2016年江西省教师招聘幼教真题及答案

2016年上半年江西省教师资格《综合素质（幼儿园）》试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”警示”教育所产生的强化作用属于____A．外部强化B．自我强化C．替代强化D．积极强化2、素质教育的重点是____A．促进学生全面发展B．坚持面向全体学生C．培养学生的创新精神D．发展学生的个性3、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在____A．认识的直接性B．学生的主体性C．认识的教育性D．活动的开放性4、以下学校机构不属于行政性组织机构的是____A．校长办公室B．教务处C．总务处D．教育工会5、一份教案的核心是____A．提出教学目的B．选择教学方法C．涉及教学进程D．规划板书内容6、根据课程的任务，可以将课程分为____A．国家课程、地方课程与学校课程B．基础型课程、拓展型课程、研究型课程C．工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程D．学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程7、墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是____A．“兼爱”和“非攻”B．“弃仁绝义”C．“道法自然”D．“化性起伪”8、发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和____A．多样性B．迅速性C．流畅性D．价值性9、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少挫败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。

当一项任务的成功率为50%时，他们会____A．可能选择B．犹豫不决C．回避这项任务D．坚决选择10、心理辅导的主要目标是学会调适和____A．诊断问题B．克服障碍C．行为矫正D．寻求发展11、班主任的工作是从____开始的。

A．评定学生操行B．教育个别学生C．了解和研究学生D．组建班集体12、教学测量运用的方法是____A．测验B．观察C．访谈D．实验13、创造性思维的核心是____A．发散思维B．辐合思维C．直觉思维D．理性思维14、学生在教师的指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法是____A．练习法B．谈话法C．演示法D．讲授法15、____把教育和科技列为经济建设的三大战略重点之一。

江西省2016年上半年幼儿保教知识与能力：幼儿教育发展考试试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.语言是( )的工具。

A.交流和思维B.语言发展C.各个领域2.下面哪个用语不适合对幼儿讲( )A.你真棒B.你太好笑了C.勇敢的孩子D.你想的真周全3.在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做”，“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。

”这种现象要求在幼小衔接工作中要( )。

A.帮助幼儿做好入学前的学习准备B.培养幼儿的规则意识和任务意识C.培养幼儿的主动性D.培养幼儿的独立性4.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家( )A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.张宗麟5. ( )是我国的一贯的教育方针。

A.重点发展B.全面发展C.局部发展D.智力发展6. 3—4岁幼儿能单脚连续向前跳米左右。

( )A.2B.3C.5D.87. 幼儿离园( )以上返回时，必须要重新体检。

A.15天B.7天C.30天D.10天8. 执行午睡巡查制度，要求值班教师每多少分钟巡查一次?值周教师对全园午睡情况每多少分钟巡查一次?发现异常及时处理并上报。

( )A.15 30B.10 20C.10 30D. 20 309. 1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以( )为基本活动，寓教育于各项活动中。

A.唱歌B.跳舞C.识字D.游戏10. 在饮食中与胡萝卜相克的食物有( )A.菠菜B.土豆C.山楂D.羊肉11. 3—4岁幼儿具有健康体态的表现有( )。

A.在提醒下，能保持正确的站、坐和行走姿势B.在提醒下，能自然的坐直、站直C.经常保持正确的站、坐和行走姿势12. 五四运动以前的历次革命运动失败的根本原因是。

A：没有先进阶级的科学革命理论作指导B：没有充分发动群众，依靠群众C：没有分清谁是真正的敌人，谁是真正的朋友D：没有实行革命的统一战线13. 《长生殿》的作者是我国清代的。

2016年江西省中小学公开招聘（特岗）教师考试试卷教育综合基础知识注意事项1．在作答前。

请考生用黑色字迹的钢笔或签字笔在试卷和《教育综合基础知识答题卡》的相应位置填写本人姓名和准考证号，并用28铅笔在答题卡上准确填涂准考证号码。

2．本试卷满分100分，共分两部分：第一部分为客观题，第二部分为主观题。

3．本试卷客观题部分共60道题，计50分，试题均为单项选择题。

作答时请用28铅笔在《教育综合基础知识答题卡》指定区域填涂，在试卷上作答一律无效。

4．本试卷主观题部分共四道大题，计50分。

作答时请用黑色字迹的钢笔或签字笔在《教育综合基础知识答题卡》指定区域作答，在试卷、草稿纸上或答题卡的非指定区域作答一律无效。

5．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交监考老师，严禁携带试卷和答题卡出考场。

6．严禁折叠答题卡。

第一部分客观题单项选择题(60题，50分，1—20题每题0．5分，21～60题每题1分)1．下列现象中，不属于教育现象的是( )。

A．家长批评孩子B．感受美好的自然环境C．新生儿吸吮母乳D．参观画展2．2015年10月5日瑞典卡罗林医学院宣布，将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国药学专家屠呦呦与爱尔兰科学家威廉，坎贝尔和日本科学家大村智。

中国科学家获奖理由是成功地从中草药中提取了( )，并广泛应用于疟疾治疗。

A．青篙素B．青霉素C．青蒿素D．红蒿素3．下列关于教育要素表述不正确的是( )。

A．不同类型和不同层次的教育均包括教育者、学习者和教育影响三个基本要素B．教育者是教育活动中以教为职责的人，有知识的人都可以成为教育者、C．学习者的学习是一种高度个性化的活动D．教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的4．创造性思维的特点不包括( )。

A．流畅性B．适应性C．灵活性D．独创性5．1951年，我国颁布的《政务院关于改革学制的决定》正式确定班主任制。

规定从1952年起，在中小学设立“班主任”，负责全班学生的思想教育、政治工作、道德行为、生活管理、课外活动等，并取代之前的( )。

2016年江西教师资格证考试真题卷•本卷共分为1大题31小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

二、多项选择题（共31题，每题2分。

每题的备选项中，有多个契合题意）1.社会仿照办法对我国德育展开变革有哪些启示？参考答案：在评论品德教育与行为构成方面，社会学习理论的许多效果值得学习，对咱们加强品德常识教育和行为习惯培育有较大启迪效果；社会仿照办法着重自我效能感，重视个别自我点评才干的培育，尽力引导学生学会自我强化等，对我国德育作业也有较大的启迪效果。

2.举例阐明德育进程是一个学生自我教育才干逐步进步的进程。

参考答案：(1)学生的品德构成进程是外在教育与自我教育的辩证一致进程。

学生的自我教育才干是学生品德赖以构成的内部要素，也是学生品德展开程度的一个重要标志。

自我教育才干首要由自我点评和自我调控才干构成，自我点评才干能够使学生正确知道自我、点评自我，看到自己的利益和缺少，清晰自我品德教育的方针与要求；自我调控才干则能够使学生自主举动，使自己的行为契合社会的要求，有利于自身的展开。

例如：咱们在德育实践中要重视引发学生的内涵要求，把学生从缺少品德经历与才干、依靠性较强的孩子培育成独当一面的社会成员。

(2)德育进程要促进学生自我教育才干的展开。

学生的自我知道与自我教育才干的展开是有规矩的，一般是从自我为中心展开阶段，到“他律”阶段，再到“自律”阶段。

(3)要遵从学生自我教育才干的展开规矩，从实践动身，顺水推舟，有计划地培育与进步学生的自我知道、自我点评和自我调控才干，以构成和展开他们的自我教育才干。

3.阅览以下资料，说说怎样经过课程教育变革改动教师在教育中重视不均衡的情况。

某校园安排公开课，在教师上课的进程中，有时会向学生发问。

去听课的家长发现，教师每次发问时，自己的孩子都把手举起，但教师每次都是请学习成绩好的学生答复，而不会叫自己的孩子。

参考答案：教育中重视不均衡的现象由来已久，这种现象违反了我国的教育方针和教育意图，不利于教育质量的进步和学生的全面展开。

2016年江西教师招聘考试《幼教》真题及答案一、选择题1.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、( )，寓教育于生活、游戏之中。

A.活动性B.游戏性C.科学性D.社会性2.2016年版《幼儿园工作规程》中指出：幼儿园的任务是“贯彻国家教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点的规律，实施()等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。

A.体智德美B.德智体美C.德体智美D.体德智美3.《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出：“儿童的发展是一个( )，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。

A.过程B.整合C.整体D.阶段4. 2016年版《幼儿园工作规程》中提出的幼儿园保育和教育的主要目标不包括( )A.培养幼儿的想象创造力B.培养幼儿良好的生活习惯C.萌发幼儿爱科学的情感D.培养幼儿初步的动手能力5.“在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。

”是艺术领域对( )幼儿末期发展水平提出的要求。

A.2~3岁B.3~4岁C.4~5岁D.5~6岁6.孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

”这充分表明了( )是教师职业的内在要求。

A.终身学习B.为人师表C.爱岗敬业D.爱国守法7.某幼儿没有按照既定的故事情节进行表演，而是按照自己的方式进行，却影响了其他幼儿继续表演。

教师见状，要求该幼儿一定要按照情节表演下去，这种现象是教师( )幼儿的表现。

A.不信任B.不重视C.不关心D.不尊重8.( )的学前儿童具有明显的自我意识，知道把“我”和“别人”区分开来，并且开始学会使用代名词“我”。

A.1~2岁B.2~3岁C.3~4岁D.4~5岁9.根据幼儿气质不同，教师可采取不同的教育策略。

对( )的幼儿，应着重培养其灵敏、自信的心理品质，防止疑虑、孤僻。

江西省2016年上半年幼儿教师资格证国考：教师教育教学基本能力一考试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教育制度的主体是__。

A．学校教育制度B．教育体制C．社会教育制度D．业余教育制度2、我国最早的专科学校可以追溯到东汉末年的____A：弦琴学校B：鸿都门学C：国子监D：航海学校3、认为人类的学习大部分是通过观察学习而获得的社会学习理论的代表人物是（）A：桑代克B：巴甫洛夫C：斯金纳D：班杜拉4、饥饿会促进个体做出觅食的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为__。

A．维持功能B．调节功能C．指向功能D．激活功能5、班风学风，人际关系属于（）A：学科课程B：显课程C：潜课程D：整合课程6、对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（）A：符号学习B：概念学习C：命题学习D：上位学习7、指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定__.A．教育目的B．培养目标C．课程目标D．教学目标8、最早从理论上阐述班级授课制的教育家是（）B：夸美纽斯C：杨贤江D：裴斯泰洛奇9、____是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。

A：教师素质B：心理素质C：教学能力D：教育机制10、被尊称“乐圣”的是。

A：肖邦B：李斯特C：莫扎特D：贝多芬11、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于____A：强调直观教学B：强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系C：激励学生的学习动机D：引导学生的发现行为12、以下哪种不属于健康模式的心理评估?A：人的潜能B：人的价值实现的程度C：人的心理素质改善的程度D：有无心理疾病13、教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间所具有的本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势是。

A：教育规律B：教育经验C：教育现象D：教育方针E：重视个别差异14、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是。

A：认知内驱力B：附属内驱力C：欲望内驱力D：自我提高内驱力15、在古代教育中，“以僧为师，以(书)吏为师”的是（）A：古代中国B：古代印度C：古代埃及D：古代希腊16、对遗忘原因的一种最古老的解释理论是__。

2016年江西教师招聘考试《幼教》真题及答案一、选择题1.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、()，寓教育于生活、游戏之中。

A.活动性B.游戏性C.科学性D.社会性2.2016年版《幼儿园工作规程》中指出：幼儿园的任务是“贯彻国家教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点的规律，实施()等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。

A.体智德美B.德智体美C.德体智美D.体德智美3.《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出：“儿童的发展是一个()，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。

A.过程B.整合C.整体D.阶段4.2016年版《幼儿园工作规程》中提出的幼儿园保育和教育的主要目标不包括()A.培养幼儿的想象创造力B.培养幼儿良好的生活习惯C.萌发幼儿爱科学的情感D.培养幼儿初步的动手能力5.“在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。

”是艺术领域对()幼儿末期发展水平提出的要求。

A.2~3岁B.3~4岁C.4~5岁D.5~6岁6.孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

”这充分表明了()是教师职业的内在要求。

A.终身学习B.为人师表C.爱岗敬业D.爱国守法7.某幼儿没有按照既定的故事情节进行表演，而是按照自己的方式进行，却影响了其他幼儿继续表演。

教师见状，要求该幼儿一定要按照情节表演下去，这种现象是教师()幼儿的表现。

A.不信任B.不重视C.不关心D.不尊重8.()的学前儿童具有明显的自我意识，知道把“我”和“别人”区分开来，并且开始学会使用代名词“我”。

A.1~2岁B.2~3岁C.3~4岁D.4~5岁9.根据幼儿气质不同，教师可采取不同的教育策略。

对()的幼儿，应着重培养其灵敏、自信的心理品质，防止疑虑、孤僻。

2016年幼儿教师招聘考试笔试试题及答案12016年幼儿教师招聘考试笔试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1．成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（）。

A．社会发展的需要 B．教育方针 C．教育政策 D．学前儿童的需求2．在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴。

A．智育 B．体育 C．德育 D．美育 3．对幼儿园幼儿活动的正确理解是（）。

A．让儿童尽情地随意玩耍 B．在安全的前提下按课程的要求活动C．为儿童舒展筋骨而进行活动 D．教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展4．美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。

A.尊重儿童的个性B.培养幼儿积极的情感体验C.重视儿童学习的自律性D.重视儿童的主动操作7．蒙台梭利教育原理是以（）为出发点的。

A．儿童中心 B．儿童生命 C．适应自然 D．反对成人化于（）小时。

A．1～2 B．2～3 C．3～4 D．4～515．美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童人学后学业成败很大程度上取决于（）。

A．儿童的遗传素质 B．家长的文化素养 C．儿童的早期经验 D．学校的教育方式二、名词解释（每题3分，共15分）1．儿童观2．幼儿园的物质环境3．间接教学4．幼儿园课程5．幼小衔接三、判断题（每题1分，共9分）1．教育是指学校教育。

2．幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。

3．教育与幼儿的沟通效果如何关键在于教师。

四、简答题（每题5分，共20分）1．简述现代社会的儿童观。

2．幼儿教师必须具备哪些方面的能力?3．简述幼儿园环境创设的原则。

4．为什么说幼儿的教育离不开家庭?五、论述题（每题8分，共1．6分）1．教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量?2．如何认识幼小衔接工作是个长期的、整体性的工作?六、案例分析题（共10分）目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。

2016年上半年江西省幼儿园教师资格证考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.自制玩教具的三个特点是( )：A.可玩性、创新性、安全性B.可玩性、创造性、经济性C.可玩性、创新性、经济性D.可塑性、创造性、经济性2.5-6岁幼儿能连续行走( )公里以上。

A.2B.1.5C.1D.2.53.幼儿园应对幼儿每( )测一次身高。

A.年B.半年C.季度D.月4.毕加索曾这样形容自己的艺术风格：“让优美绝灭吧!”这种艺术风格是。

A：古典主义B：现实主义C：现代主义D：浪漫主义5. 指事。

会意和形声。

下列属于指事字的是。

A：本B：日C：明D：竽6. 幼儿入园除进行体格检查外，( )考试或测查。

A.可以进行数学方面的B.严禁任何形式的C.可以进行识字方面的D.可以进行艺术方面的7. 幼儿园的教育活动应是有( )、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的，多种形式的教育过程。

A.目的B.目标C.方向D.新意8. “人类没有任何一种重要的思想不被建筑艺术写在石头上”。

建筑如同石头写就的史书一般。

记载着人类社会从远古产生一直发展到现在的全部经历，带给我们一把打开历史之门的钥匙。

你认为正确的是。

A：故宫的宫殿建筑．是全世界规模最宏大、保存最完好的古代皇宫建筑群之一，也是中国古代建筑水平最高的杰作B：欧洲宫殿建筑的第一典范是卢浮宫。

被人称为“立体的诗篇，凝同的画卷”C：沙特尔大教堂高耸人云的建筑结构和形式是典型的拜占庭式建筑D：17世纪意大利兴起的“洛可可”建筑风格讲究“不规则的造型和奢华的装饰”9. 西北民歌是指流行在山西、陕西、甘肃、宁夏、青海等省区的民歌。

下列形式中流行于青海的民歌是。

A：长调B：短调C：花儿D：信天游10. 幼儿按照童话或故事中的情节扮演某一角色，再现文化作品内容的一种形式，属于( )A.智力游戏B.表演游戏C.结构游戏D.角色游戏11. 在3—4岁幼儿中，会主动要求成人( )并喜欢跟读儿歌、童谣。

2016年江西教师招考教育综合真题及标准答案(主观题部分)第二部分主观题一、简答题（本题共2小题，每小题5分，共10分）1.请简述教学方法选择的依据。

答：1.依据教学目标和任务2.依据课程性质和教材内容的特点3.依据学生的实际情况，包括生理、心理和认知等4.依据教师的业务水平、实际经验和个性特点5.依据教学的时间、设备和条件2、结合“二孩”政策的全面实施，请简述教育优化人口的功能。

答：教育优化人口的功能表现为：（1）教育是控制人口数量的重要手段之一。

生育观与受教育的水平成反比。

随着我国妇女教育水平的提高，其生育意愿降低，导致人口出生率降低，为了提高人口出生率，国家全面放开“二孩”政策。

（2）教育是提高人口质量的重要手段之一。

全面“二孩”政策的放开会导致人口数量的剧增，为了保证出生人口的质量，教育可以通过实施优生教育，提高人口的素质。

（3）教育是促进人口结构趋于合理化的重要手段之一。

全面“二孩”政策会导致人口增加，人口的城乡结构更为失衡，为了使城乡结构合理化，通过教育可以提升人口素质，特别是农村的人口的素质，从而有助于人口向城市流动。

二、判断分析题。

1、坚持以教学为主的办学规律，要求学校领导集中全校所有的人力物力和财力用于教学活动。

1.答：错误。

学校的中心工作是教学，教学是实现教育目的基本途径，也是实现学生全面发展的基本途径，学校必须坚持教学工作的中心地位，作为学校领导要遵循以教学为中心的办学规律。

但是，这并非意味学校必须集中所有人力物力和财力用于教学活动。

学校除了教学活动之外，还有许多其它的工作，而这些工作也是支持与配合教学工作、实现教学目标不可缺少的方面。

因此，题中的观点是错误的。

2.学生的年龄特征决定了学校德育的性质。

2.答：错误。

学生的年龄特征是指学生的身心发展所处的阶段，它决定着学校德育内容的深度与广度。

而决定学校德育性质的则是德育目标。

3.德育方法中的说服法包含参观，访问和调查等方式。