2016成考专升本教育理论复习资料教育学(6)

成人高考成考教育理论(专升本)模拟试题(答案在后面)一、选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、我国最早的师范教育产生于哪个时期？A. 汉代B. 唐代C. 宋代D. 清末2、在教育过程中，强调以学生为中心，注重培养学生的独立思考能力和创造力的教学方法被称为：A. 讲授法B. 研讨法C. 演示法D. 实验法3、在成人高考中，专升本考试科目中《高等教育概论》的主要内容包括哪些方面？A. 高等教育的发展历程B. 高等教育的特点与功能C. 高等教育的结构体系D. 高等教育的人才培养模式E. 高等教育的管理与服务4、以下哪项不是成人高考专升本考试的特点？A. 考试难度相对较低B. 考试科目相对较少C. 考试时间相对灵活D. 考试内容注重实践操作5、在教育过程中，强调学生的主体地位意味着：A. 学生可以任意决定自己的学习内容B. 教师应当完全听从学生的意愿安排教学活动C. 尊重学生的学习主动性，鼓励其自主学习D. 学生不需要教师的指导即可完成学业6、终身教育理念的核心观点是：A. 教育只在学校里发生B. 教育是一个连续的过程，贯穿人的一生C. 成年后不再需要接受教育D. 只有年轻人需要不断学习7、以下哪项不是成人高考专升本教育理论中课程设置的基本原则？（）A、针对性原则B、基础性原则C、灵活性原则D、全面性原则8、成人高考专升本教育理论中，关于教学方法的阐述，以下哪项是错误的？（）A、教学方法应以学生的实际需求为导向B、教学方法应注重启发式教学C、教学方法应强调教师的权威地位D、教学方法应鼓励学生积极参与9、在教育心理学领域，认为学习是一种渐进的尝试与错误减少的过程，并提出“效果律”的心理学家是：A. 桑代克B. 斯金纳C. 班杜拉D. 布鲁纳11、成人高考专升本教育理论试卷下列关于教育目的的表述，正确的是：A. 教育目的是教育活动的出发点和归宿，是教育工作的灵魂B. 教育目的是国家或社会对教育所要培养的人的规格和要求C. 教育目的是教育工作者和学生共同追求的教育价值D. 教育目的是教育过程中教育者和受教育者共同实现的教育成果二、辨析题（本大题有2小题，每小题6分，共12分）第一题题目：教育的本质是传授知识与技能，因此，教育活动应当完全以学科成绩作为评价学生能力的标准。

成人高考成考教育理论(专升本)复习试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、成人高考专升本教育理论中，关于终身教育的基本理念，以下哪个选项是正确的？A、教育是为了获得一份好工作B、教育是为了适应社会变革的需要C、教育是为了提高个人修养D、教育是为了传承文化2、在成人高考专升本教育理论中，关于教师角色转变的观点，以下哪个选项是错误的？A、教师是知识的传授者B、教师是学生的引导者C、教师是学生的合作者D、教师是学生的评判者3、根据我国《高等教育法》规定，高等教育自学考试属于哪一类教育？A. 学历教育B. 非学历教育C. 终身教育D. 职业教育4、下列哪项不属于成人高等教育的主要特点？A. 自学为主，辅导为辅B. 学习时间灵活C. 教学方式多样D. 学历教育为主，职业教育为辅5、下列关于成人高考教育理论中“终身教育”概念的描述，正确的是：A. 终身教育是指一个人在成年后接受的教育活动B. 终身教育是指一个人从出生到死亡所接受的所有正规和非正规教育C. 终身教育是指在学校教育阶段接受的教育活动D. 终身教育是指通过参加成人高考获得的高等教育6、以下哪种说法不属于成人高考的特点：A. 考试难度适中，便于成人学习B. 考试时间灵活，方便成人复习C. 考试内容偏重理论，忽视实践操作D. 考试科目多样，满足不同成人需求7、在成人高考成考教育理论（专升本）中，下列关于终身教育的说法错误的是：A、终身教育强调个人在一生中不断学习和发展B、终身教育认为教育不应局限于学校教育，而应贯穿于整个生活C、终身教育主张教育内容的更新要紧跟科技发展和社会变革D、终身教育认为教育只是一种职业培训，目的是为了获得更好的工作机会8、在成人高考成考教育理论（专升本）中，以下哪一项不是课程设计的基本原则？A、系统性原则B、针对性原则C、实践性原则D、选择性原则9、以下哪项不是成人高考专升本教育理论课程的学习目标？A、掌握教育的基本概念和原理B、提高自身的人文素养和审美能力C、了解我国教育政策和发展趋势D、学习如何进行有效的教育教学实践 10、以下哪个选项不属于教育心理学的研究内容？A、学习心理B、认知心理C、情绪心理D、社会心理11、根据布鲁姆的教育目标分类学，认知领域的最高层次是：A. 知识B. 领会C. 应用D. 评价12、下列哪种教学方法最有利于培养学生的创造性思维？A. 讲授法B. 演示法C. 项目教学法D. 练习法二、辨析题（本大题有2小题，每小题6分，共12分）第一题辨析：成人高考教育理论（专升本）中，终身教育和职业教育是两种完全独立的理念，二者之间没有交叉和融合的可能。

成人高考成考教育理论(专升本)复习试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、成人高考中，“专升本”指的是哪种教育形式？A. 高等教育自学考试B. 高等教育学历文凭考试C. 高等教育自学考试和高等教育学历文凭考试合并D. 普通高等学校专升本2、以下哪项不属于成人高考报名的基本条件？A. 具有高中毕业文化程度或同等学力B. 具有良好的政治素质和道德品质C. 具有稳定的收入来源和工作单位D. 具有报考相应专业的基础知识3、下列关于成人高考的特点，说法错误的是（）A、学习方式灵活B、考试难度适中C、学历层次较高D、录取方式简单4、成人高考专升本的教育理论考试中，下列哪一项不属于教育心理学的研究领域？（）A、学习心理B、记忆心理C、思维心理D、体育心理学5、以下哪项不是成人高考专升本《教育理论》考试大纲中规定的教育学的分支学科？A. 教育哲学B. 教育心理学C. 教育社会学D. 教育经济学6、在班级管理中，以下哪种方法是强调班级成员共同参与决策，通过讨论和协商达成共识的方式？A. 管理法B. 议法C. 惩罚法D. 榜样法7、下列关于教育本质的观点，不属于马克思主义教育观的是：A、教育是一种社会实践活动B、教育是培养人的活动C、教育是生产力的一部分D、教育是上层建筑的一部分8、在下列教育理论中，强调教育应适应个体身心发展规律，注重个体差异的是：A、结构主义教育B、认知发展教育C、人本主义教育D、社会文化教育9、下列关于成人高考专升本教育理论的描述，错误的是：A、成人高考专升本教育注重学生的自主学习能力培养B、成人高考专升本教育强调理论与实践相结合的教学方式C、成人高考专升本教育侧重于培养学生的创新能力和创业精神D、成人高考专升本教育目标是让学生掌握基础知识和技能，不考虑学生的个性化发展 10、在成人高考专升本教育过程中，以下哪项不属于教师应具备的教学素质？A、扎实的学科专业知识B、良好的沟通能力和团队合作精神C、对学生进行心理辅导的能力D、熟悉和掌握现代教育技术11、题干：在成人高考中，以下哪项不属于成人高等教育的基本特点？A. 学历教育与非学历教育相结合B. 全日制教育与非全日制教育相结合C. 侧重于理论知识教育D. 强调实践教学和职业技能培训12、题干：以下关于成人高考专升本考试科目设置的说法，正确的是：A. 所有考生必须参加统一的公共基础课考试B. 所有考生必须参加统一的英语考试C. 所有考生必须参加统一的计算机考试D. 根据所学专业和招生院校的要求，考生需要参加相应的专业课考试二、辨析题（本大题有2小题，每小题6分，共12分）第一题辨析题：成人高考成考教育理论（专升本）试卷题目：教育公平与教育效率之间存在矛盾，因此，在教育改革过程中，应优先考虑教育效率。

成人高考教育理论专升本知识点汇总1.教育学基本理论知识点-教育学的基本概念与内涵-教育与人的全面发展的关系-教育的性质、功能与任务-动机与学习的关系-教育内容与学习评价-教育的手段与方法-教育规律与教育方法的关系-学校教育与社会教育2.教育心理学知识点-心理学的基本概念-学习的基本过程与心理活动-学习的条件与学习策略-学习动机与学习环境-学习方式与学习技巧-学习困难与帮助-发展心理学的基本理论-青少年发展的特点与问题-成人发展的特点与问题3.教育统计与测量知识点-统计学的基本概念与原理-统计调查与数据分析-教育测量与评价-教育统计与数据处理-教育统计的方法与技巧-数据图表与统计分析4.教育经济学知识点-教育经济学的基本概念与内涵-教育需求与供给-教育成本与效益-教育投入与产出-教育资源配置与优化-教育财政与预算5.教育管理学知识点-教育管理学的基本概念-教育管理与教育目标管理-教育管理决策与管理过程-教育组织与人力资源管理-教育法规与教育管理制度-学校管理与领导6.教育法律与伦理知识点-教育法的基本概念与体系-教育法规与教育法律关系-学校教育法律问题-教育机构法律问题-教育伦理与职业道德-教育伦理与教育行为规范以上是成人高考教育理论专升本的一些主要的知识点，要了解这些知识点就需要学习教育学、心理学、统计学、经济学、管理学、法律与伦理学等多个学科的基本理论和相应的方法。

同时，还需要注重对实际问题的分析与解决能力的提高。

为了成功通过成人高考教育理论专升本考试，建议考生们进行系统的学习和复习，挑选好相应的教材和辅导材料，并结合实际案例进行思考与分析。

在考前要进行重点知识的总结与梳理，并进行模拟题的练习，掌握应试技巧。

最重要的是坚持不懈地学习和复习，保持良好的心态和学习习惯。

足够的准备和积极的心态才能在考试中取得好成绩。

成人高考成考教育理论(专升本)复习试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、成人高等教育的主要特征不包括以下哪项？A、以自学为主B、以在职学习为主C、以全日制学习为主D、以脱产学习为主2、在成人高考的备考过程中，以下哪种学习方法最有利于提高学习效率？A、大量阅读教材，不做笔记B、将教材内容反复阅读，并做好笔记C、只看教材中的重点内容，不做笔记D、不阅读教材，直接做习题3、根据马斯洛的需求层次理论，下列哪一项属于最高层次的需求？A. 生理需求B. 安全需求C. 自我实现需求D. 归属与爱的需求4、在教育心理学中，“先行组织者”是指什么？A. 一种帮助学生整理笔记的方法B. 教师在讲解新知识前提供给学生的引导性材料C. 学生自行建立的学习小组D. 用于评价学生学习成绩的工具5、关于成人高考成考教育理论的基本原则，以下哪项不属于其范畴？（）A、以人为本B、终身学习C、公平竞争D、资源共享6、在成人高等教育中，以下哪种教育模式强调学生自主学习和个性化发展？（）A、班级授课制B、导师制C、学分制D、学年制7、根据布鲁姆的教育目标分类学，认知领域的最高层次目标是：A、知识B、理解C、应用D、评价8、在教育过程中，强调学生的主体地位，注重启发式教学的是：A、行为主义B、认知主义C、人本主义D、建构主义9、成人高考成考教育理论(专升本)试卷选择题：在成人教育中，以下哪项不是影响学习者学习动机的主要因素？A. 学习者的个人目标B. 学习者的自我效能感C. 教学方法的选择D. 社会期望 10、成人高考成考教育理论(专升本)试卷选择题：根据成人教育特点，以下哪种教学模式更适合成人学习者？A. 理论讲授式B. 案例分析法C. 传统课堂讨论D. 远程在线学习11、在教育过程中，教师根据教学目标和内容，通过有计划地创设情境，引导学生主动参与活动，以获取知识、发展能力的教学方法是？A. 讲授法B. 实验法C. 情境教学法D. 练习法12、下列哪一项不属于加德纳多元智能理论中的智力类型？A. 语言智能B. 逻辑-数学智能C. 自然观察者智能D. 情绪智能二、辨析题（本大题有2小题，每小题6分，共12分）第一题辨析题：成人高考成考教育理论（专升本）试卷题目：以下两种观点关于成人教育的作用，哪种观点是正确的？为什么？观点一：成人教育主要是为了满足社会对高学历人才的需求，因此其主要作用是为成人提供学历提升的机会。

专升本教育学复习资料专升本教育学复习资料绪论第一节教育学的研究对象教育的两大规律：教育与社会发展相适应；教育人的发展相适应。

教育学是研究教育现象和教育问题，解释教育规律的一门社会科学。

教育学的研究对象：教育现象和教育问题。

第二节教育学的产生和发展一、教育学的萌芽阶段1、特点：人们对于教育的认识主要停留在经验和习俗的水平，未形成系统的理性认识，关于教育学的论述大多与社会政治、伦理道德、哲学思辨联系在一起，教育学方面的著作多停留在经验的描述，还没有形成系统的理论体系。

2、代表人物及著作：昆体良的《雄辩术原理》又称为《论演说家的教育》《演说术原理》，是西方最早的教育学著作。

《学记》是我国古代最早也是世界上最早的成体系的一部教育专著，写作年代大约在战国末年。

主要内容包括教育作用与教育目的，教育制度与学校管理，教育教学原则和方法等几大部分，主要论述了教育的具体实施，偏重于说明教学过程的各种关系，是先秦儒家教育和教学活动的理论总结。

二、教育学的独立阶段1、特点：主要表现为教育学已具有独立的形态，成为一门独立的学科，对教育问题的论述从经验描述逐渐过渡到了理论的说明，但还未真正达到科学化的水平。

2、代表人物及著作（英）培根1632年首次将教育学作为一门独立的科学提出，与其他学科并列。

（捷克）教育家夸美纽斯写出《大教学论》，是教育学发展为一门独立学科的标志。

创立实施集体教学的班级授课制度。

1776年德国著名哲学家康德在哥尼斯堡大学开始讲授教育学，是教育学列入大学课程的开端。

德国教育家赫尔巴特1806年出版了最早以教育学命名的著作《普通教育学》，被公认为是世界上第一本现代教育学著作。

赫尔巴特首次提出教学的教育性，创造了传统教育学派。

将教学程序分为四个阶段：明了、联想、系统、方法。

赫尔巴特在教育中坚持三中心：教师中心、课本中心、课堂中心。

英国哲学家洛克的《教育漫话》，法国思想家卢梭的《爱弥儿》，瑞士教育家裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》三、教育学的多样化阶段1.特点：19世纪50年代到20世纪40年代是教育学发展的多样化阶段。

2016年成人高考教育理论教育学试题及答案一、2016年成人高考教育理论教育学试题—选择题：1～12个小题，每题2分，共24分。

在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.俗话说：“上行下效。

”与这句话相关的德育方法是( )2.班主任工作计划一般包括( )3.以纲要形式编写的有关课程教学内容的指导性文件是( )4.以法国利托尔诺为代表的关于教育起源的理论被称为( )“在集体中通过集体进行教育”的平行影响教育思想的教育家是( )6.促进教学方法发展的主要因素是( )7.世界上最早一部教育专著是( )A.《论语》B.《礼记·学记》C.《中庸》D.《大学》8.学生年龄特征包括哪两方面特征( )9.教学方法是指为完成教学任务( )10.国民教育制度的核心和实质是( )11.中小学对学生进行德育的特殊途径是( )12.从本质上说，教学过程是( )二、2016年成人高考教育理论教育学试题—辨析题：13～14小题，每题6分。

共12分。

首先判断正确或错误。

然后说明理由。

13.教育对社会发展有巨大的作用，可以决定社会的发展方向。

14.素质教育是以学生掌握基础知识和基本技能，发展智力和能力为根本目的的教育。

三、2016年成人高考教育理论教育学试题—简答题：15～17小题。

每题8分，共24分。

15.我国中小学德育应完成哪几个方面的任务?16.课外校外教育有什么重要意义?17.课程内容包括哪几个方面的知识?课程内容的具体表现形式有哪些?四、2016年成人高考教育理论教育学试题—论述题：18小题，15分。

18.试论述启发性教学原则及其贯彻要求。

2016年成人高考教育理论教育学试题参考答案：二、答案要点：13.错误。

教育对社会生产力、政治制度等方面的发展具有巨大的反作用，但不能决定社会的发展方向。

社会的发展方向是由社会生产力与生产关系矛盾运动决定的，教育在这种矛盾运动中只起加速或延缓作用。

14.错误或不全面。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
2016 年成考专升本《教育理论(教育学)》试题及答
案
一、选择题：1～12 个小题，每小题2 分，共24 分。

在每小题给出的四个选项中。

只有一项是符合题目要求的。

1.《大教学论》的作者是捷克教育家()
A.赞科夫
B.马卡连科
C.夸美纽斯
D.凯洛夫
2.情境教学法所属的教学方法类型是()
A.以实际训练为主的
B.以直观感知为主的
C.以情感陶冶为主的
D.以探究活动为主的
3.教育即生活、教育即生长等命题的提出者是()
A.布卢姆
B.布鲁纳
C.杜威
D.夸美纽斯
4.十年树木，百年树人，这句话体现了教师劳动的哪一特点()
A.创造性
B.广延性
C.长期性。

2020年全国各类成人高考（专科起点升本科）《教育理论》题库【历年真题＋章节题库＋模拟试题】
完整版>精研学习䋞>免费试用20％资料
全国547所院校视频及题库资料
考研全套>视频资料>课后答案>往年真题>职称考试
目录
第一部分历年真题
2013年成人高考专科起点升本科《教育理论》真题及详解2012年成人高考专科起点升本科《教育理论》真题及详解2011年成人高考专科起点升本科《教育理论》真题及详解2010年成人高考专科起点升本科《教育理论》真题及详解2009年成人高考专科起点升本科《教育理论》真题及详解
第二部分章节题库
上篇教育学
第二章教育的本质与基本规律第三章教育目的
第四章教育制度
第五章教师与学生
第六章课程
第七章教学理论与实践
第八章德育理论与实践
第九章班主任工作
第十章课外校外教育
下篇心理学
第十二章感觉和知觉
第十三章注意
第十四章记忆
第十五章思维和想象
第十六章情绪与意志
第十七章需要与动机
第十八章技能
第十九章能力
第二十章人格
第二十一章社会态度与行为
第二十二章心理健康教育与心理咨询
第三部分模拟试题
成人高考专科起点升本科《教育理论》模拟试题及详解（一）成人高考专科起点升本科《教育理论》模拟试题及详解（二）。

成考专升本教育理论复习知识点成考专升本教育理论复习必备知识点成考专升本教育理论复习知识点篇1(一)德育的概述1、德育的概念德育是教育者培养受教育者品德的活动，它包括思想教育、政治教育、法纪教育和道德品质教育四个基本方面。

2、德育的重要意义(1)德育是进行社会主义精神文明建设和物质文明建设的重要条件;(2)德育在青少年思想品德的形成与发展起着主导作用，是培养社会主义新人的条件(3)德育是学校全面发展教育的基本组成部分，是实现教育目的重要保证。

3、德育的任务(1)培养学生初步树立坚定正确的政治方向(2)引导学生逐步确立科学的世界观和人生观(3)逐步使学生养成社会主义的基本道德、法纪观念和文明行为习惯(4)培养学生具有一定的品德能力和良好的品德心理品质(二)德育的内容1、爱国主义教育2、理想教育3、集体主义教育4、劳动教育5、自学纪律教育6、民主和法制教育7、科学世界观和人生观教育8、道德教育(三)德育过程1、德育过程的概念德育过程是教育者根据一定社会的德育要求和受教育者品德形成发展的规律，把一定社会的品德规范转化为受教育者品德的过程。

2、德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础的矛盾。

3、德育过程的基本规律(1)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程(2)德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程(3)德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程(4)德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程(四)德育原则1、社会主义方向性原则(1)基本涵义(2)贯彻此原则的要求2、从学生实际出发的原则(1)基本涵义(2)贯彻此原则的要求3、知行统一的原则(1)基本涵义(2)贯彻此原则的要求4、集体教育与个别教育相结合的原则(1)基本涵义(2)贯彻此原则的要求5、正面教育与纪律约束相结合的原则(1)基本涵义(2)贯彻此原则的要求6、依靠积极因素克服消极因素的原则(1)基本涵义(2)贯彻此原则的要求7、尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则(1)基本涵义(2)贯彻此原则的要求8、教育影响的一致性和连贯性原则(1)基本涵义(2)贯彻此原则的要求(五)德育的途径和方法1、德育的途径(1)教学(2)社会实践活动(3)课外、校外活动(4)共青团、少先队组织的活动(5)校会、班会、周会、晨会、时事政策学习(6)班主任工作2、德育的方法(1)常用的'德育方法说理教育、榜样示范、实际锻炼、陶冶教育、指导自我教育、品德评价。