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（一）自由读第一节，思考： （1）第一节突出“我”和母亲什么特点？ （我：天真、幼稚、好奇心、求知欲强；母亲：温柔、慈爱、无私） （2）谈谈你对母亲不迟疑地说：“不为什 么,──只因你是我的女儿!”这句话的理解
有一次,幼小的我,忽然走到母亲面前,仰着脸问 说,“妈妈,你到底为什么爱我?”母亲放下针线,用 她的面颊,抵住我的前额,温柔地,不迟疑地说： “不为什么,──只因你是我的女儿!”
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寄小读者 ——读书汇报
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活动一：欣赏封面，走进作者
冰心
• （1900年10月5日─1999年2 月28日）享年99岁，原名为 谢婉莹，笔名为冰心 。取 “一片冰心在玉壶”为意。 被称为“世纪老人”。现代 著名诗人、作家、翻译家、 儿童文学家。主要作品：
• 诗集：《繁星》《春水》 • 通讯集：《寄小读者》
• 母爱无私
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• （三）品读第四节。思考：
• （1）自由读读这节，你觉得哪句写得好，为什么？
• （2）这节景物用哪个词来概括？景物描写有什么作 用?(万象纷乱写景是为了烘托母爱是作者内心最大的 精神支柱。)
（3）小组交流。
•
天上的辰星骤雨般落在大海上,嗤嗤繁响。海波
如山一般的汹涌,一切楼屋都在地上旋转,天如同一张
冰心奶奶用通讯的形式，采取和小朋友谈天 的亲切口气，赞美自然、祖国、母爱。 5
活动二：选取故事，品读内容
• 要求：（1）标出自然节。
•
（2）不添字，不落字。遇到不认识
的字可以问同学也可问老师。
•
屏除 拂拭 麾 hui开
• 万象纷乱 嗤嗤繁响
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• 1有一次,幼小的我,忽然走到母亲面前,仰着 脸问说,“妈妈,你到底为什么爱我?”母亲放下针 线,用她的面颊,抵住我的前额,温柔地,不迟疑 地说：“不为什么,──只因你是我的女儿!” 2 小朋友!我不信世界上还有人能说这句 话!“不为什么”这四个字,从她口里说出来,何 等刚决,何等无回旋!她爱我,不是因为我是“冰 心”,或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名 字!她的爱是不附带任何条件的,惟一的理由,就 是我是她的女儿.总之,她的爱,是屏除一切,拂 拭一切,层层的麾开我前后左右所蒙罩的,使我 成为“今我”的原素,而直接的来爱我的自身. 3 假使我走至幕后,将我二十年的历史和一 切都更变了,再走出到她面前,世界上都没有一 7
蓝纸卷了起来。树叶子满空飞舞,鸟儿归巢,走兽躲到
它的洞穴。万象纷乱中,只要我能寻到她,投到她的怀
里……天地一切都信她!她对于我的爱,不因着万物毁
灭而更变!
母爱的永恒、伟大
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• 环境描写，对比衬托出母爱的永恒 与伟大， 母亲对女儿爱的执着、强烈和坚定不移。
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天上的辰星,骤雨般．落在大海上,嗤嗤繁响。 海波如．山一．般．的汹涌,一切楼屋都在地上旋转,天 如．同．一张蓝纸卷了起来。树叶子满空飞舞,鸟儿 归巢,走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中,只要我能 寻 到 她 , 投 到 她 的怀 里 ……天 地 一 切 都 信 她 !她 对于我的爱,不因着万物毁灭而更变!
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《寄小读者》是冰心奶奶在1923年-1926 年间写给小读者的通讯，共二十九篇，其中 有二十一篇是她赴美留学期间写成的，主要 记述了海外的风光和奇闻异事，同时也抒发 了她对祖国、对故乡的热爱和思念之情。
本书是书信形式的通讯，但与书信有区
别：通讯是一种新闻报道形式，是报纸、广 播电台、通讯社常用的文体，是面向大众的。 而书信一般是写信人与收信人双方之间的交 流。
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作业：
1、书海拾贝：摘录好词好句。 2、 阅读《寄小读者》
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趣事 • 1、三个月能从人群中认出妈妈。 • 2、七个月会呼唤妈妈、姊姊。 • 3、为“我”梳辫子时，父亲假照相，才能梳成。 • 4、游戏时小马、小人都当作船放在水盆里。 • 5、把小木鹿放在靴子里。 • 6有一次病重，从死神中挣脱出来。 • 等十件（10件趣事，描绘母爱的温暖无微不至，
• 母爱的博大 、 无私
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她的爱不．但．包围我,而．且．普遍 的包围着一切爱我的人；而．且．因着 爱我,她也．爱了天下的儿女,她更．爱
了天下的母亲.小朋友!告诉你一句
小孩子以为是极浅显,而大人们以
为是极高深的话,“世界便是这样的
建造起来的!”(母爱无私、博大)
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• 母爱犹如涛涛大海，母爱犹如一片 天空，母爱犹如一个“避风港”， 母爱犹如一洼温泉，让我们向冰心 奶奶学习，珍惜母爱，回报母爱， 赞美母爱!
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3、第五节这节你读懂了什么?
• 默读第5自然节，小组讨论。 • 她的爱不但包围我,而且普遍的包围着一切
爱我的人；而且因着爱我,她也爱了天下的 儿女,她更爱了天下的母亲.小朋友!告诉你一 句小孩子以为是极浅显,而大人们以为是极 高深的话,“世界便是这样的建造起来的!”
• 世界便是这样的建造起来的！人类凭着爱的力量，建造者这个世界，没有爱就没有这 个世界。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
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（二）朗读第一节思考：
（1）第一节中的“不迟疑”和第二节中那两句相呼应。 （2）为什么说母亲爱的是我的自身? （3）根据文意，找出第二节中与
“拂拭”词义相同的两个词？而“拂拭一切”的目的是什么？(用原 文回答)
• 小朋友!我不信世界上还有人能说这句话!“不为什 么”这四个字,从她口里说出来,何等刚决,何等无 回旋!她爱我,不是因为我是“冰心”,或是其他人 世间的一切虚伪的称呼和名字!她的爱是不附带任 何条件的,惟一的理由,就是我是她的女儿。总之, 她的爱,是屏除一切,拂拭一切,层层的麾开我前后 左右所蒙罩的,使我成为“今我”的原素,而直接的 来爱我的自身
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