。

4）初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改善环境的作用，自觉保护环境、爱护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。

5）增强了学生的自我保健意识和能力，以达到防病保健的目的。

教学重难点：手的卫生与健康的关系。

怎样保持手的卫生。

教具准备：挂图教学过程：一、手的卫生1、上课开始让同学互相检查手，看手是否干净，是否剪指甲，导入新课。

2、授新课，提出问题：（1）脏手吃东西会引起什病（蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎）（2）什么情况下应洗手（饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西）（3）为什么不能留长指甲（指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵）（4）结合挂图说说怎样洗手（要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用别人的东西擦手，更不要在衣服裤子上擦）3、效果考查，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。

二、不吃变质的食物1、导入，日常生活中，我们常常会遇到这种情况：吃完东西后，肚子很不舒服（疼痛、腹泻、呕吐，请学生谈亲身体验），知道这是为什么吗是因为吃了不干净的食物为了我们的健康，这堂课就来学习“不吃变质的食物”，板书课题。

2、什么是变质的食物指沾有细菌、毒素和虫卵的食物，食用这些食物就会引起食物中毒。

哪些是容易变质的食物（罐头、水果、肉类等）。

3、食物中毒的症状：食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕无力等，严重的还会危及生命；被污染的食物被食用后，还可引起痢疾、伤寒、肝炎及寄生虫等传染病。

二年级下册卫生与健康教案1.1 教学目标：了解个人卫生的重要性，学习正确的个人卫生习惯。

1.2 教学内容：讲解个人卫生的重要性，如勤洗手、刷牙、洗脸等。

1.3 教学活动：讲解和演示正确的洗手方法，让学生跟随演示进行练习。

第二章：保持环境卫生2.1 教学目标：培养学生爱护环境卫生的意识，学会保持环境整洁。

2.2 教学内容：讲解保持环境卫生的重要性，如不乱扔垃圾、保持教室整洁等。

2.3 教学活动：组织学生进行环境卫生实践活动，如清理教室、种植绿植等。

第三章：健康饮食3.1 教学目标：培养学生正确的饮食习惯，了解健康饮食的重要性。

3.2 教学内容：讲解健康饮食的原则，如多吃蔬菜、水果，少吃零食等。

3.3 教学活动：组织学生进行健康饮食知识竞答，让学生分享自己的健康饮食习惯。

第四章：锻炼身体，增强体质4.1 教学目标：培养学生热爱运动的良好习惯，增强学生体质。

4.2 教学内容：讲解锻炼身体的重要性，如每天坚持运动、做眼保健操等。

4.3 教学活动：组织学生进行户外运动，如跑步、跳绳等，指导学生做眼保健操。

第五章：心理健康5.1 教学目标：5.2 教学内容：讲解心理健康的重要性，如学会与人分享、乐于助人等。

5.3 教学活动：组织学生进行心理健康讨论，让学生分享自己的心理感受，引导培养学生积极向上的心态。

第六章：预防疾病，保护健康6.1 教学目标：让学生了解常见疾病的预防方法，提高自我保护意识。

6.2 教学内容：讲解感冒、流感等常见疾病的预防方法，如勤洗手、多通风等。

6.3 教学活动：通过观看动画或图片，让学生了解疾病的传播途径，讨论如何预防疾病。

第七章：安全常识，警钟长鸣7.1 教学目标：培养学生遵守安全规则的意识，提高学生自我保护能力。

7.2 教学内容：讲解校园安全、交通安全等基本安全常识。

7.3 教学活动：进行安全情景模拟，让学生学会如何应对危险情况，如遇到陌生人、火灾等。

第八章：充足睡眠，健康成长8.1 教学目标：8.2 教学内容：讲解睡眠对于身体健康的重要性，如每天保证充足的睡眠时间等。

二年级卫生与健康课教案一、教学目标2. 培养学生自主维护个人卫生的能力，增强健康意识。

3. 通过教学活动，提高学生的合作意识和团队精神。

二、教学内容1. 个人卫生：讲解手部清洁、刷牙、洗脸的重要性及方法。

2. 环境卫生：介绍教室、家庭环境的清洁与整理方法。

3. 健康饮食：教育学生合理膳食，不偏食、挑食，多吃蔬菜水果。

4. 运动锻炼：引导学生参加户外活动，增强体质。

5. 心理健康：教授学生如何应对压力，保持愉快的心情。

三、教学方法1. 采用讲解、示范、互动、游戏等多种教学方式，激发学生的学习兴趣。

2. 分组讨论，让学生在合作中掌握知识，培养团队精神。

3. 设置情境，让学生在实际操作中学会应用所学知识。

四、教学准备1. 准备相关教学资料，如图片、视频等。

2. 准备教学道具，如牙刷、牙膏等。

3. 准备教学场地，如教室、操场等。

五、教学评价1. 学生能熟练掌握个人卫生清洁方法。

2. 学生能自觉维护环境卫生，保持教室、家庭整洁。

4. 学生能积极参加户外活动，锻炼身体。

5. 学生能学会应对压力，保持心理健康。

六、教学活动1. 手部清洁比赛：学生分组进行手部清洁比赛，看谁清洁得最干净。

2. 环境卫生接力赛：学生分组进行环境卫生接力赛，看哪个小组最快完成清洁任务。

3. 健康饮食讲座：邀请营养师为学生讲解健康饮食的重要性及方法。

4. 户外运动活动：组织学生进行户外运动，如跑步、跳绳等。

5. 心理健康讲座：邀请心理专家为学生讲解如何应对压力，保持心理健康。

七、教学进度安排1. 第1-2周：个人卫生教学2. 第3-4周：环境卫生教学3. 第5-6周：健康饮食教学4. 第7-8周：运动锻炼教学5. 第9-10周：心理健康教学八、教学注意事项1. 注意学生的安全，特别是在户外活动时。

2. 针对不同学生的接受能力，适当调整教学难度。

3. 鼓励学生积极参与教学活动，培养他们的自主学习能力。

九、教学反馈与改进1. 定期收集学生、家长和同事的意见，不断改进教学方法。

二年级卫生健康教案3篇二年级卫生健康教育在现代社会的教育中越来越重要。

如何开展心理健康教育，开展成功与否，是学校教育的重要一环，下面是小编为你精心整理的二年级卫生健康教案，希望对你有帮助!二年级卫生健康教案篇1教学目的：通过教学，使学生懂得阳光、空气和水对人体健康的重要意义，并学会如何充分利用这些维持生命存在的基本物质条件。

重点：懂得阳光、空气和水对人体健康的重要。

难点：学会如何利用阳光、空气和水。

教学过程一、板书课题:阳光、空气、水问：阳光、空气和水对人有什么好处呢?二、读课文，思考课文内容说的是什么意思。

解释：“生命三要素”：人的生命中很重要的三个因素。

三、看图思考：图上的小朋友在干什么?(他们正在充分利用阳光、空气和水。

)四、课外延伸。

你还知道阳光、空气和水有哪些用途吗?同学讨论：如果没有了阳光、空气和水，将会怎样?启发想象，让同学们各抒己见。

五：今天，我们懂得了阳光、空气和水是维持人类生存最基本的物质条件。

以后我们要学会充分利用它们。

作业：说一说阳光、空气和水有什么用途。

板书设计阳光、空气、水生命三要素二年级卫生健康教案篇2教学目的：使学生懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法。

重点：懂得爱护耳朵和鼻子的重要意义和方法。

难点：怎样爱护耳朵和鼻子。

教具：挂图教学过程：一、同学们，大家知道耳朵和鼻子有什么用吗?(耳朵是用来听声音的。

鼻子既是呼吸器官，又是嗅觉器官。

)二、怎样保护耳朵呢?注意耳朵的清洁。

不用硬物掏耳朵。

不扯别人的耳朵开玩笑。

不把细小的物品塞入耳内。

定期进行健康检查，患了耳病要及早诊治。

三、观察图中的小朋友有什么不对。

四、怎样爱护我们的鼻子呢?(讨论)保持鼻腔的清洁，擦鼻涕要用干净的手帕或纸巾。

不用手挖鼻孔。

防止吸入有毒气体。

不要把细小的物品塞入鼻孔五、看图，哪个小朋友做得对，为什么?用干净的手帕擦鼻涕的小朋友做对了。

六、请学生谈谈耳朵、鼻子患病的经验。

七、作业：怎样爱护我们的耳朵、鼻子?板书设计耳的功用和保护听声音二年级卫生健康教案篇3通过学习这一课，使学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。

二年级卫生与健康课教案(上)第一章：认识身体一、教学目标1. 让学生了解自己身体的各个部位及其功能。

2. 培养学生爱护身体，关注健康的意识。

二、教学内容1. 人体基本部位的认识。

2. 人体主要器官的功能。

三、教学方法1. 采用图片展示、游戏互动等方式进行教学。

2. 组织学生进行小组讨论，分享对身体健康的感悟。

四、教学步骤1. 图片展示：展示人体各个部位的图片，引导学生认识并说出名称。

2. 游戏互动：组织学生进行身体部位的互动游戏，加深对部位的认识。

3. 小组讨论：让学生分成小组，分享自己对身体各部位的认识和爱护身体的方法。

五、课后作业1. 让学生画出自己身体的各个部位，并简单描述其功能。

第二章：个人卫生一、教学目标1. 让学生了解个人卫生的重要性。

二、教学内容1. 个人卫生的基本知识。

三、教学方法1. 采用讲解、示范、互动等方式进行教学。

2. 组织学生进行小组讨论，分享个人卫生经验。

四、教学步骤1. 讲解个人卫生知识：讲解个人卫生的重要性，以及基本的个人卫生要求。

2. 示范操作：示范正确的洗手、刷牙等个人卫生操作方法。

五、课后作业1. 让学生列出自己需要改进的个人卫生方面，并制定改进计划。

第三章：饮食与健康一、教学目标1. 让学生了解饮食与健康的关系。

二、教学内容1. 饮食与健康的基本知识。

三、教学方法1. 采用讲解、示范、互动等方式进行教学。

四、教学步骤2. 示范操作：示范正确的饮食方法，如细嚼慢咽、不偏食等。

五、课后作业1. 让学生设计一份健康食谱，包括早餐、午餐和晚餐。

第四章：运动与健康一、教学目标1. 让学生了解运动与健康的关系。

2. 培养学生积极参加体育锻炼的意识。

二、教学内容1. 运动与健康的基本知识。

2. 如何选择适合自己的运动方式。

三、教学方法1. 采用讲解、示范、互动等方式进行教学。

2. 组织学生进行小组讨论，分享运动经验。

四、教学步骤1. 讲解运动与健康知识：讲解运动与健康的关系，以及适合学生的运动方式。

二年级卫生与健康教案一、教学目标：2. 让学生掌握一些基本的卫生保健知识，提高自我保健能力。

3. 培养学生的团队合作精神，共同维护环境卫生。

二、教学内容：1. 个人卫生：培养学生养成勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换衣服等良好个人卫生习惯。

2. 环境卫生：教育学生爱护环境，不乱扔垃圾，保持教室和家庭环境的整洁。

3. 健康饮食：引导学生合理膳食，不偏食、不挑食，多吃蔬菜水果，保持身体健康。

4. 运动锻炼：鼓励学生参加体育锻炼，增强体质，提高免疫力。

5. 心理健康：教育学生保持积极乐观的心态，学会调节情绪，遇到困难寻求帮助。

三、教学重点与难点：2. 教学难点：培养学生的心灵健康，学会调节情绪，面对困难积极寻求帮助。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解个人卫生、环境卫生、健康饮食等方面的知识。

2. 谈话法：与学生互动，了解他们的生活习惯，引导他们认识到卫生与健康的重要性。

3. 实践操作法：组织学生进行实际操作，如演示正确的洗手方法等。

4. 游戏法：通过卫生与健康相关的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。

五、教学准备：1. 准备相关的图片、视频等教学素材。

2. 准备一些实物，如洗手液、毛巾等，用于实践操作。

3. 准备卫生与健康相关的游戏道具。

4. 提前与学生家长沟通，了解学生的基本情况，为教学提供参考。

六、教学进程：1. 教学导入：通过一个有趣的卫生与健康的小故事，引发学生的兴趣，导入新课。

3. 实践操作：组织学生进行实际操作，如演示正确的洗手方法，让学生亲身体验并掌握正确的卫生操作。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在学校和家庭中保持卫生，每个小组分享他们的想法和计划。

5. 游戏活动：组织一个卫生与健康相关的游戏，让学生在游戏中学习知识，增强记忆。

6. 总结反思：让学生回顾所学内容，总结自己的收获，并思考如何在日常生活中更好地保持卫生与健康。

七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，了解他们对卫生与健康的认识和兴趣。

二年级卫生与健康课教案一、教学目标：2. 让学生掌握一些基本的卫生保健知识，提高自我保健能力。

3. 培养学生的团队协作精神，共同营造一个卫生、健康的学习环境。

二、教学内容：1. 个人卫生的重要性3. 基本卫生保健知识4. 团队协作，共同营造卫生环境三、教学重点：1. 个人卫生的重要性3. 基本卫生保健知识的掌握四、教学难点：1. 如何让学生理解个人卫生的重要性3. 让学生掌握基本卫生保健知识五、教学方法：2. 示范法：教师示范正确的卫生保健方法，学生跟随模仿。

3. 讨论法：组织学生就如何营造卫生环境展开讨论，培养学生的团队协作精神。

教学过程：1. 导入：通过讲解个人卫生的重要性，引起学生对卫生与健康的关注。

3. 示范：教师示范正确的卫生保健方法，学生跟随模仿。

4. 练习：学生自主练习，巩固所学内容。

5. 讨论：组织学生就如何营造卫生环境展开讨论，培养学生的团队协作精神。

7. 作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

六、教学评价：2. 通过课堂问答和作业，检查学生对基本卫生保健知识的掌握程度。

3. 评估学生在团队协作中表现出的积极参与和共同营造卫生环境的能力。

七、教学准备：1. 准备相关的教学材料，如图片、视频、PPT等，以便于讲解和展示。

2. 准备一些实际的卫生工具，如牙刷、毛巾等，供学生示范使用。

3. 准备一些卫生问题讨论的话题，以便于课堂讨论环节使用。

八、教学延伸：1. 邀请专业的卫生保健人员来校进行讲座，让学生更深入地了解卫生与健康知识。

2. 组织学生参加学校或社区的卫生宣传活动，增强他们的卫生意识。

3. 开展卫生知识竞赛，激发学生学习卫生知识的兴趣。

九、教学反馈：1. 课后收集学生的作业，对他们的学习情况进行评估。

2. 与学生进行课后交流，了解他们对课程的看法和建议。

3. 定期与家长沟通，了解学生在家庭中的卫生表现，共同促进学生的健康成长。

十、教学改进：1. 根据学生的学习情况，调整教学内容和教学方法，以更有效地传授卫生与健康知识。

小学生卫生健康主题教案(精品8篇)小学生卫生健康主题教案篇1教学资料：1、对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。

2.了解学校安全隐患。

3.掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学重点：掌握卫生、安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：一、谈话引入：春天天来了，天气变化大。

而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的可细菌可不怕冷，这时如果你不注意讲卫生，细菌就会来危害我们的身体，所以我们应当怎样做呢?(讲卫生)对了，今日我们就来一齐学习关于清洁卫生的一些知识。

二、组织讨论：1、细菌最喜欢躲藏在哪里?学生畅所欲言。

2、那么，我们从哪些方面来注意清洁卫生呢?⑴个人卫生生1：每一天洗两次脸、饭前便后要洗手。

生2：拿了脏东西要洗手。

生3：每一天要刷两次牙。

生4、每两个星期要洗澡一次.师：很多细菌都经过手来传播到我们的身体，那你们明白怎样预防吗?学生：经常洗手。

师：那你们明白怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢?学生茫然。

养成良好的洗手习惯，能够预防流感。

而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不明白如何正确科学地洗手。

怎样才算是正确科学的洗手方法?一齐来了解一下。

一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。

要有效预防甲流等传染性疾病，医生提议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗;第二步，手心对手背交叉相叠搓洗;第三步，手心对手心搓洗手指缝;第四步，指尖搓洗手心;第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗;第六步，指尖摩擦掌心搓洗;第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。

洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以到达有效的清洁。

懂得了如何洗手，也要懂得什么情景下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情景是必须要洗手的。

比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要立刻洗手，这样能够降低患病的风险。

二年级卫生与健康课教案(上)第一章：认识身体一、教学目标1. 让学生了解自己身体的基本结构。

2. 让学生认识到保持身体健康的重要性。

二、教学内容1. 人体基本结构：头、躯干、四肢等。

2. 人体器官的功能及保护方法。

三、教学活动1. 图片展示：展示人体结构图片，引导学生认识各部位。

2. 小组讨论：让学生分组讨论如何保护身体各个器官。

3. 分享保护身体的方法：引导学生分享生活中的保护身体的小技巧。

四、教学评价1. 学生能正确识别人体各部位。

2. 学生能说出保护身体各器官的方法。

第二章：个人卫生一、教学目标1. 让学生了解个人卫生的重要性。

二、教学内容1. 个人卫生的基本要求：勤洗手、勤洗澡、保持口腔卫生等。

2. 个人卫生习惯的养成方法。

三、教学活动1. 故事讲解：通过讲解一个有关个人卫生的故事，引导学生认识到个人卫生的重要性。

2. 实践操作：引导学生现场演示正确的洗手、洗澡、刷牙等方法。

3. 小组讨论：让学生分享自己是如何养成良好个人卫生习惯的。

四、教学评价1. 学生能说出个人卫生的基本要求。

2. 学生能演示正确的个人卫生操作方法。

第三章：饮食习惯一、教学目标1. 让学生了解健康饮食的重要性。

二、教学内容1. 健康饮食的基本原则：均衡营养、适量饮食、多样化的食物等。

2. 不良饮食习惯的后果及改进方法。

三、教学活动1. 图片展示：展示健康食物与不健康食物的图片，引导学生认识区分。

2. 小组讨论：让学生分享自己的饮食习惯，并讨论如何改进不良饮食习惯。

3. 角色扮演：让学生扮演家庭成员，模拟制定健康饮食计划。

四、教学评价1. 学生能说出健康饮食的基本原则。

2. 学生能提出改进不良饮食习惯的方法。

第四章：运动与健康一、教学目标1. 让学生了解运动对身体健康的好处。

2. 培养学生热爱运动的习惯。

二、教学内容1. 运动的基本类型：有氧运动、无氧运动等。

2. 运动的安全事项。

三、教学活动1. 视频观看：观看一段关于运动健康的视频，引导学生了解运动的好处。

二年级卫生与健康教案一、教学目标2. 让学生掌握基本的公共卫生知识，提高自我防护意识。

3. 培养学生热爱生活，关注健康的积极态度。

二、教学内容1. 个人卫生：牙齿清洁、洗手、剪指甲、头发梳理等。

2. 饮食习惯：均衡饮食、不挑食、不偏食、不吃零食等。

3. 公共卫生：保持环境卫生、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。

4. 运动与健康：适量运动、锻炼身体、增强体质等。

5. 心理健康：学会与人相处、保持愉快心情、积极面对生活等。

三、教学方法1. 采用讲解、演示、实践、讨论等方式进行教学。

2. 结合图片、视频、故事等生动素材，提高学生学习兴趣。

3. 设置互动环节，让学生在实践中学会卫生与健康知识。

4. 组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力。

四、教学评价2. 学生掌握基本的公共卫生知识，如保持环境卫生、不随地吐痰等。

3. 学生学会适量运动，锻炼身体，保持健康的生活方式。

五、教学资源1. 图片素材：个人卫生、饮食习惯、公共卫生、运动与健康等。

2. 视频素材：关于卫生与健康的短视频、动画片等。

3. 故事素材：与卫生与健康相关的小故事。

4. 实践活动材料：如洗手液、牙刷、镜子等。

六、教学活动2. 公共卫生知识学习活动：通过观看视频、讲解等方式，让学生了解公共卫生知识，提高自我防护意识。

3. 健康饮食主题活动：邀请营养师进行讲座，让学生了解均衡饮食的重要性，引导学生树立正确的饮食习惯。

4. 运动与健康活动：组织学生进行户外运动，如跑步、跳绳等，培养学生热爱运动的良好习惯。

5. 心理健康教育活动：通过小组讨论、分享心情等方式，帮助学生学会与人相处，保持愉快心情。

七、教学进度安排第1周：个人卫生习惯养成教育第2周：公共卫生知识学习第3周：健康饮食主题活动第4周：运动与健康活动第5周：心理健康教育活动八、教学注意事项1. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在卫生与健康教育中得到提高。

2. 注重理论与实践相结合，让学生在实践中掌握卫生与健康知识。

二年级卫生与健康教案一、教学目标1. 让学生了解个人卫生的重要性，知道保持个人卫生对健康的影响。

3. 教育学生注意饮食卫生，预防食物中毒和肠道疾病。

4. 培养学生积极参与卫生与健康活动的意识，提高他们的健康素养。

二、教学内容1. 个人卫生：引导学生了解个人卫生的含义，讲解洗手、刷牙、洗脸的重要性及正确方法。

2. 饮食卫生：教育学生注意饮食卫生，不吃变质食物，不喝生水，使用餐具要干净。

3. 环境卫生：培养学生保持环境卫生的意识，不乱扔垃圾，养成垃圾分类的习惯。

4. 预防疾病：讲解预防感冒、流感等呼吸道疾病的方法，如勤洗手、戴口罩等。

5. 健康生活方式：引导学生养成早睡早起、合理饮食、适量运动的健康生活方式。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握个人卫生、饮食卫生、环境卫生等方面的基本知识。

四、教学方法1. 采用讲解法，教师讲解卫生与健康的基本知识，引导学生了解和掌握。

2. 采用示范法，教师演示正确的洗手、刷牙等方法，学生跟随模仿。

3. 采用问答法，教师提问，学生回答，激发学生的思考和兴趣。

4. 采用小组讨论法，学生分组讨论卫生与健康问题，培养学生的合作意识。

五、教学准备1. 准备相关教学资料，如图片、视频等，用于讲解和展示。

2. 准备洗手液、牙刷等实物，用于示范和练习。

3. 准备卫生与健康知识问答题目，用于课堂互动。

4. 准备教室环境布置，如贴上卫生与健康的宣传海报等。

六、教学过程1. 导入：通过一个关于卫生与健康的短故事或视频，引发学生对卫生与健康的兴趣。

2. 新课导入：讲解个人卫生的重要性，引导学生了解洗手、刷牙等基本卫生习惯。

3. 课堂互动：提问学生关于个人卫生、饮食卫生、环境卫生等方面的问题，鼓励他们积极参与讨论。

4. 示范演示：教师演示正确的洗手、刷牙等方法，学生跟随模仿并进行实际操作。

5. 小组讨论：学生分组讨论卫生与健康问题，分享自己的观点和经验。

8. 课后作业：布置一道关于卫生与健康的实践作业，如回家后正确洗手、刷牙等。

教学目标：1.了解个人卫生的重要性，培养良好的个人卫生习惯；2.了解不同季节应该注意的健康问题；3.了解饮食健康的重要性，培养良好的饮食习惯；4.了解运动对身体的益处，培养爱运动的意识；5.了解如何保护眼睛健康。

教学重点：1.个人卫生的重要性；2.不同季节应注意的健康问题；3.饮食健康；4.运动对身体的益处；5.如何保护眼睛健康。

教学难点：如何培养良好的个人卫生习惯。

教学准备：教学PPT、图片、绘本、洗手液、牙刷、牙膏、眼罩、运动器械等。

教学过程：一、导入活动（15分钟）1.教师出示一张图片，要求学生观察图片内容，并思考这幅图片与个人卫生和健康之间有什么关系。

2.学生讨论并回答问题，教师引导学生进一步探究个人卫生对健康的重要性，并解释一些基本的个人卫生习惯，如勤洗手、早睡早起等。

二、个人卫生知识介绍（20分钟）1.教师通过PPT向学生介绍一些常见的个人卫生问题，如勤洗手、修剪指甲、早晚刷牙等，并解释其重要性。

2.教师出示绘本《小熊的洗澡日记》，与学生共同阅读，并引导学生总结出正确的洗澡步骤和注意事项。

三、季节与健康（20分钟）1.教师通过PPT向学生介绍不同季节应注意的健康问题，如夏季多喝水、冬季注意保暖等，并引导学生进行讨论，总结出季节与健康之间的关系。

2.教师出示图片，要求学生描述图片中人物的衣着和行为，并判断这样的衣着和行为是否符合健康要求。

四、饮食健康（20分钟）1.教师通过PPT向学生介绍饮食健康的重要性，并解释一些常见的饮食问题，如不要吃太多垃圾食品、多吃水果蔬菜等。

2.教师出示食物图片，要求学生进行分类，判断哪些是健康食物，哪些是不健康食物。

五、运动与健康（20分钟）1.教师通过PPT向学生介绍运动对身体健康的益处，并解释一些常见的运动方式，如跑步、跳绳、打篮球等。

2.教师与学生一起做简单的运动，如做操、拉伸等，以培养学生爱运动的意识。

六、保护眼睛健康（20分钟）1.教师通过PPT向学生介绍保护眼睛健康的重要性，并解释一些常见的眼睛保护方法，如不长时间盯着电视和手机等。

二年级卫生与健康课教案(上)一、教学目标：2. 让学生掌握一些基本的卫生保健知识，提高自我保健能力。

3. 培养学生的团队协作精神，共同创造一个干净、整洁的学习环境。

二、教学内容：1. 个人卫生：讲解洗手、刷牙、洗脸、整理床铺等基本卫生习惯的重要性。

3. 环境卫生：培养学生热爱环境、保护环境的意识，学会垃圾分类、保持教室卫生等。

4. 运动卫生：指导学生正确进行体育锻炼，了解运动后如何进行自我放松。

5. 心理卫生：帮助学生树立自信、积极向上的心态，学会调节情绪、应对压力。

三、教学重点与难点：难点：教育学生热爱环境、保护环境，树立正确的心理卫生观念。

四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解基本卫生知识和卫生习惯的重要性。

2. 示范法：教师示范正确的卫生操作方法，学生跟随模仿。

3. 讨论法：分组讨论卫生问题，引导学生自主思考和解决问题。

4. 游戏法：设计卫生主题的游戏，让学生在游戏中学习卫生知识。

五、教学准备：1. 准备相关卫生知识的图片、视频等教学资源。

2. 准备卫生操作的道具，如牙刷、牙膏、洗手液等。

3. 设计卫生主题的游戏，准备游戏道具。

4. 提前与学生讨论，了解他们在卫生方面存在的问题和困惑。

六、教学进程：1. 导入新课：通过一个有趣的卫生小故事引起学生的兴趣，导入新课。

4. 讲解环境卫生：培养学生热爱环境、保护环境的意识，学会垃圾分类、保持教室卫生等。

5. 讲解运动卫生：指导学生正确进行体育锻炼，了解运动后如何进行自我放松。

6. 讲解心理卫生：帮助学生树立自信、积极向上的心态，学会调节情绪、应对压力。

7. 实践操作：学生分组进行卫生实践操作，教师巡回指导。

七、作业布置：1. 回家后，学会正确的洗手方法，并向家人宣传卫生知识。

2. 观察身边的食品安全问题，学会正确辨别食品安全与不安全食品。

八、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对卫生知识的掌握程度。

2. 家长反馈：了解学生在家庭中的卫生表现，家长的意见和建议。

二年级《卫生与健康》教学设计二年级《卫生与健康》教学设计（精选6篇）作为一名老师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。

教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编整理的二年级《卫生与健康》教学设计（精选6篇），希望对大家有所帮助。

二年级《卫生与健康》教学设计1一、教学目的、要求：教育学生要吃好一日三餐，让学生明白食物与成长之间的关系。

二、教学重点、难点：重点：一日三餐要定时定量，防止暴饮暴食。

难点：偏食、挑食对身体的危害。

三、教学时数：一课时四、教学过程：1、儿童需要足够的食物才能很好地发育成长。

一日三餐吃不好的儿童往往长得差一些，长期这样就不可能发育成为一个健壮的成人。

2、身体要获得各种必需的营养素才能长得好。

因此，饮食不能偏食和挑食。

膳食中的食品种类必须丰富多样、合理搭配。

水也是人体生命活动必需的重要物质，平时要多喝水。

3、如果养成饮食定时定量的习惯，那么每次到了进食时间就是一个刺激，到时候大脑的摄食中枢就自然会兴奋起来，因此会有良好的食欲。

消化系统也自然地开始一系列活动，准备迎接食物进行消化、吸收。

4、一日三餐，各餐食物的质和量应有差别，早、晚餐差不多，午餐则要多吃些。

5、如果早餐没吃好或不吃早餐，会使机体热量不足，上课精力不足，容易疲劳，严重时会头晕无力，影响身体健康和学习效果。

五、思考题：1、日常生活中你喜欢吃什么？不喜欢吃什么？对不对？2、一日要吃多少餐？每餐的数量一样吗？第二课时一、教学目标：1、教育学生懂得吃饭要按时定量，讲究饮食卫生。

2、使学生养成科学进食的习惯。

二、教学重点难点：我们一日三餐的好处和平时在进餐时我们应当如何来做。

三、教学过程：一、导入新课：1、请问同学们，现在我们除了水果和点心牛奶外，在学校里我们每天都吃几顿饭？2、那么你们知道我们为什么要吃饭呢？对，就像汽车一样，如果汽车不加油的话，它就不能够再行驶了，我们人也是，如果不吃饭，同样没有了一切活动的能力。

二年级卫生与健康课教案一、教学目标：3. 培养学生关爱他人，关爱生命的意识。

二、教学内容：1. 第一节：个人卫生习惯（3课时）2. 第二节：健康饮食（2课时）三、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解卫生与健康的基本知识。

3. 采用案例分析法，让学生了解不良卫生习惯对健康的影响。

四、教学评价：3. 学生能关爱他人，关爱生命，具备一定的健康素养。

五、教学资源：1. 个人卫生与健康的相关教材、图片。

2. 示范视频、案例分析材料。

3. 课堂活动所需道具、用品。

六、教学步骤：1. 导入新课：通过讲解个人卫生的重要性，引发学生对卫生与健康的关注。

2. 讲解与示范：讲解个人卫生习惯的养成方法，并进行示范操作，让学生明确如何做到勤洗手、勤剪指甲、保持衣物整洁等。

3. 互动环节：学生分组讨论，分享彼此的良好卫生习惯，互相学习，互相监督。

4. 案例分析：通过案例分析，让学生了解不良卫生习惯对健康的影响，从而更加重视个人卫生。

5. 总结与反思：让学生谈谈在本节课中的收获，以及如何将所学知识应用到日常生活中。

七、教学步骤：1. 导入新课：通过讲解健康饮食的重要性，引发学生对饮食与健康的关注。

2. 讲解与示范：讲解健康饮食的基本原则，如合理搭配食物、不偏食、不挑食、不吃垃圾食品等，并进行示范操作。

3. 互动环节：学生分组讨论，分享彼此的饮食习惯，互相评价，互相建议。

4. 游戏环节：设计有关健康饮食的游戏，让学生在游戏中加深对健康饮食的认识。

5. 总结与反思：让学生谈谈在本节课中的收获，以及如何将所学知识应用到日常生活中。

八、教学步骤：1. 导入新课：通过讲解运动与健康的关系，引发学生对运动与健康的关注。

2. 讲解与示范：讲解运动的重要性，示范一些简单的运动动作，让学生明确如何进行有效的运动。

3. 互动环节：学生分组进行运动练习，互相指导，互相鼓励。

4. 游戏环节：设计有关运动的游戏，让学生在游戏中体验运动的乐趣。

5. 总结与反思：让学生谈谈在本节课中的收获，以及如何将所学知识应用到日常生活中。